小學(xué)優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇1
我們一至三年級的班主任是趙老師，當(dāng)時趙老師已經(jīng)執(zhí)教二十一年了，對于我們這些調(diào)皮孩子們，趙老師的辦法那叫一個數(shù)不勝數(shù)。其中，用的最多的辦法就是抄詞（字）典。
記得那次吃完午飯的時候，趙老師和副班主任劉老師都沒在，這下可好，我們班就像瘋了一樣，說話的說話，打鬧的打鬧，居然還有一個人被弄哭了，雖然有人哭了，可大家就好像沒有聽到似的，繼續(xù)干自己的事，房頂都快被掀了。就在這時，趙老師突然出現(xiàn)在我們面前，這時，班里的噪音就像被人調(diào)到了零似的.，頓時鴉雀無聲。趙老師陰著臉，我們知道，暴風(fēng)雨之前的烏云，趙老師開始說了："你們怎么回事，我還在別的老師面前夸你們呢！"暴風(fēng)雨結(jié)束了，馬上就見到彩虹了，可對那些說話打鬧的同學(xué)來說，卻是場雷陣雨——抄詞典，還好我見到的是彩虹——得了一個棒棒糖。
看來抄詞不僅能夠讓同學(xué)們學(xué)到更多的知識，還可以有效地治理調(diào)皮同學(xué)呢！
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇2
今天晚上，我給爸爸媽媽做面條，我把面團滾圓，放在壓筒里，使出很大的勁才把面壓出來，面條圓滾滾的，一條一條的從壓筒里擠出來，一會就一大盤了。可是呀真的`不能吃，知道為什么嗎 ？面條是用彩泥做的，當(dāng)然不能吃了。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇3
暑假里，我們游覽了聞名中外、秀麗神奇的黃山風(fēng)景區(qū)。一大早，我們買了票，從售票處換乘旅游大巴到云谷索道站，乘索道上了黃山山頂，一路上見到了黃山四絕中的奇松與怪石。在一座陡峭的山峰上，有一只猴子兩只胳膊抱著腿，一動不動地蹲在那兒，望著前方的太平縣，祈禱那兒的人們一生平平安安，這就是有趣的“猴子望太平”。這景點很有意思，這次我們來到黃山是晴空萬里，所以見到的是“猴子望太平”，要是遇到有云海的日子，那猴子觀看的可是翻滾的云海，又取名“猴子觀�！保≡谀莾阂姷搅宋ㄒ坏囊惶幤嫠膳c怪石結(jié)合的景點，有一塊獨立的石頭形成了一座山峰，形狀像筆桿，峰頂長著一棵黃山松像是毛筆的筆頭，不用說這就是著名的'“夢筆生花”。
黃山當(dāng)然要去看黃山第一松----迎客松。黃山迎客松位于玉屏樓左側(cè)，靠著巖石破石而生，高10米，胸徑0.64米，樹齡至少已有800年，它有一叢青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，熱情地歡迎賓客的到來。它姿態(tài)優(yōu)美 ，枝干有勁，雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，卻仍然郁郁蒼蒼，充滿生機�，F(xiàn)在景區(qū)為了保護(hù)它，在它周圍裝上了護(hù)欄。 這棵迎客松已經(jīng)成為黃山奇松的代表，乃至整個黃山的象征了。
黃山的風(fēng)景真美�。�
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