雞蛋學生作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的雞蛋學生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雞蛋學生作文1
星期六的晚上，媽媽教我做西紅柿炒雞蛋，這可是我第一次做菜呢。
我先把西紅柿洗干凈放到砧板上。由于害怕切到手，我拿刀的手有些發(fā)抖。媽媽說：“左手離菜刀遠一點，就不會切到手了。”我小心翼翼地切了一片、兩片、三片……切完了三個西紅柿，我緊張得都有點出汗了。接著是處理雞蛋，這還不是小菜一碟。我拿起一個雞蛋使勁一磕，好家伙，蛋黃蛋清全部流出來了。媽媽說：“不能太用力，只要讓蛋殼裂開就行�！蔽矣帜闷鹨粋�雞蛋輕輕一磕，蛋殼上裂開一道縫，再一掰，蛋黃蛋清就穩(wěn)穩(wěn)地落到碗里了。雞蛋打完了，接下來是攪拌蛋液�？煽曜雍孟窀易鲗λ频腵，總是不聽話。媽媽說：“朝著一個方向攪拌，先慢一點。”按照媽媽的指點，我總算把雞蛋液攪拌均勻了。
做菜正式開始啦！倒油，生火，開抽油煙機。等油溫上來，我先把雞蛋倒進鍋，“刺啦”一聲響，我嚇了一大跳。媽媽說：“趕緊翻炒，要不就焦了。”我手忙腳亂地炒起來。正炒著，媽媽又說：“西紅柿可以下鍋了。”“哦�！蔽掖饝宦�，把西紅柿倒進鍋繼續(xù)翻炒�！霸摲劈c水了，要不就糊了�！眿寢屘嵝训�。我往鍋里加了小半勺水，又是“哧啦”一聲響，騰起了一陣白煙，我又嚇了一跳。蓋上鍋蓋，我才舒了一口氣。不一會兒，鍋里冒起了熱氣。我掀開鍋蓋一看，鍋里正“咕嚕咕�！钡孛芭菖菽�。我往鍋里撒了些鹽，嘗了嘗，咸淡正合適，又放了一點雞精炒了幾下，起鍋了。
晚餐桌上，爸爸媽媽對我的手藝贊不絕口，我的心里美滋滋的。
雞蛋學生作文2
“我”是一枚可愛的雞蛋，有著肉色的皮膚，皮膚上長滿了如針尖大小的小點點�！拔摇笔且幻队猩矸莸牡�，因為“我”的身上印著出生日期20xx年3月6日。
一天，“我”被小主人從冰箱里拿了出來，只聽咔嚓一聲，“我”的身體撞到了櫥柜上，“我”裂開了，一股透明的液體從“我”身體里流了出來。小主人用力使勁搬開“我”的殼，“啪”的一聲，“我”掉進了碗里，透明的液體保護著圓圓的橙黃色的心臟。
忽然，小主人拿著一只又長又細的筷子插進了“我”的心臟使勁地攪拌了起來，保護液和心臟混合在一起，“我”的顏色迅速變成了黃色，身體不再透明。
“我”忽然有一種失重的感覺，還沒有反應過來，就被灼熱的液體燙出了一串串小泡泡，“我”的`身體開始凝固起來。小主人用一把黑色的工具翻炒著“我”的身體�！拔摇鄙眢w的顏色又開始變得越來越淺，最后變成了淺黃色的，并散發(fā)出陣陣香味。小主人把“我”鏟到一個冰冷的盤子里。
“我”經(jīng)過火的考驗，一個華麗的變身，成了一道美味的菜。
雞蛋學生作文3
星期四，小陸老師對我們說：“同學們，周六就是‘三八婦女節(jié)’了。學校決定在‘三八婦女節(jié)’的前一天，也就是明天舉行一次‘感恩護蛋活動’，明天整整一天你們都要把雞蛋帶在身上，而且不能把它敲碎哦！”
第二天同學們都帶著自己的雞蛋來到了學校，有的同學把雞蛋裝在盒子里，有的`把它裹在厚厚的毛毯里，還有的把它用雙面膠和透明膠黏得牢牢的，然后放在口袋里……而我卻是把雞蛋裝進了一雙厚襪子里，媽媽給雞蛋編織了一只蛋套，再把它裝進蛋套里，掛在我的脖子上。
上課時只要我輕輕一動，胸前的雞蛋就會碰到桌子的邊上，為了不讓它碰到桌子，于是，我靈機一動把它放進了我的內(nèi)衣里，雖然這樣看起來很奇怪，因為我的肚子鼓起來變大了。下課了，好多同學都說我懷孕了，但我卻一點都不在乎，因為我覺得這樣不但能保護好雞蛋，還能更好的去體會媽媽懷我時的艱辛。在上體育課的時候我就更小心了，因為運動時更容易把雞蛋敲碎，所以我在拍球、跑步、投籃、扔球……等體育運動時都小心翼翼的，生怕雞蛋碰碎了，這一整天我連廁所都沒敢去呢！
才一天功夫，我就快被這只雞蛋給折磨瘋了，但是我們的媽媽懷著我們的時候可不僅僅只是一天時間啊，而是整整十個月啊！通過這一天的‘護蛋活動’我終于體會到了媽媽懷著我們的時候有多么得辛苦了！我想對媽媽說：“我愛您媽媽，您辛苦了！”
雞蛋學生作文4
今天早上，俞老師拿著一個紅雞蛋笑著跟我們說：同學們，今天我們來玩一個游戲吧！游戲的名字叫‘吹雞蛋’，不過這個雞蛋和平常的雞蛋不一樣，需要兩個大力士才吹得動。有的同學說汪翰杰人高馬大的，認為他參加才合適。有的同學推選任淳龍，因為每次同學要喝飲料時蓋子總是擰不開，他們就叫任淳龍幫他們擰。還有的.同學說麻環(huán)遠才合適。最后我們決定選任淳龍和汪翰杰參加角逐。
開始吹雞蛋了。任淳龍和汪翰杰蹲好馬步，鼓起腮幫子吹。坐在下面的同學伸長了脖子。比賽開始了，正當他們用盡全身力氣吹雞蛋時，俞老師偷偷地把雞蛋換成面粉，坐在下面的同學爭著走上講臺看好戲，俞老師還對任淳龍說：任淳龍，雞蛋快到汪翰杰那去了。任淳龍聽這話，就更加賣力地吹雞蛋。俞老師又對汪翰杰說：汪翰杰，你要加油了！汪翰杰拿出了吃奶的力氣。同學們呢，有的笑得前仰后合，有的笑的停不下來，還有的捂著肚子使勁地笑。比賽結束了，兩個同學把蒙住眼睛的布拿了下來。頓時，他們傻眼了。
這個游戲真有趣！
雞蛋學生作文5
“咕嚕嚕，咕嚕�！蔽业亩亲诱诤魡疚以摮詵|西了，可惜我什么也不會，不過最基礎的我還是會的，沒錯，今天我要給自己炒雞蛋吃。
我來到廚房，打開冰箱，拿出雞蛋。咕嚕嚕，我的肚子又叫了，咚！雞蛋碎了，我只好拿起紙巾，慢慢地把它放進垃圾桶。
我又打開冰箱，拿出雞蛋，呼！沒有碎，我心想：這次我肯定成功！接著開火、下油，好痛��！那聲音如同山崩地裂好像大地都被震得顫抖起來，原來是放下去的'油彈到手上了，害得我把整個雞蛋丟下去了，唉！太可惜了。
我只好再次來到廚房，接著又打開冰箱，又拿出雞蛋，然后開小火，慢慢地放一點點油，敲雞蛋，慢慢地、慢慢地放入了鍋里，洗個澡吧！然后我就去上洗手間了，一開門我就聞到了煙味，以為是燒垃圾的，就去看電視了，我的肚子又咕嚕嚕叫了，我這才想起來雞蛋糊了，我趕緊來到廚房關火，哇！雞蛋糊得像烏云一樣黑。
沒辦法，我最后來到廚房，打開冰箱拿出雞蛋，開小火加入少許油，放入雞蛋，許多油都像小兔子一樣躲避大灰狼跳出鍋外，又像在嘴里面的跳跳糖一樣，放少許鹽再翻面，再放一點點醬油，只是更好吃一點，不喜歡的可以不放，最后出鍋，啊！真香。
我拿出勺子，準備想嘗一口，結果一只蟑螂掉進去了，唉！想做點吃的可真難。
雞蛋學生作文6
林林家的廚房里有個老鼠洞，洞里住著機靈鼠和小灰鼠。它們經(jīng)常會到廚房拿些好吃的，躲在洞里偷吃。林林家養(yǎng)了只兇猛的老貓，但老貓經(jīng)常跟著林林外出。
一天早上，趁著老貓又外出了，機靈鼠和小灰鼠就到廚房里看看有什么好吃的。這時，林林的奶奶拿著一袋子雞蛋走過來，放在了桌子上。機靈鼠一看，心想：這是什么好吃的`呀？我還沒吃過哪，偷幾個嘗嘗吧！于是機靈鼠和小灰鼠商量著晚上怎么偷雞蛋。
到了晚上十點鐘，等林林和老貓都睡著了。機靈鼠和小灰鼠看時機已到，便墊著腳偷偷摸摸的走到桌子下面。機靈鼠順著椅子爬到桌子上，看著那誘人的一袋子子雞蛋，機靈鼠禁不住流下了口水�！翱禳c兒，要是被老貓發(fā)現(xiàn)可慘了！”小灰鼠著急的說。于是機靈鼠拱起一個雞蛋，喲！還挺沉的哪。扔了下去。不歪不斜，正好落在小灰鼠準備好的袋子里。就這樣，一個雞蛋，兩個雞蛋，三個雞蛋都被老鼠們偷走了�？僧斶\到第四個雞蛋時，啪！雞蛋打碎了！這聲音引來了老貓。老鼠們就趕緊躲到洞里去了。老貓把廚房各地找了一遍，也沒找到老鼠。
老貓找那兩只老鼠的聲音又引來了林林，看著廚房被弄的亂七八糟，林林氣極了，把老毛給暴打了一頓。而老鼠哪，卻在洞里研究怎么享用它們的美味哪！
雞蛋學生作文7
今天，我煎雞蛋了。這是我第三次煎雞蛋，你會想，我為什么煎雞蛋呢？哈哈，告訴你吧，媽媽為了鍛煉我自立的能力，才讓我煎雞蛋的。
首先，我把雞蛋拿出來，把鍋燒熱，再放上油，過了一會兒，就可以煎了。我拿起雞蛋，在鍋邊一磕，雞蛋裂開一條縫，我把雞蛋用兩手掰開，雞蛋清和雞蛋黃就滑落到鍋里，鍋內(nèi)立刻發(fā)出“嗞嗞” 的聲音，我看著雞蛋黃發(fā)生了變化，它由橙色變成了金黃色，雞蛋清由透明變成了白色，雞蛋香極了。不一會兒，雞蛋的正面就煎好了。我想嘗試一種新的方法，就在正面放了點番茄醬，就準備煎背面 了，我用了一雙筷子，兩把勺子才把這個雞蛋翻了過來，鍋發(fā)出了“啪”的'一聲，蹦了起來，把鐵盆碰掉了，媽媽聽見了，走過來看著我，說：“干什么呢？”我不好意思地說：“媽媽，我把盆碰掉了 �！眿寢岄L長呼出一口氣。
過了一會兒，雞蛋煎好了，我把它盛到盤子里，我聞到它的香味，忍不住吃了一口，��！真好吃！
這一波三折的煎雞蛋太有趣了。
雞蛋學生作文8
一個星期天的早晨,奶奶出去買早點.還沒回來.桌上的碗里只有一個雞蛋.我拿起這個熟雞蛋正準備吃時，忽然發(fā)現(xiàn)桌上有一筐生雞蛋，我突發(fā)奇想，熟雞蛋和生雞蛋到底有什么區(qū)別呢？
我一手拿著生雞蛋，一手拿著熟雞蛋 。看來看去，怎么也看不出它們的'差異。我放下這個生雞蛋，又拿起另一個生雞蛋，仔細地辨別著。
這樣看來看去，換來換去，換到最后連我都分不清哪個是生雞蛋？哪個是熟雞蛋了？怎么辦？怎么辦？肚子餓得咕咕叫，可是不知吃哪個雞蛋？我急得抓耳撓腮。
我絞盡腦汁，也是徒勞無功。我突然想起奶奶做菜時，敲開的生雞蛋是液體狀。一個大大的蛋黃沉落在碗底 。想到這，我眼睛一亮。生雞蛋里是液體，液體隨著雞蛋的滾動，它的中心點也在不斷地變化，滾動起來就有阻力，滾起來就不那么爽快。而熟雞蛋卻恰恰相反。
我把手中的兩個雞蛋放在桌上，讓它們同時滾動。我發(fā)現(xiàn)兩個雞蛋一開始不分比此，慢慢地。其中一個雞蛋轉的速度變慢了。好像身負重荷，搖搖擺擺，轉不動了。而另一個雞蛋仍然靈活的不停地轉動著。
我想：這個靈活轉動的雞蛋肯定是熟的，因為它煮熟以后，液體已經(jīng)變成了固體，它的蛋黃不會在隨著雞蛋的滾動而產(chǎn)生阻力。我拿起它在桌上輕輕地一磕，嗬，果然是熟的。
哈！這一發(fā)現(xiàn)讓我大獲驚喜。嘻嘻！我真聰明。
雞蛋學生作文9
第二節(jié)課，我們班舉行了一場別開生面的比賽——捏雞蛋。
王老師剛說完比賽規(guī)則，同學們就開始躍躍欲試，每個人都以迅雷不及掩耳之勢舉起手。王老師掃視了一圈，終于把目光落我身上，說：“讓女生孟歆雅來試試吧！”
我深呼了一口氣，哈哈，真是好運！我要好好露一手。我拿起雞蛋開始捏了起來�？墒�，盡管我的手慢慢由紅變白，由白變青，最后竟沒了一絲力氣也不能把那雞蛋捏碎。我沮喪極了：“哎呀，可能是我的力氣太小了吧，我放棄了�！闭f完怏怏地下了臺。
接下來是一位男生自告奮勇。他信心滿滿地說：“這小小的雞蛋不堪一擊，就是女生力氣太小�！苯又闷痣u蛋就捏，可是使出了吃奶的勁也不能使雞蛋變樣。他的臉越來越紅，好像有一團火焰正在燃燒�！拔也恍盼夷蟛凰檫@個破雞蛋。”說完他又拿起雞蛋使勁捏了起來�！鞍 痹谶@一聲咆哮中停止了對雞蛋的攻擊。他的`挑戰(zhàn)失敗了，眼睛憤憤地瞪著雞蛋，好像在說：“我跟你沒完，哼！”
最后上來的是一位我們公認的大力士——葉棟屹。他力壯如牛，似乎有使不盡的力氣。他拿起雞蛋，開始捏了起來，我們都認為他不用費九牛二虎之力，就能捏碎雞蛋�？墒墙Y果竟然讓我們始料不及，他同樣也失敗了，真是大失所望。
這到底是怎么回事呢？后來，老師為我們揭開了謎底——原來雞蛋是薄殼結構，它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分�！芭叮瓉硎沁@個樣子�。 蓖瑢W們恍然大悟。
雞蛋學生作文10
“雞蛋撞地球”是學�？萍脊�(jié)的活動之一，所以周一下午，老師要求我們每人做一個能掛只雞蛋的降落傘，從五樓扔下去，而雞蛋不碎�；氐郊遥龊米鳂I(yè)后，我迫不及待地打開書櫥，查找制作降落傘的資料。 根據(jù)找到的資料，我和外公拿出了一個垃圾袋、一個塑料杯子、兩塊海綿以及四根繩子。我們先用垃圾袋作傘面，接著，又用四根繩子分別綁住袋子的四個角，使袋子撐起來，然后，在繩子的另一端，固定好了杯子，最后， 在杯子的底部放上了兩塊海綿，以減少雞蛋落地時的振動。一個簡易的降落傘終于做好了！我興奮極了！把降落傘帶到學校試飛，我把降落傘伸到了窗外，手一松，它垂直落了下去，雞蛋摔了個稀巴爛。老師對我說：“你這樣是不行的，因為它的本體就太重了，再加上傘面又小，所以降落傘肯定是‘自由落體’的�！� 回到家，我又上網(wǎng)查了資料，最后決定用一次性桌布作傘面，用尼龍繩作傘繩，在繩子的下端固定了一個微波爐飯盒，飯盒內(nèi)放置了一個塑料支架，使雞蛋懸空，并用膠帶將雞蛋與支架粘住，一個巨大的`降落傘做好了。
第二天，我懷著忐忑不安的心情，將降落傘帶到學校，拿到了五樓的窗邊，開始試飛了，它像水母一樣，在空中隨風起舞，我的心也隨之上下起伏，最后降落傘終于平安落地，雞蛋安然無恙！我的心high到了極點！ 雖然我在比賽中沒能進入決賽，但是我覺得制作降落傘是一件很有趣的事，有機會我還要做降落傘。
雞蛋學生作文11
今天的作文課上，老師帶領我們做了一個叫“握雞蛋”的小實驗，一起來看看吧。
上課時，老師對我們說：“同學們，今天我?guī)Я艘幻侗皇┝四Хǖ碾u蛋，它永遠都握不破！”同學們聽了，開始議論紛紛，有的人半信半疑，有的人根本不相信。
大家都躍躍欲試，都想把雞蛋捏破。沒想到老師第一個就選擇讓我來做為男生的'代表。我從老師手上接過雞蛋，手緊緊地抓住后，卻是完好無損。于是，我使出了吃奶的力氣，全身上下一直在顫抖，臉都憋紅了，牙咬得“咯咯咯”響，一會兒工夫，我的身子不由得彎成了月牙形狀，但是雞蛋還是沒有一絲裂開的痕跡，我呼呼地喘著粗氣，不滿地對老師說道：“這個雞蛋是用石頭做的吧�！蔽以捯怀觯瑢W們都哈哈大笑起來。接著，老師又讓幾位同學來做相同的實驗，可是，大家都沒有成功。究竟是怎么回事呢？大家你看看我，我瞧瞧你，卻找不到答案。
老師看到我們疑惑不解地樣子，總算道出了其中的奧秘。原來是雞蛋表面的曲面結構能夠很好地分散所承受的壓力。因此，即使雞蛋殼很薄，但它卻仍能很好地抵抗外界的沖擊！人的力量沒有集中在一起，而是分散到了雞蛋的各個部位，所以握不破，這是利用了拱形的原理。
雞蛋學生作文12
星期一老師讓我們班每位同學帶一個生雞蛋，我起初心想：我又不是老母雞又不會孵蛋，讓我拿雞蛋干什么？后來，我才知道老師是看三天后誰的雞蛋不破。
放學后，我剛到家就直奔廚房，挑了一個我自認為很結實的雞蛋，又從柜子里拿了一個盒子用來裝雞蛋，這時媽媽回來了，聽了我的“護蛋計劃”后，就拿出了一大堆棉花，我一看，高興極了，拿起 棉花就往盒子里塞，媽媽看了一會兒，嫌我有些浪費，就說：“別裝了，你這樣保護要是還破，那別人的就早破光了�！甭爧寢屵@樣說，我才停了下來。
第二天剛到學校就聽到有好幾個人的雞蛋“上西天”了。終于提心吊膽的熬到了今天，下午我們老師讓看看雞蛋碎了
沒有。這時不知誰說了一句：回家炒了吃，我的同桌聽見了，說：“我才不吃，我還要孵小雞呢！”這一句話逗得我們哈哈大笑。
這次護蛋活動讓我深深地感受到了媽媽的'辛勞，我們整整在媽媽的肚子里呆了10個月，而媽媽卻像護著一堆雞蛋似的，非常小心，生怕傷到我們，而我只用兩三天時間，就把雞蛋摔倒支零破碎。媽媽 這樣的關心我、關愛我，我一定要做一個孝敬媽媽的好孩子。
雞蛋學生作文13
今天，高老師說給我們介紹一個小嘉賓。教室里像炸開了鍋，大家迫不及待地想知道小嘉賓是誰，高老師說：“是雞蛋�！�
高老師把雞蛋放在手心上，她說：“看誰用一只手努力地把雞蛋捏碎�！痹捯魟偮�，大家把手舉得高高的，高老師說：“我給大家示范一下�！备呃蠋熡昧司排６⒅�，可是雞蛋還是紋絲不動。大家說高老師是假用力。
高老師說：“請一個小女生上來握�！彼孕艥M滿大搖大擺地走上臺把雞蛋放手掌上，使出了全身的 力氣，可是雞蛋還是安然無恙。大家不服氣，高老師讓一位男生上臺，他胸有成竹地走上去，可是男生也不行。大家說：“叫一名大力士�！贝罅κ康纱笱劬ΓЬo牙關，可是雞蛋也沒有碎。
高老師說：“我要還雞蛋一個清白�！备呃蠋熌闷鹨豢谕�，把雞蛋敲碎，蛋白流了出來。大家疑惑不解地想知道原因了。
握雞蛋時，手掌把力氣平均分散了，達不到使雞蛋殼破碎的力量。力量集中在蛋殼的`一個點上，所以雞蛋會破。
雞蛋真神奇��！
雞蛋學生作文14
“沒壞沒壞”！同學們大呼小叫，這是怎么回事呢？哦，原來是樂耘齋外教班老師帶著同學們在做摔雞蛋的實驗呢。把一個雞蛋從三樓以上往地面下摔，怎么樣才能不會摔壞。
同學們都在冥思苦想，只見老師把一個羽毛球里放了幾層紙，讓雞蛋“坐”在里面，然后再在雞蛋的上面加上了幾層紙，接著，把羽毛球裝在一個袋子里，把袋子口封住，然后又在袋子下面系上幾個氣球和幾個塑料袋。所有的準備工作都做好了，開始摔雞蛋了。做好以后，老師把雞蛋交到了張燕博同學的手中，老師一聲令下，張燕博把手伸到了不能再遠的時候，張燕博把袋子左右搖晃了幾下，對樓下的同學大聲的`喊道：“我向下扔了，你們不要接啊。”下面的同學實在等不及了，一起說：“你快扔了吧，我們不會接的。”張燕博一松手，雞蛋就飄飄悠悠的下來了，雞蛋慢慢往下掉的時候，我就在想，雞蛋會不會摔壞呢？正在我想的時候，雞蛋就落到了地上，同學們一擁而上，圍住了雞蛋，一個同學一不小心把氣球給弄炸了，又一個同學撿起了雞蛋遞給了老師，老師接過雞蛋，問到：“雞蛋壞沒壞呀？”同學們因為聽到雞蛋摔下來的時候幾乎沒有聲響，于是大家異口同聲的回答：“肯定沒壞�！崩蠋煷蜷_了雞蛋，大家屏住呼吸，“哇”雞蛋完好無損，真的沒壞誒！
這個實驗可真有趣呀！只要我們遇到問題能認真思考，開動腦筋，就一定會想出更多更好的辦法來！
雞蛋學生作文15
生雞蛋?熟雞蛋?一個星期天的早晨,奶奶出去買早點。還沒回來。桌上的碗里只有一個雞蛋。我拿起這個熟雞蛋正準備吃時，忽然發(fā)現(xiàn)桌上有一筐生雞蛋，我突發(fā)奇想，熟雞蛋和生雞蛋到底有什么區(qū)別呢？我一手拿著生雞蛋，一手拿著熟雞蛋�？磥砜慈�，怎么也看不出它們的差異。我放下這個生雞蛋，又拿起另一個生雞蛋，仔細地辨別著。這樣看來看去，換來換去，換到最后連我都分不清哪個是生雞蛋？哪個是熟雞蛋了？怎么辦？怎么辦？肚子餓得咕咕叫，可是不知吃哪個雞蛋？我急得抓耳撓腮。我絞盡腦汁，也是徒勞無功。我突然想起奶落在碗底。想到這，我眼睛一亮。生雞蛋里是液體，液體隨著雞蛋的滾動，它的`中心點也在不斷地變化，滾動起來就有阻力，滾起來就不那么爽快。而熟雞蛋卻恰恰相反。 我把手中的兩個雞蛋放在桌上，讓它們同時滾動。我發(fā)現(xiàn)兩個雞蛋一開始不分比此，慢慢地。其中一個雞蛋轉的速度變慢了。好像身負重荷，搖搖擺擺，轉不動了。而另一個雞蛋仍然靈活的不停地轉動著。我想：這個靈活轉動的雞蛋肯定是熟的，因為它煮熟以后，液體已經(jīng)變成了固體，它的蛋黃不會在隨著雞蛋的滾動而產(chǎn)生阻力。我拿起它在桌上輕輕地一磕，嗬，果然是熟的。哈！這一發(fā)現(xiàn)讓我大獲驚喜。嘻嘻！我真聰明。
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