久久综合色一综合色88欧美|久久er热在这里只有精品66|国产福利一区二区不卡|日本精品动漫二区三区

    1. <address id="l3apk"><var id="l3apk"><source id="l3apk"></source></var></address>

      初中的作文

      時(shí)間:2024-07-16 11:41:56 初中作文 我要投稿

      初中的作文匯編[4篇]

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的初中的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      初中的作文匯編[4篇]

      初中的作文 篇1

        不經(jīng)意間滑落枝頭,我看見(jiàn)了你的美。發(fā)現(xiàn)美的喜悅之情立即洋益于我的心間……

        ——題記

        美,是唐時(shí)的一株柳,搖曳在古風(fēng)河畔;美,是宋時(shí)的一尾魚(yú),游弋在清澈柔波;美,是元時(shí)的一支曲,傳唱在天山草原;美是明時(shí)的一股風(fēng),悠揚(yáng)在杏花古巷;美,是清時(shí)的浣紗女,吟誦著絕代的歌……美,一道別樣的風(fēng)光。

        美,是需要我們?nèi)ビ眯陌l(fā)現(xiàn)的。

        著名的雕塑家羅丹說(shuō)過(guò):“生活中,不是缺少美;而是缺少發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛”。是的。一枝從污泥里長(zhǎng)出來(lái)的夏荷,競(jìng)開(kāi)出像雪一樣潔白的花兒;一粒細(xì)細(xì)黑黑的螢火蟲(chóng),竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光;一株微不足道的小草,竟能開(kāi)出像海洋一樣湛藍(lán)的花;一只毫不起眼的鳥(niǎo)兒,竟能唱出遠(yuǎn)勝小提琴的夜曲;而一條條柔軟無(wú)骨的蚯蚓,竟能在堅(jiān)實(shí)的土地里如魚(yú)在海中似地遨游……這些小小的生物,都有著他們的美,但是又有誰(shuí)會(huì)注意到呢?或許為數(shù)不多吧!要知道,在我們的身邊,美并不缺少。因此,我們應(yīng)該用自己愛(ài)美的眼睛去發(fā)現(xiàn)美。

        美,是在挫折中成長(zhǎng)起來(lái)的。

        古今中外許多偉人的事跡告訴我們成功的.背后是挫折,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在挫折中奮進(jìn)。正如司馬遷在遭受宮刑之后,發(fā)奮著書(shū),寫(xiě)出了被文學(xué)巨匠魯迅著為“史家之絕唱,無(wú)韻之《離騷》”的不朽著作——《史記》。音樂(lè)巨人貝多芬,他一生遭遇的挫折是難以形容的,但他卻并沒(méi)有被那些困難所壓垮,而是堅(jiān)強(qiáng)地活著,堅(jiān)持追求著自己的理想,最終創(chuàng)下了廣為人頌的不朽之作《命運(yùn)交響曲》。蘇聯(lián)作家尼古拉、奧斯特洛夫斯基,在雙目失明,全身癱瘓的情況下,卻仍強(qiáng)忍著痛病堅(jiān)持著自己的理想,在與病魔頑強(qiáng)斗爭(zhēng)了三年后,終于寫(xiě)出了廣受讀者熱烈歡迎和高度贊揚(yáng)的著作——《鋼鐵是怎樣煉成的》。如果沒(méi)有這份堅(jiān)持,沒(méi)有這份執(zhí)著,或許結(jié)果就截然不同吧。由此可知,美,是在挫折中成長(zhǎng)起來(lái)的。

        美,也能在詩(shī)中領(lǐng)悟。

        細(xì)看“幾處草鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥”的活潑,領(lǐng)略那“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處雪”的喜悅,觀賞那“二月春風(fēng)似剪刀,萬(wàn)條垂下綠絲絳”的生機(jī),感悟那“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的柔情……哦,春之美,我在詩(shī)中盡收眼底。

        讓我們走進(jìn)美的深處,將美盡情感悟吧!

      初中的作文 篇2

        你雖然是個(gè)留著長(zhǎng)發(fā)的女孩,但卻常常對(duì)著鏡子,想像以前自己那男孩式短發(fā)的模樣。于是乎,你想起了那心口如一的童心。

        那時(shí),你可以毫無(wú)顧忌地在草地上和蝴蝶追逐;你也可以坐在爸爸的腿上,樓著他的脖子又唱又瘋。

        你曾一度說(shuō),“我不愿長(zhǎng)大”�?墒侨兆訁s一如既往地從身邊流過(guò)。

        你已經(jīng)是個(gè)初二年級(jí)的學(xué)生,和大多數(shù)同齡人一樣,肩負(fù)著沉重的學(xué)習(xí)擔(dān)子,背負(fù)著老師、家長(zhǎng)寄子的莫大希望。身邊常有人抱怨生活的平淡無(wú)味,抱怨著長(zhǎng)案?jìng)兊牟焕斫�。而在你的心中,一切都是七彩的“赤橙黃綠青藍(lán)紫”,如同一掛永遠(yuǎn)不落的彩虹。你,十三四歲,都說(shuō)是花蓄般的年華,真的還小。對(duì)于同伴們的那些哀嘆,你總是疑惑地望著他們,不懂得他們哪來(lái)那么多的傷感。那時(shí)的你,是真正的“少年不識(shí)愁滋味”。

        你不想刻意地讓自己變成什么樣,因?yàn)槟阕非笞匀�,望著藍(lán)天、白云,你總是向往那里。你年輕的夢(mèng),無(wú)時(shí)不在演示。你愛(ài)落日的晚岌,那柔和的光落在透明的玻璃上,像是跳躍的音符。你總是說(shuō):這個(gè)世界太美好。

        然而,哪里的天空不下雨,成長(zhǎng)的經(jīng)歷中又怎么會(huì)沒(méi)有失敗和挫折。你也曾為并不代表一切的分?jǐn)?shù)掉過(guò)眼淚;你也曾埋怨沉重的學(xué)習(xí)壓力。種種不如意,常常吹動(dòng)你的身影;有一點(diǎn)兒惆悵,一點(diǎn)兒寂寞,一點(diǎn)兒失望,伴著淡淡的憂愁涌上了你的心頭,你又怎么會(huì)為此而消沉呢?你知道這只是一個(gè)開(kāi)始,今后的道路還很長(zhǎng)遠(yuǎn)。會(huì)有坦蕩的.大道,也有崎嶇的小路,終究需要靠自己的勇氣走下去,于是你便學(xué)著深沉,面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

        無(wú)奈,你敏銳的目光發(fā)覺(jué)世問(wèn)除了美與善外,還有丑與惡。真的,你不愿意染上虛偽這種病毒,因?yàn)槟闩逻@病毒使自己心中世界的美好與純潔扭曲�?墒�,許多時(shí)候,你會(huì)一邊傷心,一邊埋怨自己太幼稚,把一切想得太好。你漸漸懂得“世界太大,我太小,很多東西太復(fù)雜,不是我能理解的”。于是你更渴望那飄云,那超然獨(dú)處的云朵,你渴望永遠(yuǎn)保持自己心中的一片凈土。

        你深深地記得有位摯友說(shuō)過(guò),青春是一枚青橄攬,辛澀中浸透了甜味;甜味中漫透了艱辛。我不會(huì)畏懼坎坷,因?yàn)槲倚南蛑饷�、幸福�?/p>

        站在空曠的原野上,可以傾聽(tīng)一個(gè)富于幻想,富有激情的女孩成長(zhǎng)的故奉。

      初中的作文 篇3

        他個(gè)子不高,但精神特別好,總是一副向上的樣子,從來(lái)沒(méi)有萎靡不振的瞌睡狀態(tài),這讓我有時(shí)候覺(jué)得他的身體也高大起來(lái),同時(shí)不由產(chǎn)生敬佩,他就是我們的班長(zhǎng)——武子穎。

        他是一個(gè)耐心的人。有一次,數(shù)學(xué)老師拖堂,快上歷史課的時(shí)候,才急匆匆地布置中午作業(yè)。因?yàn)槔蠋熤v得太快,以致于很多人沒(méi)聽(tīng)清楚,直到中午了還不知道作業(yè)是什么,只好紛紛問(wèn)班長(zhǎng)。“班長(zhǎng),今天中午作業(yè)是什么呀?”一個(gè)同學(xué)問(wèn)。“第三十八頁(yè)六大題。”班長(zhǎng)回答。還沒(méi)過(guò)一分鐘,又跑過(guò)來(lái)一個(gè)人,問(wèn):"班長(zhǎng),作業(yè)是啥?”“第三十八頁(yè)六大題�!卑嚅L(zhǎng)回答。又過(guò)了一會(huì),同學(xué)又來(lái)問(wèn):“班長(zhǎng),中午作業(yè)是?”班長(zhǎng)回答道:“三十八頁(yè)六大題�!蔽倚睦锵耄哼@些人怎么都不聽(tīng)老師說(shuō)話,如果我是班長(zhǎng),早就不耐煩了!”但是班長(zhǎng),不管別人問(wèn)幾遍,他都沒(méi)有不耐煩,而是很耐心地一遍又一遍說(shuō),真不愧是班長(zhǎng)呀!

        他是一個(gè)很關(guān)心班級(jí)、關(guān)心同學(xué)的人。記得晚自習(xí)下了以后,我作業(yè)寫(xiě)完,急匆匆地離開(kāi)了教室�;氐搅怂奚岷蟛畔肫鸾淌液箝T(mén)忘關(guān)了,我是班里負(fù)責(zé)關(guān)門(mén)的。這時(shí)候宿舍快熄燈了,我就沒(méi)有再回去關(guān)。那一夜,我輾轉(zhuǎn)反側(cè),連做夢(mèng)都是第二天老師責(zé)備的眼神。第二天一早,我趁別人還沒(méi)去班里前先跑到教室,一看,“咦?后門(mén)怎么鎖住了呢?”我迷惑不解。后來(lái)向同學(xué)打聽(tīng)昨晚誰(shuí)關(guān)的教室后門(mén),有人說(shuō):“是班長(zhǎng)昨天把后門(mén)鎖住了�!边@時(shí),我心中的疑惑解決了。我找到班長(zhǎng)向他道了謝,班長(zhǎng)說(shuō):“下次可別忘了呀!”

        他還是一個(gè)負(fù)責(zé)的人。還有一次,學(xué)校派每班三個(gè)人去領(lǐng)校服,我,班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員去了。到了那兒,班長(zhǎng)很條理地說(shuō):“把咱們班的校服放在這一堆,我和學(xué)習(xí)委員給你,你把數(shù)目數(shù)對(duì)�!薄班�,知道了。”我回答。緊接著,班長(zhǎng)每給我一次,都會(huì)說(shuō)一句:“這是140的,有兩個(gè),數(shù)對(duì)�!薄斑@是150的,有十個(gè),你看一下對(duì)嗎?”“這是160的,有十六個(gè),數(shù)對(duì)�!薄斑@是170的,有二十七個(gè),數(shù)準(zhǔn)確。""這是180的,有四個(gè),對(duì)嗎?”……不管是多少個(gè),哪怕是一個(gè),也要數(shù)清楚,看清楚。領(lǐng)完之后,班長(zhǎng)還是不放心,要我從頭到尾再數(shù)一遍,要夠55個(gè)。我就對(duì)班長(zhǎng)說(shuō):“我都數(shù)了十遍了,肯定對(duì)著呢!”“還是再數(shù)一遍吧,以防萬(wàn)一�!卑嚅L(zhǎng)邊數(shù)邊說(shuō)。

        在我們學(xué)校,若是有什么重要的事,學(xué)校都會(huì)要求各班班長(zhǎng)去開(kāi)會(huì),他總是第一個(gè)去,也總是第一個(gè)回來(lái),第一時(shí)間把事情傳達(dá)給我們。上次學(xué)校要求核對(duì)每個(gè)學(xué)生的信息,班長(zhǎng)手里拿了張紙,跑進(jìn)教室,走上講臺(tái),站在講桌前,拍了拍雙手,讓教室先安靜下來(lái),然后把紙高高地舉起,一手拿紙,一手指著紙上的字說(shuō):“現(xiàn)在大家核對(duì)一下自己的信息,看,第一列是自己的名字,看后面的內(nèi)容是否一致,一致的,在名字前打一個(gè)對(duì)號(hào)。不一致的,在這張紙的`背面把正確的寫(xiě)上�!闭f(shuō)完,他就把紙翻過(guò)來(lái),讓我們看清楚。班長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)都做得很到位,他就是我們班的驕傲。

        雖然每天有很多的雜事要去辦,但是班長(zhǎng)的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很穩(wěn)定。他每次上課都很專注、認(rèn)真。窗外有一點(diǎn)什么動(dòng)靜,同學(xué)們都扭頭去看,班長(zhǎng)卻仍舊低頭寫(xiě)作業(yè),絲毫不理會(huì)。他從來(lái)不走神,一直到現(xiàn)在,我還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)班長(zhǎng)被老師批評(píng)過(guò),老師每次叫到他,說(shuō)出來(lái)的話從來(lái)都是贊揚(yáng)。

        班長(zhǎng)的耐心、負(fù)責(zé)、專心、昂揚(yáng)的精神一直是我們班的精神榜樣,他就像一位撐船人,領(lǐng)著我們駛向遠(yuǎn)方。

      初中的作文 篇4

        一生中有很多東西能改變我們自己,可能是一件事,一句話,一篇寓意深刻的文章,但改變我渾渾噩噩態(tài)度甚至一生命運(yùn)的卻是爸爸的一個(gè)背影。

        那一天,接到成績(jī)后的我很沮喪,這點(diǎn)分?jǐn)?shù)不是連重點(diǎn)中學(xué)的重點(diǎn)班都考不上嗎?我搞不清楚什么原因使我退步了這么多,特別是英語(yǔ),才60多分,是因?yàn)槲覀儼嘁粋€(gè)學(xué)期換了3個(gè)老師嗎?是不適應(yīng)老師們的節(jié)奏嗎?

        意料之內(nèi)的.一幕終于在餐桌上發(fā)生了。本來(lái)美美的一桌飯菜,但現(xiàn)場(chǎng)氣氛卻異常沉悶。爸爸首先開(kāi)話了:“你知不知道你的成績(jī)連高中都上不了!”我低頭不語(yǔ),手指僵硬地劃著餐桌邊緣�!拔易詥�(wèn)傾注在你身上的時(shí)間和精力不比別的孩子的父母差,而你卻那這樣的成績(jī)來(lái)“回報(bào)”我······我有些哽咽,眼淚在眼眶了來(lái)回打轉(zhuǎn),像頑固的精靈,想要沖破自責(zé)的牢籠。但事實(shí)使他明白:留在這里吧,他需要牢籠的提醒······“枉我還每周來(lái)回接送你······這一句像把利刃深深刺痛了我,是啊,每周一爸爸早早起床載我去上學(xué),每周五放不管炎炎夏日還是朔朔狂風(fēng),我也總能看到那個(gè)熟悉的身影那就是我爸!想到這些,手指不禁劃得更用力些,心似乎揪得更緊了,仿佛在滴血,在我內(nèi)心泛起陣陣漣漪。

        不知過(guò)了多久,爸爸起身離開(kāi)餐桌,一步一步地走上樓梯,剎那間我聽(tīng)見(jiàn)沉沉的腳步聲和嘆息聲,縈繞不絕,絲絲入扣,對(duì)著我的心陣陣抽打,那時(shí)才知道什么叫心痛。但爸爸不是更痛嗎?就像栽培了十幾年的盆栽突然枯萎了,這叫人如何不心痛?可是有想過(guò)枯樹(shù)重新發(fā)芽嗎?

        背影遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去,腳步聲和嘆息聲也漸漸聽(tīng)不見(jiàn)了,從此消失了嗎?不,還在,還烙在

        我內(nèi)心最深處。

      【初中的作文】相關(guān)文章:

      升入初中以后初中作文11-26

      初中的感覺(jué)真好初中作文12-09

      我的初中真美初中作文11-27

      初中的作文[經(jīng)典]04-16

      (經(jīng)典)初中的作文07-02

      初中的作文(經(jīng)典)06-29

      初中的作文12-20

      【經(jīng)典】初中作文10-10

      比初中作文12-01

      初中的作文03-21