我與書的故事作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的我與書的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我與書的故事作文1
莎士比亞曾經(jīng)說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品。一本我喜愛的書就是一個溫馨的家，也是一扇通往未來的大門。我是一個愛書如命的人，在我的生活中，書籍占著十分重要的地位。只要我一看書，就會完全沉浸書本中的故事情節(jié)之中，幾乎達到忘我的境地。
在我房間的書柜里，什么課外書籍都有。有神話故事類，有中外名著，有童話故事，還有科幻小說類等等。每次媽媽一看到我房間的書柜，總是笑著說：書籍可真成了你的伴侶了�？墒俏疫�覺得不滿足，每次上街經(jīng)過書店時，我總要情不自禁地走進去挑選自己最喜歡的幾本書。一回到家里，我就急忙打開書，像著了魔似的，坐在房間里如癡如醉地讀著。
有一回，我正在看古典名著《西游記》中的三打白骨精這一精彩的部分，當我被書中緊張的故事情節(jié)深深吸引時，正準備做午飯的`媽媽卻要我去幫她買一瓶醋。我裝著沒有聽見，繼續(xù)看我的書。媽媽見沒有動靜，走進我的房間，大聲地對我說：叫你去買醋，怎么還不去？我正等著做午飯哩。媽媽的一聲大叫真是把我嚇了一大跳，我還以為是白骨精來了呢。于是，我無奈地放下手中的書，接過媽媽手中的錢匆匆地走出家門。一路上我還在想像著書中的故事情節(jié)，當我到了商店的時候，我卻忘記買什么東西。于是我隨便拿了一瓶醬油，就急急忙忙地跑回了家。我把醬油遞給媽媽，看著我手中的醬油，媽媽板著臉說：你這孩子，真是的，我要你去買醋不是買醬油。我似乎才回過神來，又急匆匆地跑到商店買了一瓶醋。我把醋遞給媽媽，又急忙走進我的房間，繼續(xù)看我的神話小說《西游記》�？粗易x書的情形，媽媽哭笑不得地說：你呀，真是個書呆子！
我愛讀書，尤其看讀課外書籍。閱讀，開闊了我的視野，豐富了我的課外知識。正如英國作家尤安·艾肯所說的，一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。
我與書的故事作文2
我喜歡讀書，因為讀書可以增長我的知識，也可以提高我的作文水平。書，有時就像我的朋友，可以幫我拋開所有的煩惱；有時也像“開心果”一樣，可以逗我開心，讓我哈哈大笑；有時讀書就像回到了家里，給我溫馨的感覺......
我讀書不分何時何地，只要有我喜歡的書，我就會如饑似渴的讀起來。有一次，媽媽讓我去買紅糖，我二話不說便答應了，拿著錢蹦蹦跳跳跑向超市，一看，咦……超市對面什么時候開了一家這么大的書店。我有點動心了，不由自主的走向書店。拿起一本書專心致志的讀了起來，過了一個小時，我才把書放回書架，可我又覺得意猶無盡，于是，又拿起了另外一本書，津津有味的讀了起來，又過了一個小時，我才心滿意足地把書放回書架。忽然，感覺口袋里有什么東西鼓鼓的，我一摸，哦！原來是媽媽給我買紅糖的錢，我拍拍腦袋，我怎么把買紅糖的是給忘了？于是，我拿著錢，箭一般的沖出書店，奔向超市，買過紅糖后，又馬上趕回家，生怕媽媽會批評我。
走到家里，媽媽問我：“你怎么買個紅糖都需要這么長時間，我還以為你丟了呢！”我笑了笑，媽媽又說：“你還敢笑，說吧！去哪了？”我想說去買紅糖吧，可是，時間這么長，編吧！可是恐怕編不好，于是，就事實求事地把看書的事說了出來。媽媽說：“看書是好事，但是你得挑時間讀呀！你今天作業(yè)還沒完成，就跑出去那么長時間，以后你要合理安排時間�！蔽椅�.低了下頭。
今天雖然媽媽婉轉(zhuǎn)的批評了我，但是我心里還是美滋滋的，因為我忙中偷閑的擠出時間看了我喜歡的書，雖然耽誤了很長時間，但是我讀書，我快樂！
狄德羅說過：“不讀書的人，思想就會停止�！蹦阆Ｍ愕乃枷胪Ｖ箚�?肯定不希望。那么趕快來讀書吧！讀書會使你成為一個很有抱負、很有思想的一個人。
這就是我與書的故事，你呢？讓我們來分享故事吧！
我與書的故事作文3
書，是一架望遠鏡，讓我們的視野更寬更廣。書，是一對翅膀，讓我們在知識的海洋中自由翱翔。我愛看書，書是我的好朋友，書伴隨我快樂的成長。
有一天，我在學校的圖書角借了一本書，可是我每天都沒有時間看，所以，我把看書的時間推到了睡覺的時候。
那天晚上睡覺的時候我故意不關燈，專門讓爸爸來幫我關燈。我躺到床上大聲地向正在看電影的爸爸喊著：“爸爸，一會兒來給我關燈！”爸爸嗯了一聲，便繼續(xù)看電影。
我這是把藏在枕頭下的書偷偷拿出來，專心致志的讀了起來。過了很久，爸爸才想起來，還沒給女兒關燈呢！“啪啪啪”，爸爸過來了，我急急忙忙地書藏在枕頭下，躺在床上合上眼睛，裝作睡著了。爸爸推開門走了進來，來到了我的床邊，“哎喲”！我的臉被爸爸捏了一下，“你個小鬼頭，不睡覺在這里偷偷看書！這個月的零花錢就免了吧！”爸爸說。
哦，原來我剛剛急匆匆的放書，沒有放好，那本書露出了一個角。爸爸邁著大步子帶著“贓物”滿載而歸地走了。書��！我為你挨了一頓臭罵，可是我認為很值得，因為收獲到了很多知識。
第二天晚上，我回到家里，換衣服時媽媽告訴我新一期的《小讀者》到了，快去看吧！
我一聽，甩下衣服就向桌子奔去，迫不及待的`翻開書津津有味的讀了起來。剛讀了一半，爸爸就走過來說：“寫完作業(yè)再看！”我只好聽從爸爸的命令，拿出筆和本來，爸爸又補充道：“吃飯之前你寫不完作業(yè)就別想出去玩了！”我一聽，趕緊寫起作業(yè)來。
過了一會兒，作業(yè)差不多都寫完了，只剩下一篇日記了。寫什么好呢？我想呀想，突然看見了躺在一旁的《小讀者》，我心里像：“看一小會兒不會耽誤多長時間的，就看一小會兒，反正還有40多來分鐘呢！”我便拿起書讀了起來。
時間一分一秒的過去了，40分鐘很快就到了，“開飯了！”媽媽喊道。我好像剛從睡夢中醒來，一聽“開飯了”這幾個字，便馬上埋起頭來寫日記。
一陣腳步聲傳來，越來越近，門開了，爸爸走了進來，“什么？還沒有寫完作業(yè)？今晚你就別想出去玩了！”爸爸生氣的說“快去吃飯！”我垂頭喪氣地走向餐廳，唉，我看書有什么不對的嗎？
雖然我為書受了點苦頭，但是我和書依然是好朋友，不，應該永遠都是，我愛看書！
我與書的故事作文4
一聽到書，大部分的人寫的都是自己有多喜愛書；多么愛看書；甚至愛書愛到了廢寢忘食的地步。而我今天要講的卻是在我5歲時發(fā)生的與書之間的趣味故事——我吃書 。
小時候，由于貪玩做功課老不專心，媽媽因鄰居家孩子比我聰明而跟我大吵一架，據(jù)我回憶，那時，媽媽把藍西（鄰居家的孩子）叫過來跟我做數(shù)學題。藍西全對；而我卻因粗心錯了3道題。媽媽對我大聲說：“你就不能爭點氣嗎？你看看人家藍西， 同樣的時間，同樣的學校，怎么別人就比你聰明，別人就能把書上的內(nèi)容消化了，你怎么就不能把書給消化了？也不學學人家藍西…… ”
消化，不是只有吃了東西才能消化嗎？于是我趁爸爸去上班，媽媽去買菜時，從爸爸的書柜里拿了很多書，好像有《意林》，什么小說全集，還有個什么散文集的，我都已經(jīng)記不清了。我撕了一小片，嗯，這是個什么書呀？連個味都沒有，后來我把書在鹽里蘸了蘸，雖然有點咸，但比起之前那個苦苦的還是好多了。我猛然想起媽媽平時做的菜，都得在鍋里炒一下后，才變的.好吃。于是我把書撕成一頁一頁的，放在菜盆里洗了一下，有的都破了，我把它們一張張疊在一起，分成五份，用力一切，切的不是長方形，而是不規(guī)則的幾何圖形，我見切的不好，就用手撕了起來，哪知還不如切的呢，我氣的暴跳如雷，但我不管三七二十一，倒上油，我不懂什么油熱不熱，只是等了十幾秒，我就不耐煩了，就直接把書往鍋里倒。拿起“鏟子“翻來覆去的炒來炒去，放了一勺鹽。拿起小鏟子吧菜放在盤子里。嘗了一口，“嗯，味道還不錯，咸咸的�！边@時，門外傳來了熟悉的腳步聲和說話聲：“累死我了，累死我了�！蔽抑缷寢尰貋砹�，便把我的“勞動成果”放在餐桌上，想讓媽媽也品嘗品嘗。媽媽還沒看清楚那是什么就對我說：“你爸也真是的，明明不會炒菜，還偏偏要做菜，你看看菜都沒炒熟，白白的，別人還以為是白蘿卜呢�！蔽以谂赃吥湫�，“這是我炒的，怎么樣，不錯吧？這也不是白蘿卜，是書，你不是說讓我消化嗎？我剛剛吃了點，估計已經(jīng)消化了，你也吃一點吧!”突然媽媽哈哈的大笑起來……
這就是我與書的故事，怎么樣？也是留給童年與書最初的故事，它將激勵我不斷上進，做一個愛讀書的人！
我與書的故事作文5
“腹有詩書氣自華。”這句格言我最喜歡，畢竟“書中自有黃金屋�！甭�！
書對有些人來說，可能是一種逼迫，但是書里的知識卻是不可估量的�！皽毓识隆薄？鬃右舱f過。在寒假里，我每天晚上睡覺前，都要看上一個小時的書，特別是《水滸傳》、《三國演義》，還有老師下發(fā)的八本書，我?guī)缀醵甲x完了，有時閑暇時，便捧起書，把精彩片段再次細細咀嚼。就這樣，日復一日，書中的好詞、好句自然在腦海中形成了，詞匯又豐富了許多。
“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器�！蔽乙矂�(chuàng)作一句：讀千書而后知樂。其實，讀書何嘗不是一種快樂呢？“知識就是力量�！边@句話我們接觸得太多了，誰都想讓自己有力量，可是也沒多少人去讀書。說到這里，我不禁又想起以往在儲物室讀書的場景。
那時一個寒冷的秋天，爸爸媽媽出去吃飯了，家里只剩下我和妹妹了。我到儲物室，準備拿掃把把書房打掃打掃。正在我準備轉(zhuǎn)身離開時，箱子上一本靜靜躺著的書吸引了我。那本書封面上沾了灰塵，顯然放了很久，可是以前我都沒有注意到它。捧起書，拭去上面的灰塵，封面赤赤然寫著——《手斧少年》。這題目已經(jīng)足夠吸引我了。翻開書書頁明顯偏黃，似乎在訴說著它在這個家中待的幾年“歷史”。
開頭主要講一位少年在坐飛機時，發(fā)生事故，幸而存活。漂到孤島上，靠著頑強的生命以及一把鋒利而精致的手斧活了過來。當然還有打火機以及一些罐頭。在深林中，他面對著野獸冷靜沉著，遇見困難毅然克服，憑著極其豐富的野外存活的知識和智慧的頭腦，利用險峻的地形，一次次地化險為夷，擺平困難。有時在生死攸關的千鉤一發(fā)的時候一星火光也能救他一命……
故事情節(jié)引人入勝，環(huán)環(huán)相扣，我坐在箱子上如饑似渴地讀著，像一個饑餓的人撲在面包上瘋狂地吃著。忽然，一陣涼風撲在我的.臉上，這才打斷我的思路。抬頭看看表，已經(jīng)過了一個多小時，正好是午飯時間。我這才放下書，走出儲物室。
由此可見，書對人的影響多么之大，對人的吸引力多么之大！“書到用時方恨少�！迸c其在需要時勤奮讀書，不如養(yǎng)成每天看書的習慣。你覺得呢？
我與書的故事作文6
我和書從小就有很密切的關系。
我在家里有兩個外號，一個叫“讀書蟲”，另一個叫“小機器迷”，我在家里愛看書的情況你們一定猜不著
《科學家的故事》很好看的，有阿基米德、高斯、愛迪生、張衡……
我在家也很喜歡《小屁孩日記》，《小屁孩日記》有：一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級。我只有二年級、三年級、四年級、五年級、六年級�！缎∑ê⑷沼洝泛芎猛�，有一次我差一點笑出大牙來。
有一次小屁孩米多和校園老伯搶空瓶子，然后，劉堅強幫小屁孩米多撿空瓶子，可是沒遞給小屁孩米多，而是給了老伯，劉堅強說：“老伯我不要回報，只要一毛錢”看到這，我都笑到地下了。
還有一次是在小屁孩米多的教室里，衛(wèi)生老師李老師說：“六年級的時候是青春期，男生容易聲音變粗，更容易長青春痘�！苯饎傉f：是青春美麗疙瘩痘吧”于是大家都笑了起來，除了小屁孩米多和金剛打架，因為小屁孩米多真長了青春美麗疙瘩痘，金剛發(fā)現(xiàn)后到處亂說：“米多長青春美麗疙瘩痘了。米多長了青春美麗疙瘩痘了�！笨砂研∑ê⒚锥鄽鈮牧耍圆藕徒饎偞蚣�
就連廁所里看書、吃飯的時候也看書，晚上睡覺的時候也看書，寫作業(yè)的時候也看書，在那我都看書。
現(xiàn)在書是我生活中的一部分了，我最喜歡的書是《科學家的故事》。要是誰給我臟了《科學家的故事》，我就會大發(fā)雷霆，暴跳如雷。
我對書有很深的印象。書就像一個拽不爛的`線，而書里的內(nèi)容一個個珍珠，書和內(nèi)容結(jié)合起來，就是一個完美的項鏈。
我和書一個有趣的朋友，在我和書手下，只有科學 ，沒有邪惡。只有歡樂，沒有悲傷。
我在書里有很多啟發(fā)，我決定了，好的書籍，就是一顆貴重的寶石，我要讀很多書，將來要為國家奉獻自己的力量。
我與書的故事作文7
“讀書，就像和一個高尚的人談話�！弊x書，就像饑餓的人撲在面包上一樣。現(xiàn)在我就給大家講一講我與書的故事。
有一次，我寫完作業(yè)已經(jīng)八點多了，媽媽檢查合格后，就說我可以去干自己想干的事了。我左思右想，現(xiàn)在干什么好呢？于是我想到了看書，我在書架上左看看，右看看，突然眼前一亮，終于找到了一本我想看的`書，《叢林守護神》，我從書架上拿下這本書，坐在凳子上津津有味地看起來。在我看書的過程中，我被其中情節(jié)的生動和曲折所吸引，真是“讀書，可以開闊我們的眼界，讓我們增長知識，還可以讓我們從中得到快樂，”時間過的飛快，不一會，就到了九點三十分，媽媽過來催我睡覺了，我依依不舍地把書放下，去睡覺了。
記得還有一次，我為了看一本書，在廁所里足足待了三十分鐘還沒出來，還是老媽叫我出來，我才出來的，不然我才不出去呢。我媽媽這一叫，也使得我沒看完這本書，只剩個結(jié)尾，搞得我還想把書看完，于是我就偷偷摸摸地把書拿出來看，渾然不知老媽站在身后，老媽突然問了我一句：“很好看吧。”我下意識地回答：“對，很好看�！闭f完，突然覺得有點不對勁，往后一看，我媽媽在后面怒視著我，看我轉(zhuǎn)過身來，把手向前一伸，那意思再明顯不過了，“把書給我�！蔽抑缓每迒手槹褧o了老媽，老媽怒氣沖沖地一把拿過書，走向客廳去了。我趕緊把作業(yè)寫完，硬著頭皮，厚著臉皮，去找老媽要書，我來到老媽面前，小心翼翼地對老媽說：“媽媽，我作業(yè)寫完了，能否把書給我呀？”我媽看了我一眼說：“把作業(yè)拿過來我檢查檢查，合格了把書給你�！蔽曳浅８吲d，急忙把作業(yè)給媽媽檢查，合格了，媽媽就把書給我了。
“書籍是青年人不可分離的伴侶和導師。”這就是我與書的故事，你與書的故事是怎樣的呢？
我與書的故事作文8
高爾基曾說：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。”書，是人類最好的朋友。在茫茫書海中，要挑出一本最好的、最喜歡的，實在不容易，因為我喜歡的書太多了。如果硬要我在雞蛋里挑骨頭，那就非《西游記》莫屬了。讓我來說說，我擁有《西游記》這本書的經(jīng)歷吧！
記得有一次，我們兩母女看完電影之后，在旁邊的圖書館里等爸爸來接我們回去。我一看見圖書館這三個字，心里樂得像吃了蜜桃一樣，甜滋滋的。我興高采烈地跑進圖書館，聚精會神地看著每本書的書名。其中，這本名叫《西游記》的書吸引了我，我迫不及待地把書拿下來，一頁頁翻著，太精彩了！一個情節(jié)，兩個情節(jié)，我被深深地吸引住了。
當我看得如癡如醉，沉迷其中的'時候，天色已經(jīng)變成黑漆漆的了。媽媽看了看手機的時間，才知道已經(jīng)9點了。媽媽走到我旁邊，拍了拍我的肩膀，和藹可親地說：“到9點了，回去睡覺吧�！蔽乙贿呑�，一邊拉著媽媽的衣角，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著《西游記》，好似生怕孫悟空要逃走似的，嘴里還不停地嘮叨：“媽媽，給我買這本書吧，媽媽，給我買吧……”這是，媽媽已經(jīng)和我走到書店門前了。我哀求媽媽把書買下來，可是，媽媽說：“不可以�！蔽覕r住媽媽，讓她給我買下這本書，才能走。我足足哀求了媽媽十分鐘，媽媽才肯把書買下來。結(jié)賬的時候，我開心得一蹦三尺高。
買了回去后，我天天捧著《西游記》看，太好了！我又可以接著看下去了。其中，最吸引我的情節(jié)是“三打白骨精”。雖然，白骨精三次打扮成各種各樣的角色來欺騙孫悟空，想來吃他師傅，但是，還是逃不過孫悟空的火眼金睛。我真佩服孫悟空，如果我也有一雙火眼金睛該多好�。�
從此，我更喜歡讀書了，讀書給我?guī)砹丝鞓罚x書也給我?guī)砹酥R。讀書豐富了我的生活，我愛讀書！
我與書的故事作文9
人們常常說：“書籍是人類進步的階梯”。而我常常看課外書，有時卻“進步得過分了”……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，討厭的上課鈴又在高傲地叫著。因為那種聲音好像誰在對誰諷剌、譏笑，況且，我還沒看完書呢！
我有一個特點：就是看課外書時，一定會一口氣讀完整本書—無論發(fā)生了什么。
而這時，上課鈴又偏偏陰錯陽差地響了起來，我這是—啞巴吃黃蓮—有苦說不出！
這時，我又想起了另一個點子：上課看。我想：你如果是個老實的人，那還請你別看下一幕了。
老師捧著一大疊書，拿著水杯走上了講臺，她首先環(huán)顧了一下，確保沒有“異�！�。然后才說：“同學們好！”“老師好！”我的心怦怦直跳，一下子跳到了嗓子眼，因為我的課桌下面，是我還沒讀完的課外書！“開始朗讀課文！”老師說著。這正是我“下手”的好機會！我暗自慶喜。我把正課放在課外書的前面，這樣，老師一來看不見，二來發(fā)覺不了�！昂呛�，我真厲害！”說罷，我仔細認真的研讀起來。
我沉浸在書中的`情節(jié)中，暢游在童話之中。盡管我知道那是編出來的，但它還是依然吸引我的眼球，讓我欲罷不能！一瞬間，我陶醉在書，如癡如醉，竟不知道，老師正在抽人背誦課文！
很幸運，第一個沒抽到，第二個也沒抽到我，第三個還是沒抽到我……
時間一分一秒地流失，還只剩三分鐘了！老師說抽最后一個了。很不幸，那就是我啦！老師叫我起來，我卻傻乎乎的，繼續(xù)看。老師氣急了，吼了一聲，嚇得我魂不附體。這時，我的眼光總算落到了老師身上。老師說：“李元熙，快點背第2自然段！”我聽了，暗暗高興：“上天真是待我不薄，我昨天預習得滾瓜爛熟，就這點事，難不倒我！想罷，我就大聲、流利地完成了背誦。但課外書卻不小心露了出來，老師一眼就看見了，厲聲說：“罰抄三遍課文！”�。∵@代價來得太快，太猛烈了，都是課外書惹的禍。
雖然教訓是慘痛，但這種“竊讀”的滋味卻是美好的，直到現(xiàn)在，我還在一邊讀課外書，一邊寫作業(yè)呢！
我與書的故事作文10
記得上幼稚園的時候，我就已經(jīng)喜歡上了看書，但也只是看看漫畫之類的圖書，到了初中的時候我的愛好又增加了一個，那就是寫作文，就在二年級的那年，爸爸常常會在家，就在那段時間里我又愛上了看報紙。以前，我把看報紙當作是一種無聊的行為，常常勸愛看報紙爸爸不要看報紙，多點陪我玩。可是爸爸不但不答應，還告訴我看報紙對寫作文有幫助，從那以后，我便喜歡上了看報紙，因為報紙可以讓我們知到當天發(fā)生的事情，還可以知道世界上的國家大事，隨時可以知道世界各地正在做些什么
又在一次偶然的機會，我愛上了看書，那是一個陽光明媚的早上，媽媽讓我看作文書，我漫無目的.隨便翻開了書，一下子給里面精彩的內(nèi)容吸引住了，作文書，它是一種給別人參考的東西，作文書里有許多好詞好句讓我們摘抄，就這樣我就又愛上了看書。
今年的暑假，我看了一本既搞笑又充滿智慧的一本書，這本書叫《駝背狀元——劉墉》。劉墉是清朝著名大學士劉統(tǒng)勛之子，書中精彩地描寫了劉墉斗和坤、戲乾隆、查冤案，還介紹了劉墉的雄心壯志，憂國憂民，被百姓稱為大清國的白臉包公。后來我經(jīng)過查資料才知道，劉墉是一七一九年出生，一八零四年去世的，他字崇如，號石奄，山東諸城人，劉墉一生坎坷，且身有殘疾，但他是個清官、智多星、還是詩人、書法家�，F(xiàn)在，我如果有時間的話，也會經(jīng)�？纯搓P于書籍的格言。有好的我還會把它抄下來。如：[讀書破萬卷，下筆如有神。——（唐）杜甫]其實還有很多好的格言，我就不寫下來了。不過，只要我仔細看書、查閱資料，就一定會變得更加豐富的知識。
現(xiàn)在回想起來，小時候如果聽媽媽的話，那現(xiàn)在不是很輕松了嗎？不過這么多年我最應該感謝的就是我的爸爸，是他啟發(fā)了我，讓我和書成了一對形影不離的好朋友、好伙伴。而且我覺得《駝背狀元——劉墉》是一本難得的好書，如果再遇到好書我一定會推薦給大家的，那么我們趕快與書結(jié)成一對形影不離的好朋友、好伙伴吧！
我與書的故事作文11
書籍使人發(fā)展，書籍使人成功，書籍使人有遠大的理想，書籍使你成為一個“大寫的人”。書籍是一味良藥，書是良師益友；書是敞開的窗戶；書是熊熊的火焰。只有和書生活在一起，才能真正感受到書的樂趣，受到書的熏陶。我第一次接觸書是在3歲那年，我還年幼，自然喜歡無憂無慮的生活�？墒菄绤柕母赣H不得不逼我與書認識。從此，我與書結(jié)下了不解之緣。起初，我很討厭書。因為它束縛了我自由的童年，‘強迫’我盡早地認識世界。我討厭書的.存在，討厭書的廣泛，是書‘剝奪’了我快樂的童年，也是書，使我和它結(jié)下了一輩子難解的緣分。書陪伴我的時間，比父母陪伴我的時日還長，因為我童年中的三分之二的時間都是在書海中度過的。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了書中的樂趣，發(fā)現(xiàn)了書的廣泛作用。從此，我不再討厭書了，而是愛上它了——我終生的益友，書。后來，更是體會到書的精髓，真諦，它使我明白“書讀百遍，其義自見”的道理。讀書，既是一種樂趣，又是一種享受。在書中，我找到生活中的情趣；在書中，我找到生命中的悠閑；在書中，我找到童年的足跡。書像一頓豐盛的精神糧食。是書，讓我學會堅強；是書，讓我學會忍讓；是書，讓我學會寬容。
書如浩瀚大海，人如蒼穹之星。莊子曾說過：“書無涯，生有涯，以有涯之生求無涯之書，終生不悔。”我們也正要如此，只有讀書的人，才能深刻地感受到人生之樂。
記得前蘇聯(lián)作家高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！睕]錯，書就像一輛小舟，載著我們向波濤洶涌的知識海岸駛?cè)ァＥc書同行，與理想同行，與信念同行，人離不開書本，書離不開人，在書本的陪伴下，我們用科學知識武＋裝自己，知識的鑰匙終將為我們開創(chuàng)夢想的大門。我和它的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富書，一個多么簡單而又平凡的眼�。〉�，它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長河中，總有“書的故事”在我的腦海里漣漪著，我與書結(jié)下了不解之緣，每當捧起一本本包著書皮的書時，心里又不禁想起。。
我與書的故事作文12
有的書對于我來說頭疼不已，有的書對我來說視如珍寶，這到底是為什么呢？
我對于數(shù)學書避如蛇蝎，因為我看著上面的公式、定理就頭疼，但又不得不學，雖然學了，但沒有學到它的精髓所在。這個暑假，我媽媽幫我報了補習班，希望我可以把理科趕上去，專攻數(shù)學和物理。怎么說呢，物理學到還行，但是一離開資料就不行了，因為我知道那個類型的題在哪份資料上，我心里有數(shù)；數(shù)學呢就還是老樣子，那位教數(shù)學的老師說：“你不是不努力學，而是基礎太差，數(shù)學邏輯思維太差�！边@話說得我只拍手叫好，這事真不能勉強，因為我對于數(shù)學真的一點興趣都沒有，沒到考試的'時候看著那似曾相識的題目，我卻怎么也做不出來�？墒俏覍τ谖膶W有很大的興趣。小時候喜歡看《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》、《伊索寓言》，到了小學六年級快畢業(yè)時，走了歪路，看起了青春校園的愛情小說，而后又看起了言情小說，不過現(xiàn)在已邁上了正軌。平時看的都是些歷史軍事類的小說，有時也看看武俠小說，比如唐家三少的《斗羅大陸》、天蠶土豆的《斗破蒼穹》和《大主宰》、骷髏精靈的《圣堂》、韓寒的《長安亂》等書。我對于韓寒的文筆比較欣賞，他的《長安亂》、《像少年啦飛馳》、《三重門》、《零下一度》等書寫的都不錯，他最近拍了一部電影叫《后會無期》，這也是一本書，是他自己寫的，電影的片頭曲和片尾曲挺好聽的，電影沒時間就沒去看。中國四大名著之中，《西游記》我從小就看了，不過是電視，從頭到尾不知看過多少遍，里頭的內(nèi)容我是了如指掌，所以書就沒看了；《水滸傳》這本書我嫌它里頭人物太多，有一百零一位好漢，還不包括配角，所以就沒看；《三國演義》沒有空看；《紅樓夢》我書也看過，電視也看過，得出了一個結(jié)論：林黛玉愛哭，賈寶玉愛玩。其他人物本來還有些印象，可看了電視后沒有一點印象，因為演員長得都太像了，反而讓我分不清了。
這就是我與書的故事，我與書之間可謂是；只愛文學，不愛數(shù)學。
我與書的故事作文13
我與書就像有一種不解之緣似的。
從我剛學會叫爸爸、媽媽時，爸爸就拿著一本《唐詩三百首》一遍又一遍地讀，而我呢，就躺在小床上認真的聽，從那時起，我就開始了我新奇的“閱讀之旅”。
后來，我又擁有了一本令我愛不釋手的書，那就是一本小畫書，名叫《金剛葫蘆娃》，這本書是我還沒上幼兒園時讀的`。那時候，我天天纏著奶奶，而奶奶呢，也不厭其煩地給我讀。我總是聽也聽不夠。
上了幼兒園，那些畫冊早已滿足不了我急切的求知欲，我又看起了童話書。令我高興的是，中午睡覺前，老師們總會給我們大家講故事。每次聽故事時，數(shù)我最認真，擔心一走神，就拉掉精彩的部分。光看我這一點可不夠，我還喜歡“瞎猜”結(jié)局：嗯！先編一個這樣的，再編一個那樣的……老師看見了，還送了我?guī)變孕」适聲�！在幼兒園，我一下課就看。這一舉動，吸引了好多小朋友，他們和我一塊兒用小手指著故事書中的人物，而我就認真地讀；回到家也不例外，剛進門就從小書包里拿出故事書，目不轉(zhuǎn)睛地繼續(xù)看。當時，我說是認真，其實只是“囫圇吞棗”罷了。
上了一二年級，我又拿起了小冊的十萬個為什么。雖然不求甚解，但總比小時候好多了。上了三年級，《淘氣包馬小跳》、《金波純美童話》……又走進了我的生活，使我的課外生活更加豐富多彩。四年級，我又迷上了百科探秘之類的書。剛進入五年級，我又踏上了飽覽四大名著的旅程。我忘不掉四年級時，我讀書讀得“走火入魔”。那是我第一次在讀書過程中哭了出來，因為故事中的人遭遇了慘況。誒！突然間我又破涕為笑，這是因為那個人脫離困境了！
課文中有句話說的好，你喜歡的書就像一位朋友，就像你的家。是書把我?guī)нM了知識的海洋。我還有很多讀書的故事，但這些就已經(jīng)能表達出我對書的萬分喜愛！
我與書的故事作文14
高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。在童年時代里，我與書幾乎形影不離，吃飯看、走路看、坐車看······站著看、坐著看、躺著看······幾乎是我走到哪，書就帶到哪，我也因為看書上癮鬧出了許多與書的故事。
記得在我三年級的一個周末里，窗外陽光明媚，時不時傳來一陣小朋友的嬉鬧聲，而我卻更情愿懶洋洋的'趴在沙發(fā)上，拿著一本名為《最美散文》的散文集在看，我完全被一篇篇優(yōu)美的散文吸引住了。我像一匹餓狼，貪婪地啃食著我靈魂最深處的渴望，沉浸其中，難以自拔。
就在這時，突然響起地刺耳的電話鈴聲打破了我的夢幻，我極不情愿地放下書，拿起話筒，生硬地說：“喂�！蔽⑽⒂行⿶阑�。話筒里傳出了媽媽地聲音：“我來看看你一個人在家干什么，你的嗓子怎么有點��？快去燒點水喝�！薄芭丁�,我心不在焉地說，掛了電話，拿起水壺，盛滿水，放在架子上燒著,又迫不及待地回到沙發(fā)上，繼續(xù)看起我的散文集來，很快就忘記了時間；忘記了窗外傳來的小朋友的嬉鬧聲；忘記了一切。
時間流逝得飛快，不知過了多久，我正看到高爾基的《海燕》：在蒼茫的大海上，狂風集卷著烏云······我越看越起勁，當我讀到：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”時，以情不自禁地讀出了聲，仿佛我就是哪只海燕，不顧風雨雷電，在波濤滾滾的大海上，伸展翅膀，迎風翱翔。就在這時，門外突然想起了“嘎吱”一聲，嚇得我頓時啞然失聲，還以為暴風雨真的來了，待我回過神來時，媽媽已推開門走了進來，“怎么回事？”她望著水壺，驚叫道�！霸趺此紵芍鴺恿耍阒鴤�小書呆子，真拿你沒辦法呀，哎。”我一看，不禁也嚇了一跳：水壺還在燒著，盡管壺里的水都被蒸發(fā)了地上的一大灘熱水早已變得冰涼，我一拍腦袋，說道“哎，我居然忘了這事�！�
這就是我與書的故事，讀書，讓我收獲了不少的好詞好句，讓我的作文在班上名列前茅，真可謂：讀書破萬卷，下筆如有神��！
我與書的故事作文15
“書籍是人類進步的階梯”。書，是人類智慧的源泉，是作家點綴了優(yōu)美詞句的杰作，更被人們譽為全世界的營養(yǎng)品。千年歲月，如白駒過隙，滄海桑田，世事變遷，唯一不變的，也是這營養(yǎng)品。有的人喜歡讀小說，一波三折的故事情節(jié)膾炙人口；有的人喜歡散文，朱自清的《荷塘月色》令人陶醉其中；有的人喜歡詩歌，朗朗上口，簡練的語句擋不住它散發(fā)的魅力。
我尤其愛讀《水滸傳》�！端疂G傳》講述了以宋江為首的108位好漢在水泊梁山起義，到為朝廷效忠剿滅叛黨卻遭到奸人謀害的英雄事跡�！凹皶r雨”宋江，知人善用，為人仗義；“托塔天王”晁蓋，仗義疏財，虛懷若谷；“豹子頭”林沖，武藝高強，安分守己；“花和尚“魯智深，疾惡如仇，豁達明理……施耐庵把各個人物的鮮明特點刻畫的栩栩如生，但令我印象最深刻的還是宋江這個人物，宋江的一生是坎坷的，他一心為國家出力，保人民平安，最后卻落個悲慘的結(jié)局。與方臘一戰(zhàn)后原本的108位好漢已所剩無幾，而朝廷卻不信任宋江的赤子之心，要加害于他，臨死前宋江唯恐李逵再次造反，忍痛讓他喝下毒酒致死。水滸傳不愧為四大名著之一，跌宕起伏的故事情節(jié)引人入勝。
在我四年級的時候，并不喜歡讀書，對漫畫倒是情有獨鐘。漢字，對那些老頑固來說，是中國的驕傲，對于我來說，簡直是最有效的'催眠藥。所以，我寫的作文也有些不堪入目。十歲那年，朋友拉著我去買書，我踏進了陌生的書店，一本本書整齊的碼在書架上，油墨的清香撲面而來。目光粗略的在書籍上掃著，最終定格在那本《十五歲之夏》上。迅速的把它抽出來，映入眼簾的是清新的綠色，封面上，一個女孩兒迎風飛揚，追求渴望的自由，作者是秦文君。十五歲之下，我輕輕呢喃著這個題目，再過五年，我也是五歲了，不過，五年，對我來說那么遙遠。掀開封面，文筆很清新，真實地就像在敘述著自己親身經(jīng)歷過的故事。這本書讓我當機立斷買下了它，這是我最開始的讀書。后來，我發(fā)現(xiàn)我背書迷住了，原來，我對書呆子嗤之以鼻，沒有想到，如今的我也變成了他們當中的一員。
書中自有顏如玉，這話果真不錯，讀了一本書心靈打開一閃窗戶，我心中塵封已久的大門，已經(jīng)被書打來了！
【我與書的故事作文】相關文章：
初中故事作文：我與書的故事04-08
我與書的故事作文08-17
我與書的故事作文03-19
我與書的故事作文04-18
我與書的故事作文02-21
我與書的故事作文01-14
我與書的故事作文12-26
我與書的故事作文12-28
我與書的故事作文12-28
我與書的故事作文02-29