小學優(yōu)秀作文優(yōu)秀[3篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的小學優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學優(yōu)秀作文 篇1

　　我的同學劉星語，是我們班頂呱呱的好學生。今天，就讓我來夸夸她吧！

　　在班上，她是一班之長，處處以身作則，嚴于律己，管記律排在全校前三強，只要她一進教室，鬧哄哄的教室一剎那變得安安靜靜，就像變魔術(shù)似的。只要她一開嗓門，那些調(diào)皮搗蛋的學生就再也不 敢輕舉妄動了；她還是老師的得力小助手，比如：幫老師檢查作業(yè)等，老師在場和不在場一個樣。

　　她的各科考試成績總是名列前茅；上課勤于思考，敢于積極回答老師提出的'每一個問題；沒學期期末都被評為“三好學生”或“示范生”和“優(yōu)秀班干部”。除此以外，還獲得過學校語數(shù)競賽，詩歌 朗誦，查字典比賽一二等獎。

　　她特別注重全面發(fā)展，寒暑假和雙休日幾乎從未歇過，都在學習英語，音樂和舞蹈等。經(jīng)過一番努力，今年上學期被評為“衡陽市十佳少年”的美稱。

　　這就是我的同學——劉星語，一個多才多藝的小女孩。

小學優(yōu)秀作文 篇2

　　某星期日，學校放假。吾謂友曰：“時當春日，江水清澈，而江邊之景又可玩賞。吾友可往江邊垂釣否?”友曰：“可!”乃持竿而行。沿途縱觀春景，時則桃紅柳碧，草長鶯飛，顧而樂之。

　　不覺已至江邊矣，余與友乃于垂陽下，選釣魚磯而坐。則見浪花四散，水天一色，真奇觀也。友乃以手持竿，垂于江中。未幾，釣線一動，手舉竿，遂得一魚，魚屢躍而不得脫。余見友得魚甚喜，余又持竿釣之，終日不獲一魚。友笑謂余曰：“事必學而后能，垂釣亦猶是也!”余曰：“然!當靜心以學之�！庇嗨鞖w，乃留友于吾家宿，遂將魚烹而食之，味甚鮮美。吾因謂友曰：“今日得魚之時，魚躍亦可憐否?”友曰：“彼貪餌而來，是自取也!然貪餌而致死者,豈獨一魚也哉?”

小學優(yōu)秀作文 篇3

　　你不會長大，但你在我心中，卻是和我一樣的少年；你不會說話，但你在我心中，卻能說出那么多“至理名言”；你沒有心，但你在我心中，卻是和我心心相依的好朋友……

　　瑩瑩，你還記得嗎，八歲那年，我正式成為你的主人。

　　正值我搬進新房，溫柔而又富有童心的露姐姐送給我一個毛絨玩具，我歡喜得愛不釋手。你全身毛絨絨的，摸上去柔軟而舒服，讓我見到你就想抱。你的瞳仁是雪白的，眼睛是黑、紫、綠相間的，你無時無刻不在用那雙雪亮的眼睛洞悉著身邊的一切。最美麗的是那寶藍與淺藍相間的裙子，像是用瑩光粉撒上去一樣，你的名字也由此而來。

　　瑩瑩，你是我在粉紅色小屋里的第一個知心朋友。我傷心時，你就用毛絨絨的手輕輕地撫摸我，安慰我，好像你也知我心；我開心時，你也綻開燦爛的笑容，還笨重地跳起了舞，美麗的裙子在空中飄逸；我想放棄時，你就用那深的目光激勵著我，好像在說：“小主人，與其放棄，還不如再去拼搏！或許還會成功呢！”每一個寧靜的夜晚，都是你陪伴著我，讓我進入甜美的夢鄉(xiāng)。

　　瑩瑩，你在我心中，有著無可替代的.位置，你的每一點，都閃耀著光芒，都是那么的珍貴。

　　春風再次吹綠了柳枝，風風雨雨四個春秋悄然走過，驀然回首，來時的路雖然坎坷不平，但因為有了你的陪伴而顯得彌足珍貴！

　　瑩瑩，我即將步入中學，不知還能否帶著你，踏上中學的旅程。如若不能，你也會永遠在我心中，待我學業(yè)有成，再回來向你報喜！

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