[精選]小學(xué)優(yōu)秀作文3篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)優(yōu)秀作文 篇1

　　今天真是個(gè)難得的好天氣。陽光燦爛，晴空萬里，我一大早就爬起了床，因?yàn)榻裉煳乙�和爸爸媽媽一起去郊游�?/p>

　　坐上觀光旅游車，一絲絲春風(fēng)，撲面而來，涼涼的春風(fēng)佛過臉頰清爽宜人，舒服極了！一叢叢、一簇簇的迎春花金燦燦的，一下子涌入我的眼簾，它們正迎著燦爛的陽光競相綻放著笑臉。小草也不知什么時(shí)候你推我搡地從泥土中探出了腦袋。草地上，一群五顏六色的小花爭奇斗艷，鮮艷美麗，有二月蘭、六月雪、七里香……還有許許多多不知名的小花也在春風(fēng)中綻放著。草地兩旁的柳樹也扎上了長長的綠辮子，一陣風(fēng)吹來，柳樹甩起長辮子，在風(fēng)中翩翩起舞。舞姿婀娜、優(yōu)美、動(dòng)人。不知不覺中，小河的冰融化了，一路唱著歡歌流向遠(yuǎn)方。一群知春的小鴨子早已伴著溪流的歡歌在追逐、嬉戲。沙灘上，小朋友們都爭先恐后地拿出了自己的風(fēng)箏，爭相放上天空�？�，那只矯健的雄鷹在藍(lán)天下展翅翱翔，似乎要與那架神氣的戰(zhàn)斗機(jī)一決高低。一個(gè)個(gè)都各不相同。遠(yuǎn)處，一只美麗的蝴蝶正在和一只藍(lán)色的蜻蜓說著悄悄話，然后它們抖動(dòng)著翅膀向一個(gè)可愛的小公主飛去。它們一定是被她的.漂亮吸引過去了�！翱炜�，快看，喜洋洋飛上天啦！”順著小伙伴指的方向，我看見那只聰明勇敢的喜洋洋正對我們微笑呢！這個(gè)喜洋洋可真愛湊熱鬧呀……一陣風(fēng)吹來，千姿百態(tài)的風(fēng)箏隨風(fēng)自由的飛來飛去，沙灘上的孩子們跟著風(fēng)箏東奔西跑，笑著、叫著……這還讓我想起了一句詩：“忙趁東風(fēng)放紙鳶�！�

　　這次郊游真愉快，他讓我領(lǐng)略了春天的美景，也讓我感受了春天的快樂。

小學(xué)優(yōu)秀作文 篇2

　　在生活中，有很多普普通通的詞匯在我們的筆尖下跳躍過幾千幾萬遍。但是，一點(diǎn)一滴的墨水在成就這些連篇累牘的文字的時(shí)候，卻無法將這些詞匯的真正內(nèi)涵在我們的心中留下印記。生命，就是這樣的一個(gè)詞匯，曾經(jīng)沒有真正地去感悟過生命，直到幾天前的一個(gè)早上。

　　坐在教室里的我們聽到樓道里傳來一陣急亂的'跑步聲。在我們還沒反應(yīng)過來是怎么一回事的時(shí)候，耳際又響起了救護(hù)車那揪心的聲音。隨之涌到樓下的我們在這時(shí)才得知是一位校友突發(fā)心臟病而休克，要送醫(yī)院搶救。當(dāng)大家七手八腳地把那位同學(xué)抬上車，厚重的車門呼的一聲關(guān)上的時(shí)候，他們班的同學(xué)一個(gè)個(gè)都紅著眼睛而且在發(fā)抖。站在旁邊的我也感覺渾身發(fā)冷，手指也不停地地震顫著。對于救護(hù)車的聲音我早已沒有知覺，腦海里蹦出一連串的問號：生命的內(nèi)涵是什么？

　　一直以來，在我的印象中生命只是一個(gè)詞語。就像吃飯，我們唯一的印象就是每天都在周而復(fù)始，卻從未思考他對于我們生存的真正意義。

　　從沒經(jīng)歷過至親離世的我從未如此真切地去關(guān)注過一個(gè)生命的存留。一直沒有信息，一直念著：保佑他。等待啊，等待，不在等待中絕望，就在等待中希冀。

　　又是一個(gè)早上，同樣坐在教室里，我們聽到樓道里一片嗚因聲。這次，我們反應(yīng)過來了。誰都沒有走出門去看一看那個(gè)場景，本來就嘈雜的教室一下子靜了下來。我渾身猛地一頓，感覺到眼眶內(nèi)有熱流在沖擊。正想拿袖口偷偷擦拭，墓然回首發(fā)現(xiàn)大家都已經(jīng)掛著一行行晶瑩的液體。頃刻間，我已淚流滿面。

　　已經(jīng)不必要去探究什么是生命內(nèi)涵，那一行行止不住的淚滴就是對生命內(nèi)涵的組好的感悟！

　　開追悼會那天，老天也哭了。滂沱大雨無法阻止一群群的師生去參加。雨聲，哭聲，交匯起來的旋律是感染在場每一個(gè)人的哀樂。三分鐘，沉悶的默哀。一雙雙通紅的眼睛里讓我讀到了生命的更深的意義。

　　珍愛自己的生命，也是對身邊所有人的珍重！

小學(xué)優(yōu)秀作文 篇3

　　在學(xué)校里，上課時(shí)，只能聽見老師的講課聲；下課時(shí)，只能聽見筆和紙摩擦發(fā)出的“刷刷”聲。沒有一下課沖出教室的情景，沒有愉悅而歡快的吵鬧聲，教室里一片死氣沉沉的樣子。有時(shí)，寫完了課堂作業(yè)，已經(jīng)是下課時(shí)間了，但同學(xué)們毫無出教室玩的意思，我也只好悄無聲息地拿出課外書，怕打破這令人窒息的安靜。

　　有時(shí)寫完了課堂作業(yè)放下筆，向窗外望去，只見一些忽飛忽落的小鳥，聽見風(fēng)“呼呼”的聲音，想象著自己在沙灘邊玩水，用沙子搭城堡……無憂無慮。抓住偶爾停下來的機(jī)會，有時(shí)會不知所措呆呆地望著外面的風(fēng)景，有時(shí)會趕緊拿出素描本，畫畫漫畫書上的動(dòng)漫人物，畫線描畫……趕緊看看手機(jī)有沒有同學(xué)發(fā)給我的新消息，聽聽英文歌，歡快的，抒情的歌讓心靈放松下來。

　　偶爾放松一下，難解的數(shù)學(xué)題會有全新的思路；偶爾放松一下，和以前的幼兒園同學(xué)出去玩，也是不錯(cuò)的選擇；偶爾放松一下，去看望爺爺奶奶，和他們聊聊天……這都會讓自己變得開心，心情愉悅。

　　可是，不僅在學(xué)校里不能偶爾放松一下，在家里也是如此。匆匆忙忙地回到家，趕緊拿出家庭作業(yè)本，“刷刷”地寫起來。半小時(shí)、一個(gè)小時(shí)……終于把作業(yè)完成了，可沒想到還有一堆課外作業(yè)等著我呢！

　　每天，我好像在和時(shí)間賽跑，一刻都不能停下來，似乎一停下來，我的速度就趕不上時(shí)間。日復(fù)一日，年復(fù)一年，如果一直是學(xué)習(xí)，吃飯，寫作業(yè)和睡覺，生活未免也太無趣了。偶爾停下來再開始，或許會讓我更專心的'學(xué)習(xí)；偶爾停下來，出去運(yùn)動(dòng)，也會讓身體更健康；偶爾停下來，做做別的事，會讓生活變得多姿多彩。讓自己的觸角伸出學(xué)業(yè)之外，能更多的去感知生活，發(fā)現(xiàn)生活。

　　當(dāng)你忙碌得無法喘息時(shí)，要偶爾停下來，做做自己喜歡的事，那肯定是一個(gè)不錯(cuò)的選擇！

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