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      誰的本領大作文

      時間:2024-04-12 17:01:29 作文 我要投稿

      誰的本領大作文[合集]

        在平時的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的誰的本領大作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      誰的本領大作文[合集]

      誰的本領大作文1

        一天,小猴和小鹿碰到了一起,都說自己的本領的。小猴說:“我能爬到樹上摘果子,還能在樹上蕩秋千,這些本領你能嗎?”小鹿說:“我能跨過小河,還有跑步跑得快,這些本領你能嗎?”

        他倆越吵越激烈,最后把大象伯伯給引來了。大象伯伯說:“好啦,好啦,我要看看到底誰的`本領大,你們誰能摘到對面岸上的果子,就算誰的本領大!”

        小猴抓耳撓腮地想:這河又寬又大,怎么過去呢?小鹿想:我能過河,但是樹這么高,我不會爬樹呀!我的脖子再長,也無濟于事!

        這時,小猴眼睛一亮,對小鹿說:“我們合作一下,不比高低!毙÷褂X得這個主意不錯。于是,小鹿說:“那我們該怎么合作呢?”小猴說:“我坐在你背上,你帶我游過去,然后我就用我爬樹的本領去摘果子!庇谑,小鹿就照著小猴說的去做。小猴摘到果子,把果子和大家一起分享。

        大象伯伯意味深長地說:“你們各有各的本領,可只有合作才能取得成功!”

      誰的本領大作文2

        一天,小鹿和小猴爭論起了誰的本領大,小猴說:“我的本領大,我會爬樹,你行嗎?”說著,立馬爬上了樹,用尾巴鉤在樹上,做了個倒掛金鉤。

        小鹿說:“這算什么本領,那你能蹚過小河嗎?如果你能,就算你的本領大!

        當它們吵得不可開交的時候,大象伯伯走了過來,說:“你們在干什么呀?”

        小猴和小鹿說:“大象伯伯,我們正在爭論誰的本領大,您可以告訴我們倆誰的.本領大嗎?”

        大象伯伯說:“你們誰能蹚過這條小河,然后把桃樹上的桃子摘下來給我,誰的本領就算大!”

        小猴和小鹿剛來到小河邊,就犯難了,小猴想:我雖然是爬樹高手,可是,我蹚不過小河呀!

        小鹿想:我雖然能蹚過去,可仍然摘不到桃子,這樣不就白蹚了嗎?

        忽然,小猴靈機一動,說:“小鹿,我騎在你身上,你馱著我過河,然后我再爬上樹去摘桃子,不就可以了?”

        小鹿說:“還是你聰明!”

        就這樣,它們輕而易舉地摘到了桃子。

        當它們把桃子交給大象伯伯時,大象伯伯說:“今天你們做的很好,要知道,一個人本領再大也沒有團結的力量大啊!”

      誰的本領大作文3

        誰的本領大

        一天,小猴和大象因誰得本領大而爭吵。

        “我會爬樹,你會嗎?”小猴邊說邊爬上身邊的一棵大樹。

        “我會搬木頭,你會嗎?”大象說話間,卷起身旁的木頭移到另一棵樹旁。

        “我的'鼻子能噴水!

        “我能翻跟頭!

        ……

        小猴和大象越吵越厲害,兩人誰也說不過誰便找啄木鳥幫忙,啄木鳥聽了,說:“你們把河那邊的樹上的一個蘋果摘下來,就知道誰的本領大了!

        猴子和大象到了河邊,猴子發(fā)現(xiàn)自己不會游水,不能過河。正當小猴不知所措時,大象突然走過來說:“我背你過去吧!毙『锪ⅠR爬上它的背,便過了河。到了那棵樹下,小猴馬上爬到樹上摘下了蘋果,給了大象,下了樹,大象又把蘋果給了小猴。它們一起去找啄木鳥,啄木鳥搶先說:“你們知道誰的本領大了嗎?”小猴和大象羞愧的低下了頭不約而同的說:“我們知道了!

        從此,它們再也沒有因誰得本領大而爭吵了。

      誰的本領大作文4

        小河邊,小猴和小鹿在爭論誰的本領大。

        小猴說:“我爬樹的本領是最好的,你行嗎?”說完,還把尾巴倒掛在樹枝上,在小鹿面前蕩來蕩去,直做鬼臉。小鹿反問道:“我會游泳,你會嗎?”說著,他就在河里游了幾圈,一口水也沒嗆到。他們倆吵得面紅耳赤,不可開交,誰也不讓誰。

        象伯伯路過看見了,對它們說:“你們不要再吵啦!這樣吧,河的對面有一棵桃樹,誰先把樹上的桃子摘給我,誰的'本領就最大!

        它們倆跑到河邊,小猴心里想:“我只會爬樹,可過不了河呀!”小鹿想:“我會游泳,可桃子長在樹上,我摘不到,這該怎么辦呢?”雙方你看看我,我看看你,都不說話。小猴靈機一動,說:“小鹿你馱我過河,摘桃子就交給我吧!”小鹿同意了。

        它們就這樣很順利摘到了桃子,把桃子遞給了象伯伯,象伯伯說:“你們表現(xiàn)很棒,知道了吧,團結才是力量大哦!”

      誰的本領大作文5

        一天,小鹿學會了游泳。小鹿見小猴從身旁跑過去,問:“小猴,你敢同我比游泳嗎?”小猴說:“我不敢跟你比游泳,但你敢跟我比爬樹嗎?”二人爭吵起來。

        這時,在樹旁休息的大象,被他們的爭吵聲吵醒了。大象打著哈欠問:“你們吵什么呀?”小猴連忙說:“我們在爭誰的本領大!贝笙笥檬种钢钢訉Π兜哪强霉麡湔f:“你們誰能摘下對岸樹上的果子,就算誰的本領大!

        小猴想:我會爬樹,但是腿短,跨不到對岸怎么辦?小鹿也在想:我能跨到對岸,但是我不會爬樹,這樣是摘不到果子的。

        小猴靈機一動說:“我們合作吧,你可以跨到對岸,我可以爬樹。你讓我坐到你的`背上,跨到對岸,我再爬上樹,摘下果子不就行了?”說干就干,小鹿讓小猴坐到他的背上,跨到了對岸,小猴爬上樹,摘下了果子,他們吃完了果子,回到了河這邊。這讓他們知道了:一個人的能力有限,兩個人才會更強大。

      誰的本領大作文6

        有一天鐵棒和針正巧遇上了,都說自己的本領大。

        針說:“你這個粗人能有什么用?看我嬌小玲瓏的,多可愛呀!”

        “嬌小玲瓏有什么用?要看真材實料才有用。你瞧,我多健壯。 辫F棒反駁道。

        正巧前面有一個拉車的人不小心把車輪陷入了一個坑里,針挺身而出,可誰知那個拉車人看也沒看見它,反而卻撿起了鐵棒說:“呀!這根棒來得太及時了,我要用的正是它!闭f完就拿起鐵棒把車從坑里撬了出來。

        鐵棒驕傲地說:“嬌小玲瓏有啥用?看!還是我的本領大吧!”

        針還沒說話,只聽拉車人“哎喲”叫了起來,原來他的手戳到了一根刺,針看見了心想:“這可是我的`看家本領!痹卺樀膸椭拢毯芸炀捅慌鰜砹。

        鐵棒驚訝地說:“針妹妹,你的本領也不小哇!”

      誰的本領大作文7

        夏天,森林鎮(zhèn)里碧空如洗,萬里無云,天氣好極了!瓦藍的天空明凈高遠,一絲云彩也沒有。

        小猴子和小鹿來到了河邊,看見了河對岸有一顆高高大大的果樹,樹上掛滿了又大又紅的果子,看上去香甜可口。兩個人饞的直流口水!小猴子說:我會爬樹,我去摘果子最合適。小鹿反駁道:我會跳遠,這條河這么寬,我去摘最合適。他們倆你一言我一語的吵著,都說自己的本領大,鬧的不可開交。

        這時候,小象慢悠悠地走過來,甩著長長的鼻子,指著對岸的果樹說:你們誰能摘到果子,就算誰的`本領大。

        小猴子想:我過不了河,因為河太寬了,就算我會爬樹,也摘不到果子,可是小鹿會跳遠,她可以把我背在背上然后跳過河,我們就可以摘到果子了,這個需要我們兩個人合作。小猴子趕忙和小鹿說了自己的想法,小鹿一下子就同意了。

        小鹿把小猴子背到河對岸,小猴子蹭的一下爬上樹,把果子摘了下來,分給小鹿。

        小象看到他們兩個摘到了果子,知道他們已經明白了一個道理,只有互相幫助,齊心協(xié)力,才可以把事情做好!

      誰的本領大作文8

        一個安靜的下午,森林一角忽然傳來一陣爭吵聲,原來是小猴和小鹿在爭吵,它們吵得面紅耳赤,都說自己的本領大。

        它們的`爭吵聲驚動了正在休息的大象伯伯,只見大象伯伯手叉著腰,鼻子指著河對岸的果樹,說:“你們誰能摘到對面岸上的果子,就算誰的本領大!毙『锫犃舜笙蟛脑,身上冒出了幾滴冷汗,小鹿聽了大象伯伯的話,身上也冒出了幾滴冷汗,還驚得后退了幾步。

        小猴想:我雖然能摘到河對面的果子,但是不能過河。小鹿想:我能過河,但是摘不到河對面的果子。這時,它們異口同聲地說:“我們可以合作!闭f完,小猴就爬到了小鹿的背上,小鹿馱著小猴到河對面。

        到了河對面,小猴雙手抱住樹干,找到了樹上的果子。大象伯伯看了,語重心長地說:“只有合作才有收獲!毙『锖托÷孤犃舜笙蟛脑挘c了點頭,開心地笑了。

      誰的本領大作文9

        誰的本領大一天,猴子和梅花鹿在一起在爭論一件事情,這件事情就是,究竟誰的本領大。

        猴子急著說:“我的本領大,再高的樹我也爬的上!

        梅花鹿也不甘示弱說道:“不對,我的本領大,因為我會跳遠。”

        猴子又問:“那你會爬樹嗎?”

        梅花鹿緊接著說:“那你會跳遠嗎?”

        猴子想出了一個辦法說道:“自己說的都沒有,我們一起去問問大象,他說誰的本領大就誰的本領大。”“好”。梅花鹿說道。

        他們找到了大象,大象用鼻子指了指小河對岸的果樹說:“你們誰先摘到果子誰的'本領就大!

        猴子和梅花鹿聽完后在一起想辦法,猴子想,樹我到是會爬,但是怎么過河呢?梅花鹿也在想,即使我跳過河了,那么高的樹,我的脖子再長也夠不著啊。

        他們想了好久,一同說道:“不如我們合作吧。”說著猴子就跳到梅花鹿背上,梅花鹿跳過了河,猴子一咕嚕的上樹摘了好幾個果子,又騎著梅花鹿返回了對岸。把果子交給了大象,大象說:“你們看,這樣不是很好嗎?以后你們要記住,團結力量大!”說完,小猴和小鹿都低下了頭。

      誰的本領大作文10

        一天,梅花鹿和小猴爭論誰的本領大,小猴說:“我會爬樹,難道你可以嗎?”說完,它立馬爬上樹,用尾巴勾住一根樹枝,在樹上得意地蕩秋千呢!梅花鹿說:“這算什么本領,我可會游泳呢,不如我們去水上比比?”他們爭得臉紅脖子粗。

        大象伯伯看見了,走過來對他們說:“要是誰能到河對岸摘到那棵樹上的桃子,我就承認誰的本領大!

        小猴和梅花鹿興奮地來到小河邊準備一比高下,可是他們?yōu)殡y了。小猴想:“雖然我爬樹很在行,可是我蹚不過河去呀!要是我會游泳就好了!泵坊箘傄潞樱氲剑骸耙俏役忂^去也是白費功夫啊,因為我不會爬樹啊!”于是把腳收了回來。他們你看看我,我看看你,正在犯愁的時候,小猴突然靈機一動,想到了一個好辦法,對梅花鹿說:“不如你馱我過河吧,摘桃子的'事就包在我身上了!”梅花鹿連連說好。

        于是,小猴騎在梅花鹿身上,梅花鹿馱著小猴很快到了河對岸。小猴迅速爬上樹,摘了幾個紅彤彤的大桃子下來了,梅花鹿又馱著小猴來到大象伯伯身邊。

        大象伯伯接過小猴手中的桃子,給他們豎起了大拇指,說:“你們今天的表現(xiàn)真棒!一個人的本領再大,也不如團結的力量大啊!

      誰的本領大作文11

        一天晚上,小華正在美美地睡著,文具盒和鋼筆突然爭吵起來。

        文具盒大聲說道:“哈哈,我的本領可大啦!小主人要是沒有我,他的文具都沒地方裝!边@句話吵醒了鋼筆,鋼筆氣呼呼地說:“你?你有什么了不起的?我要是不在,小主人就寫不了作業(yè),肯定會被老師批評的。你也幫不上忙,你有什么用?”“你不就是肚子里有點兒墨水嗎?要是離了我,估計已經摔壞了,進垃圾筒嘍!”文具盒反駁。鋼筆面紅耳赤:“你才沒用呢,光能裝東西有什么用!小主人沒有我,就不會要你了!”

        他們爭個不!

        聲音很大,都把小華吵醒了,小華說:“你們都是我的.好幫手,都是我的好朋友,別爭了。你們各有各的用處,不是嗎?”文具們不好意思地說:“我們會做你的好幫手的!”大家都笑了……

      誰的本領大作文12

        一天,小狗黑黑看和小貓毛毛在地上玩耍。黑黑跟毛毛說我們來比一比誰的本領大,毛毛說我的本領大,因為我能爬樹,捉老鼠。黑黑說我的本領很大能打獵,能看家。它們各不相讓。

        這時毛毛噌的一下爬上了沙發(fā),黑黑前爪一躍爬上沙發(fā)。毛毛回頭一看黑黑要上來了毛毛趕緊爬上了沙發(fā)的背。黑黑想爬上沙發(fā)背,可是前爪就是夠不著。這時毛毛在上面揮手仿拂在說你上來呀!黑黑氣得直刨沙發(fā)就是上不去,在下面急得團團轉。黑黑很不服氣說你下來呀,你再和我比一場好的。

        毛毛一下來就被黑黑抓住,黑黑用腳踩著毛毛發(fā)出喵喵叫仿拂在求饒。名師點評:你用很生動的語言描述了一場小貓小狗的比賽。先是從語言上小貓小狗進行互不相讓的.比本領,接著就展開了行動上的爭斗。這一切被你用那天真富有童趣的語言描述的很形象,也很有趣。你的思維敏捷,語言流暢,表達能力很好。但是,你到底覺得他們倆個誰的本領大。磕愕闹行氖窍胝f明什么呢?

      誰的本領大作文13

        夜深了,星星困了,轉眼就在文具盒里嘰嘰喳喳,文具在爭吵。

        鉛筆弟弟說:“我的本領最大,小主人每次寫字都要寫我。”“我反對!”橡膠哥哥說!靶≈魅藢戝e別字的時候,他會把我拿出來擦錯別字,所以我的本領最大!爆F(xiàn)在姐姐生氣地說。“小主人劃線的時候都要用我。”“不,不,小主人鉛筆變粗了,誰來削?”大家異口同聲地說“你”。削鉛筆的妹妹很驕傲

        鋼筆大哥毫不猶豫地說!爸魅藢懶挪皇嵌紝懳覇,我的本領最大。"帶著姐姐爭先恐后地說!颁摴P大哥,別妄想了。你寫錯別字的時候,主人已經用我把你寫的字擦掉了!“。

        這時文具盒爺爺說!安灰臣。你們都是有用的東西,但要看到自己的缺點,發(fā)揚別人的`優(yōu)點。”

        聽了文具盒爺爺?shù)慕逃,文具店很害羞。他們發(fā)現(xiàn)一切都不完美,看到自己的缺點,應該發(fā)揚別人的優(yōu)點的道理。(奧賽羅)。

        從此,這個文具大家庭里再也沒有爭吵了。

      誰的本領大作文14

        夏天,小鹿和小猴比賽都得了第一名,它們爭論不休地說自己的本領大。

        它們靈機一動地說:“要不我們比賽跑步吧!”大象這時走了過來說:“我來當裁判吧!”小猴說:“好呀!贝笙髺|望望,西望望,然后它的鼻子指著對岸的'那棵蘋果樹,說:“誰能摘到對岸的果子,就誰的本領大。”

        小猴嚇得額頭上滴了一滴冷汗,小鹿退后了一步。

        小猴動腦子動了大半天,小鹿也動了大半天腦筋,都沒有想到辦法。小猴子終于想到了一個辦法,小猴子不好意思地說:“要不我們一起合作!毙÷拐f:“好!”

        于是,小猴就爬到了它身上抓緊它。小鹿一跳就跳到了河對面,小猴從小鹿身上一跳。小猴就爬到了樹上,最后它們終于摘到了蘋果,大象說:“你們的本領都大!”小鹿和小猴一起開開心心地走回家了。

      誰的本領大作文15

        班中的學生,大多嬌氣,驕傲自滿,自以為是,認為自己的本領是最大的。今天的語文課上,我給他們上了生動的一課,使學生在學習中受到了深刻的教育。

        今天我上了《誰的本領大》一課,課文中風和太陽起初都覺得自己的本領是最大的,但經過兩次比賽后,終于心服口服,知道了各人有各人的本領。

        學習時,我先讓學生體會風和太陽的驕傲、自以為是。通過朗讀、表演、分角色表演讀,把風和太陽的得意、目空一切體會得淋漓盡致。而經過兩次比賽后,我又讓學生讀讀風和太陽的表現(xiàn),猜想此時他們在想什么,你又想對他們說什么。從讀、想、說中,學生對風和太陽作出了公正的評價:他們各有各的'本領,是各有所長啊!我借機問:“小朋友,那你們認為我們班里誰的本領大呀?”有的同學慚愧地低下了頭,有些同學勇于認錯:原來我一直認為自己的本領最大,是最了不起的。今天學了課文,我也知道了我們每個同學都各有各的本領。我高興地表揚了這些同學,并教育大家:“是啊,我們不能總認為自己是最了不起的,應該多看到別人的長處,向別人多學習,這樣,才能使自己的本領更大!

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