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【精品】我們班的故事作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我們班的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們班的故事作文1
星期五的下午，我們班舉行了一場講故事大賽，李老師讓我們每個(gè)同學(xué)都做好準(zhǔn)備，自愿報(bào)名參加，柳瓊睿雅、肖曦珍、朱子歆、李漢坤和劉佳威等5名同學(xué)參加了比賽。
比賽很精彩，每個(gè)參賽同學(xué)都十分用心，特別是柳瓊睿雅同學(xué)，她表演的是《小蝌蚪找媽媽》，她在家精心準(zhǔn)備了每個(gè)動(dòng)物的頭飾，有青蛙媽媽、金魚、白鵝、烏龜、小蝌蚪……一到哪個(gè)動(dòng)物出現(xiàn)的時(shí)候她就換成那個(gè)動(dòng)物的頭飾，并學(xué)著那個(gè)動(dòng)物的`神態(tài)動(dòng)作來表演。她一會兒游到這里一會兒游到那里；一會兒學(xué)鴨子叫一會兒又學(xué)青蛙叫；一會兒很開心，一會兒又難過得要哭起來……同學(xué)們都聽得津津有味，一下被她搞笑的樣子逗得哈哈大笑，一下又為小蝌蚪?jīng)]找到媽媽而難過……最后她獲得了冠軍，我們都為她感到高興，也很佩服她的用心！
比賽結(jié)束了，同學(xué)們都特別開心，其實(shí)我也很想上臺表演，但是因?yàn)槲覜]有準(zhǔn)備好，沒有勇氣報(bào)名參加。下次我一定要精心準(zhǔn)備，勇敢地去參加比賽！
我們班的故事作文2
我們班有很多綽號，比如說：“小書蟲”“竇——家——龍，快——出——去——玩！”每次下課，楊越都用那足以嚇醒“木乃伊”的聲音來叫竇家龍�？伤麩o動(dòng)于衷，只顧自己一本正經(jīng)地看書，每次都會用同一句話來應(yīng)付楊越和其他男生：“你們先出去玩，我一會兒就出來。”可往往，都上課了，他還沒出來。朝窗戶里一看，他居然還在津津有味地看書。“校園版小沈陽”“hi，大家好！我叫小郭旭，英文名叫小郭旭�！庇质枪裨谟媚顷庩柟謿獾穆曇魜斫榻B自己。他經(jīng)常模仿小沈陽，說實(shí)話，還真像呢！最近，郭旭還出了一句口頭禪，“這是為什么呢？”真是個(gè)“沈陽迷”�！靶∪獾啊贝搌櫻笥小靶∪獾啊边@個(gè)雅稱可真是名副其實(shí)啊！有一次，李老師叫崔鴻洋到前面來，崔鴻洋慢慢喲喲搬著桌椅到前面來，李老師說：“你就是一個(gè)蝸�！保缓罄罾蠋熡纸o我們講了一個(gè)關(guān)于蝸牛的`故事，引得全班哄堂大笑。
我們都是班級中的一份子，缺一不可。希望同學(xué)們更加愛護(hù)班級，讓我們的班級更加優(yōu)秀，更加多姿多彩。
我們班的故事作文3
今天，我們班舉行了一次演故事比賽，同學(xué)們都興高采烈。因?yàn)槲覀儚氖罴倬烷_臺準(zhǔn)備了，現(xiàn)在終于可以上臺表演了，大家都精心準(zhǔn)備著。
我們組表演的是童話故事《小紅帽》，而且是第一個(gè)上臺的節(jié)目，所以我很緊張，在等待上臺的時(shí)候，手心一直在冒冷汗，怕演砸了。終于要上場了，我扮演的是小紅帽的外婆和媽媽，我的隊(duì)友周建輝同學(xué)穿了一身獵人的衣服，拿著一把具槍，看起來有模有樣的，盧梓瑩同學(xué)扮演的'是小紅帽，她穿了一身紅色的衣服，手里拿著一個(gè)小花籃子，蹦蹦跳跳的在森林里散步，劉冠峰同學(xué)穿了一身灰色的狼衣服，長長的尾巴，大大的嘴巴，鋒利的牙齒，學(xué)著大灰狼的動(dòng)作，還有李盛涵同學(xué)穿了一身小猴子衣服，真是活潑可愛。
我們的表演的整個(gè)故事都十分精彩，但是，也有不足的地方，表演的時(shí)候，有幾個(gè)地方?jīng)]有做到位，比如有同學(xué)忘記臺詞，還有的同學(xué)沒有面對觀眾。表演結(jié)束后，我深深的嘆了一口氣，心想：終于演完了。
我覺得表演得最好的故事是《葫蘆娃兄弟》，他們?nèi)宋镄蜗蠛苊黠@，故事內(nèi)容很豐富，不但有班上的同學(xué)表演，還有家長們也一起參加表演，看得我目不轉(zhuǎn)睛，一直拍手叫好！
我們班的故事作文4
我們班上有一位奇人，沒一個(gè)人能和他比講故事，所以稱他為“故事大王”。
他講的故事那才叫NO.1呢！他看了很多的書，會講的故事很多，每個(gè)故事都與眾不同、讓我們回味無窮，而且他講故事時(shí)，動(dòng)作很夸張哩！講到重點(diǎn)、奇疑的地方時(shí)，他總是皺緊眉頭，故作沙啞嗓門；講到高興的地方時(shí)，他又總是眉飛色舞、手舞足蹈的。每個(gè)聽故事的人都會被他的聲音、神情和動(dòng)作所感染，融入到故事中去。
他第一次講的時(shí)候是在下課。那天，他閑得無聊，便興沖沖的跑過來，問我們想不想聽他講故事，我也閑得無聊，就答應(yīng)了他。他故意弄了弄嗓門，裝成一個(gè)非常有文學(xué)的大文學(xué)家，非常鄭重地說道：“今天，我要給大家講一個(gè)父親與兒子的故事。請大家鼓掌！”我配合地拍了幾下手。
“從前有一對夫婦，他們有一個(gè)兒子和一個(gè)年邁的老父親。一天。他們認(rèn)為老父親老了應(yīng)該把他丟到森林去。不料這一切都被他們的兒子聽到了�！闭f到這兒，他模仿那小孩的'動(dòng)作，四處張望，又踮起腳，小心翼翼的。他那一副偷聽的樣子把我們?nèi)级盒α�。這時(shí)，人也越圍越多，每一個(gè)同學(xué)都被他深深吸引住了。那些故事中的情節(jié)經(jīng)過他繪聲繪色地一講，似乎就變成了一幅幅圖畫，把我們“看”得目瞪口呆。他非常投入地繼續(xù)講故事：“第二天，丈夫把老人放進(jìn)箱子，他兒子卻要求他把箱子帶回來，原因是……”他突然停住不說了，有一位同學(xué)接嘴道：“原因是那個(gè)箱子非常漂亮�！蔽覀儩M懷信心的轉(zhuǎn)向他，卻只見他半瞇著眼睛，伸出右手的食指，輕輕搖了搖。這一下弄得我們大家更是摸不著頭腦，忙問：“是什么呀？繼續(xù)說呀！”在大家的催促下，他才慢條斯理地張開口，然后用一種很可笑的童音，搖頭晃腦地說道：“兒子是這樣說的，‘以后，你老了，我好用它把你抬出去呀！’”他的模樣和聲音弄得同學(xué)們哈哈大笑起來。不過，笑著笑著總覺得不對勁。原來他講的這個(gè)故事是要我們孝敬老人呀！我們似乎也從他講的故事中明白了這個(gè)道理，教室里傳出一陣熱烈的掌聲。
怎么樣？見識了我們這個(gè)“故事大王”了吧！敢和他比嗎？他的名字是——不說，嘻嘻！
我們班的故事作文5
我們的班級——快樂哆來咪 二年級二班 劉耕 54個(gè)同學(xué)和幾位老師就組成了我們二年級二班——快樂哆來咪班。我們這個(gè)班級時(shí)時(shí)充滿著歡樂，刻刻有新鮮的事情發(fā)生，可謂名副其實(shí)。羨慕吧！那就請來我們班一起happy吧！ “啦……啦……童心是小鳥，羽毛很美麗……”
“美聲王子”—張瀟瑞在唱歌，原來是班上的才藝展示時(shí)間。同學(xué)們被他美妙的歌聲陶醉了，54顆天真的心靈伴著歌聲在春、夏、秋、冬的時(shí)空中飛翔。還沒有從這自由暢快中回過神來，“故事大王”——周正慧的精彩表演上場了。
《老鼠姑娘娶新娘》詼諧幽默，《眼淚河》道理深刻，引人深思。而表演者的“欲知后事如何，請聽下回分解”的結(jié)束語，吊足了聽眾的胃口，無不期待下次才藝展示的時(shí)間。 “叮鈴鈴……”，上課鈴響了，教室里頓時(shí)安靜了下來。
這是一節(jié)精彩的語文課——《黃山奇石》。在蓋老師繪聲繪色地講述中，我們走進(jìn)了美麗的黃山，“猴子觀�！薄ⅰ跋扇酥嘎贰钡绕婷畹木拔锓路鸶‖F(xiàn)在我們眼前。看到我們心馳神往的樣子，老師又給我們講了黃山的“云海、溫泉、奇松”，與課文中的“奇石”并稱“黃山四絕”。
老師循循善誘，同學(xué)聚精會神，我們就這樣共同徜徉在知識的海洋里。 課間十分鐘，是我們自由發(fā)揮的時(shí)刻。同學(xué)們根據(jù)自己的愛好，三三兩兩地聚在一起。樊書琦總有講不完的'“腦筋急轉(zhuǎn)彎”，她的每一道題目，都會讓周圍的同學(xué)陷入思考中。
劉柯言、蓋洋碩則是折紙能手，他們的每一個(gè)作品，都會引來別人的贊嘆和羨慕。還有的同學(xué)在講小笑話、小幽默，惹來大家一陣陣的笑聲…… 這就是我們“快樂哆來咪”班的分分秒秒，我們享受著快樂，也把自己的快樂分享給別人。
我們班的故事作文6
最近，我們班笑料百出，經(jīng)我細(xì)心收集，收集到以下幾條。
老金沒有
某天，我們可親可愛的老大走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)我班倆個(gè)最活躍的家伙在瘋鬧中，批評道：“你倆只會瘋！腦筋，腦筋沒有！”我正發(fā)著呆，突見前桌放來一張紙條：“老金，老金沒有。沒有什么？”她同桌姓金，簡稱老金。我差點(diǎn)兒就撲哧笑出來了。
老“公”事件
聽到這個(gè)標(biāo)題，絕對會有人懷疑：四年級的學(xué)生怎么會這樣?別誤會了，我們班習(xí)慣喊人的`姓，前面加個(gè)老。比如你姓王，叫老王，你姓張，叫老張，以此類推。有個(gè)人姓“龔”，不幾天，班上就有幾個(gè)女生跟在后面“老龔”“老龔”地叫，不知情的人還以為呢！
籃子會跳高？
體育節(jié)期間，我們的數(shù)學(xué)老師擔(dān)當(dāng)宣布員。（注釋：宣布誰誰得什么獎(jiǎng)的人）她的普通話不太標(biāo)準(zhǔn)，說著很別扭。她慌慌忙忙地走上主席臺，宣布道：“現(xiàn)在宣布五年級‘籃子’‘梨子’跳高比賽結(jié)果........."我們大吃一驚，弄了半天，才弄明白是“男子”和“女子”，全班做暈倒?fàn)睿?/p>
是“孫臏”還是“生病”？
某天啊，也是數(shù)學(xué)老師的課。她給我們講“田忌賽馬”的故事。剛說到“孫臏給田忌出了個(gè)法子”，嘴一順，說成“生病給田忌出了個(gè)法子”，笑倒全班。她很生氣，問：“笑什么？有什么好笑的？”嚇得我們不敢出聲。接下來的故事中，她不斷地將“孫臏”說成“生病”，被我班同學(xué)笑話了好一陣！
班上的趣事真多呀，真是五花八門，趣味無窮！
我們班的故事作文7
我家有個(gè)故事大王——父親。只要你經(jīng)過我家門前，總能看見他坐在一群黑腦袋中，樂此不疲地講著故事。他一邊講一邊揮舞著手，還站起來做著夸張的動(dòng)作與表情，十分引人入勝。我們常常被他惹得哄堂大笑。也正是這么一個(gè)故事大王讓我心中的勇氣與信念，像春雨一般的的撒入了我的心房，在陽光雨露的`作用下發(fā)出了萌芽。
記得那次考試，我十分自信地提前匯報(bào)”戰(zhàn)況”：“你們就等著女兒的成績出爐，讓你們樂開花吧！”但是事與愿違，成績公布后我的心情一下跌落到了谷底，以至于好幾天都處在萎靡不振的狀態(tài)中。任父母如何好言相勸，我也無法爬出這個(gè)坎。
這時(shí)，“咚咚咚”門被敲響了，父親推開門走了進(jìn)來，慢條斯理的坐下來，拍著我的肩膀，語重心長地講了一個(gè)震撼人心的故事。故事中的人經(jīng)歷飽經(jīng)風(fēng)霜，但他依然堅(jiān)強(qiáng)，微笑著面滿分作文網(wǎng)對這個(gè)不公平的世界。不知是故事激勵(lì)人心還是父親表情起的作用，我聽完后豁然開朗。是啊，人要從低谷中爬起來，不要輕易被小挫折打敗。一次考試失利并不能代表我的實(shí)力，而且比我困難的人多的去了，他們依然堅(jiān)強(qiáng)，為什么我不能呢？經(jīng)過一番思考，我重振旗鼓，坦然的面對成長道路中這一點(diǎn)點(diǎn)的不如意。
此時(shí)，父親的故事是啟明星，在我迷失方向時(shí)帶我走出迷茫，指引我走進(jìn)新世界；也是一瓶包治百病的藥，在我受到心靈的創(chuàng)傷時(shí)，抹平我所有的疼痛。
從小我時(shí)常好奇地問您：“爸爸，為什么你的肚子里裝了那么多的故事？”你似乎總曉得我會問這個(gè)問題，立馬回答：“因?yàn)槔习质谴笪竿醢�！”所以我小時(shí)候經(jīng)常自豪的對別人說，我有一個(gè)大胃王老爸，因?yàn)樗亩亲永镉泻枚喙适�！現(xiàn)在我逐漸明白，這其實(shí)一個(gè)父親對女兒深深的愛�。�
我們班的故事作文8
在我們班里，幾乎每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)自己非常想要的愿望，而且?guī)缀醵际峭粋�(gè)愿望。
現(xiàn)在，就讓我來透露一點(diǎn)點(diǎn)吧，我們的愿望是：想讓自己成為王老師每天晚上筆下的那個(gè)人。
你們可別以為我們的這個(gè)想法多無聊呢！其實(shí)一點(diǎn)也不無聊呢，因?yàn)槌蔀榱送趵蠋煹拿刻焱砩瞎P下的那個(gè)人，就說明了你有進(jìn)步了，我還常常為了這件事而做夢呢。
一天晚上，我一直在想這事同，想著想著就睡著了，我夢見那天晚上，王老師正在寫我，她在寫我天真善良，看見人非常有禮貌，我心里樂滋滋的，嘴里還不停地在偷笑呢！于是，我又夢到了第二天。每二天，王老師嘴里念著我的好處，我的心里就像吃了蜜一樣，開心甜美，我害羞地笑了，我笑得真的`好開心呀。
叮呤呤，鬧鐘響了，我迷迷糊糊地醒來，王老師呢？同學(xué)們呢？課桌椅呢？難到我在做夢？我背著書包來到了學(xué)校，這書包似乎變重了許多，王老師寫的是小盧，不是我。 我真是傷心透了，看來，我只能在夢里偷笑了。
我們班的故事作文9
“十”加“3”組成一個(gè)大大的“斗”字，這是我們獨(dú)一無二的標(biāo)志！這是我們最引以為豪的象征！”十三十三，激情澎湃，斗志昂揚(yáng)，十三最強(qiáng)！“鏗鏘的口號，也是我們內(nèi)心的呼喚！
團(tuán)結(jié)是我們最力的見證。去年年級舉行的拔河比賽，我們絲毫不甘示弱，冠軍的寶座選擇了我們，每個(gè)成員都打心底里綻出了笑容，我們證明了：十三班是最團(tuán)結(jié)的！
活潑也是我們獨(dú)有的特點(diǎn)。操場上，總能看見四十七之中的身影，青春的活力盡在其中顯現(xiàn)。還記得，國慶歌詠比賽與冠軍擦肩而過，但，我們不可能放棄，雖然沒有過多言語，但誰都心知肚明。課間時(shí)分，耳邊總能縈繞起歡聲笑語，亦或關(guān)于那道數(shù)學(xué)題的喋喋不休，甚至為那單詞的讀音而爭得面紅耳赤。這，就是我們的`朝氣，這就是我們的青春活力。
生活在這個(gè)班級中，不會感到太多的壓力，沒有太多的勾心斗角，沒有太多的倚強(qiáng)凌弱，沒有太多的麻木不仁；在這兒，有著最璀璨的年華，擁有著無限的夢想、激情與幸福。
雖然，她也有不少缺點(diǎn)，但，又有什么是十全十美的呢？我們能夠做的，只有記住我們并肩走過的歲月，記住我們共同生活過、拼過、失敗過、收獲過的集體，記住我們的每一位可親可敬的老師，我們的每一位同窗好友，記住我們流逝在這里的青春年華。
我們相信，陽光——總在風(fēng)雨之后，彷徨之后，定是輝煌，定時(shí)光芒萬丈！
我們班的故事作文10
今天，我們班舉行了“誰是故事大王”的比賽，選手們個(gè)個(gè)躍躍欲試，就等著比賽開始，我也是其中之一。
很快，激烈的比賽開始了，有的人講《牛郎織女》，有的人講《灶王爺》，有的人講《巧兒姑娘》。瞧，我們的故事大王朱愷霆上臺了，他講的是幸福鳥》，講得有聲有色，他模仿的也惟妙惟肖，把故事中的汪嘉的勇氣完全表現(xiàn)出來，把幸福鳥的神奇也全體現(xiàn)出來，我仿佛看到一只幸福鳥讓汪嘉騎在自己的身上，張開翅膀飛上天，一直飛到汪嘉的家鄉(xiāng)。
快要輪到我了，在家里背得滾瓜爛熟也免不了站在臺上的緊張，我講的故事是月老》。上臺時(shí)，我雙手直冒冷汗，把動(dòng)作也加上，表情也很到位，提出幾個(gè)問題，把我同學(xué)們逗的哈哈大笑，我覺得最精彩的`部分就是對話部分，同學(xué)們也聽的很入神，我講完，同學(xué)們的掌聲就響起了，評委打的分?jǐn)?shù)也很快，我的排名也變的很高。
雖然我沒有前三名，但是名次很前，我很快樂，希望下次我能得到一個(gè)更好的成績。
我們班的故事作文11
話說今年，能號稱奇葩的班級可真不多，但你別說，我們就是這樣一個(gè)班。要是你在我們班，那您可就偷著樂吧！
“小胖同學(xué)”
開學(xué)了，學(xué)生們的噩夢將至，小胖同學(xué)感嘆道：“問學(xué)習(xí)生涯何以為愁，引百萬學(xué)生竟埋頭”。老師來到，大喊一句：“都給我打起十二分精神。”胖同學(xué)答道：“正如此景，學(xué)生已疲倦至極，不能打起十二分精神。”老師怒曰：“操場十圈，甭謝吾�！毙∨滞瑢W(xué)難以反駁，默默離開，領(lǐng)了“獎(jiǎng)賞”，“跑圈減肥進(jìn)行時(shí)”。
美妙的.考試
古人云：考試將至，引無數(shù)英雄競折腰，俱往矣，數(shù)無辜學(xué)生，一考再考。考試來了，許多學(xué)生抱怨道：“考不好，趁早休考，何必煎熬？”老師曰：“考試到，要考好；考不好，作業(yè)到，你們是否作業(yè)少，完全在于考得好。”學(xué)生道：“若能考好，何必愁考？要不考，豈不是要挨削？”老師又說：“你可知道，我想讓你飛向九霄！”
寢室鬧笑話
二十一世紀(jì)某天，某寢室中的人正預(yù)謀著一項(xiàng)天大的計(jì)劃：去教室偷偷玩鬧。出寢室，一人裝疼騙過老師，一人在樓道把風(fēng)，一個(gè)收拾東西，一人目的明確，直奔教室，開始打鬧，不料班主任來到，逮個(gè)正著，四人只好披頭受罵，計(jì)劃落空，垂頭喪氣，回去睡覺。
運(yùn)動(dòng)會鬧笑話
某班參加運(yùn)動(dòng)會，只見長腿奔力奔跑，不料快到終點(diǎn)，卻開心太早摔了一跤。無奈，只好墊底。跳遠(yuǎn)來到，只見一只“猴子”跳過，不料緊張過度，競折腰，只好含淚下場。多位高手競技其中，不料鎩羽而歸，第一卻很少。
某班雖可笑，不過氣氛很好，正是極品，天下難找，問功勞在于誰？俺們老師駕到！
我們班的故事作文12
在生活中，有許許多的事，就像天上的繁星一樣，最有趣的就不過是我們班的故事啦！我們班的故事，新鮮又有趣我就挑選一個(gè)小小的貝殼來和你分享一下吧！
昨天是星期二，我們五年級要開家長會，我們班的學(xué)生既害怕又激動(dòng)，為什么害怕呢？我想大家都知道了吧，就是因?yàn)楹ε卤焕蠋熍u，家長回家之后覺得沒有面子，自己的女兒不認(rèn)真，考試不好……那為什么激動(dòng)呢？因?yàn)殚_了家長會，如果自己做得好的話，家長聽了一定會笑瞇瞇的，回家之后，一定會表揚(yáng)我們的。我們的班主任對我們特別好，她長著一頭烏黑光亮的長頭發(fā)，一雙彎彎的眉下，有一雙和藹可慈祥的'眼睛，還有一張說的頭頭是道的嘴巴。
我們班的同學(xué)都喜歡她，因?yàn)樗且粋�(gè)辛勤負(fù)責(zé)的好老師，從一年級開始教我們到五年級，希望可以教到我們六年級。上語文課時(shí)，班主任跟我們說：“開家長會以表揚(yáng)為主，盡量不批評�！笨墒侵形缢X是同學(xué)登記名字有很多人扣分了，老師就微笑的對我們說：“因?yàn)槭峭瑢W(xué)登記的，就給一次機(jī)會吧�！蔽覀児钠鹆死坐Q般的掌聲，“老師萬歲！……”我們都開心地笑了。老師布置作業(yè)了，我們都自覺的拿出了作業(yè)登記本登記作業(yè)，老師邊寫邊說：“今晚布置少一點(diǎn)作業(yè)，大家輕松一下。好不好？”我們班的同學(xué)立刻歡呼起來：“好！好！好！”老師對我們的關(guān)懷，關(guān)心是那么多，老師時(shí)刻為我們著想，我們都愛老師。這就是我們班的故事之一。
我們班的故事作文13
記得在四年級還不知道三年級的時(shí)候，我們班一半的女生組成了一個(gè)“玉女幫”，一半的男生組成了一個(gè)“斧頭幫”。就是這樣，我們班的`“玉女幫”vs“斧頭幫”的戰(zhàn)斗就拉開了帷幕。
1、口舌之戰(zhàn)
“玉女幫”的每個(gè)女生都有自己的絕招對付那些自以為是的男生。每個(gè)女生都是英雄中的豪杰，對付男生是小菜一碟。咬緊牙關(guān)，并住呼吸，全班頓時(shí)鴉雀無聲，“玉女幫”幫主大喊一聲：“沖呀，‘殺’他們一個(gè)片甲不留！”所謂的“殺”就是罵，現(xiàn)在的淑女已經(jīng)變成了潑婦，也不管什么三七二十一，什么粗話都罵地出口。
“斧頭幫”敗。
2、九陰白骨爪
“玉女幫”的女生都有非常歷害的絕招，要數(shù)最最歷害的絕招就是“九陰白骨爪“男生們都玉女幫所征服�？蓱z的男生們，誰讓你們都在（2）班，們班女生可不是你想象的淑女，而是“暴力女王”，投在我們班，算你們命苦。“啊我over”了。一聲又一聲的慘叫接連不斷，男生們，我真誠的祝福你們。
“斧頭幫”敗，“玉女幫”勝！
我們班的故事作文14
在一個(gè)平凡的小城鎮(zhèn)，有一所普通的中學(xué)，這個(gè)中學(xué)里有一個(gè)被稱為“勇者”的班級。這個(gè)班級由一群有夢想、有熱情、有朝氣的學(xué)生組成。他們憧憬著未來，懷揣著對生活的熱愛，在這個(gè)年輕而奮斗的時(shí)代，他們一起經(jīng)歷了許多起伏。
主人公是學(xué)霸姜雨婷，她聰明且勤奮，是全年級的模范生。同時(shí)，她對寫作與音樂有著濃厚的興趣。和她形影不離的是從小一起長大的校草李洛，他雖然玩世不恭，但對姜雨婷總是無比關(guān)心。他們兩人一起參加各種比賽，互相支持、成長。
一次機(jī)緣巧合下，勇者班得到了學(xué)校樂隊(duì)的經(jīng)費(fèi)，姜雨婷毫不猶豫地決定組建一個(gè)屬于勇者班的`樂隊(duì)。她受到校園搖滾樂隊(duì)“追夢少年”啟發(fā)，想要傳達(dá)自己的音樂態(tài)度。于是，樂隊(duì)成員陸續(xù)加入，有班里最會跳舞的曲劍，有喜歡打鼓的雷瑩，還有音樂流行文化研究社的社長王浩。他們決定一起通過音樂，展現(xiàn)勇者班的風(fēng)采。
在學(xué)校舉辦的校園音樂節(jié)上，勇者班的樂隊(duì)?wèi){借出色的演出，一舉奪得冠軍。他們用音樂和青春的力量，感動(dòng)了全校師生。姜雨婷和李洛也終于明白了彼此之間的情感，他們在樂隊(duì)演出后深情地相擁。
這個(gè)勇者班的故事，不僅僅是一個(gè)樂隊(duì)的誕生，更是一群孩子們青春奮斗的時(shí)光。他們通過努力和堅(jiān)持，用各自的才藝點(diǎn)亮了追夢的火焰，成為了人生的贏家。他們的故事將會激勵(lì)更多的年輕人，勇往直前，追逐自己的夢想。
我們班的故事作文15
一所普通的初中，班級里有著各色不同的學(xué)生。楊帆因?yàn)榧彝l件優(yōu)越，成為了大家眼中的優(yōu)等生和班級領(lǐng)袖。而小明則是個(gè)自卑的學(xué)生，總是被同學(xué)們當(dāng)作“廢物”看待。這兩個(gè)截然不同的人從一次意外中相遇，而他們之間的故事也由此開始。
一天，為了提高班級凝聚力，班主任安排了團(tuán)隊(duì)合作的任務(wù)，小組成員將由班里的學(xué)生互相選擇。大多數(shù)同學(xué)都希望能成為楊帆的小組成員，認(rèn)為這樣可以在任務(wù)中取得好成績。然而，小明卻深知自己的實(shí)力，怕拖累隊(duì)友。
在選小組成員的.過程中，小明并沒有被同學(xué)們選上，他只能默默地留在角落中。而楊帆看到了小明的無助，主動(dòng)走過去邀請他加入自己的小組。小明雖感到意外，但還是欣然答應(yīng)了。
在團(tuán)隊(duì)合作任務(wù)中，小明為小組做出了巨大的貢獻(xiàn)。他雖然運(yùn)動(dòng)能力不如其他同學(xué)，但是他出色地發(fā)揮了自己擅長的技能——計(jì)劃和分析。他有條不紊地安排每個(gè)人的工作，并在團(tuán)隊(duì)遇到困難時(shí)提出了創(chuàng)造性解決方案。整個(gè)小組因此協(xié)作順利，成功完成了任務(wù)。
班里的人開始改變對小明的看法，他們逐漸理解到，一個(gè)人的價(jià)值并不僅僅在于學(xué)習(xí)成績，團(tuán)隊(duì)合作的能力同樣重要。小明也從中獲得了自信，在以后的學(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)得更加積極主動(dòng)。
這個(gè)故事告訴我們，不能僅憑外表就評判一個(gè)人的能力和價(jià)值。每個(gè)人都有自己的特長和擅長領(lǐng)域，只要給予機(jī)會，他們也能展現(xiàn)出自己的閃光之處。團(tuán)隊(duì)合作是一項(xiàng)重要的能力，它不僅能讓我們?nèi)〉煤贸煽�，還能培養(yǎng)我們的協(xié)作精神和自信心。
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