力量的作文【精】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的力量的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
力量的作文1
有一次我問(wèn)一位朋友:“下輩子你想當(dāng)什么？”他不假思索地說(shuō):“一本書(shū)！”我一聽(tīng)愣住了，好奇地問(wèn):“書(shū)？書(shū)有多大作用？學(xué)習(xí)時(shí)人們才想到他，用完了就放回書(shū)架�！彼α诵�，隨后說(shuō):“也許這值得你好好想想。”于是我想著書(shū)，一直想到了人。
童年是那本故事書(shū)。故事會(huì)上看過(guò)的故事書(shū)讓我大顯身手，幫我度過(guò)了難關(guān)。聽(tīng)別人講故事，又使我增長(zhǎng)了不少知識(shí)。寫(xiě)故事時(shí)，故事書(shū)又幫了我一個(gè)大忙，讓我寫(xiě)出了美麗又生動(dòng)的故事，得到老師和同學(xué)的表?yè)P(yáng)。不高興時(shí)，讀一下故事書(shū)，心里的憂愁便煙消云散了。
父母是那本哲理書(shū)。在我們灰心喪氣時(shí)告訴我們不能灰心，要堅(jiān)持才能勝利。在我們生氣時(shí)告訴我們不能生氣要調(diào)整好心態(tài)。在我們不想學(xué)習(xí)時(shí)，告訴我們現(xiàn)在不吃苦，將來(lái)吃大苦。他們?cè)趲椭覀儠r(shí)，皺紋悄悄地爬到了他們的臉上，銀絲悄悄地躲進(jìn)了他們的'頭發(fā)。
朋友是那本笑話書(shū)。當(dāng)我們煩惱時(shí)講一個(gè)笑話，笑容立即爬上了我的臉。但我不開(kāi)心時(shí)，他們拉我們做游戲，消除心里的煩惱。當(dāng)我生病時(shí)，他們打來(lái)一通慰問(wèn)電話，一句安慰的話語(yǔ)勝過(guò)良藥。
想到這兒，我終于明白了朋友的話。下輩子我也要做一本書(shū)，做一本故事書(shū)，保留孩子的童真。做一本哲理書(shū)，告訴孩子許多做人的道理。
做一本笑話書(shū)，讓朋友不再有憂愁的雨絲。
力量的作文2
也許，在每個(gè)五六歲的孩子心中，爸爸的力量都是無(wú)窮大的，用不完的。
我那時(shí)身體重量并不輕，但爸爸總能伸出一只胳膊，摟住我的背，稍一發(fā)力，輕松的把我拎起來(lái)，另一只手握住我的腿，順勢(shì)一甩，右手左移，左手前伸，再輕松地握住我的腿，把我甩來(lái)甩去，真有點(diǎn)像耍金箍棒。我覺(jué)得世界在打轉(zhuǎn)，好玩極了，于是咯咯地傻笑起來(lái)。玩累了，我跑去打開(kāi)冰箱，拿出一瓶果汁，握住瓶身，身子縮成一團(tuán)，集中發(fā)力，用起瓶器撬瓶蓋，沒(méi)成功。于是去找爸爸，剛剛玩完“金箍棒”的他似乎一點(diǎn)也不累，笑了笑，手一扭，就把瓶蓋嘎嘣硬掰下來(lái)了。我看得滿眼發(fā)光，心想一定要成為爸爸那樣的大力士。
爸爸的力量一直是那樣強(qiáng)大，直到有一天，他的身體出了問(wèn)題，每天睡覺(jué)前都要吃藥，身體越來(lái)越虛弱，力量也一天不如一天。
前幾天，我?guī)蛬寢尠犭妱?dòng)車(chē)，上坡時(shí)，車(chē)子突然倒滑，眼瞅著就要把我刮倒。散步的爸爸恰好回來(lái)，我聽(tīng)到身后有一聲“兒子！”然后感覺(jué)車(chē)的重量減輕了，我連忙扭頭一看，發(fā)現(xiàn)爸爸正在彎著腰，扎著弓步，讓整個(gè)身子使勁兒往車(chē)上靠，面紅耳赤，額頭上滲出一珠珠細(xì)汗。
我以為，爸爸的力氣曾是多么強(qiáng)大啊，可現(xiàn)在竟然連一輛電動(dòng)車(chē)都抬不動(dòng)！我看著他憋紅的`臉，心里有種說(shuō)不出的酸楚。
我多么希望爸爸永遠(yuǎn)是那個(gè)年輕有力的小伙子��！可不管怎么惋惜都是無(wú)濟(jì)于事的，我消不去爸爸的一絲絲白發(fā)，抹不掉他的一道道皺紋，留不住他一天天變?nèi)醯牧α�。但我知道，爸爸�?duì)我深沉的愛(ài)，力量無(wú)窮，永不消散。
力量的作文3
什么？要問(wèn)我爸爸的力量，你們別不信，他稍微伸展拳腳就能把幾十個(gè)人全部打倒，毫不費(fèi)力，簡(jiǎn)直無(wú)人能敵。
咚！咋了？爸爸又在幫別人拆樓房。其實(shí)，這種事已經(jīng)不是第一次了，因?yàn)榘职至獯�，好多建筑公司都�?jīng)常請(qǐng)爸爸來(lái)爆破高大的破舊樓房，爸爸用一只手不用很費(fèi)力就能打垮一座樓。更令人驚奇的是：每次爸爸打垮樓房時(shí)，樓房都是直線倒塌，誰(shuí)都不會(huì)受一點(diǎn)創(chuàng)傷，既快速又安全。就因?yàn)檫@個(gè)爸爸還獲得了“只手爆破”諾貝爾獎(jiǎng)，這可是我們?nèi)易顦s耀的事情，爸爸怎么就沒(méi)把這項(xiàng)專利傳給我呢？要是父子倆都有這么大的力量，那該多酷！
要問(wèn)我爸爸還有什么豐功偉績(jī)？哦，那我就再免費(fèi)告訴你一件他的好人好事吧：有一次，我們?cè)谒拇ㄊ〉你氪ǹh旅游，突然發(fā)生了5．12大地震，爸爸奮不顧身地沖向綿陽(yáng)的一座小學(xué)樓房，二話不說(shuō)就搬起了這座樓房，使得這所小學(xué)的一千多人全部得救！就這樣，爸爸成了助人為樂(lè)舍己為人的道德模范！一時(shí)間名揚(yáng)九州，得到了各種表彰，新聞媒體爭(zhēng)相播放他的傳奇故事，而他自己卻覺(jué)得沒(méi)什么，只是小事一樁，助人為樂(lè)，天經(jīng)地義！
這不，爸爸的.傳奇故事傳到了拳王泰森和霍利菲爾德耳朵里，不服輸?shù)娜鮽兇仔源蟀l(fā)，非得和我爸爸一比上下。爸爸在和拳王泰森比賽前小試身手，竟然把拳擊臺(tái)打垮，嚇
力量的作文4
勇氣的力量是強(qiáng)大的，因?yàn)樗梢宰屇阃黄齐y關(guān)，勇敢地堅(jiān)持下去。
記得那一次，母親讓我學(xué)輪滑。當(dāng)時(shí)我是整個(gè)培訓(xùn)班里最小的，看著別人都能學(xué)好，而我卻什么也學(xué)不會(huì)，我很沮喪。因此我完全沒(méi)有耐心，也沒(méi)有信心，踏步的時(shí)候甚至連腳都不想抬起來(lái)。
晚上，我告訴母親，我不想學(xué)輪滑了，母親很平靜地跟我說(shuō)了《滴水穿石》的故事。
因?yàn)檫@個(gè)故事，讓我鼓起勇氣，堅(jiān)持下去。第二天，我?guī)缀趺刻こ鲆徊骄退ひ货�，但我都�?huì)勇敢地爬起來(lái)，默默地給自己鼓勁：“加油，你一定可以的�！弊谂_(tái)階上的母親，也默默地看著我，微笑著對(duì)我豎起大拇指。漸漸地，我摔跤的次數(shù)越來(lái)越少。終于，我開(kāi)始滑行了�？墒�，由于我總是無(wú)法將重心壓低，導(dǎo)致摔得更慘。我流著眼淚撲到了母親的懷里。母親溫柔地說(shuō)：“走，我們出去休息一下，再回來(lái)。”一陣風(fēng)吹過(guò)，我攏了攏身上的衣服，感覺(jué)還是有點(diǎn)冷�！芭尽币欢漉r紅的`木棉花落在我身旁，那么的引人注目。再看看樹(shù)下的可愛(ài)小草早已冒出頭來(lái)了，小草中鑲嵌的花兒五顏六色的，仿佛在為木棉花加油，喝彩。小草、小花都能在冷風(fēng)中綻放自己的光彩，為什么我不可以呢？
瞬間我充滿了勇氣，目光堅(jiān)定地對(duì)媽媽說(shuō)：“我們繼續(xù)吧！”到了第十五天，我終于可以靈活自如地操控我的輪滑，仿佛一只小燕子，自由飛翔。
這一切都要?dú)w功于勇氣的力量，讓我受益無(wú)窮。
力量的作文5
生命的力量總是令人震驚的，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”不是正好詮釋了小草頑強(qiáng)的生命力么。而我也因一件事更深刻的體會(huì)到了生命的力量，這件事還要從我成為“采花大盜”說(shuō)起。
春天里，油菜花成為了大家觀賞的寵兒，它們或一大片一大片鋪蓋在田野中，或?qū)訉盈B疊地交錯(cuò)延綿到山頂，成為了春天中唯一的`耀眼的黃色。我在觀賞過(guò)后，從田野邊的一個(gè)角落采了幾朵帶了回家。在回家的路上，它們?cè)絹?lái)越虛弱，垂下了挺立著的頭，變得無(wú)精打采，讓我感覺(jué)到那生命在慢慢地流逝。我像急診室里為了挽回生命垂危的病人的醫(yī)生，打開(kāi)家門(mén)就迫不及待地找來(lái)花瓶，裝滿清水，把那幾朵花小心翼翼地插入花瓶后擺放在書(shū)桌前。晚上睡覺(jué)前，它們還是耷拉著腦袋垂在瓶口，看起來(lái)毫無(wú)生氣，我有些失望，以為放進(jìn)水里，就能再活起來(lái)的。“看來(lái)明天就要和它們告別了”，在入夢(mèng)前，這是我腦海里唯一的想法。
第二天，我慢慢悠悠地鉆出被窩，本來(lái)還未清醒的眼睛，在余光看到書(shū)桌上的那一抹黃色后立即睜大，我手腳并用的跳下床，盯著眼前嬌艷欲滴的花露出了大大的笑臉。真是頑強(qiáng)的生命力�。�
它們像在田野里開(kāi)得那樣，在整個(gè)花期里，都默默的陪我度過(guò)了一個(gè)個(gè)忙碌做作業(yè)的夜晚。在生命的最后一刻，我把它們埋入了土中，可能轉(zhuǎn)化成另一種形式繼續(xù)生命的意義，才是它們最寶貴的價(jià)值吧！
力量的作文6
生活的酸甜苦辣，人生的坎坷和經(jīng)歷風(fēng)雨，在快樂(lè)中一起歡笑，在傷心中一起哭泣，陪伴遞進(jìn)了人間真情，陪伴真好！
就在昨天，父親陪伴我參加了溫州的賽車(chē)比賽，在此之前，教練每天不辭辛苦的陪伴，將我們技術(shù)和速度的不足之處一一改正，我們每個(gè)人有了練習(xí)時(shí)的陪伴，心中充滿了力量，以使得我們以頑強(qiáng)的動(dòng)力面對(duì)那一次次失敗，不被困難打倒，從失敗面前爬起，重振身心，迎接那暴風(fēng)雨的考驗(yàn)。此時(shí)，殘酷的比賽迎來(lái)了，是時(shí)候?qū)⒓夹g(shù)和速度發(fā)揮到極致的時(shí)候了。我的內(nèi)心充滿了前所未有的`緊張和恐懼，手心在霎時(shí)間也冒出了冷汗。深吸一口氣，平復(fù)一下心情。背負(fù)著教練和父親的注視，上了操控臺(tái)。教練和父親默默地站在我的身旁，陪伴著我，給予我無(wú)形的，又無(wú)窮無(wú)盡的力量。
我接受著這巨大的陪伴力量，隨著裁判的令下，所有選手紛紛熟練地將車(chē)子操控，我也鎮(zhèn)定自若，每一次轉(zhuǎn)彎，每一次直線沖刺，帶著陪伴，帶著期待，不管結(jié)果如何，我覺(jué)得有著陪伴，是最幸福的。
幾圈下來(lái)，三分鐘的時(shí)間也臨近結(jié)束，最后一圈的沖刺完成，比賽也隨之結(jié)束了，筋疲力盡的我緩緩地走下樓梯。再而，就要等待最后的成績(jī)報(bào)告了。教練和我并肩走著，邊走邊聊：“剛剛表現(xiàn)不錯(cuò)，應(yīng)該可以進(jìn)入決賽，要是沒(méi)有進(jìn)入，也不要灰心，下次要好好加油！”我聽(tīng)著，也享受著這份陪伴。
幾分鐘之后，成績(jī)報(bào)告張貼出來(lái)，教練將和我一起目睹成功與失敗，瀏覽一番，我竟然進(jìn)入前八，排名第六，“不錯(cuò)嘛，明天一定保持，爭(zhēng)得一份榮譽(yù)�！苯叹毿χ�。
陪伴給予力量，陪伴給予快樂(lè)，陪伴真好！
力量的作文7
雅典的圣火，點(diǎn)燃了世界人民的激情。
矗立在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，綠色的橄欖環(huán)下，熟悉或生疏的面龐交相更替，不變的卻是中國(guó)的國(guó)歌和國(guó)旗。
國(guó)旗緩緩地升起，國(guó)歌依舊奔騰而激越。
那緩緩而起的紅與耳畔神圣的國(guó)歌勾起我無(wú)限的.遐想。我穿越了時(shí)間隧道，回到了槍林彈雨炮火連天的歲月，沖鋒號(hào)劃破靜寂的天空，戰(zhàn)士們精神抖擻，用胸膛去迎接迎面而來(lái)的炮火。猩紅的炮火雕琢出殷紅的血花，倒下的身軀卻始終昂揚(yáng)著豪邁沖天的一抹紅。那，就是一種精神，一種凝聚的力量。在歷史的坐標(biāo)上你會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)，因凝聚的力量而熠熠發(fā)光：凝聚，使我們用小米加步槍?xiě)?zhàn)勝了裝備精良的蔣家軍；凝聚，使中朝軍民團(tuán)結(jié)一心，打破了美國(guó)永遠(yuǎn)不敗的神話；凝聚，使我們?cè)谔粕酱蟮卣鸬膹U墟上重建了一座美麗的城市；凝聚，讓我們能夠給獰笑的SARS病魔以重重的一擊！
水汽，經(jīng)過(guò)凝聚，成為五彩斑斕的云朵；
土石，經(jīng)過(guò)凝聚，成為直插云霄的山峰；
河流，經(jīng)過(guò)凝聚，成為廣闊無(wú)邊的大海；
我們，經(jīng)過(guò)凝聚，擁有無(wú)堅(jiān)不摧的力量！
凝聚，是我們的傳家寶，是革命前輩用血肉傳給后人的精神。在今天的中國(guó)，華夏民族的心以相同的節(jié)奏跳動(dòng)，華夏民族的血液向同一方向流淌。華夏民族的人啊，更該用發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特色，用凝聚撐起巨龍騰飛的天空！
力量的作文8
白云在低空中緩緩移動(dòng)著，太陽(yáng)將最后一抹陽(yáng)光灑在大地上，余暉中隱約閃現(xiàn)出兩個(gè)身影�！凹佑�！別放棄，堅(jiān)持就是勝利。”他在旁邊鼓勵(lì)我。我燃起斗志，隨著一聲嘶喊：“啊”終于，做到了五十個(gè)。隨著這一聲吶喊，“啪”的一聲，我躺在地上
從小就討厭仰臥起坐的我，一聽(tīng)到“仰臥起坐”這四個(gè)字，我就感覺(jué)渾身無(wú)力。但，每次體育課，老師總是叫我們先做五十個(gè)才正式上體育課。我總是偷懶，找各種理由來(lái)逃避此事。漸漸地，我的體質(zhì)越來(lái)越差了。然而，我的生活中出現(xiàn)的那個(gè)人漸漸地改變了我。
他是一個(gè)熱心的人，每次我放學(xué)回家的.時(shí)候，他總會(huì)說(shuō)，記得回家去練仰臥起坐。我只是馬馬虎虎地答應(yīng)下來(lái)，回家后卻一點(diǎn)都沒(méi)有練，因此，我的體質(zhì)比以前更差。
他發(fā)現(xiàn)了我根本就沒(méi)有練，于是，他犧牲了自己放學(xué)的時(shí)間來(lái)幫我鍛煉。于是，放學(xué)后空空如也的操場(chǎng)上總有我們兩個(gè)人的身影。準(zhǔn)備好了嗎，開(kāi)始！我開(kāi)始做著，他在旁邊加油，做了沒(méi)到三下個(gè)，我就喘著粗氣說(shuō)不行了，太累了。他在旁一直說(shuō)，別放棄，你可以的
此時(shí)，最后一抹晚霞也漸漸消失了，而我也成功了，在他的肯定與鼓勵(lì)下，我終于完成了人生中第一個(gè)完整的仰臥起坐。
鼓勵(lì)別人會(huì)讓對(duì)方燃起斗志，鼓勵(lì)自己會(huì)讓自己更有信心，讓我們?cè)诠膭?lì)的過(guò)程中收獲更好。
力量的作文9
在成長(zhǎng)的道路上想必大家都嘗過(guò)失敗的滋味吧？但你是就地認(rèn)輸，還是不甘心呢？
還記得我在上小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校舉行了航模比賽，我毫不猶豫地報(bào)了名。
我拿到了組裝飛機(jī)的零件后，開(kāi)始獨(dú)自組裝起來(lái)。飛機(jī)的輪廓逐漸成型，我的內(nèi)心也激動(dòng)起來(lái)。最后，我的'滑翔機(jī)終于制作好了。
到了比賽的時(shí)候，我拿起我制作的飛機(jī)往空中一拋，這飛機(jī)直接在空中來(lái)了個(gè)360度旋轉(zhuǎn)就一頭栽在了地上。
比賽以失敗告終。為什么會(huì)這樣？難道我的手藝沒(méi)別人好嘛？我不甘心，不信邪！
第二次航模比賽，我又報(bào)了名。
這一次，我吸取了上次的教訓(xùn)，先從滑翔機(jī)的橡皮筋發(fā)動(dòng)機(jī)開(kāi)始做起。我把粗長(zhǎng)的橡皮筋分別栓在飛機(jī)兩側(cè)裝橡皮筋的地方，又把橡皮筋的前端捆在了螺旋槳上，這樣，飛機(jī)的“發(fā)動(dòng)機(jī)”就制作完成。
緊接著，我又做起了機(jī)身。終于，飛機(jī)組裝完成。于是，我到樓下試飛。
然而，我的手往空中一放，飛機(jī)卻像上次一樣翻了個(gè)跟頭。我不甘心！
這次，我請(qǐng)來(lái)了爸爸幫我一起制作飛機(jī)。爸爸先拿來(lái)了說(shuō)明書(shū)，又看了看我手中的飛機(jī)，這樣翻來(lái)覆去看了很多遍，終于找到了我制作不到位的地方。
然后爸爸把滑翔機(jī)拆散，一個(gè)零件一個(gè)零件地組裝，我在一旁仔細(xì)的看著，原來(lái)，我有幾個(gè)零件裝錯(cuò)位置了，導(dǎo)致機(jī)體不平衡。于是，我又按照爸爸提供的思路又組裝了一遍。
我們來(lái)到樓下再次進(jìn)行試飛。這一次，飛機(jī)在空中滑翔了好幾米才落地�？晌疫�是覺(jué)得不太滿意，我親自動(dòng)手按照空氣動(dòng)力學(xué)對(duì)飛機(jī)進(jìn)行改裝……
不知道進(jìn)行了多少次試飛后，飛機(jī)終于定型了。
到了比賽那天，我自信滿滿地走上了賽場(chǎng)。
隨著起飛的風(fēng)聲，我的滑翔機(jī)一下子飛出了將近15米，獲得了銀獎(jiǎng)。
這就是不甘心的力量！
力量的作文10
數(shù)學(xué)的力量是非常的矛盾的，它無(wú)時(shí)無(wú)刻都在變化著，有的時(shí)候就像盤(pán)古的力量，能夠撼動(dòng)天地，撬動(dòng)整個(gè)地球；有的時(shí)候就像嬰兒的力量，只能拿起一些較小的物件并且拿物件的時(shí)候力量不穩(wěn)定，充滿著危機(jī)；有的時(shí)候就像感情的力量，能使一個(gè)情緒悲哀，心情低迷的人重新振奮起來(lái)。這就是數(shù)學(xué)的力量，接下來(lái)跟我一起來(lái)探詢下數(shù)學(xué)的.力量吧。
數(shù)學(xué)的力量就像是一把秤，它的力量擁有多少是取決于你有多少心思放在數(shù)學(xué)上，常言道：“數(shù)學(xué)之難，難于上青天”。那是因?yàn)樾乃荚跀?shù)學(xué)上花費(fèi)較少的原因。如果將大部分心思放在數(shù)學(xué)上，并用心專研，那么數(shù)學(xué)的力量對(duì)你來(lái)講就是無(wú)限大！你可以在數(shù)學(xué)的世界里獲得一切，遇到自己想要遇到的東西，就像是一位創(chuàng)始者，創(chuàng)造一切！但是如果花費(fèi)的心思比較少的話，那么數(shù)學(xué)的力量對(duì)于你來(lái)說(shuō)就像是一只螞蟻，想捏死隨時(shí)隨地都能夠處理它，但是你也因此不能獲得數(shù)學(xué)的力量，會(huì)覺(jué)得數(shù)學(xué)非常困難，在數(shù)學(xué)面前就像是一只羔羊，迷茫且呆滯。
同時(shí)數(shù)學(xué)的力量也像一座高塔，爬得越高越高獲得數(shù)學(xué)的力量就越多！假設(shè)你看到這座高塔，心中就在感嘆：“這座塔好高��！我沒(méi)有能力爬上去�！蹦敲茨憔头噶隋e(cuò)誤，露出了膽怯，這一輩子都不會(huì)擁有數(shù)學(xué)的力量，在數(shù)學(xué)面前一直恐懼著。但是如果你爬上這座高塔，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的力量高深且奇妙，獲得了數(shù)學(xué)的奧秘，同時(shí)勇敢地戰(zhàn)勝了數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)的力量就是怎么奇妙，不知道你有什么看法，一起來(lái)分享分享吧。
力量的作文11
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！我是301班的學(xué)習(xí)班長(zhǎng)鄒遠(yuǎn)雅欣，今天，我要給大家講一個(gè)我們班的文明小故事。
那天，我和同學(xué)在操場(chǎng)上玩不知怎么的一跤摔在地上，膝蓋也蹭破了皮，疼得我一時(shí)站不起來(lái)，這時(shí)譚俊朝霞連忙跑上前，把我從地上扶了起來(lái)，拍拍我身上的土，關(guān)心的問(wèn)我：“沒(méi)事兒吧，還疼不疼？”她的聲音是那么急切，語(yǔ)氣是那么溫柔，頓時(shí)，我覺(jué)得一股暖流流遍我的.身體，膝蓋也沒(méi)那么疼了，我連忙說(shuō)：“不要緊，只是蹭破了一點(diǎn)皮吧�！笨勺T俊朝霞硬扶著我走到老師辦公室，老師不在，她找到藥仔細(xì)地為我的傷口清洗。我感動(dòng)得不知說(shuō)什么好，只是一個(gè)勁兒的說(shuō)：“謝謝，謝謝�！睆拇耍覀z成了一對(duì)形影不離的好朋友，我們互相幫助，互相學(xué)習(xí)，友誼一天比一天深厚。
古語(yǔ)說(shuō)得好：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人二月寒”，我們外小十一月份的好習(xí)慣也是“學(xué)會(huì)問(wèn)候”——良言一句三冬暖，學(xué)會(huì)問(wèn)候暖人心。一句溫暖的話，不僅讓人在這清冷的季節(jié)里感覺(jué)到無(wú)比的溫暖，更能表達(dá)出我們的文明素養(yǎng)，甚至讓我們收獲到友誼和來(lái)自他人的關(guān)懷。 劉 老師說(shuō)過(guò)：“真正幸福的人是使人幸福的人。”那么我也要用我真心的、溫暖的問(wèn)候來(lái)使身邊的人幸福！
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們綻開(kāi)溫暖的笑臉，對(duì)敬愛(ài)的老師、辛苦的爸爸媽媽、身邊親愛(ài)的同學(xué)們真誠(chéng)問(wèn)候吧！請(qǐng)大家跟我一起背熟這句話（逐句帶讀，與全體互動(dòng)）：良言一句三冬暖——，學(xué)會(huì)問(wèn)候暖人心！——謝謝大家！
力量的作文12
微笑是黑夜中的一盞明燈，為你指明前方的道路;微笑是風(fēng)雨后仍傲然挺立的小花，堅(jiān)強(qiáng)不屈;微笑架起人們溝通的橋梁，拉近人與人之間的距離。微笑給人以力量，給人以信心。
那一次，我們班正在進(jìn)行第三單元的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)。這單元的試題比較難，有些甚至讓我束手無(wú)策，漸漸地我開(kāi)始覺(jué)得頭暈了。這時(shí)，張老師開(kāi)始提醒我們了：“離考試結(jié)束還有15分鐘，大家加油了。沒(méi)寫(xiě)完作文的更要抓緊了!”老師的話音剛落，我就開(kāi)始瘋狂地寫(xiě)作文，但是寫(xiě)作速度不夠快，使我心急如焚。這時(shí)我的桌上傳來(lái)一張小紙條。紙條上面寫(xiě)著一行小字：加油哦，時(shí)間不多要抓緊呢!你要是考差了，我們之間的比較就不好進(jìn)行了哦!紙條后面，她還畫(huà)了一個(gè)大大的笑臉。當(dāng)我轉(zhuǎn)頭望向她時(shí)，她也朝我露出了一個(gè)大大的微笑，那笑容里我看到了她對(duì)我的'鼓勵(lì)。我也回了她一個(gè)微笑。
這時(shí)，張老師的話又在耳邊響起：“只有10分鐘，大家快抓緊。”我低頭看看自己的還有大半沒(méi)寫(xiě)完的文章，不禁有了想哭的沖動(dòng)，正當(dāng)我思源枯竭時(shí)，我的四面八方不斷地傳來(lái)一張張小紙條，紙條上畫(huà)的都是一個(gè)個(gè)大大的笑臉，旁邊還畫(huà)著加油�？粗@些同學(xué)傳來(lái)的愛(ài)心，我的淚水早已不聽(tīng)使喚開(kāi)始泛濫，淚滴灑落在試卷上，張老師也看出了我的緊張，說(shuō)：“由于試題較難，我們?cè)僮芳?分鐘時(shí)間檢查吧!”說(shuō)完，他向我投來(lái)了一個(gè)微笑，那笑里包含著對(duì)我的信心，使我的心安定了許多。那場(chǎng)考試，在同學(xué)和老師的微笑中，我的到了鼓勵(lì)和信心，終于取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
微笑，是一個(gè)簡(jiǎn)單卻又美麗的表情。它是一句不學(xué)就會(huì)的世界通用語(yǔ)，無(wú)論在何時(shí)何地，我們都要記得保持微笑，這樣才能讓世界各地都開(kāi)滿微笑之花，讓世界變得更美好。
力量的作文13
新學(xué)期開(kāi)始了，我們又有了一位新老師，也是我們的新班主任，—薛家敏老師，是她改變了我對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)了我學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。
她個(gè)子不高，微微發(fā)胖，時(shí)時(shí)戴著一副白色的眼鏡，臉上寫(xiě)滿了教學(xué)的艱幸，每當(dāng)她走進(jìn)教室時(shí)，臉上總是掛著微笑，她的課使我們都覺(jué)得很輕松，她雖然身材不是很高大，但她卻有著和其他老師不同的愛(ài)心與力量。
記得有一次，由于我和同學(xué)打鬧，被老師找去了，原本我以為我會(huì)被老師嚴(yán)厲批評(píng)，但沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她是那么和藹可親，薛老師只是叫我把數(shù)學(xué)作業(yè)拿來(lái)，然后叫我做題，我這幾天上課都沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，哪會(huì)做題呀，我的兩眼冒金花，過(guò)了一會(huì)兒，老師走了過(guò)來(lái)，我一個(gè)題都沒(méi)做，我心想死定了，隨著老師的腳步越來(lái)越近，我的心便砰砰直跳的厲害。這時(shí)我聽(tīng)到一個(gè)聲音“怎么一個(gè)題也沒(méi)做，是不是不會(huì)做呀？哪個(gè)題不會(huì)就來(lái)問(wèn)我好了�！蔽颐腿灰晦D(zhuǎn)頭，看見(jiàn)薛老師慈祥的.面孔，我被老師的慈祥感動(dòng)了，就這樣，在老師柔和的語(yǔ)言中，我會(huì)做了，漸漸地我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，老師講課我也認(rèn)真聽(tīng)了，簡(jiǎn)單的幾何題我也會(huì)做了，這一切的一切都要?dú)w功于我的老師—薛家敏老師。
是她讓我明白了只要誠(chéng)心、細(xì)心、耐心就一定能把事情做好。薛老師，是您愛(ài)的力量感動(dòng)了我，鼓舞了我，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的。
力量的作文14
夜深了，車(chē)水馬龍的街道漸漸靜了下來(lái)，燈火輝煌的城市像被黑暗吞噬一般，只有那幾個(gè)零星的窗口依舊還在亮著，好似那螢火蟲(chóng)，在一片漆黑中發(fā)出微薄的光。我將思緒從窗外拉回屋內(nèi)，將頭埋在作業(yè)當(dāng)中接著奮筆疾書(shū)。
眼看著就要十一點(diǎn)了，我心里打起了鼓，眼前如山的作業(yè)讓我心煩意亂，我不禁放慢了筆速。時(shí)間一點(diǎn)一滴地過(guò)去了，窗外的“螢火蟲(chóng)”已飛走不少。獨(dú)留我一只在原地徘徊。我把筆一撂，干脆躺在椅子上閉目養(yǎng)神。
隱約中，我聽(tīng)到了輕輕的腳步聲，再睜開(kāi)眼，一杯熱牛奶出現(xiàn)在我眼前，下面壓著一張小字條，“加油，早點(diǎn)睡。媽媽”。我頓時(shí)像打了雞血一樣，喝下牛奶，以最快的速度寫(xiě)完了作業(yè)。
接下來(lái)的每天里，我都會(huì)收到媽媽為我沖的牛奶。這無(wú)形中為我增添了一種力量，媽媽的愛(ài)成了一種激勵(lì)我前行的力量，一杯熱牛奶喝下去，不僅暖到了我的胃里，也暖到了我的.心里。不過(guò)在第二天清早，我也會(huì)為媽媽回以一杯暖茶。我希望我的熱茶也能轉(zhuǎn)換成媽媽一天開(kāi)始的力量，讓這種愛(ài)在我們母女之間彼此傳遞。
從那時(shí)起，我就學(xué)會(huì)了給別人一點(diǎn)力量，有時(shí)，我會(huì)寫(xiě)幾句暖心的留言“加油，同學(xué)”，給同學(xué)以力量，當(dāng)然，我也會(huì)收到別人給我的一個(gè)心照不宣的微笑。和媽媽的熱牛奶一樣，留言和微笑令人信心滿滿，大步前行。
在別人給予你力量時(shí)，別忘了也要成為他人身邊的力量，將愛(ài)不斷傳遞下去。
力量的作文15
有人感慨：“現(xiàn)代人為了自己的利益變得勢(shì)利了�！笨晌也⒉毁澩�。雖然現(xiàn)在社會(huì)上有一些人干那種缺乏道德、缺乏良心的事，但是只要你有一雙“慧眼”——善于發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)社會(huì)上并不缺乏愛(ài)心啊。公車(chē)上，一年級(jí)的小學(xué)生知道要給年邁的奶奶讓座；馬路上，年輕的小伙子會(huì)主動(dòng)攙盲人爺爺過(guò)斑馬線；巷子里，慈祥的叔叔會(huì)把坐在地上哭泣的小姑娘扶起……盡自己一份綿薄之力，就能充實(shí)整個(gè)社會(huì)的愛(ài)心值！
愛(ài)心，不僅需要靠一個(gè)人的力量，而是要將整個(gè)社會(huì)的力量所聚集在一起，創(chuàng)造出驚天動(dòng)地的愛(ài)！那是2008年5月12日，那一天，四川汶川山崩地裂，無(wú)數(shù)個(gè)生命在地下無(wú)望的'吶喊著……那些老師，大公無(wú)私的老師，有的失去了寶貴的雙手雙腿，有的沒(méi)有了思考的能力，有的變成了植物人，除了可以眼巴巴地望著天花板什么都不能做，有的甚至只能在地下永遠(yuǎn)地長(zhǎng)眠……為什么？是因?yàn)樗麄儧](méi)逃出來(lái)嗎？是因?yàn)樗麄儾粫?huì)自救嗎？不！是為了救那些與他們非親非故的學(xué)生！但他們不會(huì)后悔，因?yàn)樗麄儼炎钭钫嬲\(chéng)的那份愛(ài)留在了被救的孩子的心中。
這份愛(ài)，將伴隨孩子成長(zhǎng)，將把那些孩子變成具有愛(ài)心的人！聽(tīng)到地震的消息，全國(guó)各地都開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)了。為了讓那些保住性命卻失去家園的災(zāi)區(qū)人民重建家園，紅十字立馬開(kāi)始募捐，數(shù)億元的現(xiàn)金為重建汶川奠定了基礎(chǔ)；許多學(xué)業(yè)繁忙的大學(xué)生也抽出空余時(shí)間爭(zhēng)當(dāng)志愿者，為災(zāi)區(qū)運(yùn)送物資；那些有能力的人們還親自趕赴災(zāi)區(qū)，協(xié)助救援工作；許多年輕力壯的人都去為災(zāi)區(qū)人民捐血……這些人們無(wú)私奉獻(xiàn)，付出精力，付出體力，付出錢(qián)力，難道是為了自己的利益？
我們的社會(huì)，因?yàn)橛辛藧?ài)心，更加和諧多彩；我們的生活，因?yàn)橛辛藧?ài)心，更加精彩美好！
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