我是臥底作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我是臥底作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　很多電影中都會出現(xiàn)臥底，他們有的是好人，有的做壞事。今天，我給老師當了一回臥底，不知被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)后會不會拿我開玩笑。

　　今天中午大家吃飯時，劉老師悄悄走到我身邊，示意有話對我說，我跟著老師走出了教室。剛出教室門，劉老師就從衣兜里掏出一個黑乎乎的小家伙對我說：“這是我控制幻燈片的遙控器，一會兒，我一指屏幕，你就幫我按一下，做我的小助手，好不好?” “好!”我當然愿意了，這機會可不是說來就來的。我把遙控器藏在褲兜里，不聲不響地回到座位上。

　　大家吃完午飯后，老師開始施展他的“魔法”了。只見劉老師向屏幕一揮手，新的幻燈片就出現(xiàn)了。有時，劉老師朝著屏幕吹了一口氣，新幻燈片也會出現(xiàn)。我的小伙伴們都看呆了，他們議論紛紛，有的猜測劉老師設(shè)定好了幻燈片切換的時間，有的認為劉老師和屏幕有感應(yīng)。我心中暗笑，哈哈，是我在遙控老師啊!雖說心中暗笑，但我看得格外認真，生怕耽誤老師的“大事”。我一邊小心地操作著，一邊不斷告訴自己，一定要小心，千萬不能被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，小心駛得萬年船。

　　放了一部分幻燈片后，老師請幾位同學(xué)到屏幕前學(xué)習(xí)“魔法”。此時的我，比剛才更加緊張，生怕自己一個不小心讓劉老師的魔法失靈，或者被同學(xué)們當場發(fā)現(xiàn)我這個“托兒”，我感覺自己的手心都出汗了。看來，做一個好臥底一定要有強大的心理素質(zhì)啊。

　　看著老師一本正經(jīng)地給同學(xué)們傳授“魔法”的樣子，我心中暗笑，劉老師不當演員真是太可惜了。

　　很快，同學(xué)們學(xué)會了“魔法”并成功地使用，看著他們得意洋洋的樣子，我心中又是一陣大笑。

　　下課了，很多同學(xué)聚集在屏幕前施展“魔法”，我呢，悄悄走到劉老師身邊，把遙控器還了回去，然后如釋重負地找小伙伴玩去了。

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