初中的作文7篇【薦】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的初中的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
春天，是跳動(dòng)的音符，蹦跳著觸動(dòng)我們的心弦，癢酥酥的，萬(wàn)物便一下子生動(dòng)自來(lái)，由一片冰天雪地化為了漫山遍野的童話色彩，呼喚著我們，一遍又一遍……——題記
千百年來(lái)，多少“天街小雨潤(rùn)如酥”，“亂花漸欲迷人眼”式的詩(shī)句層出不窮，初春永遠(yuǎn)都是文人墨客筆下的摯愛(ài)，歌頌春天就好像詩(shī)人們的必修課，即使到了發(fā)展迅速的今天，春天美文依然數(shù)不勝數(shù)。春天就是一個(gè)說(shuō)不盡的話題，是最受人們喜愛(ài)的多彩的季節(jié)。
談到春天，便能立即想到的.是花�；▋菏谴禾斓闹髟祝瑳](méi)有花的春天便不算完整的春天�；ǘ涫谴禾斓撵`魂，她給予春天靈動(dòng)的色彩。我個(gè)人認(rèn)為，種在土地里的花才是最美的花，這是家中養(yǎng)的花所不能媲美的。土地里的花才是自然的姿態(tài)，無(wú)不散發(fā)一中昵圖的氣息，透露出野性的美。只有她才能當(dāng)上春天的使者。
“沾衣欲濕杏花雨”，春雨也是報(bào)春的好幫手。春雨貴如油，小苗需要春雨的滋潤(rùn)才能茁壯成長(zhǎng)，我們也需要春雨點(diǎn)綴我們的生活。春雨下的不是雨滴，而是一條條晶瑩纖細(xì)的雨絲，仿佛閨房中的水晶簾，隱隱約約地透出雨簾后的景色，這樣的雨是技藝高超的花匠也無(wú)法繪出的，堪稱大自然的巔峰之作。
春風(fēng)雖無(wú)色無(wú)形，卻是再令人熟悉不過(guò)的了，它不似南風(fēng)的燥熱，不同西風(fēng)的凄涼，更不同北風(fēng)的呼嘯、寒冷，它是那溫暖洋溢的東風(fēng)啊，吹到哪里，哪里便是生機(jī)勃勃，鳥(niǎo)語(yǔ)花香！
這便是春天！我們所熱愛(ài)的春天！
然而，春天更多的體現(xiàn)在人的氣質(zhì)上。好比青春一詞，在“青春作伴好還鄉(xiāng)”中，它是春天，然而，它同樣象征著熱情、活力，象征著年少的我們。在人生的四季中，我們便處在這個(gè)美好的季節(jié)�。�
“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”，年輕的我們，熱血的我們，在這百花齊放的春天，就讓我們同花兒一起，盡情地綻放吧，我們將是祖國(guó)美好春光里最燦爛的花朵！就讓我們一齊唱響春天的贊歌！
初中的作文 篇2
在無(wú)數(shù)個(gè)記憶交織地密密麻麻的時(shí)光里，靜靜地流淌著一段青澀而清新的舊時(shí)光，不算新，未泛舊。只是記憶里那個(gè)美好的影子，總能在心里漾開(kāi)一絲甜蜜。
盡管很多時(shí)候，白駒過(guò)隙的時(shí)光，只要你不會(huì)變，我不會(huì)變，我們還是回得去原來(lái)的樣子。可誰(shuí)又能保證誰(shuí)都不會(huì)變呢？在成長(zhǎng)面前任何人都蒼白無(wú)力，趕不上變化。最后的最后，誰(shuí)都變了。
忘記什么時(shí)候開(kāi)始認(rèn)識(shí)的你，也忘記了就何時(shí)一回頭就看見(jiàn)了微微低頭的你。可是一閉眼，卻依舊記得你走路的樣子，記得你運(yùn)動(dòng)時(shí)的挺拔而帥氣的背影。不可置否，你一直都很顯眼。
在初中的日子里我們似乎沒(méi)有交集，就算偶爾碰見(jiàn)，也不過(guò)擦肩而過(guò)，什么話也不說(shuō)，你身后的人卻心照不宣。在小學(xué)時(shí)，曾討厭過(guò)你很長(zhǎng)一段時(shí)間，說(shuō)起來(lái)確實(shí)挺好笑的.。討厭你受到批評(píng)時(shí)的屢教不改，討厭你丑到無(wú)地自容的字卻總是自戀不已，討厭你痞痞的笑聲，更討厭你開(kāi)我玩笑時(shí)的各種戲謔……吶，你那個(gè)時(shí)候真的特別讓我討厭你。
后來(lái)不知多久以后，我總能看見(jiàn)你在球場(chǎng)上揮汗如雨的身影，從這頭奔到那頭，仿佛從不會(huì)累。你偶爾朝我這邊看的目光，不管是否看到了我，那異常的心跳都伴著每一聲呼吸。不知就從何時(shí)開(kāi)始，就開(kāi)始關(guān)注起了你，你去比賽時(shí)我在教室的落寞，你和其他女生談笑我表面的波瀾不驚。你訓(xùn)練時(shí)比賽時(shí)總不乏女生們的各種歡呼與驚嘆，與遠(yuǎn)處我與好友聊趣卻極少離開(kāi)你的視線。
“哎，他真好看�！迸紶柫奶鞎r(shí)提起了你，其實(shí)喜歡聽(tīng)你說(shuō)你的事情，卻怕被別人有意看穿秘蜜而不好意思閉住的嘴，只是表情冷淡地回復(fù)一聲：“哦，是嗎？”
那個(gè)時(shí)候，總會(huì)想方設(shè)法去看你訓(xùn)練的樣子，我知道每次放學(xué)后見(jiàn)不到你掩不住的失望，遇見(jiàn)你時(shí)的驚喜卻冷淡地裝作路過(guò)。走遠(yuǎn)后，又忍不住偷偷去看你，你從不回頭，我從來(lái)都是那樣的失望。但我偽裝得滿不在乎，依舊是那么好而看穿不出一絲的端倪。走近時(shí)我放大的笑聲想引起你的注意力，你望過(guò)來(lái)的眼神都能讓我傻樂(lè)半天，也能讓我被窒息。
盡管連我自己都不知道，就什么時(shí)候，就被套上的叫做“喜歡”的名詞，讓人猝不及防，就陷下去了。
時(shí)間快得來(lái)不及去回味，小學(xué)生活在那棵老樟樹(shù)的新的一圈的年輪下，消失殆盡。曾經(jīng)期盼過(guò)的初中生活卻已經(jīng)沒(méi)有如此重要了，只是害怕，就再也見(jiàn)不到你了。我們之間，沒(méi)有一句道別，就像沒(méi)有來(lái)去的青春的告別。盡管想把最漂亮的一頁(yè)同學(xué)錄留給你，可自始至終，我都沒(méi)有勇氣去遞交與你。
現(xiàn)在也在校園見(jiàn)過(guò)你不少次，但聽(tīng)?wèi)T了關(guān)于你的緋聞，也就不足為奇了吧？我終于將它們置若罔聞。
你變了，其實(shí)你變了很多很多。
從學(xué)校出來(lái)，其實(shí)那天我有看見(jiàn)你。我站在車站不安地等待公交，胡亂地東張西望，不偏不倚，我望到了對(duì)面乘車的你�？墒悄銢](méi)看見(jiàn)我吧？我一眼便望見(jiàn)了那熟悉的身影，你幾度朝這邊看過(guò)，我心里微微泛起一暖，可你沉默地站在對(duì)面，中間車水馬龍的馬路仿佛那一條不可逾越的銀河，世界仿佛都安靜了。
那輛公交在不遠(yuǎn)處閃爍著跳燈，緩緩向我駛來(lái)，被巨大的車身?yè)踝×艘暰�，我有些不舍地上了車�？床灰�(jiàn)你的影子，直到離你愈來(lái)愈遠(yuǎn)。車依舊勻速前進(jìn)，踏上下一站的旅程。
你被留在了我的上一站，時(shí)間是把無(wú)情的刀子，其實(shí)早在時(shí)間的長(zhǎng)河中失去了很多很多，也沖淡了回憶。但那既然是上一站沿途的風(fēng)景，就不該干愿為此逗留一生去看盡花開(kāi)花落的美麗。
少年，你可曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)，飛鳥(niǎo)與魚(yú)曾被編織過(guò)的童話；少年，你可曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)，有種復(fù)雜卻又純粹的牽引與羈絆叫做可念不可說(shuō)。少年，你可曾聽(tīng)我說(shuō)……文/應(yīng)悅
初中的作文 篇3
困難總以一種令人意外的方式出現(xiàn)，然后動(dòng)搖你的信念，消磨你的信心。
應(yīng)對(duì)困難，有些人選擇了“棄械投降”，有些人選擇了勇往直前。而我，應(yīng)對(duì)著困難，選擇了放棄，卻又在那些勇往直前的人的震撼下，學(xué)會(huì)了迎難而上。
河南衛(wèi)視有一個(gè)節(jié)目，叫“男生女生向前沖”，其中闖關(guān)的最終一個(gè)關(guān)卡，是“激流勇上”。那些闖關(guān)者，拖著疲憊的步伐站在滑梯最下層。六七米的滑梯分成兩層，在第一層時(shí)就會(huì)有強(qiáng)大的水流沖擊。我看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)闖關(guān)者雙手抓住放在滑梯上的繩子，他們的目光中充滿堅(jiān)毅。他們腳緊緊地抓著地面，一步一步向上走去，他們像告訴著觀眾，勝利是他們的，獎(jiǎng)品是他們的。他們飛速地站在第一層，忽然一大波水流直沖過(guò)來(lái)，似潑，似倒。此時(shí)水的沖擊力毫不壓于從幾百米的高空跳下所承愛(ài)的大氣壓。他們緊緊地握住繩子，不讓自我后退半分。等到水波已去，他們把頭兩甩，望著終點(diǎn)，飛快地登上去。
我想，那些闖關(guān)者在前幾關(guān)的體力消耗應(yīng)當(dāng)是巨大的，卻還勇敢地接愛(ài)了“波濤”的洗禮，義無(wú)反顧。他們迎難而上，毫不猶豫。
這使我想起了“登上世界之巔”的'故事，當(dāng)劉連滿等人從“第二臺(tái)階”登上珠峰的時(shí)候，他們?cè)庥龊�，暴風(fēng)、黑暗、缺氧的困難時(shí)，劉連滿毅然支撐著戰(zhàn)友們登上第二臺(tái)階。其他三位隊(duì)員在接近峰頂時(shí)，氧氣用盡，卻不曾想過(guò)放棄，扔下氧氣筒，繼續(xù)向上攀登，他們被缺氧磨得眼花、頭暈，咬牙堅(jiān)定地說(shuō)：“繼續(xù)前進(jìn)。”
世上沒(méi)有登哪座山峰比登珠峰更加危險(xiǎn)，困難更加繁多了，但登峰隊(duì)員迎難而上，毅然決然。
我頓時(shí)醒悟了，那些個(gè)迎難而上的人有什么異常嗎?沒(méi)有!他們也是普通的生命。我明白了迎難而上，我開(kāi)始學(xué)習(xí)迎難而上，我學(xué)會(huì)了迎難而上。
我開(kāi)始敢直面生活中各種困難，我不再把做不到的題看一眼就放著不管，而是很多次地看題，直到做到。我不再是遇到巨大挫折就大哭，而是坦然應(yīng)對(duì)，告訴自我：“我能行�！蔽也辉傥窇掷щy，我學(xué)會(huì)了迎難而上。
困難總以一種令人興奮的姿態(tài)解決，然后不再苦惱，迎難而上讓我總是以勝利者的姿態(tài)睥睨大大小小的困難。
初中的作文 篇4
窗外灰蒙蒙的天，積蓄著天使的淚水，好像馬上就要傾瀉而下，落魄的我漂浮著去聽(tīng)課。此時(shí)天空更黑了，天好像在顫抖，不停的顫抖，這讓我好迷茫，彌漫煙霧的世界，何處是我的天地。
講座，一種不變的知識(shí)傳授方式，不知道從孔子開(kāi)始到現(xiàn)在它為何沒(méi)有改變，一直這樣繼續(xù)著。老師在上面不斷的講著，我在下面記錄，吸收，只是不知道該怎么去運(yùn)用，一切都在機(jī)械性運(yùn)轉(zhuǎn)，呵。我為何要被此束縛，掙脫！展開(kāi)飛翔的翅膀，去飛翔......弟弟還在我身上亂動(dòng)，老師還在運(yùn)作，我的大腦跟著一起思考，每一句，每一個(gè)詞都在我的大腦中過(guò)濾，因?yàn)槲抑灰矣杏玫�，一切的一切都只要我有用的�！拔锔?jìng)天擇，適者生存”這是天理，其實(shí)對(duì)于每件事只有勝利者沒(méi)有失敗者，失敗者只會(huì)被淘汰，有失敗者，但是換來(lái)的只會(huì)是嘲笑。真正的王者是冷酷的.是會(huì)放手一搏的，冒險(xiǎn)是每個(gè)王者的特性，但是王者要學(xué)會(huì)思考，希特勒是一個(gè)軍事.政治天才，但是他有放手一搏的特性，但是他不會(huì)思考。
納粹德國(guó)的思想就是“不用思考，想到就做”。這真是希特勒失敗的原因！認(rèn)真去體會(huì)，體會(huì)每一句.每個(gè)詞，因?yàn)樵捴杏性捲谶@個(gè)世界上被廣泛運(yùn)用。一切都有虛偽的一面，只是我們沒(méi)有看透它，老師在傳授著，在說(shuō)著，但是真正的意思在個(gè)別詞上，學(xué)會(huì)思考，運(yùn)用是必須的，你走的每一步都要為下一步準(zhǔn)備好退路。考試只是中國(guó)對(duì)知識(shí)的運(yùn)用程度的考驗(yàn)，但是在西方運(yùn)用是在生活中體現(xiàn)的!這是中國(guó)教育的缺陷，也是中國(guó)60多年與西方還有很大差別的.原因，生活的運(yùn)用才是最重要的，老師只是個(gè)工具，一個(gè)學(xué)習(xí)的工具，同類的工具是有好有壞的，到你用不到的時(shí)候你可以把它扔到垃圾桶中。
當(dāng)然講座結(jié)束了，不代表我的思考結(jié)束，趴在床上，思考.思考.思考。一切都在不停的思考。放電影的畫面，一幕一幕閃爍著流過(guò)......
初中的作文 篇5
今天的思想品德課，讓我感覺(jué)到了我們素養(yǎng)的低，我們太缺乏環(huán)保意識(shí)。我們總是原諒著自己的一舉一動(dòng)，總是感覺(jué)老師強(qiáng)調(diào)的都是小事一樁。
須知——
小事不小，生活點(diǎn)滴見(jiàn)素養(yǎng)。
如果，你能將垃圾遠(yuǎn)走幾步扔進(jìn)垃圾桶;如果，看到一些紙屑，能主動(dòng)撿起來(lái)放入撮箕;如果，你將能你手中的垃圾分類處理，甚至變廢為寶;如果，面對(duì)干凈的地面不隨便吐痰;如果，你能在旅游中不隨便丟塑料袋;如果，你能面對(duì)竹林石碑不亂刻亂畫……
這些都是生活的.點(diǎn)滴小事，如果你能做到，那你就很偉大!你就是素養(yǎng)高的人!
大家都知道，我們生活環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重——河水混濁了，魚(yú)蝦難見(jiàn)蹤跡了;花花綠綠的塑料到處飛舞，垃圾堆隨處可見(jiàn)了;空氣中總是彌漫難聞的氣息，只有躲進(jìn)深山綠林才感覺(jué)舒適。
怎么改變這樣的現(xiàn)狀呢?同學(xué)們，我們要共同努力，從自己身邊的小事情做起，小事做好了，那就成了不得的大事。
也許有同學(xué)要說(shuō)：“我們憑什么要做這些小事?別人又沒(méi)看見(jiàn)，就是看見(jiàn)了，也沒(méi)什么大不了。要做就做大事�！边@種想法有問(wèn)題，一個(gè)字，錯(cuò)!“不積細(xì)流，何以成江海?”“不積跬步，無(wú)以至千里�！敝灰覀儚纳磉呅∈伦銎�，做好，就可以帶動(dòng)身邊的的每一個(gè)人。我們就可以在做事中提高修養(yǎng)，走向完美。偉大在平凡之中——積少成多，不知不覺(jué)，我們就綠了一方土地靚麗了一片天空。
換個(gè)角度想想。也許就是我們不經(jīng)意的舉動(dòng)讓我們的環(huán)境變化，我們隨手扔的一顆電池就污染了一平方米的土地;我們隨手丟入江河的塑料，就要了魚(yú)兒的生命;我們隨口吐的一口痰，傳播了無(wú)數(shù)細(xì)菌……
“解鈴還須系鈴人”。我們得為我們的行為負(fù)責(zé)呀。所以我們要從自身的小事做起，我們要改變不好的行為。我們只要勤勞一點(diǎn)點(diǎn)，我們只要用心一點(diǎn)點(diǎn)，我們只要多做一點(diǎn)點(diǎn)，我們就會(huì)大不同，我們就會(huì)看到大拇指聽(tīng)到贊嘆聲——真懂事的孩子!高素質(zhì)的學(xué)生。
我想，小事，我能行，當(dāng)然，你也一樣行!
我們做事不是為了給別人看，我們做該做的事，對(duì)得住自己的良心。
小事不小，那巍峨的高山就是由一點(diǎn)一點(diǎn)的塵埃組成。
小事不小，那三峽的巨壩就是一車車的混凝土筑成。
初中的作文 篇6
一群年輕人用七七四十九天的時(shí)間造好一條獨(dú)木船，在游船時(shí)他們獲得了快樂(lè)�？鞓�(lè)，一個(gè)既復(fù)雜而又簡(jiǎn)單的詞眼。復(fù)雜是因?yàn)樵谏钪性S多人為獲得快樂(lè)費(fèi)盡心思卻適得其反，而簡(jiǎn)單是因?yàn)榭鞓?lè)的獲得并不難。“下手處是自強(qiáng)不息，成就處是至誠(chéng)無(wú)息”，經(jīng)過(guò)奮斗的過(guò)程后取得的成果就是我們快樂(lè)的資本。
奮斗，是快樂(lè)的資本。經(jīng)歷過(guò)為快樂(lè)而付出的酸甜苦辣后，看著自己奮斗所得成果，快樂(lè)不禁由心底發(fā)出。而我們?cè)鯓油ㄟ^(guò)努力而獲得快樂(lè)呢？
快樂(lè)，要眾人齊心協(xié)力。一群年輕人通過(guò)合作獲得了快樂(lè)。而在現(xiàn)實(shí)生活中，有些企業(yè)為了利益不惜代價(jià)地斗爭(zhēng)，而最后獲得的是對(duì)手創(chuàng)造的煩惱。我國(guó)的巨富李嘉誠(chéng)不愧是一位偉大的企業(yè)家。他從來(lái)都是誠(chéng)信待人，用實(shí)際行動(dòng)感化對(duì)手，與之合作，獲得成就后的快樂(lè)�？鞓�(lè)并不遙遠(yuǎn)，合作產(chǎn)生力量從而為奮斗提供資本，才能更近快樂(lè)的彼岸。
快樂(lè)，要努力付出行動(dòng)。年輕人作了長(zhǎng)期的付出，才能有快樂(lè)的回報(bào)。找到快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，它并不需要奢侈來(lái)鋪墊�？煞裼浀梦覀冃〉臅r(shí)候用積木成功搭建了一個(gè)小樓房。我們第一次學(xué)會(huì)了騎自行車，我們?cè)诮g盡腦汁后終于解答了一道難題……在那些時(shí)刻，我們是不是很有成就感，是不是非常快樂(lè)！試想一下，那些生活在社會(huì)底層的勞動(dòng)人民靠自己辛勤的勞作生活，他們都很快樂(lè)；而那些做著偷雞摸狗的事情，用著黑心錢的人，他們忐忑的`內(nèi)心會(huì)快樂(lè)嗎？我們所體味到的快樂(lè)，是內(nèi)心的一種成就感，一種滿足感。
生活就像是建造一條船，重要的是其中的過(guò)程，是那七七四十九天的努力和眾人合作的身影。有過(guò)這樣真正生活的人，才能找到屬于自己的快樂(lè)。
劉禹錫曾說(shuō)過(guò)：“以不息為體，以日新為道�！彼^君子之道，始于自強(qiáng)不息。那么快樂(lè)隨之而來(lái)。奮斗，是快樂(lè)的資本。奮斗就是一個(gè)攀登的過(guò)程，終有一天你會(huì)摘下快樂(lè)的果實(shí)；奮斗也是一個(gè)碼磚的過(guò)程，終有一日你會(huì)快樂(lè)的筑起高樓；奮斗，更是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中獲益，成熟并得到快樂(lè)。
初中的作文 篇7
在這個(gè)晴空萬(wàn)里的日子而我卻感覺(jué)這樣的景象是非常糟糕的。因?yàn)檫@次考試成績(jī)出來(lái)了我很難過(guò)。 因?yàn)槲业姆謹(jǐn)?shù)非常低，從老師說(shuō)出我成績(jī)的那一刻起，我的心情就十分難過(guò)。
上課期間我就計(jì)劃著怎么回家給家人交代我一定會(huì)遭受一頓臭罵和痛打，我身子抖了一下說(shuō)道：“不敢想了還是好好想想對(duì)策吧”因?yàn)檫@是我考的最差的一次一定會(huì)比往常的嚴(yán)重的多，想著，便已經(jīng)放學(xué)了危機(jī)馬上就要來(lái)了我到底該怎么辦才好。
于是，我沒(méi)有直接回家而是去了那個(gè)公園里的小亭子里坐了一會(huì)，我沒(méi)有什么好的辦法。我的內(nèi)心一直在說(shuō)：“我該怎么辦才能幫助我渡過(guò)難關(guān)��！”這一種聲音在不停的回蕩著，頓時(shí)，我的眼淚已經(jīng)在我臉上慢慢蠕動(dòng)著，于是，自己便蒙著頭嗷嗷哭泣起來(lái)了。就在這時(shí)我看到一個(gè)陌生人，他跟我的年齡差不多正在一步一步朝我的放向走來(lái)看了我?guī)籽酆笾牢以诳奁Ｓ谑�，便用關(guān)懷的語(yǔ)氣安慰我，對(duì)我說(shuō)：“你怎么了為什么一個(gè)人在這里哭泣你可以對(duì)我說(shuō)！”我抬起頭看他那和諧而又善良的面容在對(duì)我微微一笑，此時(shí)的我已經(jīng)忘記了他是一個(gè)陌生人，而從他身上我感覺(jué)到了一股溫暖 于是我便對(duì)他說(shuō)出了自己哭泣的.原因。他聽(tīng)后用激勵(lì)我的話對(duì)我說(shuō)：“你還是男子漢嗎？男孩子遇到困難難道沒(méi)有一點(diǎn)勇氣嗎？你如果一直這樣你就會(huì)被困難打敗，從而無(wú)法克服它戰(zhàn)勝它，你要做一個(gè)男子漢，不能遇到困難就做縮頭烏龜�！�
他的話就像是在黑暗中的我仿佛看到了明燈，看到了希望，頓時(shí)讓我明白了深刻的道理，遇到困難要勇敢的去面對(duì)它不能對(duì)困難低頭。 他看我又充滿了信心，我笑了起來(lái)他便也高興了起來(lái)，頓時(shí)，是這么的美好，望著他走去的背影我深深的記住了這個(gè)陌生人的名字。
我想對(duì)他說(shuō)，我好想寫你的名字。
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