小學作文優(yōu)秀【錦集15篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學作文優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學作文優(yōu)秀1
一跨出門，一片銀裝素裹展現(xiàn)在眼前。到了學校，小學的、初中的都在打雪仗，我也不甘示弱，放下書包就出來打雪仗。
到了操場，找了一個好地方，雪很厚。我們分成兩隊，我在2隊，心里想著：2隊必勝！打倒1隊！我和怡負責做雪球，有時候我也去打雪仗。
剛剛開始，我雙手捧起一把雪，在使勁一扣，一個圓滾滾的雪球做好了！我又做了好幾個，存起來，當備用。雪呼呼的刮，像是在給我們加油助威；樹葉披上了一層雪白的披風，屹立在雪地中，用“英姿颯爽”這個詞來形容它，一點兒也不夸張。我抓起兩個雪球向1隊扔去，可誰也沒打中，我吸取了教訓，看見中了一個目標——柒，我這次有經(jīng)驗了，先抓了一把雪向他撒去，再他怕打頭上的`雪的時候，我拿起一個雪球向他砸去，“耶！砸中了”我歡呼道。小伙伴們?nèi)宄扇旱姆植荚诓賵錾�，有的堆雪人，有的打雪�?..操場上一片沸騰。每個人的兩上都紅撲撲的，像熟透了的蘋果，紅紅的臉蛋映襯著白白的雪，五彩的衣服在鋪滿皚皚白雪的操場上，像五彩的綢帶在白云上飛舞...雪球像流星一樣在空中舞蹈，小伙伴們打得熱火朝天，“流星”在人群中穿梭，天，格外的晴朗，像在為我們的比賽助興，歡聲笑語回蕩在操場間...時間一分一秒的過去了，有趣的比賽結(jié)束了。
雪球消失在了操場，小朋友們都依依不舍回到了教室。
這次的比賽真有趣，期待著來年的大雪。
小學作文優(yōu)秀2
小時侯的我特別的調(diào)皮搗蛋，下面我就給大家講一講我童年的一件趣事，小學生作文童年趣事。
記得有一次回家，我看到爸爸正躺在床上睡覺，于是我的小腦袋里便突然冒出了一個“壞”念頭，就是畫“臉譜”，當然不是在紙上畫，而是-----在爸爸的臉上畫，我先找出顏料、筆和水，隨后我在爸爸的額上小心翼翼的畫上了一個大大的“王”字，再用土黃色在爸爸臉的`四周畫上一堆金燦燦的斑紋，這樣就是一只威風十足的老虎了，畫完之后我一邊為自己的“杰作”感到高興也一邊為爸爸的臉被我畫成這樣感到惋惜，因為爸爸那張漂亮的臉被我畫成這樣真是可惜，小學生作文《小學生作文童年趣事》。正在我高興的看著自己的“杰作”的時候，突然爸爸醒了過來，看著他一臉茫然的樣子，我哈哈大笑起來，爸爸莫名其妙的看看我，當他看到滿地的水彩顏料和水，看著我那不懷好意的笑，爸爸連忙跑到衛(wèi)生間去照鏡子，當他發(fā)現(xiàn)自己的臉上已經(jīng)被我畫成一道一道的時候，他也顧不得臉上有水彩顏料，就飛快的跑進屋，抓起我就是一頓亂打，打的我是咕呱亂叫，雖然這件事已經(jīng)過去很久了;但是我仍記憶猶心。
你看!我小時侯多調(diào)皮呀!直到現(xiàn)在想起來都覺得有趣呢!
小學作文優(yōu)秀3
我不知道人生中到底有多少坎坷，但是，難道人生就是這樣的嗎？我覺得如果只是這樣，那么未免也太讓人心酸與寒心了……
在一節(jié)體育大課間之后，閑著無聊就聊了幾句。但這幾句話釀成了差一點足以讓我后悔一生的事，因為我差點失去了一位好哥們兒。在路上，我與好友一起還完了籃球，好不容易追上大部隊，就聽人說一個我的一個好友在路上罵我們，我真的不明白的'是，他為什么要那么去做，難道只是為了我沒有和他一起去還籃球？我一怒之下就說起了生肖的事，他以前說和我一樣大，可這時又說他比我小，所以就從樓下一直說到班上。到了回位時，還推了我一把，我忍無可忍，罵我就算了，還推我！于是就和他打了起來，可是這是他竟說要和我斷絕兄弟關(guān)系，一氣之下我斬釘截鐵地說了一個字：“好！”就是這樣，事情過了以后我冷靜的想了想：我難道真是冷酷無情的人嗎？難道兄弟之間只信任一個外人的片刻說辭就可以不顧兄弟的情誼？可話已出口，于是我不愿往壞處想，就自欺欺人的想，明天會好的。可一見面他就就把我當做隱形人似的，置之不理。其實，我兩都有錯。但是那一刻，我心灰意冷。一個人漫步走上臺階……
現(xiàn)在，如果事情可以重來，我寧愿重來一次。大聲地說出“對不起！”可是，事實就是如此，不可能重來一次。從那一刻起，我終于明白了人間的真諦：友誼，應(yīng)該無堅不摧，要無堅不摧，只有先從信任開始！
小學作文優(yōu)秀4
昨天，我和媽媽、爸爸、奶奶一起去鳳凰中心的三樓，泉音堂琴房參加“第一屆巴斯蒂安國際鋼琴比賽”。一上車，我就興奮地跳呀跳，直到開始出發(fā)才停止，可高興總是那么短，不一會兒，我就感覺頭暈沉沉的，不停地打哈欠，哎！誰叫我暈車呢？
終于到了，我們停好車，然后上樓，那時泉音堂已是人山人海了，我吃了一塊巧克力，然后就選了一間練琴室練琴了�！�67671717”我越彈越歡，越彈越大聲，七級怎么考這么慢？急死人了！后來，我認識兩位大姐姐，她們指出了我的.缺點，我好喜歡她們呀！
終于到我們了，我先領(lǐng)了參賽證，然后抽簽，我好慘，抽到了三號。候場時，我心臟砰砰跳個不停。
很快，八級比賽開始了，前面那個小朋友彈地時候，我嚇得瑟瑟發(fā)抖，“771”！當她彈完最后一個音，就該我了，先上臺，我有禮貌地拘了一躬，心里暗暗地數(shù)著：“一、二、三，開始�！薄�67671717”哎呀，手好麻呀！哎！怎么彈錯了？腦子里一片空白，“771”！好不容易彈完了，看來都是緊張惹得禍！
回去的路上，我一言不發(fā)，默默地回想比賽的事情，直到今天，我還在想：“要是當時多深呼吸幾口就好了！
小學作文優(yōu)秀5
今天，我起得特別早，唯恐驚醒躺在床上的爸爸和媽媽的美夢，我便輕輕地下了床，穿上運動鞋準備去跑步。
來到樓下，天還不太亮，掃樓道的王阿姨問我：“小胖哥，你怎么起得這么早啊？”我說：“阿姨，我要去跑步！”于是，我順著城郊的'公路向前跑去，跑著跑著，正準備去廣場練武術(shù)的張大爺沖著我說：“胖哥，跑步能減肥喲！”我扭過頭一邊跑一邊小聲地說：“減肥、減肥，我要是像我的媽媽一樣，長著一副苗條身材，天天也可以睡懶覺了�！睘榱藴p肥，今天我差不多花了半個多小時才跑到了車站。接著我又返身向回家的路上跑去。
這時，天已大亮了，公路邊的幾棵柏樹，好象伸直了身子，正全神貫注地盯著我。天上的太陽公公也探出頭來，望著我直笑。兩只小鳥跟著白云，也一同陪我跑回了家。
剛一回到家，只見媽媽早已給我做好了早餐。她見了我，連忙找來毛巾給我擦汗，還連聲夸我真能干！我聽到這兒，連忙說：“媽媽，以后我決心長期像70多歲的張爺爺一樣，堅持天天早上去鍛煉！”媽媽聽了，連聲夸我真能干。
小學作文優(yōu)秀6
都說時光匆匆，但以往并沒有真正體會得到，總是把時間浪費得所剩無幾。而今天，當我真正體會到時，想伸手挽留，早已來不及了。
回想起來，這六年之中，有多少風雨和陽光陪伴著我呀！而如今，我即將揮手與它告別了！
總是在下課時溜出教室，站在操場上，想把他們扣留在腦海里，看到那些一二年級的小朋友們打打鬧鬧，心里好不傷感。我在心里默默說，如果，我能再做一回小學生，我一定珍惜時光，不讓它白白流逝。可是，那已經(jīng)是不可能的了。
總想在校園里散散步，解解我的傷感，可我又怕，怕我每多走一步，自己在這個校園里的時間就少一刻�？偸谴舸舻卣驹谀抢�，不知所措，直到上課的鈴聲把我逼進教室，才乖乖坐下。
前幾天，偶爾翻閱相冊，看到一個小孩站在國旗下高舉雙手，胸前還佩戴著紅領(lǐng)巾，她笑得多么開心啊！那個小孩就是當年的我。那是我第一天戴上紅領(lǐng)巾，當時我真的好自豪，對紅領(lǐng)巾愛不釋手。這件事距離現(xiàn)在已有近六年了，但在我腦海里還仿佛是昨天的事。
有時，我真的'希望時間慢一點，再慢一點，我被他追得氣喘吁吁，沒有多一秒可以讓我回過頭來回憶我的小學時光。都說水火無情，比水火更無情的則是時間那毫不等人的步伐。
在這離別之際，我真的是哽咽的說不出話，只想說一句：“再見了，我的小學生涯，你將永遠成為我一生的珍藏！”
小學作文優(yōu)秀7
假如你不知道什么音樂最好聽，那就讓我來形容給你看吧！
天亮了，漁人又和自己的小木船沿著江靜靜地向前行駛著，只見兩岸綠樹成陰，郁郁蔥蔥，只聽見小鳥地歌唱聲，這聲音委婉動聽，一切都顯得非常的幽靜。江水和小鳥的歌聲互相映襯，形成了一首優(yōu)美的交響曲，而漁人就是這場音樂的指揮家，可是漁人似乎還是不滿足與這優(yōu)美的交響曲，于是他將漁網(wǎng)非常輕松的甩進了江中，并在漁網(wǎng)周圍不遠處扔了幾塊小石頭，頓時，只見漁人將網(wǎng)又拉了上來。在我們眼前的以不再是空蕩蕩的一張漁網(wǎng)，因為在漁網(wǎng)中有著數(shù)不清的.魚兒，他們歡快的跳著舞蹈，看來此時的交響曲已經(jīng)到了高潮階段。漁人不斷的打撈著魚，接下來，映入我們眼簾的是滿筐的魚，可是還是歡快的跳著，似乎不知道將要死去，過了一會兒，他們漸漸的停止了舞蹈，看來交響曲已到了結(jié)尾了吧！不過由于魚筐中的魚實在是太多了，所以還是有幾條魚逃脫了這場大劫難，撲通一聲竄入了河中，搖著尾巴悄悄的溜走了。漁人隨即又駕駛著船回去了，轉(zhuǎn)眼間天也漸漸地暗了，黃昏已經(jīng)來到，此時我又看到了一幅美景，那就是在夕陽西下圖。
這首交響曲實在是太優(yōu)美了，以至于我們大家聽了整整一天，因為我們早已入聲，超越了時間的境界。
小學作文優(yōu)秀8
光陰似箭，日月如梭。在我成長的軌道中，一件件事情猶如流星一般，一閃而過。歲月悠悠，可這件事在我的腦海中一張記憶猶新。
那天，媽媽說：“我們到外婆家去吧！”我聽到了這句話我開心極了，媽媽到煤屋里拿出了一輛單車，媽媽雙手抱著我放到車后的座凳上，媽媽騎上去，單車走了起來。單車在馬路上緩緩前行著，我興奮極了，雙腳張開手上下晃動像鳥兒一樣飛起來。接著又換了動作，我似乎發(fā)現(xiàn)前方有目標一樣，我做了個神槍手的動作，正當我自娛自樂的時候，媽媽提醒我說：“坐穩(wěn)了不要亂動，把腳打開�！蔽以谲嚿戏路饹]聽到似的，繼續(xù)玩。這時單車來到一個拐彎處了，不知道，為什么車子不停晃動，我趕緊抓住媽媽的衣服，我的`腳使勁往中間靠，單車打了個趔趣�！鞍 蔽彝蝗唤辛似饋恚瑡寢屃⒖掏Ｏ萝�，問我：“怎么了？”原來是我的腳卡在單車輪子里面了，劃出了一道口子，鮮血直流。媽媽嚇壞了說：“腳怎么卡到單車里面去了，我剛才不是提醒你了嗎？”媽媽把我的腳拿了出來，立刻把我送到醫(yī)院去了，在醫(yī)生的幫助下我的腳漸漸康復了，只是腳上永遠留下了一道疤痕。
時光荏苒如白駒過隙，時間如流水一般，一去不返。真希望時光在這停止，但不要浪費每一秒的童年時光，因為時間一去不返。
小學作文優(yōu)秀9
人生有太多的得與失，有太多在“不舍得”與“舍得”之間的徘徊。孰不知，“舍”亦是“得”。
——題記
學會“舍得”。
佛說“舍得”。何為“舍得”？或許是放棄也能有所收獲吧！因為有“舍”才會有“得”。傳說中的如來佛祖正是在菩提樹下學會了舍得。而孟子也曾曰，魚與熊掌兩者不可得兼也。還有老子也曾以“塞翁失馬，焉知非�！眮黻U明這個道理——“舍得”。這不是一種巧合，而是圣人智慧的結(jié)晶。
學會“舍得”。
然而有時，我也在想如何“舍”。若舍去的是寶貴青春，得到的只是痛苦和教訓，這種“舍得”過于“慷慨”，我是無法接受的；若舍去的是不義之財，得到的是無愧于己，這種“舍得”是我想要的.。像我一樣的孩子，在“舍”時也是磕磕碰碰，一次一次的“舍”后，才明白什么是“舍得”。為了理想，而放棄利益，是舍得；為了道德，放棄自己的種種顧忌，是舍得；為了國家，而放棄自己的抱負，是舍得。
學會“舍得”。
“舍”之后的“得”，會比我們想象中的更美好。然而，在舍與不舍之間，困惑往往會蒙住我們的雙眼，所以我們會常常無法認識“得”的真面目。因而，我們太需要一雙慧眼了。其實，學會“舍”，是一種勇氣；然而，發(fā)現(xiàn)“得”，是一種心態(tài)。樂觀的面對眼前的一切，我們就可以摘除“困惑”的眼鏡，發(fā)現(xiàn)更加美好的生活。
希望你我學會——“舍得”。
小學作文優(yōu)秀10
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)32歲了。在外工作多年的我，突然好想家。我站在自動售票機前買了一張回家的車票，回家鄉(xiāng)去看望親人朋友。
下了火車，我剛走出出站口，就過來一個小機器人，他有禮貌地向我問道：“哈嘍，先生！歡迎來到白旗！您想去哪里逛？” “松花江�！蔽掖鸬馈！昂玫模瑐魉蜋C馬上起程！”小機器人翁聲翁氣地回答道�！安涣�，我一個人走走�！蔽疫呎f邊獨自走出了出站口。
漫步在松花江邊，我不禁感嘆，現(xiàn)在的江水可真清呀，我突然發(fā)現(xiàn)有一些小魚不太對勁，走近一看，原來那是一群小機器魚，一邊清理污垢，一邊采集資料呢！
走在大街上，立刻能看到一間控制站，原來現(xiàn)在的車都是用磁驅(qū)動的'，等于一輛磁懸浮列車，為防止交通事故，就得由控制站來控制車速。
我掏出7G手機，準備與家人聯(lián)絡(luò)，可是手機卻被干擾了，只見手機屏上彈出：今天更新8G網(wǎng)絡(luò)，7G手機會被干擾，請用戶更改設(shè)置。對呀，這事兒我怎么忘了呢？我點開設(shè)置發(fā)現(xiàn)可以直接更新網(wǎng)絡(luò)，甚至不用換手機呢！
聯(lián)系上了家人，見面擁抱，爸爸媽媽越來越年輕，爺爺奶奶的身體越來越硬朗，還在練著太極拳呢！我鉆進我家的磁懸浮小轎車，一眨眼就到我家了，一家人團聚啦！
二十年后的家鄉(xiāng)，可真美好�。�
小學作文優(yōu)秀11
今天是我們到云南旅游的第三天，我們要去麗江的玉龍雪山�！班�！我可以打雪仗啰！”我高興的喊著。
遠遠望去，玉龍雪山的山頂白茫茫一片，在陽光的照耀下美麗極了！終于到了山腳下，人山人海，都在等著坐纜車上山。終于我們坐上了纜車，從纜車上往下看，雪鋪滿了大地，松樹站在雪地里，亭亭玉立。一下車，我迫不及待地跑進雪地里，一腳踩下去軟軟的，還發(fā)出“咯吱、咯吱”的聲音，可舒服了。抬頭一看除了樹以外，全是白茫茫一片，山上的雪大堆大堆的，太美了，恨不得馬上爬到山頂。我們在雪地奔跑著，歡呼著，捧起雪來，把它揉成一團，右手拿著舉過頭頂，腰往下一彎，右手往下一扔，向妹妹砸去，噢，砸中了！妹妹不服氣，趁我不注意，也拿起一個雪團，向我扔來，幸好我閃得快，沒被砸中。我們在雪地里玩著、跳著，一不小心，摔了一跤，躺在雪地上軟軟的'，像一張又軟又白的大床，好舒服��！爬起來，拍拍身上的雪，又接著玩，我們一群人你扔我一下，我扔你一下，結(jié)果大家都被扔得滿身是雪，像雪娃娃一樣。
時間過得真快呀，轉(zhuǎn)眼間就該下山了，我還真有點依依不舍呢！再見了！美麗的玉龍雪山！下一次，我還會來的！
小學作文優(yōu)秀12
今天是大年初三，爸爸，媽媽帶我和表哥去逛“廠甸”廟會。今年的“廠甸”廟會在陶然亭公園里舉辦。
我們來到了陶然亭公園里，廟會上人山人海，可真熱鬧！
我們首先來到了 “游藝區(qū)”。我最愛玩投球的游戲。四個壘球一組，前面六米處傾斜地擺放著一個桶，投中了就有獎。一個叔叔遞過來一個盆，里面有四個球。我拿起一個球，向前扔了出去，球落入了桶內(nèi)，“咚”的一聲，球被彈了出來。原來桶是橡膠做的，很有彈性。我又扔出去一個球，“咚”的一聲，球又被彈了出來。這下我有經(jīng)驗了，我把第三個球拋向了桶底與桶壁的結(jié)合處，球老老實實地落在了桶內(nèi)。第四個球落在了桶壁上，球在桶壁間跳了幾個來回，也落在了桶內(nèi)。我高興的領(lǐng)了一個獎品。這時，表哥拉著我向手工藝品區(qū)跑去，原來他很想買一個“兔爺”，又買了一個風車，高興的舉在手里。
我們繼續(xù)向前走去，前面不遠處圍著一大群人，我和表哥擠了進去，原來是賣北京小吃的。我們買了兩份面茶，端在手上，找了一個人少的地方，香甜的.吃了起來，熱熱乎乎的面茶，吃在嘴里，驅(qū)走了嚴寒，可真舒服。下午，我們高興的離開了“廠甸”廟會。
“廠甸”廟會可真熱鬧！
小學作文優(yōu)秀13
清明節(jié)是我國民間傳統(tǒng)節(jié)日，一般是在公歷4月5號前后。
清明節(jié)的起源，據(jù)傳始于古代帝王將相“基祭”之補。后來民間仿效，于此日祭祖掃墓，成為中華民族一個固定的風俗。清明節(jié)的習俗除了掃墓，還有踏青等。
在四月清明，春回大地，到處呈現(xiàn)一派生機勃勃的景象，正是踏青的大好時光。我跟著媽媽一起參加了她單位組織的“黃河三峽一日游”。
在這一路上，我們歡歌笑語，觀賞著沿途風景。尤其是有一位美女姐姐，怕我們暈車，帶著我們做了一個好玩的游戲，叫“狼人殺”。這是我第一次玩這個游戲，心里有點兒緊張，既害怕自己抽到“狼人”，又害怕自己被“狼人”莫名其妙地殺死。真是刺激呀！
我還沒有玩夠，就到了景區(qū)。在黃河三峽，我們游覽了鬼斧神工的孤山峽、雄偉壯觀的八里峽、九曲十折的龍鳳峽和奇妙幽深的玄龍洞。我最喜歡的'是坐纜車，看著下方碧綠的黃河水，感覺自己像是小鳥一樣飛在高空中。
清明節(jié)，既有有思念逝去的親人的感傷，還融合了歡樂賞春的氣氛，真是一個極富特色、非常特別的節(jié)日。
小學作文優(yōu)秀14
今天，老師布置了一個作業(yè)：回家拿幾雞蛋做實驗，看看緊緊地握在手里會不會破，這事倒挺新鮮。老師剛說完，教室里亂烘烘的，有的同學說會破，有的同學說不會破，還有的同學將信將疑。那結(jié)果到底是怎么樣的呢？這還是一個謎，但只要一回家答案就會揭曉了。
一回到家里我就迫不及待的問媽媽要了三個又大又圓的雞蛋，便按老師說的方法把雞蛋握在手里使勁捏，我想：要是我把雞蛋捏破了怎么辦呢？那我準會受到媽媽的一頓臭罵�？墒�，事情的結(jié)果并不是這樣的，即使我使勁了全身的力氣也沒把雞蛋捏破。接著，我又捏了另外兩個，結(jié)果還是和第一次的一樣，雞蛋還是安然無恙地躺在桌上。
為什么雞蛋會有這么大的力氣呢？難道它堅硬無比嗎？可是媽媽在打雞蛋時把蛋在碗邊上輕輕一敲就破了，可這怎么回事呢？……一連串的問題使我迷惑不解。
我懷著好奇的`心情求助法寶——《十萬個為什么》查找原因。原來我把雞蛋捏緊時，它表面所承受的壓力都是相等的，因此雞蛋就不會破。
哦，恍然大悟，原來是這樣呀！早知道我就不必擔心雞蛋會破了，真是虛驚一場！
通過這次實驗，我懂得了：我們可以在生物上得到許多啟示，有所發(fā)明有所創(chuàng)造，生物真是人類的好老師呀！
小學作文優(yōu)秀15
下午第一節(jié)課，三（2））班的張老師要給我們上語文公開課，講的是《紀昌學射》。當時我們一聽就像天上掉下金娃，欣喜若狂。我眼晴一亮，詭計出來。找來“死黨”黃慧濯，說我們看誰發(fā) 言的次數(shù)多。他倆爽快的說：“OK”！
我們來到電教室，我們不約而同的說：“哇噻”！能在這里聽張老師講課，我們心里感到很美。
上課了，只見張老師面帶笑容的走進教室，并說：“同學們好，今天這節(jié)課由我為大家上，今天咱們學的是《紀昌學射》希望大家能夠認真思考，積極發(fā)言”。
“嘩嘩……”教室里響起一片熱烈的掌聲。接下來，我從老師的講解中知道了文中的內(nèi)容：徒弟紀昌是怎么向神箭手—飛衛(wèi)學習射箭的'。老師講得繪聲繪色，我們聽得也認認真真。突然，老 師出了一個問題：本文講了紀昌刻苦的哪兩個地方？畫出并說出。只見黃慧耀積極舉手，老師及時地讓他來回答，沒想到，他竟然答錯了，我們笑了起來，望著張老師，只見張老師也甜甜的笑了，這時 黃會耀也若有所悟的笑了起來并及時地說出了正確的答案。
不知不覺中，下課的鈴聲響了，我們歡快的上完了這節(jié)課。我們戀戀不舍地離開了電教室，可這節(jié)課的畫面卻在我的腦海里回蕩。使我久久不能平靜。
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