[必備]實(shí)用的小學(xué)優(yōu)秀作文4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的小學(xué)優(yōu)秀作文4篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)優(yōu)秀作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)是武漢市江夏區(qū)。這里風(fēng)景宜人、環(huán)境優(yōu)美，素有“三山三水三分田，還有一分是家園”之說。

　　江夏區(qū)山多，環(huán)山綠道更是隨處可見，最有名的算是花山綠道了。這條環(huán)山綠道全長26千米，沿途中有許多珍奇植物。瞧！那山上的馬尾松就像一條馬尾巴一樣，在山上搖來擺去。成千上萬棵松樹與我們擦肩而過。時(shí)不時(shí)有一股清泉從山上流下，流入小溪，沖進(jìn)水渠，匯成小河，最后流入齊心水庫。在環(huán)山綠道上看云是最享受的，每當(dāng)傍晚，云彩便搖身一變，變成紙坊東站的模樣掛在天空，弄得游人分不清哪兒是云朵，哪兒是車站。

　　江夏區(qū)不僅山多山美，水也漂亮。家鄉(xiāng)的水，非常清澈。梁子湖和馬山湖還被評為湖北省水質(zhì)特級湖泊，令人興奮不已。站在梁子湖岸邊，夕陽下的.湖水波光閃耀。一浪接一浪，浪浪翻花；一波引一波，波波清亮。漁船在遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)，船上的漁火與天上的星星閃閃爍爍，交頭接耳。水里的魚兒暢游著，跳躍著，互相追逐著回家休息，夜晚的湖泊便安靜下來。

　　江夏的特產(chǎn)也十分多。寧港的柑橘，土地堂的西瓜，舒安的藠頭……每樣都有每樣的特點(diǎn)，每樣都有每樣的風(fēng)味。外地游客來江夏游玩時(shí)總不忘帶些大閘蟹回去慢慢品嘗。就連本地人都夸家鄉(xiāng)的食品：“嗯！嗬！真好吃！”

　　“走遍天下，最美江夏。”我愛這山清水秀、物產(chǎn)豐富的美麗家鄉(xiāng)。

小學(xué)優(yōu)秀作文 篇2

　　我們武漢市的環(huán)境本來很好 ，現(xiàn)在卻有了很多不好的天氣，如霧霾、冰雹等，環(huán)境也變得不好了，很多人都不把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，而是隨便一扔就完事了。還有很多人為了方便，就把垃圾扔到家門前就不管了……種種現(xiàn)象，這都是為什么呢？

　　我認(rèn)為這主要是由于人們保護(hù)環(huán)境的人心在逐漸消失，霧霾的形成是由于汽車尾氣、各種工化廢料燒掉時(shí)候的煙和煙筒里出來的煙而形成。很多人垃圾不扔進(jìn)垃圾桶也是只想方便，想著別人會(huì)打掃的。

　　別的不說，因?yàn)楹芏鄸|西只要注意，就可以維護(hù)好。但是我現(xiàn)在要說的是水資源和森林資源。先說水資源，雖然我們中國的有水量居世界第四，但是我們中國的人口多，所以我們中國還是被列入了世界十三缺水國。但是，我們武漢市還是有很多人不節(jié)約用水，總是用了水龍頭后不關(guān)上水龍頭；有人洗衣服的時(shí)候光接很多水，還有很多水實(shí)際上用不著；有人洗臉的時(shí)候用很多水，有的時(shí)候都把盆裝滿了，但是實(shí)際上只需要一點(diǎn)點(diǎn)水就夠了。

　　再說中國的森林資源。1990年中國森林面積為1.246億公頃，人均面積約0.107公頃，而全世界森林面積約40.19億公頃，人均面積約0.8公頃，所以說，中國的.森林是非常缺乏的。

　　我們現(xiàn)在的家園的資源十分有限，所以，我們要珍惜資源，保護(hù)資源。

小學(xué)優(yōu)秀作文 篇3

　　“‘死去元知萬事空，但悲不見九州同’，這句話中的‘州’字應(yīng)該怎樣寫呢？”聽到這蒼老、嘶啞的聲音，我便知道新鄰居——老爺爺又在教小朋友寫字了。

　　上午的時(shí)間一溜煙就過去了，門外一陣哄鬧聲，那是小朋友們放學(xué)了。我好奇地打開門往外瞧，只見小朋友們一個(gè)個(gè)陸續(xù)離開了，隔壁家里只留下打掃客廳的老教師。老教師見了我，和藹可掬地對我說：“小朋友，想來學(xué)寫字，練書法嗎？我可以教你�！蔽覜]有回答，心想：這個(gè)老師這么老，還戴著一頂兔子帽，這么古怪，他會(huì)書法嗎？無非是想掙點(diǎn)養(yǎng)老費(fèi)罷了。于是，我關(guān)上了門。

　　第二天早上，老教師又在教學(xué)了，我忍不住又打開門去看。他家沒有關(guān)門，我靜靜地走了進(jìn)去，看見老教師在白紙上寫了一個(gè)大大的“國”字和“永”字，我情不自禁地發(fā)出了贊嘆聲，哪知卻驚擾了他們。我本以為老教師會(huì)怪我，沒想到他熱情地把我請了進(jìn)去，讓我坐到椅子上，看他寫字。我仔細(xì)地看他寫著一筆一畫，心慢慢靜了下來。

　　老教師寫完后，撇著嘴風(fēng)趣地說：“濤弟，你也來試試�！敝�后又詢問俊哥、芮妹兒，濤弟寫得咋樣。我左看右看，發(fā)現(xiàn)旁邊沒有比老教師更大的人了，也沒有跟他年齡相近的人，他在叫誰呢？難道是……哦，他在“扮嫩”，呵呵，一個(gè)老頑童！一會(huì)兒，我看到一個(gè)小朋友搖了搖頭。老教師嘟著嘴，眼睛瞪得老大：“還是讓俊哥來吧�！边@時(shí)，一個(gè)比剛才那個(gè)小朋友還小一點(diǎn)的弟弟，很自信地拿過筆，在紙上照著老教師教的“國”字也寫了一個(gè)。我一看，驚呆了，簡直和老師寫的一模一樣。這時(shí)，老教師露出幾顆孤苦伶仃的牙齒，嘴巴笑成了一個(gè)月牙。但那笑容沒持續(xù)多久，他又立刻嚴(yán)肅起來，給他們認(rèn)真講解、點(diǎn)評。

　　放學(xué)后，我問老教師為什么和這些小朋友稱兄道弟。他用手往上撩了撩衣袖，抖了抖衣服，假裝很鄭重地告訴我：“我們是拜過把子的，是兄弟姐妹。想當(dāng)年，我年輕時(shí)，曾經(jīng)有過許多兄弟姐妹，他們都拿過很多獎(jiǎng)項(xiàng)，怎么樣？能干吧？”我心悅誠服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他又繼續(xù)自豪地講道：“那時(shí)，我輔導(dǎo)了一個(gè)老兄，他現(xiàn)在已經(jīng)是一家上市公司的.老總了。那時(shí)，我每天都要求他練字，練作文，所以他還是個(gè)作家�！蔽蚁耄豪辖處熯@么能干，一定有很多優(yōu)秀的兄弟姐妹吧！

　　后來，我從別人的口中了解到，老教師這么些年來輔導(dǎo)了很多學(xué)生，但從來沒有收過任何人一分學(xué)費(fèi)。他說自己的有生之年已經(jīng)不多了，與其讓這些本領(lǐng)荒廢掉，不如教教小朋友們，也可以為社會(huì)做點(diǎn)有意義的事。難怪，我每次看他打掃衛(wèi)生時(shí)都要哼著小曲，他幸福著呢！

　　頑童老教師，讓我打心眼兒佩服！

小學(xué)優(yōu)秀作文 篇4

　　在我們的兒童時(shí)代，都去過各種美麗的地方，比如看過公園里美麗的景色，爬過壯大無比的山峰，在山中也有很多的美麗的環(huán)境。有的人也可能觀光過各種地方的獨(dú)特景色吧，都讓人贊嘆不已，而我們少年時(shí)代娛樂的地方就是一座美麗的公園。

　　還記得第一次去那座公園里玩的`時(shí)候，都找不到該如何往里處走，因?yàn)楣珗@的大門口有四個(gè)進(jìn)入公園內(nèi)部的方向，于是我們走的是最中間的那一個(gè)路口進(jìn)去的，走進(jìn)去后先是多種多樣的健身器材，又是籃球場地和乒乓球臺(tái)子，各種運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目。

　　我們在往里面走是一個(gè)很大的潭，上面有很多船在滑行，潭上有一個(gè)圓形的橋，可以走到潭對面，過了那個(gè)潭水后在往里面走的時(shí)候可以看見一個(gè)假山，假山貌似駐在潭面上，而且還可以上去玩耍呢。

　　走到假山的面前，會(huì)看到一個(gè)山洞，進(jìn)入山洞大約走兩分鐘就可以看到陽光，順著路走就可以走到山頂了，就可以走出那個(gè)假山了。

　　往前看的話可以看到一片草坪，在夏天的時(shí)候可以在草坪上打滾、踢足球、下棋等，可以來乘涼，特別的舒服，而且周圍都是大樹可以在樹下乘涼，草坪上有一幾個(gè)噴水的龍頭噴水的時(shí)候可以來澆草，同時(shí)會(huì)更涼爽的。

　　在夏天的時(shí)候，去這個(gè)美麗而舒服的公園里面玩耍的話，會(huì)讓你很舒心，在往深處走就走出了這座公園了，在那時(shí)我相信，這個(gè)公園是一個(gè)圓形的。

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