(優(yōu))小學(xué)優(yōu)秀作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學(xué)優(yōu)秀作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇1
生命的起源，是母親。我從何而來(lái)，是媽媽給了我生命；是媽媽，讓我來(lái)到這個(gè)世界，是媽媽，讓我見證了世界的變化；是媽媽，讓我體驗(yàn)了人世間的愛(ài)恨情愁；是媽媽，給了我生命。我要說(shuō)——媽媽，謝謝你！
母 愛(ài)
自從我來(lái)到這世界，是媽媽的母愛(ài)伴隨著我的.成長(zhǎng)。是媽媽讓我體會(huì)了人世間最偉大的感情——母愛(ài)，讓我無(wú)比幸福。當(dāng)我每次回到家，撲面而來(lái)的，便是飯菜的香味。我知道，媽媽的母愛(ài)又在我身體的每一處漫延開來(lái)。我要說(shuō)——媽媽，謝謝你！
成 長(zhǎng)
在我成長(zhǎng)的路上，從步履蹣跚的小孩子，到有著昂揚(yáng)斗志的少年，一直，有一個(gè)身影默默地跟在我的背后，那——就是媽媽。小時(shí)候，媽媽牽著我的手，一步一步帶我學(xué)走路。累了，腰酸了，媽媽全然不顧，一心只想著我小臉上興奮的笑容。是媽媽，帶著我走過(guò)了年幼時(shí)成長(zhǎng)的道路。長(zhǎng)大后，媽媽不再跟著我，而是用她那充滿愛(ài)與期盼的眼神注視著我，鼓勵(lì)著我。我知道，媽媽在用成年人的方式陪伴我。我要說(shuō)——媽媽，謝謝你！
腳 印
一步一個(gè)腳印，我長(zhǎng)大了，媽媽卻漸漸衰老。我知道，媽媽以后會(huì)有三個(gè)腳印；我知道，只有我更加努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，媽媽才會(huì)欣慰，才會(huì)認(rèn)為我更加是她的驕傲。是這個(gè)念頭，使我有要一步一個(gè)腳印堅(jiān)實(shí)走更好的決心。我要說(shuō)——媽媽，謝謝你！
媽媽——謝謝你！讓我有更好的目標(biāo)和決心。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇2
時(shí)間過(guò)得真快！我長(zhǎng)大了，已經(jīng)懂事了，所以我決定幫媽媽分擔(dān)一份辛苦。于是，我在晚飯后想幫媽媽洗碗。
我小心翼翼地端起碗，把它們放在水池里。接著輕輕地?cái)Q開水龍頭，讓水緩緩地流出來(lái)。戴好膠皮手套，輕輕地?cái)D出一滴洗滌劑，它悄悄地滑進(jìn)碗里，再用洗碗布在碗里慢慢地轉(zhuǎn)幾圈，最后用清水徹底沖洗，碗兒們特別舒服又開心，就好像是剛剛泡個(gè)熱水澡一樣，心里美極了！仿佛在對(duì)我說(shuō)：“主人你真好！”
看著一個(gè)個(gè)潔白又光滑的碗兒，快快樂(lè)樂(lè)地。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇3
有人說(shuō)：“成長(zhǎng)路上，會(huì)布滿著許多的荊棘，會(huì)有許多的困難，讓人不想面對(duì)�！庇腥苏f(shuō)：“成長(zhǎng)路上，既會(huì)有掌聲、鮮花，也會(huì)有嘲笑、挫折，但只要你勇敢去面對(duì)，去挑戰(zhàn)，就一定可以成功的！”是的，就在我的身上，發(fā)生過(guò)一件事兒。
“��！什么？要我去其他班演講，還要他們記住我，投我票，這怎么辦？”原來(lái)呀，從三到六年級(jí)每一個(gè)班派出一位十佳少先隊(duì)員候選人，學(xué)校會(huì)根據(jù)每個(gè)人的票數(shù)來(lái)選出10名十佳少先隊(duì)員，而其他30位學(xué)生則評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員。
散會(huì)之后，接下來(lái)的時(shí)間是每一位候選人自己計(jì)劃。早晨，我早早地起床，就來(lái)到學(xué)校，要給老師請(qǐng)假，去別的班演講，可我的信心不足，總畏畏縮縮地進(jìn)了別的班，我剛一進(jìn)去，同學(xué)們好奇的.眼神朝我投來(lái)，我一見，頓時(shí)信心十足，便有聲有色地讀了起來(lái)。我在讀獲什么獎(jiǎng)狀的時(shí)候說(shuō)得很重，而舉著我的介紹牌的陳思逸，一邊舉著，一邊在黑板上寫了“賀嘉熙，C220。”龔成愷、賀愷宇卻拿著我的書法作品、所有的獎(jiǎng)狀在下面給同學(xué)們展示，而周杰科拿著我的發(fā)表在書上的兩篇作文給大家看。我讀完了自我介紹，就深情地朗讀詩(shī)歌《千年長(zhǎng)沙》。我的演講得到了大家的熱烈的掌聲，我十分開心。在走之前，我擔(dān)心大家不記得我，便放了一份我的資料在那兒。從此，我每到一個(gè)班都是這樣演講。
到了投票時(shí)間，我懷著激動(dòng)、緊張的心情回到教室。老師讓全班同學(xué)支持我，可譚蔚嫻卻不投我的票，我很傷心，但我想有可能是我做得還不夠好。老師讓我發(fā)表對(duì)這件事情的感受，我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“譚蔚嫻不投我的票，我的心情不怎么愉快，但我覺(jué)得我們自己班投我的票，是因?yàn)槲腋麄兪煜�，但我更想靠自己的�?shí)力，讓別的班的同學(xué)投我，這樣，才是我真正的實(shí)力�！蔽业脑拕偮湟�，班上響起了一陣熱烈的掌聲。我笑了，笑得那么燦爛，那么可愛(ài)。
經(jīng)過(guò)一星期的等待，評(píng)選結(jié)果出來(lái)了，“功夫不負(fù)有心人”，我被評(píng)上了“十佳少先隊(duì)員”，而且，四年級(jí)我的票數(shù)最高，多么不可思議！
是��！成長(zhǎng)路上，既會(huì)有掌聲，鮮花，也會(huì)有挫折，但只要你努力了，不管結(jié)果怎樣，你都是成功的！
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