- 相關(guān)推薦
以這堂課真有趣為題作文_通用
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的以這堂課真有趣為題作文_通用，歡迎閱讀與收藏。
以這堂課真有趣為題作文_通用1
那是體育課，我覺得有戲極了。
那天下午陽光照著我們，暖暖的，我們興高采烈地排著整齊的隊伍，來到了寬闊的操場上上體育課。老師笑著說：“這節(jié)課我們學(xué)立正，跳遠(yuǎn)�！敝灰婓w育老師在地上畫了條線，站在那條線后面，做示范：往下蹬，雙手放在身體的左右兩邊，用力向前一跳。
“哇，跳的真好�！蓖瑢W(xué)們發(fā)出了嘖嘖稱贊。
老師對我們說，同學(xué)們要注意動作要領(lǐng)。我們點點頭，我和我的朋友在最前面。
開始跳了。第一個跳的.是我的好朋友，我對他說：“加油、加油”他點點頭，站在線的后面，往下一蹬，雙手放在身體的左右兩邊，用力向前一跳，太完美了，做的和老師一模一樣。
輪到我，我很緊張，腳也不停地發(fā)抖，因為我的朋友跳得那么好，看見我那個樣子，朋友笑著說：“別緊張，加油，要超過我�！蔽乙ба�，奮力一跳，居然比他跳的遠(yuǎn)了一點。
啊，我成功啦。我高興地蹦了起來，雖然沒有老師做的那么優(yōu)美，但是我會勤加練習(xí)，一定會有他那么好，我去找他說：“謝謝你，我的朋友，要不是你鼓勵著我，我肯定沒有你跳的遠(yuǎn)�！�
“不，應(yīng)該是你自己努力的結(jié)果。”他依然滿臉笑容。
以這堂課真有趣為題作文_通用2
今天是星期五，我特別開心，因為我又可以去科技館上課了，而且，我們還換了一個區(qū)域，體驗不同的手工，心里又緊張又激動，迫不及待地想要去看看，我的心里充滿了好奇。
下午三點，我早早的來到科技館，一到科技館，我就和同學(xué)一起來到陶藝區(qū)域，看到陶藝區(qū)域是那么的漂亮，都是各種各樣的陶藝裝飾，今天，我們就要制作好看又好玩的陶藝作品了！
老師說今天是我們的'第一節(jié)課，可以自己嘗試著玩一玩，老師先教我們怎么打開機(jī)器，還教我們應(yīng)該先怎么做，然后，我們嘗試自己去做！我和隊友先在小桶里接了一點水，拿起泥巴做了起來！我們先把泥巴放在轉(zhuǎn)盤上，用手沾點水打開轉(zhuǎn)盤，輪流將泥轉(zhuǎn)圓，在中間用大拇指掏一個洞，向外擴(kuò)，再向上提一點，沾水再向里縮一點，反復(fù)的揉，捏，看到碗已經(jīng)成型，最后關(guān)掉機(jī)器，一個漂亮的碗就做好了。我們把泥拿下來，用鏟子把轉(zhuǎn)盤清理干凈，再把桶洗干凈，收拾完之后，老師還讓我們一個一個的做自我介紹，大家都彼此認(rèn)識了對方，同學(xué)們在歡聲笑語中下課了！
陶藝課真有趣，以后在學(xué)習(xí)中，我要更認(rèn)真的去做陶藝，做出屬于自己美麗的作品！
以這堂課真有趣為題作文_通用3
“丁丁，丁丁”上課啦！我不耐煩地打開手機(jī)，心想：這怎么天天上課呀？上完這個又上那個，真是枯燥乏味！
記得那天是六一兒童節(jié)，我本想是不上課的，誰知老師發(fā)了消息說“上午正常上課，下午放假�！卑�，為什么兒童節(jié)也要上課呀？這時我的心，好像有千萬只小蟲子在爬。真難過，我嘟囔著，不情愿地打開電腦。
不大一會兒，老師打開了電腦界面清了清嗓子說：“今天咱們不上數(shù)學(xué)課了，上一節(jié)游戲課，不過在上課的過程中一定要遵守課堂秩序，每個人都可以和老師連麥�！蔽乙宦�，心情頓時“多云轉(zhuǎn)晴”。于是我高興地上課了，我非常積極地和老師連上了麥，生怕老師不叫我回答。繞口令開始了，手機(jī)上寫的是“扁擔(dān)長板凳寬，扁擔(dān)綁在板凳上，扁擔(dān)沒有板凳寬，板凳沒有扁擔(dān)長，扁擔(dān)綁在板凳上，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上。”每個同學(xué)都說得不錯，只有我們班的一位同學(xué)自信滿滿地說了一句：“扁碳跑在扁凳上�！彼z毫沒有覺察到自己的錯誤反倒覺得自己讀得非常好，臉上洋溢著得意的神情，我們卻笑得前仰后合，接下來的.課堂笑聲不斷，同學(xué)們也是越笑越是錯誤百出。
這節(jié)課真是太有趣啦！現(xiàn)在我想起來還覺得甜甜的，美美的，如果每天都是這樣的課，那該多好啊！
以這堂課真有趣為題作文_通用4
下午最后一節(jié)課，老師讓五位同學(xué)上講臺，一位同學(xué)當(dāng)小主持人，四位同學(xué)說說自己經(jīng)歷的最有趣的事。
小主持人先問第一個同學(xué)者：“你假期里玩什么了？”這位同學(xué)說：“我的阿姨看到我就驚訝地說：‘你這孩子怎么這么愛拍照，這拍拍，那拍拍，拍個沒完沒了了�！甭犕旰蟠蠹倚Φ脹]完沒了的。
接下來小主持人問第二個同學(xué)：“你假期玩什么了？去哪玩了？”這位同學(xué)不緊不慢地說：“我去韓城看花燈，媽媽給我和弟弟買了棉花糖，我好像吃得有些快了，把剩下的給弟弟吃，弟弟大口吃完之后，像個可愛的小花貓�！�
第三個同學(xué)說：“我和一個朋友去廁所，他上完廁所，自己的`褲子還沒有拉上來呢，卻拉上我的褲子就往外走。”聽了他的話，同學(xué)們頓時哈哈大笑。
小主持人還沒開口，第四位同學(xué)就搶著說：“有一次，我和朋友們玩踩氣球，氣球爆了響，發(fā)出很大的聲音，大家都以為誰的氣球聲音這么大？有個同學(xué)突然襲擊聞到一股臭味，說：‘你是不是放屁了？’那個朋友害羞地說：‘是我放的�！迸笥褌冎毙Φ枚亲犹�。
這節(jié)課結(jié)束了，我們都舍不得離開。不過這節(jié)課還是這么開心，這是我最開心的一節(jié)課了！我很喜歡這節(jié)課。
以這堂課真有趣為題作文_通用5
今天，老師說下午上手工課，我高興極了，真想一蹦三尺高啊！
下午來了，手工課開始了。因為一開始很吵所以老師想了個辦法———讓我們讀日積月累，讀好了就上手工課。但是我們也不甘示弱，讀一遍就讀好了。
終于上手工課了，老師拿出了朵彩帶做的玫瑰花。我們便哇哇的大叫。老師謙虛的說好看，要長長短短的插在花瓶里才好看。有些同學(xué)開始叫老師教我們做了。老師教我們做了，先把彩帶減下來一段，然后把它一條一條的撕下來先放到一邊；再見下一段往外拆。我們不太會，老師說下來教我們，她一組一組的教，我坐在座位上等待著，終于輪到我們了，我欣喜的看著老師，她先給一個同學(xué)做了個開頭，溫和的叫我們跟著學(xué)。我很開心，時間總是過得很快，我們還沒這好就要做眼保健操了，我們只好先做眼保健操了。老師說有興趣的'舉手，許多的人都舉起了手，我也舉了手。舉好了手的都發(fā)到一朵玫瑰花，我看著手里的玫瑰花，喜歡得很。
下課了，老師問誰給老師彩帶給全班每人做一朵。有一個人給了老師彩帶，可惜不知道是誰。
這節(jié)手工課真有趣��！
以這堂課真有趣為題作文_通用6
今天特色辦下課以后，我們上了我有史以來上過的最有趣的課——科學(xué)實驗室
下午下完特色班后，我就悄悄地，匆匆地走進(jìn)了科學(xué)實驗室，一進(jìn)實驗室，新鮮的空氣撲面而來，哇，科學(xué)實驗室不虧配稱為科學(xué)實驗室啊！科學(xué)資料真的真的是很多啊，多的都不可計數(shù)了，我被分配在了我的小組里，老師發(fā)了實驗道具，我們都非常好奇，總想馬上開始做試驗。
老師首先把我們“帶入”這節(jié)課要講的內(nèi)容里：摩擦力的大小和什么有關(guān)。然后又分配任務(wù)，我所在的小組實驗的是重量不同的時候，摩擦力一不一樣。之后說好規(guī)則，我們的規(guī)則是，先拉空車，再一個一個的往空車上加鉤碼，看看摩擦力是怎么變化的。
然后，我們開始了試驗。
我們拉的第一次是空車，摩擦力是0。2牛；后來加了一個鉤碼，看到的`摩擦力是0。4牛。因此我們得到了一個結(jié)論：摩擦力的大小和重量有關(guān)，重量越重，摩擦力越大；重量越輕，摩擦力越小。
后來，我們匯報了結(jié)果，老師又讓我們總結(jié)了一下這里比教室的那點好。
我們又參觀了科學(xué)實驗室，看了標(biāo)本，就下課了。
“啊，這節(jié)課怎么這么短啊，一眨眼就過去了。”
我們走了，可同學(xué)們意猶未盡，還在交流科學(xué)實驗室的課。
這節(jié)課上的真好�。�
以這堂課真有趣為題作文_通用7
今天下午，我們班上了一堂有趣的對聯(lián)課。
上課鈴響了，語文老師走進(jìn)教室，看她的表情，似乎很高興。老師首先給我們介紹了對聯(lián)的對偶關(guān)系。聽完老師的介紹，老師就帶領(lǐng)我們開始學(xué)習(xí)對偶。老師準(zhǔn)備先考考我們，就出了一題，上聯(lián)是“蠶吐絲”，讓我們對下聯(lián)。大家沉思“片刻”，過了一會，好幾十只手齊刷刷地舉了起來。老師向四周環(huán)顧了一下，叫了潘昊天同學(xué)。只見潘昊天一副得意洋洋的'樣子，好像早有準(zhǔn)備似的，說道：“牛拉屎�！鳖D時，引得大家捧腹大笑，教室里一片歡騰。還是老師把一臉的笑意給“忍”了下去，招呼大家安靜。她的一聲令下，我們立馬坐得端端正正的。老師委婉地說：“‘牛拉屎’雖然可以對，但是不雅�！Q吐絲’是給人類做出貢獻(xiàn)的。聽了提示，誰還有更好的答案？”我受到啟發(fā)，舉起了手，老師馬上喊了我的名字，我響亮地回答：“蜂產(chǎn)蜜。”“好！”老師說道，“但‘產(chǎn)’字用的還不夠貼切，我建議改成‘釀’怎么樣？”同學(xué)們齊聲說：“好！”我也點點頭。我得到了老師的表揚(yáng)，心里美滋滋的。接下來，老師還給我們講了一些關(guān)于對偶的故事……
通過這節(jié)課，我學(xué)到了不少關(guān)于對偶的知識，我覺得學(xué)對聯(lián)很有有趣，我還要繼續(xù)去探索它。
【以這堂課真有趣為題作文】相關(guān)文章：
這堂課真有趣01-31
這堂作文課真有趣作文12-09
這堂課真有趣小學(xué)作文范文12-09
以有趣的泡茶課為題的作文12-09
我討厭這堂課作文04-09
堂有趣的課作文04-19
以有趣為題的作文05-15
以有趣為題作文03-24