以故事為題作文15篇(必備)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的以故事為題作文，歡迎閱讀與收藏。
以故事為題作文1
一枚黃葉靜靜地躺在朋友的桌上，你幾乎可以想象，她在風中悠閑地打著旋兒，瀟灑地跳著舞兒，而后悠然飄落在她的棲身之地，是那么的深沉……
哦！我明白了，那是大自然送給人類的一份珍貴的禮物，我凝望著她，容顏蒼老，卻風韻猶存，美麗和含蓄不減當年。驚嘆之余，又一陣竊喜……大自然終于送出了她的一份禮物；卻又感到一絲淡淡的.失落，大自然為何不把禮物送給如我這般狂熱的愛著她的人。這份禮物，本該屬于愛她、懂得珍惜她、呵護她的人。我想，我該會為她套上一身透明的亮裝，讓她以書簽的形式靜靜地藏在我的心情筆記里，我需要她來讀懂我的心，我愿為她插上雙翼，讓她帶著我的企盼融和進大自然，讓她帶著我童真的幻想飛入藍天，與白云供舞，也可以，讓她和著和風，輕輕地跳出一段青春的舞蹈……
而今，她不屬于我！我憤怒，嫉妒，甚至產生奪走她的魔念。我不忍聽見她被“主人”拋棄后輕輕的抽泣，不忍聽見大自然看著自己孕育了四季的靈物被肆意拋棄的悲嘆。
我是多么迫切地想得到她！在凄美的夜晚聽她娓娓訴說她短暫而美麗的故事，或者是一個美麗的童話……
以故事為題作文2
時光流轉，歲月更迭，講述的是一段光陰的故事。
清晨睜開眼的一剎那，日月和星辰指引著我們，新的一天已經(jīng)到來。陽光、雨水、空氣和心情，一切的.一切都是新的。
然而，在這新舊交替的時刻，我們除了重溫以往的舒適和優(yōu)越、哀愁與低落，更應該理性地去思考現(xiàn)在和未來——怎樣把今天和明天過得更有價值。
在翻過的日歷中，你一定留有一些遺憾：感嘆走得太快而忘了品味風景；感嘆每天重蹈覆轍卻始終活不出你期待中的瀟灑；感嘆“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”……
所以，朋友，你需要慢一點，生活不僅僅是為了趕路，而是為了在心里修籬種菊，去品嘗這“天地玄黃，宇宙洪荒”，去體味這“海咸河淡，鱗潛羽翔”。你需要偶爾有那么一段浪漫時光，用來放空，亦或是用來消遣；用來胡思亂想，亦或是用來隨意涂鴉。
那么，我們一起來享受“你的時光”可好？
在絢麗明媚的陽光下，在雨打芭蕉的旋律中，在暖意融融的臺燈下，一本書，一杯茶，享受你溫暖的時光吧！
時光斑斕，歲月如歌。行走在各自的路上，愿我們都能遇見更加完美的自己。
以故事為題作文3
我相信，“成長”是人們恒久不變的話題，因為，每個人都在一直成長著。
那天學習《爸爸的花兒落了》，學到“英子闖練做事”一段，我不禁想起了小時候的一段經(jīng)歷。
那時的我，大約四、五歲吧，經(jīng)常去爸爸的店鋪玩，但那時不善與人交際，便終日待在一個小地方，自己和自己玩。許是后來父母親注意到了，便時常讓我去同一條街的小賣部買東西。我照著做，只是去時總是想著要快些回來，與那店主老婆婆的交談大概也只有“這個多少錢”寥寥數(shù)字。但漸漸的，與那老婆婆的交流多了。如今想起，大概是因為她為人本就親和，又或許是因為她常常對我喊的那句“佳嘉惠”逗笑了我。我出生前后，附近便多了個“佳嘉惠”超市，那老婆婆也就順帶著這么叫我了。總之，我在她店里的時間越發(fā)長了，時常是自己跑去和她聊天。漸漸，彼此就熟稔起來了，有時去買東西，她甚至不愿要我的錢，而我一直堅持給她�；蛟S，從那時起便潛意識里有了這么個原則。老婆婆禁不住我的堅持，后來就很高興地收了錢。我想，那份高興并不是因為多了幾元錢收入，而是對我小小的固執(zhí)的喜愛。
我雖不善交際，不如英子般“闖練成功”，但也略微敢與人打交道了，而且，隨著年齡的.變化，我越來越明白做事情要在理，越來越有了自己的原則。
在我入小學后不久，一件令我印象深刻的事發(fā)生了。那日下午，天空突然下起傾盆大雨。放學時，我慢條斯理地整理書包，想著今天爸爸不在，沒法來接我，我又沒帶雨傘，怎么回去啊？出了教室，在走廊上，如往常般去看校門口，果然沒看見爸爸，但卻一眼看到了媽媽——她在人群中顯得突兀，一手抱著弟弟，一手撐著雨傘。她看我沒等她過去便奔向她，問了句：“淋了很多雨嗎？”說著又將傘遞到了我手上�，F(xiàn)在想來也很是感動：她從未接我放學，所以早早地就站在校門口等。之后，不想讓父母擔心，一直無論風雨都帶著傘，也連帶長了記性。
大概十歲時，爸爸常出去應酬，去時滿身干凈，到家便一身酒味。那日，他如往常般去喝酒應酬，回家時卻來找我做了次談話。談的內容不多，無非是對我的期望，他的擔心，也就是身邊親戚朋友中不認真學習的人和事。我知道他對我的期望一直很高，但卻是第一次這般找我談話。之后，他也常這樣做。而我也發(fā)現(xiàn)了，他總是醉酒時講，借著酒勁對我進行教育和提出意見。我知曉他一直不善言辭，如今，更感到他用心良苦。之后。我漸漸不如從前幼稚了，喜歡用大人的思維去看待事情，也就和朋友們玩時才會體現(xiàn)自己的玩心。到現(xiàn)在，媽媽常講我越發(fā)像個小大人了。
成長的樂趣我還在體驗，只不過，對生活的認識更加深刻，對“成長”二字也體會更深了。
以故事為題作文4
今天有幸聆聽了一堂阿渡老師的課，是關于成人如何選擇繪本。
想起多年以前，因著孩子，我去參加過親子閱讀課，也關注過閱讀推廣人的事，也許是那時，自己的需求沒得到很好的回應，就一直在家給孩子讀繪本。再后來，我專注在自身的調整，沒有再去關注閱讀推廣的事。
這次阿渡老師的課，把我拉回來遺忘的記憶，這么多年過去了，深圳閱讀推廣人是越來越正規(guī)，也越來越多人參與其中，我以為拿到“閱讀推廣人”證書的人很多，阿渡老師說我挺樂觀的，目前為止全深圳才有一百多人，真心不易。我卻認為，這是負責任的態(tài)度。
第一屆報名參加閱讀推廣人的條件，讓我記憶猶新，一大串要求，好多我都不符合，我放棄，現(xiàn)在看來，這是一件慎重的事，閱讀推廣，是為了能正確傳播閱讀的好處，特別是家長對于繪本的選擇與閱讀。
阿渡老師在成人選擇繪本，如何與孩子閱讀繪本，都講的很細致，我印象特別深刻的是，“繪本閱讀不是為了學習知識!”這句話我挺震驚的`，我們太多太多家長都陷入閱讀是為了學習知識的魔鏡里，孩子能愉快的、聽著爸爸或媽媽讀的故事，這就是閱讀的意義。這也就能解釋為何當年我發(fā)現(xiàn)孩子的感受力弱理性力強了，因為我也認為閱讀是為了學習知識，因此在閱讀中，會有意去讓孩子學點這個那個的。
阿渡老師還說了，“一本繪本有三個故事，一個是孩子看圖，他的故事，一個是父母讀的故事，最后一個是孩子和父母融合在一起的故事。這是有聲讀物不能取代的!”我特別有感觸，因為我買過有聲讀物，以為讓孩子聽聽別人講的故事，沒兩天我放棄了，因為我發(fā)現(xiàn)孩子根本不聽，有聲讀物雖然有感情的朗讀，卻聽著聽著想打瞌睡，這么看來，當年我折騰過許多事^_^
還有一點是，“請堅持給孩子讀故事，直到小學畢業(yè)!”為此我還請教了阿渡老師，我家孩子不需要我給她讀書，我們的方式變?yōu)橐黄鹱x一本書，有空交流交流，這個方式得到阿渡老師的認可，我挺開心的。
而今年初開始，我也開啟了屬于我的電臺，初衷就是給忙碌的家長們讀書。
因為我聽過太多太多家長說沒時間閱讀，或者是沒興趣看書，而我卻是看到一本好書，就特別想推薦給朋友，覺得不讀書，太可惜了，也因著兒時的夢想，遂開始了我的錄播，就是為了更好傳播好書。
閱讀，是一輩子的事!
以故事為題作文5
提起漢字，它像我親密無間的朋友，形影不離;像我至愛的東西，時時牽掛;像我的.血液，流淌在我身上。漢字和我一齊度過了12個春夏秋冬，我和它發(fā)生過的故事數(shù)不勝數(shù)。
記得那次，爸爸給我留了字條，我讀了讀：“幫我往糖里酒五桶水�！乙苫蟛唤�，什么酒五桶水，后來我想可能爸爸寫漏字了吧。便把家里一包100元的糖拿出來，又把家里所有酒搬出來，集了五桶酒水，把糖認認真真兼仔仔細細地分好，拆開包裝袋，投進桶里。心里還樂滋滋地想：“我做得那么好，爸爸回來一定會表揚我的，還給我買好吃的�！辈灰粫职只貋砹�，“琪琪，爸爸交給你的任務完成沒有？’’“完成了”我像只歡快的小鳥撲到爸爸懷里，拉著爸爸來到廚房，“爸爸，看�！薄澳敲炊嗤�，酒味，怎么回事？”我拿了紙條“不是你叫我往糖里酒五桶水嗎？”“什么，你看錯 字了，塘，是池塘，米字旁的糖是可以吃的東西所以用米做偏旁，往池塘里灑五桶水，你讀錯這兩個漢字我損失了不少哦。”我愧疚地低下了頭。
還有一次，我朋友生日，我給她一張生日賀卡，由于讀音相似，把祝不小心寫成了豬，朋友拿來興師問罪，覺得我在戲弄她，不理我好久。
發(fā)生了那么多我和漢字的故事，讓我這個別字大王再也不敢別字了，現(xiàn)在我還和它交上了朋友。
我和漢字的故事還在上演，它永遠是我親密無間的朋友. 至愛的東西……
以故事為題作文6
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！眲⑾蛘f過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！痹谖业难劾�，書是一張飛毯，帶著我們在智慧的天空中翱翔；書是一只小船，帶我們在科學的海洋中乘風破浪；書是一架望遠鏡，引導我們在文學的宇宙中探索。
小時候，我無論做什么事情，都無法持之以恒，只有五分鐘的`熱度，尤其是靜坐讀書，對我來講，那簡直比酷刑還難以忍受。記得有一次放假，媽媽和爸爸都把自己悶在書房里看書，家里靜悄悄的。我想讓爸爸陪我出去玩，他卻沉默不語地丟給我一本《格林童話》和一本字典。我剛想說些什么，這時，爸爸開口說：“不要老是想著出去玩兒，你讀讀書吧！遇到不認識的字，記得查字典。”說完，他又轉身回書房看自己的書去了，只留我一個人在客廳里。
我想到爸媽都不肯陪我玩，淚水不禁奪眶而出，可是，就算我哭得再厲害，爸媽也沒有出來安慰我。我只好停止哭泣，心想：“看來，我只能在家讀書了。”我走進自己的房間，硬著頭皮翻開了那本厚厚的《格林童話》。一翻開書，我便被那彩色的圖片和精彩的故事吸引住了，《漁夫和妻子》的故事使我懂得了做人不能太貪婪；《進入天堂的裁縫》使我明白了世上萬物不全是完美的，你要做的就是學會容忍那些瑕疵……看著看著，我忘記了時間，忘記了一切，最后，抱著書在床上睡著了。
現(xiàn)在，我養(yǎng)成了讀書的習慣，深切地感受到：書是我們生命不可或缺的一部分，更是我們靈魂的指路明燈。因此，我呼吁大家：好讀書，讀好書，與書成為好朋友吧！
以故事為題作文7
冬天的一個夜晚，我和你漫步在一個小區(qū)內，我們兩個坐在長椅上，一陣陣寒冷的夜風刮過，我站起來，拼命地跳躍，想要減少一絲寒冷。
“喂！我們回去吧。好冷呀！”我對你發(fā)出抗議。
“再陪我多一會兒吧�！蹦愕穆曇衾锞谷挥幸唤z哀求的語氣。
“嗯！”無奈，我只有點點頭，誰叫我那么講義氣呢？！
“我給你講個故事吧！”你抬起頭來，看看正在活蹦亂跳的我，“來，坐在我旁邊�！蔽铱戳四阋谎�，然后坐回你旁邊。
然后，你開始講故事：
有個女孩，她長得并不很漂亮，但她開朗活潑。她并不出色，但她健康快樂。父母對她的期望很高。他們是期待了解她的，他們是緊張她的。但是她不愿意把自己的小秘密告訴父母，因為她厭倦了他們在別人面前講她的秘密，厭惡他們告訴別人秘密后說：“我們這個家是沒有秘密的！”他們開始在深夜?jié)撊胨姆块g，然后翻她的書包，當她在學校時，他們亂翻她的柜子，他們開始監(jiān)視她的一舉一動……她無奈，默默地忍受著。后來，她發(fā)現(xiàn)，那些好朋友們，也是靠不住的，她們也總喜歡告訴別人她的秘密……
“那后來那個人怎么樣了？”我望著你的臉。
你看了看我，繼續(xù)說下去：
那個女孩子照樣很開朗，但她不再談到自己，她學會了偽裝。用笑聲掩飾悲傷，掩飾尷尬，掩飾一切真實的東西，變成了一個小丑。
她的成績下降了，雖然不會很差，但是一直停留在中下游。她結交了很多學習成績不好的朋友。她說：“只有這些人，才能給予她安慰。他們不會出賣她，都很講義氣，不像那些讀書人那樣耍心計�！钡�，她自己又何嘗不是呢？她自己又耍了心機來贏得別人的信任？她自己又傷害了多少人？
她墮落了。她不再在乎成績。那些所謂的大學夢都拋到了九霄云外，但是看到那些朋友奚落的.眼神，她不得不再次投入題海，只為了不要太差，只為了能上一個普通高中。她內心的傷痛沒有人能理解……
“干嗎跟我講這個故事？”我不看你，低著頭，看著鞋子。
“沒什么。我只是想對那個女孩子說——”你望著我的雙眼，不說話，撲過來抱住我，我被你的舉動下了一跳。
“喂，你怎么啦？”我有點好笑地拍拍你的背。
“我想對那個女孩子說——不要什么事情都憋在心里，這樣只會讓自己更加受傷。心里不快的總要發(fā)泄出來。不是每個人都不值得她信任，只是她不再愿意去嘗試，接納別人�？傆幸粋�人在等她的。不要用刺把別人都隔開，不要傷害別人，因為她也知道當初被人傷害的感受……”你一口氣說完這些話。
我憤怒地推開你，然后對你大吼：“你根本就不能理解。所有人都不能理解她內心的感受。既然知道她不希望別人了解她，為何又要千辛萬苦去挖她的隱私呢？既然知道她受到了傷害，為何又不好好地愛護她，為她包扎好傷口，鼓勵她站起來呢？她來到這個世界上，不是給別人傷害的，而是來被人疼，被人愛的！”我說完，起身走了。
我轉身的剎那，我已經(jīng)來流滿面了……
我知道，那個故事的主角是我……你也是知道的吧？
以故事為題作文8
有人說過，廉潔是一種幸福，不貪不占，遍體輕松，心地坦然，辦事踏實。本意是教導各級領導干部要始終嚴于律己，廉潔從政，用優(yōu)良作風和實際成績取信于民。而這也可以提醒我們要時刻做一個廉潔的好公民，其實我們身邊也有不少這樣的廉潔故事，往往會給人以啟迪，發(fā)人深思。
那是去年暑假的事了，我因為粗心大意，把隨身攜帶的小包弄丟了。
事情是這樣的：我去上跆拳道課，在女廁所換完道服，一不留神把小包落下了，直到下課才發(fā)現(xiàn)。怎么辦?那里面有一部手機、一些現(xiàn)金、上游泳課的學生卡和圖書卡等重要物品。萬一找不回來，將會造成很多麻煩。經(jīng)過我和同學的徹底分析，認定是被人撿到了�？稍趺崔k呢?我突然靈機一動，既然手機在包里，那撿到的人肯定聽得到，如果我們打電話過去，不就能要回來了嗎?說著，我急忙借同學的電話打了過去�？陕牭降氖牵骸皩Σ黄穑鶕艽虻腵號碼暫時無人接聽，請稍后再撥�！边@可把我急壞了，同學說：“你這是新買的手機，還有現(xiàn)金，人家撿到了一定不想還呢�！甭牭竭@里，我十分失望，更害怕回去會被父母責罵。
回家后，我不肯放棄，又一直打，可還是無人接聽。就在晚上，我進入夢鄉(xiāng)時，突然，電話響了，一接，原來是撿到手機的人。原來，撿到手機的是和我同一樓學繪畫的小女孩，一開始是她奶奶接的電話，但是她奶奶不會使用手機，不知道如何接聽電話，后來小女孩的母親知道后打了過來，并跟我們約好見面的時間，以便將丟失的物品當面還給我們。我真是很高興，丟失的東西失而復得，我暗暗告訴自己，自己也要向他們學習，潔身自好。
記得兩年前，奶奶生病了，需要住院治療，經(jīng)診斷需要立即實施外科手術�？紤]到社會上傳言給主治醫(yī)師送紅包可以讓醫(yī)生更盡責地為病人做手術，大伯特地精心準備了一個紅包給主治醫(yī)師送去，然而沒想到卻被奶奶的主治醫(yī)師嚴辭拒絕了：“你為什么送紅包給我?是不信任我嗎?如果收下了你的紅包，我怎么能靜下心來好好做手術?如果你信任我，就把紅包拿走!”聽到這番話，大伯驚呆了，只得暫時放棄了送紅包的念頭。結果是，奶奶的手術做得非常成功，出院后身體復原的很快，全家人都打心里非常感激這位醫(yī)生，給他送去了錦旗。同時我們也打心眼里敬佩這位廉潔的醫(yī)生，有著非常優(yōu)秀的職業(yè)操守。
其實發(fā)生在我們周圍這樣的故事還有很多很多，它像一面鏡子一樣照亮了人們的心靈，使我們生活的壞境更美麗、社會更和諧。
以故事為題作文9
星期一我們全體五年級學生觀看了《心曲》這部電影，這是一部催人下淚、感人肺腑的影片。
影片講述了原是重點小學的錢亮老師，為了實現(xiàn)自己的教育夢想，主動要求擔任問題班級——四（3）班的班主任，他用滿腔的愛心和科學系統(tǒng)的教育方式，把一個“臭名遠揚”的問題班培養(yǎng)成了學習、品德都名列前茅的優(yōu)秀班。在片中，錢亮老師把自己變成四（3）班最后一個學號的同學，融入到同學們中，學生們親切地稱呼他“哥哥老師”。錢亮老師用自己獨特的教育方式讓付小軍說出了自己把爸爸說成“救火英雄”的慌言，并請求大家的`原諒；在錢亮老師的指點下，t他實現(xiàn)了自己成為一名跑步運動員的理想……正當班級不斷進步的時候，錢亮老師卻被查出得了晚期腦癌，但是他卻不后悔，因為他覺得人只要活著就要做有意義的事情，他生前創(chuàng)作的《心曲》這首歌將永遠留在我們心中：老師的心兒為學生而長，為學生而孜孜不倦……
影片看完了，它時刻教育著我，時刻提醒著我：勤勞致富是光榮的，追求虛榮是可恥的，愛崗敬業(yè)是可尊重的，孝敬長輩是值得推崇的！錢亮老師的形象時時浮現(xiàn)在我的腦海中。是啊，多好的老師��！在我的身邊也有許許多多像錢亮這樣的好老師，他們教我們知識，讓我們學會做人，為了我們的健康成長嘔心瀝血。我們應該怎樣回報老師們給予我們的關懷和教導呢？我想我們能做到的就是勤奮學習，將來成為一名有用之才。
以故事為題作文10
成長中的一件件小事像是大海中的一座座小島，時不時地在我的腦海中浮現(xiàn)，其中有這么一件小事讓我記憶猶新。
一次， 上體育課，同學們在起點線上做足了準備，槍聲一響，
他們就飛快地跑了出去，像一陣風。我羨慕極了！我想：我也要參加跑步比賽。于是，我跑去跟體育老師，他受不了我的死纏爛打，終于答應了我。
終于等到比賽這一天啦！盡管之前，我做了充分的準備，但我還是有些緊張。"砰"的一聲——起跑了，我拼了命似地向前跑，并遙遙領先。
此時此刻，媽媽說的.那些話，我有了更深的理解——堅持不懈，才能成功！
以故事為題作文11
愛，我們不是新來的。愛是隱藏在每一件小事里的，我們需要仔細理解它。
我記得小學三年級的一個早晨，天空晴朗，過了一會兒天空突然變得很黑，然后開始下起傾盆大雨。當時我們在三等艙，我忍不住往窗外看。哇，雨下得好大！我們該怎么辦？我沒有雨傘。如果放學后下雨怎么辦？媽媽和爸爸太忙了，我想他們接不了我了。
“鼎日-”終于等到放學后，我迫不及待地跑出教室，冒著海豚天堂“子彈頭”快出了大門。我希望爸爸媽媽來接我，否則我會變成落湯雞。這時，我看到了一個熟悉的面孔，原來是我的父親。爸爸對我匆匆。由于雨下得很大，爸爸傘使勁兒靠攏我的.身邊，他的肩膀是在與外部雨傘在雨中暴露�？吹竭@一幕，我的眼眶濕潤了，眼淚流了下來她的臉頰......這讓我覺得父愛是偉大的，無私的。
父親是一把大傘，我總是雨天的住房;父愛是一座山，挺拔偉岸;父愛是一片汪洋大海，廣泛而深遠的;一盞明燈照亮我的，當我失去了旅行的我的人生之旅的父愛;父親握著我幼小的心靈。
以故事為題作文12
“小明，你看又把書扔得到處都是，看完書后放到書櫥里，好吧？”“聽見沒有呀？”媽媽又嘮叨起來。我極不情愿，不耐煩地回應：“嗯，好啦，別再嘮叨了，我知道了”
媽媽對我亂放書很不高興，總催促我把書看完后放回書櫥上。好吧，今天是周末，我就收拾一下吧！我開始整理書了，首先得把書集中到一起。于是，我開始搜索：沙發(fā)上放著《青銅葵花》《兩個小洛特》，茶幾上還有兩本《我的兒子皮卡》，我的床頭上還有一本《小牛頓科學館》......我把到處亂放的書集中到書櫥跟前，開始整理書櫥。
打開書櫥，滿櫥子的書沒有幾本是站著的，有橫放的'、有斜放的，還有亂七八糟堆在一起的......“啊，這么亂�！睕]辦法，我只好硬著頭皮，開始收拾！
我坐在書堆里，先把小時候看的繪本集中在一起，按照書本的大小排列好。整理時，我忍不住翻看起來，《發(fā)明家奇奇兔》的奇思妙想再次吸引了我，《大猩猩》那笨拙的胖身體晃蕩在枝桿下，真為它擔心，萬一枝桿斷了呢……
我挪了挪屁股，來到另一堆書山旁。我先把科普類的書籍挑選出來，再把成套的書整理排列好。文學類的書籍最多，也是我最喜歡看的書。我邊看邊收拾，當《丁丁當當》映入我的眼簾時，我仿佛聽到了“叮叮當當”那清脆的響聲，于是我隨手拿起期中一本看起來。丁丁當當兄弟倆一生下來就是傻子，媽媽接受不了這樣的現(xiàn)實，離家出走了，后來爸爸意外死了。可憐的丁丁當當只有年邁的奶奶相依為命。更讓人揪心的是他們倆竟然走失了，離家千里之遙。雖然他們經(jīng)歷了許多磨難，最終在好心人的幫助下團聚了。
正當我為丁丁當當?shù)膱F聚而高興時，突然媽媽闖到我的屋里大聲說：“你還沒收拾好，都幾點了？別看了，抓緊收拾！”我戀戀不舍地把書合上，又開始整理書......
從那以后，我便喜歡上了整理書櫥。因為我可以借整理書的機會，溫習我以前讀過的書。
以故事為題作文13
小時候，我總是對宇宙充滿了好奇。每當晚上，我會拿著望遠鏡，仰望著億萬顆繁星，沉浸在無盡的星空世界中。
有一次，我看到一個閃爍的星星，它迥然不同，散發(fā)出神秘的光芒。我決定探索這個奇妙的星辰。于是，我踏上了星空之旅。
一陣閃光過后，我來到了另一個星球。這里的景色與地球完全不同。蔚藍的`天空，絢麗多彩的植物，還有聰明友善的外星人。他們用與地球不同的方式交流，我熱衷地學習他們的語言和文化。
在這個星球上，我遇到了一位智慧的導師，他向我展示了宇宙的奧秘。我了解到，每顆星星都誕生于巨大的恒星爆炸，而我們的太陽只是其中之一。宇宙是一個廣袤的空間，有無數(shù)的星系和銀河系，每一個星系都有屬于自己的故事。
我還發(fā)現(xiàn)了一個神奇的行星，它生活著智慧和友善的生物。我們通過思維的力量進行交流，他們告訴我，只有和平合作才能讓星際之間實現(xiàn)真正的共贏。
在返回地球的路上，我思考著自己的星際之旅。我明白，我們身處的宇宙中，每一顆星星都有自己獨特的意義。只有拋開偏見和成見，我們才能欣賞到宇宙的美妙，與其他存在共同探索、共同進步。
以故事為題作文14
冬天來了，春天還會遠嗎？
——題記
我們都是追夢少年，我們都流過血流過淚，我們都在成長，而這成長的路上遇到了太多太多德困惑。
幾個月前，媽媽突然感到身體不適，一直肚子痛，便休息在家。
知道爸爸媽媽一直有再要一個孩子德念頭，因為我覺得父母再要一個孩子，會把原先對我的愛分成兩半，使我過的不再像以前那樣幸福，每一個長輩都會把愛分給他，那我不是變成沒有人要的孩子了嗎？因此我極力反對而耽擱。不會這次天公不作美，硬是丟給了我一個弟弟或妹妹吧？想到這里我不禁有些慌了，“不會的，不會的，老天爺不會這么對待我的。”我自我安慰道。
但是我有了這個想法以后。一整天都悶悶不樂，干什么事都不能集中注意力。
最終，我勸說媽媽來到了醫(yī)院做全面的檢查，檢查結果卻令我大失所望：媽媽媽真的懷孕了！
一下子，我的眼淚掉了下來，我回到家后，將自己反鎖在房間里，不停地砸枕頭、玻璃和門，來宣泄我心中的不滿。房間在一瞬間被我弄得亂七八糟，他們叫我吃飯了，我也不聽，只是在不停地哭和砸，來表示我的抗議。
幾個小時后，我終于平靜了下來，邊上網(wǎng)查詢墮胎的.方法，我都做不到，我不忍心對媽媽下狠手。
第二天，媽媽叫了很多人來勸我，我也只是將他們關在門外，此刻，我真的覺得自己很無助，沒有人知道我的內心真正的感受。
這樣，我鬧騰了幾個星期后，我突然間質問自己：“難道自己真的錯了？我已開始又為什么而反對呢？是不是該反思一下了？”
幾天后，我終于想明白了：其實多一個弟弟或妹妹也不錯，是該有個人陪陪自己了，如果自己以后有什么事也有個人幫忙，以后我上大學去了，也有個人陪陪爸爸媽媽，看來是我太自私了，想一直霸占著父母唯一的愛。算了，算了，生就生吧！我將自己德想法告訴了媽媽，媽媽開心的笑了。
終于冬天過去，春天來臨，而我的妹妹，也將在夏天出生了，我們一起祝福她吧！
以故事為題作文15
這個學期，每個老師一個星期值一次晚自習，我被安排每周一值3班晚自習。開學至今，我從來沒有在1班值過晚自習。
3班的晚自習很安靜，我規(guī)定好第一節(jié)課不得有任何討論，只能做自己的作業(yè)，不會的題目留著。第二節(jié)課的后半段時間是可以有輕聲的小討論的，只要不影響到邊上的學生。
這樣，3班的晚自習效率還是比較高的。到晚上8:30結束的時候，基本作業(yè)是全部完成的`，偶爾有時候作業(yè)比較多，也有帶到宿舍寄宿完成的。
晚自習也有故事的。
剛接手3班不久，有個晚上，走讀生都被家長接走了，唯獨留下了W，眼看著晚自習時間已經(jīng)過了，我只好讓住宿生們先走，等W被家長接走后我再追過去到宿舍門衛(wèi)簽字。
住宿生們前腳走，W的爸爸就來了，我于是關了教室的燈，往走廊去。卻看到一個學生站在過道里，見我走出去，就和我并肩一起走，一直到了宿舍門口才和我說再見。
這個學生，我那時還沒辦法叫出他的名字。
他和3班還有一個學生是雙胞胎，長得一模一樣，還穿一樣的衣服。他們的區(qū)別，據(jù)他們自己說只有一個，臉上都有一顆淡淡的小小的痣，只是一個長在左邊，一個長在右邊。
在黯淡的走廊里，我完全看不出來。于是默默地和他一起走著。
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