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我與漢字的故事作文集錦【15篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的我與漢字的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我與漢字的故事作文1
人總是因?yàn)橐粋�(gè)字而倍受啟發(fā)與感慨，我每次看到“慎”字時(shí)，總是會(huì)想到外婆對(duì)我說的道理與啟發(fā)。
我的外婆年輕時(shí)曾是一位語文老師，我十分崇拜她，每次寫完一篇作文總是拿給她批改。一天，學(xué)校要求寫一篇作文《記一次游園記事》，作文總的.來說不難，我很快就寫完了，我拿給外婆欣賞與評(píng)論，她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小瑕疵：“你的文章中謹(jǐn)慎的“慎”字寫錯(cuò)了，需要修改一下�！蔽也恍家活櫟卣f“不就是一個(gè)‘慎’字嘛！不用修改了。”外婆聽后生氣地說：“作文就像一座塔，如果寫錯(cuò)了一個(gè)字就猶如少了一枚釘子，如果長期不去修理，塔就會(huì)慢慢垮掉。如果每個(gè)人都像你一樣，發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤但視而不管，那天下哪能有那么多優(yōu)秀的作品呢？優(yōu)秀的作品，是作家經(jīng)過萬次修改才呈現(xiàn)出來的。如曹雪芹寫《紅樓夢》用了10年，哥德寫《浮士德》則用了50年！”聽完外婆的諄諄教導(dǎo)，我頓時(shí)豁然開朗，終于明白了“慎”的真正含義、只有不斷地從書本中汲取營養(yǎng)才能有所提高。這正對(duì)應(yīng)了古話“吃得苦中苦，方為人上人”的道理與啟示。
我喜歡“慎”字，因?yàn)樗坏侵?jǐn)慎、謙虛的意思，更是一位老人對(duì)我的教導(dǎo)和由衷的期盼。
我與漢字的故事作文2
今生我與文字的牽扯，是一種依戀，是一種嗜好�；蛘哌B我自己都不明白到底是何種關(guān)系，想不清楚便不想，只要自己堅(jiān)持自己的喜愛也就夠了，再添一份執(zhí)著，便可以收獲，添一份迷戀，便可以投入？
今生我與文字的牽掛，與我一般的人可能心里都會(huì)沉淀一個(gè)屬于自己的文學(xué)夢，或傾慕王子安滕王閣上的驚世才華，或嘆許范仲淹岳陽樓里的心憂天下，或如五柳先生，一卷，一桌，一茶，便是全天下？但有些東西，還來不及容自己細(xì)細(xì)品味，卻早已被現(xiàn)實(shí)沖撞得支離破碎，再回首時(shí)，那份傳統(tǒng)，那份詩情畫意的往昔，似乎早已云深不知去了，怎能不傷？生活中我接觸的文字比較單一，在別人看來總是那么的枯燥無趣，我喜歡魯迅的直白，欣賞沈從文的寫實(shí)，向往季羨林的博學(xué)，一遇其文章便如獲珍寶一般，醉生其中，欲罷不能。久而久之，便想自己作文，雖滿篇信筆涂鴉，樂在其中，于文字，我早已將其視為一個(gè)知己，作文亦如對(duì)話，心中所想，滿腹牢騷，一吐為快，一篇文章便是一份心靈的寄托，不求華詞艷藻，與其暢敘幽情，心已足矣！
在我的文字里，我總會(huì)時(shí)不時(shí)的談及自己的高中歲月，或是懷戀，或是感慨，千絲萬縷，實(shí)難一言盡之，在那里有自己的初戀，在那里有自己獲得征文大賽的第一份獎(jiǎng)勵(lì)，在那里有自己的第一本小說，那里承載著自己太多太多的回憶，在別人忙著高考時(shí)，自己卻還在自己的文字里醉生夢死，當(dāng)別人收獲學(xué)習(xí)成果的時(shí)候，我依舊還在原地，依舊倘佯在自己的夢里，有人問過自己，當(dāng)看到以前與自己在一個(gè)起跑線上的朋友如今都已是某名牌大學(xué)的高材生時(shí)自己有沒有后悔，我沒有回答，可能每個(gè)人心中都有一個(gè)自己的夢，然后為這個(gè)夢慢慢奮斗，不論成敗，只是“選我所愛，愛我所選”罷了！有人說與文字沾上邊的人總會(huì)容易憂郁，對(duì)我來說，我可能是夾雜著些許的多愁善感吧！一直以來我都喜歡并習(xí)慣在書桌上臺(tái)燈下寫東西，我喜歡其中那種自己也說不出的'韻味，或者說是喜歡那種氛圍吧。
我喜歡日記，它也是我作文的啟蒙老師，我喜歡這種讓喜怒哀樂流淌在自己文字里的感覺，在一個(gè)沒有喧鬧的黃昏，隨手翻開日記，回想那一天自己的心情到底是晴還是雨，那些已經(jīng)溜走的快樂仿佛一下子又回到了自己的身邊，誰說歲月被風(fēng)侵蝕，風(fēng)過不留痕跡？在我的日記里，便有我一路走來的足跡，容許自己慢慢的品味，這可能也算是一種收獲，或是一種幸福吧！如今的我還在自己的文學(xué)路上蹣跚，不知道還能走多遠(yuǎn)，不知道明天是不是還能再次執(zhí)筆來記述自己的青春，不知道是夢的腳步快了還是自己的行程慢了，但是慶幸夢還在，自己依舊在遠(yuǎn)行，不一定只有夢的那頭才有風(fēng)景，這周遭的一切都值得自己欣賞，一路走過，一路收獲，將其中的淚水和辛酸化作絲絲詩意點(diǎn)綴生活，即便未能渡至夢的彼岸，但回首時(shí)的一瞬間，那一串足跡依舊可以讓自己感動(dòng)，也可算是另一種圓滿？
以后的我可能也會(huì)被下一個(gè)輪回所吞噬，但幽夢回時(shí)，對(duì)文字的記憶依舊清晰，與文字的關(guān)系，或是不解，或者是一段連我自己也無
法理清的思緒，在歌靜舞罷的某一刻，一個(gè)人癡癡的回想，嘴角微微上揚(yáng)？
我與漢字的故事作文3
漢字是我們中華民族的智慧結(jié)晶。這些活潑的“小精靈”就像奇珍異寶，離不開人們的眼睛。
記得有一次，我在寫日記的時(shí)候，寫了好幾個(gè)錯(cuò)別字，只要人一看，就不由自主地笑了起來。
我在家寫日記時(shí)，寫了兩句話，內(nèi)容是這樣的：今天我們吃了一“噸”飯，吃完飯之后，我們走出家門。剛走出去，我看見了一坨狗屎，我吃了一“斤”。媽媽問我：“你寫日記時(shí)為什么把‘頓’寫成‘噸’，把‘驚’寫成‘斤’，難道你一天要吃三噸飯，一出門就吃一斤狗屎呀，你可真行。”我一看，啊——不會(huì)吧，我可沒吃三噸飯，也沒吃一斤狗屎。媽媽又把我寫的日記告訴了老爸和弟弟，老爸和弟弟看過之后，笑得眼淚都流了下來，有那么好笑嗎？
記得還有一次，我和媽媽去廣場散步，媽媽對(duì)我說：“回來后你寫一篇讀后感�！蔽掖饝�(yīng)了媽媽�；氐郊抑螅议_始寫起了讀后感。我總是把“媽媽”寫成“好好”，把廣場的“場”寫成“揚(yáng)”，把“花”寫成“”，我自己都不知道我自己寫的是什么，弄得我很自責(zé)。媽媽對(duì)著我說：“把你的讀后感給我看看，我看看你有沒有寫錯(cuò)別字�！眿寢屢豢矗笮ζ饋恚骸拔揖椭滥阌謱戝e(cuò)別字了，你下次別再寫錯(cuò)別字了，你這樣的話，每次寫作文都會(huì)鬧出笑話的。”
媽媽告訴我以后寫作文的時(shí)候?qū)懧稽c(diǎn)，別寫太快了，這樣就會(huì)減少錯(cuò)別字的'出現(xiàn)。
而正是這些錯(cuò)別字的出現(xiàn)告訴我習(xí)作時(shí)太馬虎了，讓我下次不要再馬虎了，那些對(duì)于我來說都是一些小小的錯(cuò)誤。就算是這樣，我也很愛寫作文、寫漢字，從這一刻起，我就喜歡上了漢字。
我們中華的漢字，我們一定要好好寫它，讓它成為所有國家中更棒的“選手”，讓他們體會(huì)到中國的強(qiáng)大！當(dāng)然我們也要為中華民族做點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！
我與漢字的故事作文4
漢字像一位智者，講述著華夏五千年的文明。漢字像一位老師，傳授給我們無窮無盡的知識(shí)。漢字像一位畫家，描繪出五彩繽紛的畫卷。從小，我就與漢字結(jié)下了不解之緣，也下定決心要學(xué)好這門美妙的學(xué)問。
一
小時(shí)候，媽媽教我在田字本上寫“于”字。由于是剛開始學(xué)寫漢字，寫得十分吃力。過了很長時(shí)間，我終于寫完了。于是，我滿心歡喜地拿去給媽媽看，以為會(huì)得到表揚(yáng)，沒想到媽媽卻瞪著我說：“重寫！”我不知什么原因急哭了，說：“為什么？明明我寫得那么漂亮�！眿寢屩钢覍懙淖终f：“那是因?yàn)槟惆选凇謱戝e(cuò)了�！眿寢尶戳丝次矣终f：“你看，這‘亅’應(yīng)該在‘二’的中間，而不是在右邊，你寫的這根本不是字。你是造字家還是倉頡呀？”我被說得像落湯雞一樣，心里難受極了，只好重新認(rèn)真寫。
以后，我再也不敢粗心大意了，認(rèn)真看清每一個(gè)字后再學(xué)習(xí)寫。
二
上了小學(xué)后，我認(rèn)識(shí)了很多漢字，但是筆畫多的一些字還是不會(huì)寫，結(jié)果堂聽的時(shí)候還鬧出了個(gè)笑話。
那天下午，老師叫我們拿出堂聽本開始聽寫。聽到“小心翼翼”的.時(shí)候，不會(huì)寫“翼”字，我靈機(jī)一動(dòng)就畫了“OO”代替。不一會(huì)兒“默默無聞”的“默”字又難住了我，于是我不假思索地畫了“XX”填補(bǔ)。再后來，“隨心所欲”的“欲”字也不會(huì)寫，我直接畫上了一個(gè)大大的“O”。結(jié)果堂聽本發(fā)下來，上面全都是鮮紅的大“X”。我的同桌看到后哈哈大笑說：“�。ゴ蟮奈遄悠逋�，請(qǐng)受我一拜！”我聽了也不好意思地臉紅了。
漢字，是中國人的驕傲，是祖先們智慧的結(jié)晶，是漢文化的一塊瑰寶�？粗鴷旧夏且恍行须h永秀美的漢字，我學(xué)漢字的點(diǎn)滴故事也時(shí)常浮現(xiàn)在腦海中。
我與漢字的故事作文5
我剛接觸漢字的時(shí)候，還不知道漢字的博大精深與廣泛。只是跟著媽媽學(xué)習(xí)了幾個(gè)簡單的漢字。
一年級(jí)的時(shí)候，我才初學(xué)漢字。那時(shí)的我認(rèn)字十分不準(zhǔn)確，常常把“豬”讀讀成“獵”，把“呆”讀成“早”……。哎呀，這不，又犯起了錯(cuò)誤。我和奶奶在馬路上行走著。為了更快地學(xué)會(huì)漢字，我邊走邊讀著路上的廣告牌和商店名稱。奶奶的臉上露出了笑容，還時(shí)不時(shí)地表揚(yáng)我：“嗯，這個(gè)念的很準(zhǔn)�！薄昂芎茫羞M(jìn)步�！蔽衣犃诵睦砻雷套痰�.。這時(shí)，迎面開來一輛寫著“灑水車”三個(gè)大字的車，我飛快地在腦子里回憶著這個(gè)字。不一會(huì)兒，我興高采烈地對(duì)奶奶說：“奶奶，這一定是‘酒水車’吧�！蔽乙贿呎f著并神氣十足地向她做了做驕傲的動(dòng)作。奶奶聽了，哈哈大笑，說：“寶貝孫女，這是‘灑水車’，而不是‘酒水車’。”我聽了，羞愧極了，臉在不知不覺中變紅了。接著，奶奶又平心氣和地對(duì)我說：“雖然‘酒’和‘灑’很相似，但是它們的讀音不同�！啤褪悄惆职趾鹊摹【啤驮S多液體的飲品，是名詞。而‘灑’字就是把某種液體從高處往地上灑，是動(dòng)詞。所以別看漢字這么相近，可它們的意義可是截然不同的。因此，你一定要學(xué)好漢字呀！”聽了奶奶的話，我恍然大悟，下定決心一定要把漢字學(xué)好。
從此以后，我便認(rèn)真學(xué)習(xí)，看清漢字，并在漢字的王國中遨游，體驗(yàn)漢字帶給我們生活的便利與啟示。
我與漢字的故事作文6
今天老師給我們講第五單元，第五單元講的是我的祖國中國很有趣的文字叫做漢字。
我們還做了關(guān)于漢字的手抄報(bào)呢，漢字是現(xiàn)在是用最廣泛的文字，漢字還很有趣呢，比如可以猜字謎、可以對(duì)對(duì)聯(lián)、還可以鬧出一些笑話。漢字還有很多的故事和傳說呢，漢字可以對(duì)對(duì)聯(lián)，英語可不能了，就像老對(duì)少，老的英文字母有三個(gè)，少的應(yīng)為字母有五個(gè)呢。原來的'漢字還不是現(xiàn)在寫的這樣呢，最早的漢字是甲骨文，甲骨文是刻在動(dòng)物的骨頭上或這是刻在烏龜?shù)臍ど希髞砣藗兟匕l(fā)現(xiàn)了金文，金文是刻在銅器上的，然后人們慢慢有發(fā)現(xiàn)了篆書，篆書是刻在烘干的竹子上的，后來我們?nèi)擞邪l(fā)明了楷書、草書、行書。我們中國的漢字有趣吧。
我們中國的漢字有趣吧！
我與漢字的故事作文7
小時(shí)候，我總是聽我媽嘮叨：“書中自有黃金屋。”這句話我一直不明白，直到有一天我知道了。
一天中午，我和爸爸媽媽在家吃飯，吃完飯后我就去寫作業(yè)。寫著寫著，我媽媽過來了，看了看我還沒有寫完的作業(yè)，對(duì)我說：“兒子，你這字寫得不行啊，要重新寫一遍�！蔽衣牭胶螅南耄何液貌蝗菀讓懙淖鳂I(yè)，又要我寫一遍，那絕對(duì)不行。那時(shí)我還小，不懂得這樣重寫的意義，所以我才這么抵觸。
我又寫了一遍，這一次我感覺寫得十分工整，可是我媽又給我指出了許多細(xì)節(jié)上的錯(cuò)誤。正好有那么一小會(huì)兒，姐姐、爸爸、奶奶、爺爺都來了，看到我正被媽媽數(shù)落得抬不起頭來，媽媽真是一點(diǎn)面都不給我留。還十分大聲地說：“你看看你都能把公交車的‘公’寫成分?jǐn)?shù)的.‘分’，也真是個(gè)人才啊�！弊詈笠粋�(gè)字剛剛說出口，一家人都在那笑了起來。我羞愧地跑出房間，嘴里還說著：“有什么好笑的，我覺得一點(diǎn)都不好笑�！闭f完，我就跑去樓上偷偷地哭了起來。
自從我鬧了這一次笑話后，我明白了漢字不是隨便畫一畫這么簡單的事。就是一橫、一豎幾個(gè)筆畫，幾個(gè)筆畫一個(gè)字，幾個(gè)字一個(gè)詞，幾個(gè)詞就是一句話，幾句話就組成了一篇文章，這么神奇的漢字，我今后一定要好好對(duì)待。
現(xiàn)在我明白了，寫字時(shí)不能煩躁，認(rèn)真對(duì)待，并決定讓漢字在我的筆下靈動(dòng)起來。
我與漢字的故事作文8
“八百標(biāo)兵奔北，炮兵并排北邊跑，炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕把炮兵碰�！边@就是漢字，世界上使用人數(shù)最多的語言，還是使用最久的語言。我國歷史悠久，地大物博。漢字來源于6000多年前炎黃的倉頡根據(jù)動(dòng)物發(fā)明的甲骨文，繼而演化成金文、大篆、小篆、隸書、草書、楷書和行書等八種字體。
每當(dāng)走進(jìn)校門聽見一年級(jí)教室里那朗朗書聲，便會(huì)勾起我的回憶：“小時(shí)候，老師拉著我們的手教我們讀拼音寫漢字，那稚嫩的童聲，那長長的音調(diào)，和寫字時(shí)一筆一畫的認(rèn)真……”想起來，以前還真是甜蜜無比。
一年級(jí)時(shí)有一次老師要我們用“馬上”造一個(gè)句，寫在作業(yè)本上。我回家坐在桌前絞盡腦汁也想不到答案，便焦急地走來走去，似乎想在這其中抓住一些靈感。經(jīng)過我前思后想以后一陣，突然靈光一現(xiàn)，我在本子上寫下“我和爸爸媽媽坐在馬上玩。”結(jié)果第二天發(fā)下本子，看見了那鮮艷的紅叉，拿回去給爸媽一念，屋頂都快笑塌了。我莫名其妙，當(dāng)時(shí)覺得這難道錯(cuò)了嗎?后來媽媽給我說了“馬上”的`意思不是指坐在馬上，而是立即，很快的意思。現(xiàn)在一想，羞愧到無地自容了。
那時(shí)，剛進(jìn)學(xué)校，學(xué)習(xí)的漢字不多，但是因?yàn)閶寢尳?jīng)常在家教我，所以我就比同學(xué)們相對(duì)認(rèn)識(shí)的字多一點(diǎn)點(diǎn)，每次有新生字，我都得意的舉手認(rèn)讀。老師也經(jīng)常表揚(yáng)我，我可高興了，有時(shí)候經(jīng)常得意得偷偷笑。但是有一次我可真是丟臉了，那次語文課老師布置了作業(yè)，回家寫幾句話給家人。我心想：這有什么難的，看我明天又要得表揚(yáng)了。想著嘴角都翹起來了。第二天上課，我的習(xí)作被老師展示出來，結(jié)果全班哄堂大笑。我給舅舅寫的信：親愛的老。(舅字不會(huì)寫，畫了個(gè)圈。)聽說您生了，(病字不會(huì)寫畫了圈。)希望您能好好養(yǎng)。(病字還是不會(huì)寫，又畫了圈。)從此以后我再也不敢自以為是的得意了。
不知不覺中我長成了大孩子，我學(xué)會(huì)了讀詩看報(bào)，寫作文，現(xiàn)在我可以靈活的運(yùn)用漢字而不怕出錯(cuò)，這可真是讓我開心啊。
現(xiàn)在生活中，我們時(shí)刻和漢字打交道，漢字已成為我們的一種不可缺少的東西，如果沒有它，生活從此枯燥無味了。這就是我和漢字的小故事，有趣吧。
我與漢字的故事作文9
漢字，是我們生活中不可缺少的一部分，它是我們的朋友。在我的成長過程中，我與漢字發(fā)生了不少有趣的事情。
小時(shí)候，我看漢字很神奇，加一點(diǎn)就變成了一個(gè)新的字，去掉一點(diǎn)又變成了另外一個(gè)新字。比如說“大”和“太”、“半”和“羊”、“拔”和“撥”……我那個(gè)時(shí)候經(jīng)常都會(huì)混淆。上學(xué)了，我才開始慢慢區(qū)分它們。我喜歡漢字，是因?yàn)樗淖兓�、它的奇特，漢字就像一個(gè)個(gè)小精靈，在書上不停地跳躍著，它隨時(shí)都能表達(dá)一種歡樂的心情。最為一個(gè)中國人，我很榮幸，也很自豪。因?yàn)槲覀冎袊幸唤^：漢字。在剛進(jìn)入一年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)把“公雞”寫成“分雞”，把”烏鴉“寫成”鳥鴉“，老師每次批改的時(shí)候就會(huì)用紅筆圈出來。
在識(shí)字的過程中，也發(fā)生了一些有趣的事情。有次，在奧運(yùn)期間，當(dāng)電視屏幕上出現(xiàn)”自豪“兩字的時(shí)候，我很認(rèn)真對(duì)父親說我認(rèn)識(shí)，是”白象“，父親不經(jīng)的大笑起來，拍著我的頭說，是念”zihao“。還有一次，剛吃完晚飯，母親一如既往地拿出識(shí)字卡片對(duì)我說：”來認(rèn)字了“，指著其中的一個(gè)字：餐，念到”can“，母親又說：這個(gè)餐字就是我們剛才吃的那頓飯。我們一天分早、午、晚三餐，說完母親又深入淺出的用比較，象形，意會(huì)多種方法讓我對(duì)這個(gè)比較復(fù)雜的字有了記憶，當(dāng)我完成了今天的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，母親笑著說，現(xiàn)在要對(duì)你考核了，答對(duì)給吃巧克力。哇，巧克力是我的最愛，當(dāng)母親指著“餐”問我怎么讀時(shí)，我胸有成竹的說“chan“，母親笑著說：小饞貓，念錯(cuò)了，是“can”不是“chan”，中國漢字讀音，翹舌和卷舌，音調(diào)不同都會(huì)代表著不同的漢字，相同的`漢字進(jìn)行不同的組詞又代表著不同的含義，中國的漢字博大精深啊“，我吃著甜甜的巧克力，似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
這就是我和漢字的故事。
我與漢字的故事作文10
雖然我只有十來歲，但我與漢字發(fā)生的趣事卻有很多，數(shù)也數(shù)不清�，F(xiàn)在就讓我和大家分享一件我與漢字有趣的故事吧！
那是暑假里的一天，我跟著媽媽一起來到她的公司上班。我慢悠悠地走在媽媽公司的走廊上，好奇地四處張望著。
抬頭，我看到了正前方的墻上有一張紅底鑲著金邊的牌子，牌子上面用正楷字寫著“員工守則”。我便情不自禁地跟著牌子上的字讀了出來：“員工要勤勤懇懇……”當(dāng)讀到“兢兢業(yè)業(yè)”的`時(shí)候我卡住了，慢吞吞地讀：“克克克克業(yè)業(yè)……”我不由得心生疑惑：怎么會(huì)有這么奇怪的員工守則呢？這公司的老板為什么要求公司的員工要克克克克業(yè)業(yè)呢？我趕緊跑到媽媽面前指著員工守則好奇地問：“媽媽，你們公司為什么要求員工要克克克克業(yè)業(yè)呢？”媽媽順著我手指的方向望了過去。一瞬間，媽媽的臉部表情發(fā)生了變化，變得無比尷尬。媽媽趕緊把食指放在嘴前"噓"了一聲，轉(zhuǎn)頭慢慢四周看了看，發(fā)現(xiàn)沒有人才語重心長地對(duì)我說：“寶貝，這真是沒文化真可怕呀！這兩個(gè)“克“在一起讀做“jing”，你可要好好讀書了，把漢字學(xué)好，不然以后會(huì)鬧笑話的�！蔽衣犃藡寢尩脑�，臉一下就紅了，趕忙點(diǎn)頭說：“媽媽，我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)漢字的，再也不鬧笑話了！”
從那件事情以后我每天放學(xué)回家都和字典這個(gè)知識(shí)淵博的的“小老師”識(shí)字、認(rèn)字，再也沒有鬧出笑話了。
這就是我與漢字的故事，你是不是也有相似的經(jīng)歷呢？漢字，她讓我認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界，我愛我們的漢字。
我與漢字的故事作文11
說起書，大家都知道，有文學(xué)類的書、戰(zhàn)爭類的書、生物類的書以及幼兒類的書，很多很多，這些書我都喜歡，是個(gè)讀書迷。
我呢，和一本與動(dòng)物有關(guān)的書有個(gè)故事。
一天早晨，我爬在床上，目不轉(zhuǎn)睛地看媽媽給我買的新書《雙面獵犬》。我看的津津有味，好像已經(jīng)進(jìn)入了書的情景中。這時(shí)候，媽媽說：“兒子，媽媽去外面有點(diǎn)事兒，一會(huì)就回來。鍋里煮著粥呢，一會(huì)兒你看看表，如果分鐘指到‘4’的話，你就去關(guān)火，否則，咱倆就沒吃的了。”媽媽的話對(duì)于在書中漫游的我只是“耳旁風(fēng)”罷了，所以，我并沒有聽清楚媽媽說什么，正好看到獵戶問“我”答不答應(yīng)的情節(jié)，就情不自禁的說了句“好的!”然后媽媽就出去了。我繼續(xù)沉浸在書中的'世界。
過了一會(huì)兒，鍋里的粥糊了，飄出陣陣糊煙，正在書中漫步的我卻渾然不知，感覺不到一絲煙味。煙越來越濃了，家里養(yǎng)的烏龜不敢從水中探出頭來，金魚不敢在水面呼吸空氣，倆只螞蚱不安的跳來跳去。這時(shí)，媽媽回來了，她剛一開門，就聞見了粥的糊味，看到滿屋煙氣，“啊——!”她大叫了一聲，便跑向廚房，把火熄滅，打開窗戶。而我卻在書中想著：剛剛還是濃煙滾滾，怎么轉(zhuǎn)眼就煙消云散了。又過了一會(huì)，媽媽過來問：“兒子，你怎么不去關(guān)火呢?”我卻還在書中漫步，正好看到一個(gè)人問“我”話呢，我有情不自禁的說了句：“不為什么!”媽媽聽了，噗嗤一聲笑了出來。
這就是我和一本書的故事。
我與漢字的故事作文12
說起我和漢字的故事，嗯，還真多！字謎，歇后語……哪個(gè)不跟漢字有關(guān)？可是呀，我可經(jīng)常把它們寫錯(cuò)，我的“漢字朋友們”經(jīng)常被我寫得“面目全非”。
漢字的種類可多了！象形、形聲、指事、會(huì)意……�，F(xiàn)在的我有了上次的經(jīng)歷后，錯(cuò)別字已經(jīng)遠(yuǎn)離我了。
記得上次發(fā)語文考卷，看到作文時(shí)我自己都嚇了一跳。天啊！這是怎么回事？我呆住了。眼前是這么一個(gè)場景：滿滿一頁的作文紙上，被圈圈畫畫，錯(cuò)別字可不是一兩個(gè)！那一個(gè)個(gè)被圈出來的錯(cuò)別字五花八門，它們仿佛一雙雙眼睛瞪著我，在嘲笑我的`無能。
放學(xué)回家的路上下起了小雨，不會(huì)連老天也在諷刺我吧？想到這里，我的腳步似乎又沉重了一些。
回到家里，我再次拿出試卷訂正錯(cuò)別字。瞧！好端端的“匆”字被我硬生生地拿掉了一個(gè)點(diǎn)，變成了“勿”。“紙”字的底下毫不情愿地被我加上一個(gè)點(diǎn)，變成了都不知怎么讀的錯(cuò)別字。再來說說“汽”吧，本來正常的“汽車”被我寫成了“氣車”，哎，這么多的錯(cuò)別字，我什么時(shí)候才能改正呢？哎，有了！想到這里，我忽然想到可以訪問“度娘”呀！我趕緊打開“手機(jī)百度”去查找答案。
百度中告訴我，原來每個(gè)字都有自己的意思，而這個(gè)意思往往跟字的寫法是有關(guān)系的。比如“紙”字，紙是白的，所以不能加上一點(diǎn)，不然不就有污點(diǎn)了嗎？“汽車”又不是充了氣的車，怎么能寫成“氣車”呢？明白了這些，我就好似“撥開烏云見太陽”，心情開朗了許多。
漢字，是很神奇的，它是先人一代代智慧的結(jié)晶。我以后再也不會(huì)把“漢字朋友們”弄錯(cuò)了。
我與漢字的故事作文13
生活或處處有溫暖，每當(dāng)我想起這件事，心里就暖暖的。
20xx年的冬天很平常。一天，我準(zhǔn)備跟奶奶去山西路的一個(gè)超市，在公交站臺(tái)，奶奶去看路線牌，我也找了一個(gè)座位坐了下來，天氣真的很冷，我坐在那里瑟瑟發(fā)抖。過了一會(huì)兒，有一個(gè)男的坐在了我旁邊，他的大衣?lián)诩绨蛏�，我覺得很奇怪，他難道不冷嗎？
“你好！”
我一抬頭，是一個(gè)懷著孕的阿姨，大概三十來歲的樣子�？吹竭@兒，我的.腦海里浮現(xiàn)出兩個(gè)字“讓座”。
“啊，您坐吧！”我剛站起來，就被她阻止。
“我只是想讓你幫我拿一下包，可以嗎？”
“當(dāng)然可以�！蔽医舆^包。這個(gè)包，既不大，又不重，她為啥讓我拿呢？此時(shí)坐在我身旁的男人瞪了一眼孕婦就走了。
那個(gè)孕婦阿姨接過包，坐了下來，說：“小朋友，你家長呢？”
我指了指奶奶：“怎么了？”
“你看看口袋吧。”
我歪頭一看，我口袋拉鏈怎么開了，我連忙往里面一摸，哦還好，我的奶茶錢還在，我這準(zhǔn)備抬頭道謝時(shí)，那個(gè)孕婦已經(jīng)走了。
原來剛才那個(gè)男的外套之所以這樣是為了擋住我的視線，好偷錢呀！要不是因?yàn)橛兴�，我的二十元錢就沒了。
氣溫依舊寒冷，望著阿姨的背影，我的心暖暖的。
我與漢字的故事作文14
我和漢字的故事有很多，其中，猜字謎是讓我印象最深刻的。
進(jìn)入第五單元的學(xué)習(xí)后，我覺得漢字真是越來越有趣了！從“有趣的漢字”到“我愛你，漢字”，都是說出了漢字的歷史和演變過程……這節(jié)課，老師給我們出了很多有趣的字謎，讓我們來猜。我們迫不及待的想知道老師要我們猜的是什么字謎。
猜字謎游戲開始了！老師說出了一個(gè)字謎，“千字頭，木字腰，太陽出來往下照。同學(xué)們，你們猜這是什么字？”我們想都不用想就把這個(gè)字說了出來了，“是‘香’字，”我們脫口而出。接著，老師又給了我們?nèi)鶊D，讓我們猜。
“老師，第一幅圖是‘闖’字�！币粋�(gè)同學(xué)說。我興奮地說：“第二幅圖是‘吾’字。”。雖然我們都能把前兩幅圖的字猜出來，但最后一幅圖，我們抓耳撓腮，怎么也想不出來。
第三幅圖的.左邊有一只小蟲子，右邊有兩堆土。我想啊想，絞盡腦汁也想不出來。兩分鐘后，我突然恍然大悟，原來這是個(gè)“蛙”字�！袄蠋煟抑懒�！第三幅圖是‘蛙’字，”我說道。老師聽了，高興地說：“我們班的同學(xué)真聰明！”
這節(jié)課在我們的歡樂聲中結(jié)束了！雖然這節(jié)課結(jié)束了，但我和漢字的故事永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，它只會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊，看著我成長。
我與漢字的故事作文15
漢字是世界上最古老的文字之一；漢字是世界上使用人口最多的文字之一；漢字是唯一門能通過書法形式表現(xiàn)美的文字。說到這有趣的漢字，我也有許多小故事和大家分享。
回憶我寫字的經(jīng)歷，也不知弄出多少搞笑和尷尬，我記得還在幼兒園上學(xué)，在家里受傷了，媽媽讓我寫張紙條說明“受傷的理由”，我那時(shí)小，又不會(huì)太多的字，竟然寫成了這樣：
“豬老師，我由于中牛吃牛飯的時(shí)候，不小心讓電錢給拌倒了，鼻子和嘴唇破了，非常痛，還請(qǐng)豬老師擬準(zhǔn)，謝謝”
媽媽也沒空給我看，所以下午媽媽就給了老師，老師看了之后，在下面寫到：“老師實(shí)在盡力看你的字了，最難過的'是自己和豬八戒成了一家人�！眿寢尶吹胶螅挥勺灾鞔笮ζ饋�，我就在那傻傻地站著，直到現(xiàn)在我一想起來，還羞愧難當(dāng)。
還有一次放學(xué)，我回家看到門鎖著，家里沒人，我就用給媽媽寫了一個(gè)紙條：“媽媽，你看到這張屎條時(shí)，我已經(jīng)在同學(xué)家寫作業(yè)了，一會(huì)兒就回來�！碑�(dāng)媽媽回來后看到紙條，都不敢用手拿了，以為這是從廁所里撿來的�；丶液�，媽媽立馬說：“趕快把你門上貼的屎條撕掉。”我大吃一驚說：“什么屎條？”媽媽說：“門上貼的呀�！蔽壹泵Φ揭婚T口一看，拍了拍腦袋說：“哎呀！怎么又把字寫錯(cuò)了？”
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