小學(xué)優(yōu)秀作文（通用）
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學(xué)優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇1
在暑假期間我們每天都會花兩個(gè)小時(shí)來運(yùn)動，運(yùn)動項(xiàng)目有足球、自行車、滑滑板、打棒球等等。
有時(shí)候晚上，我和爸爸會一起去騎自行車，有一天正好是七夕節(jié)，所以人特別多，我們從家里騎去久光百貨途中要經(jīng)過金雞湖大橋，騎在大橋上涼風(fēng)迎面而來，真是太舒服了！在橋上時(shí)風(fēng)勢最大，我費(fèi)了很大的勁才騎上去，我覺得風(fēng)都快把我吹飛了。從橋上往下看金雞湖的景色美不勝收，遠(yuǎn)處的桃花島上閃閃發(fā)光，騎到摩天輪樂園時(shí)人山人海，都是一對對的情侶，我突然想到一個(gè)畫面，每對情侶都變成牛郎與織女。
湖面在燈光的照耀下晶瑩閃爍十分美麗，從橋上騎下去時(shí)風(fēng)吹了過來，真是太涼快了，我們到了久光之后我準(zhǔn)備要騎回家時(shí)，爸爸說：“不要回家，既然我們出來了就要多運(yùn)動一下啊。”我聽了之后說：“好吧！“接下來我們父子兩就順著久光的路去繞金雞湖一圈。沿路經(jīng)過李公堤，夜景也很吸引人。然后我們繼續(xù)騎，騎了20分鐘我們到了獨(dú)墅湖的.大地之樂休息一下后，我們到了李公堤的另外一頭，我們騎過了四座橋從橋上往下看，李公堤的景色真美，最后我們再從金雞湖騎回了家。
回到家中真累，但這是我騎得路程最長的一次，一共22公里，用了一個(gè)小時(shí)，下次我還要騎得更遠(yuǎn)！
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇2
星期六，我在家看電視。
我從電視里看到了灰太狼要抓羊，喜羊羊叫來了伙伴，讓他們拿來了一口鍋，再讓他點(diǎn)上火，燒上水。不一會兒，灰太狼跑過來了，喜羊羊讓伙伴們快跑，他在鍋旁邊說：“灰太狼來抓我呀�！被姨菤獾哪槹l(fā)紅，就朝喜羊羊撲過來。喜羊羊一閃，灰太狼掉到鍋里了......
這個(gè)故事讓我感受很深刻。喜羊羊很勇敢、很聰明，大家都要像喜羊羊那樣聰明、勇敢。我們在學(xué)習(xí)中遇到困難都要勇敢去克服。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇3
星期五中午，陽光明媚，小鳥在枝頭歌唱。世紀(jì)小學(xué)全體師生懷著愉快的心情，來到了聞名已久的順德名勝——清暉園春游。
清暉園，位于廣東省順德區(qū)大良鎮(zhèn)清暉園，地處市中心，故址原為明末狀元黃士俊所建的黃氏花園，現(xiàn)存建筑主要建于清嘉慶年間老師告訴我們，園取名“清暉”，意為和熙普照之日光，喻父母之恩德。
來到門口，一座圓形拱門赫然出現(xiàn)在我們面前，門口兩側(cè)兩頭大石獅子表情威嚴(yán)，好像在說：“壞人你休想進(jìn)去！”看它威武的樣子，我似乎有點(diǎn)害怕。
進(jìn)到園子里，里面空氣清新，有許多名貴的花草樹木。我心想：哇！好漂亮哦！從右邊的圓形拱門進(jìn)入庭院，那里有迂回的長廊，有精致的的亭臺樓，有魅力的蓮花池。其中，令我印象最深的是蓮花池。蓮花池里有粉蓮花，它們姿態(tài)各異：有的像翩翩起舞的少女，有的像害羞的小淑女，還有的像亭亭玉立的少女……
繞過蓮花池，我們來到“碧溪草堂”，有一個(gè)空疏竹木雕圓光罩，工藝精湛，古色古香。兩側(cè)玻璃門屏上刻有九十六個(gè)“壽”字，又稱“百壽圖”。走過草堂，沿著池廊，我們直走到船廳。它是模仿畫舫的特色建成。船廳為兩層樓屋，又稱“小姐樓”，它與惜陰書屋連在一起。
穿過圓形拱門，我們來到一個(gè)更大的`庭院，里面有一個(gè)大的金魚池，池里有許多不同顏色的金魚：白色的，金黃色的，黑白相間的……讓人目不暇接。另外，庭院里還種著紫竹、龍眼、銀杏……一年四季，與古色古香的樓閣亭交相掩映，景色怡人，讓人流連往返。
這次春游，讓我大開眼界，也讓我深深地感受到古人的智慧是如此讓人敬佩。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇4
今天一上課，老師就在桌上擺了一些東西：一個(gè)空的飲料瓶、一根牙簽、一枚一角硬幣、一小杯水。我們感到很意外：這些東西是干什么用的呢？老師對我們說：“今天我給你們做一個(gè)‘神奇的牙簽’實(shí)驗(yàn)�！蔽覀兎浅：闷妫牬笱劬粗�。
老師把牙簽從中間折成一個(gè)‘V’字型。老師說：“這叫‘藕斷絲連’，牙簽將作為一個(gè)支架平放在瓶口上�！苯又�，老師又把硬幣放在支架上，并提出了一個(gè)問題：不用身體任何部位碰它們，怎么樣讓硬幣落到瓶子里？
我們出了很多餿主意：把桌子拉一下、把桌子踢一下、把硬幣吹一下……可這些方法不是把瓶子弄倒了，就是讓硬幣落到桌面上，運(yùn)氣好的.話才能碰巧成功。
老師說他有辦法讓牙簽聽話，然后用手指在杯中沾了一點(diǎn)水滴在牙簽的‘傷口’上。我們驚訝地發(fā)現(xiàn)牙簽的“兩腿”竟奇跡般地向兩邊慢慢張開，最后硬幣“咣當(dāng)”一聲掉在了瓶子里。
我們都拍起手。老師解釋說：“因?yàn)檠篮炗锌紫叮怂畷蛎�，產(chǎn)生毛細(xì)血管效應(yīng)，所以牙簽才會張開。”
哦，原來如此。我想：“小游戲里真有大學(xué)問呀！”
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