（合集）小學優(yōu)秀作文3篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學優(yōu)秀作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學優(yōu)秀作文 篇1
我來自羊坊店第四小學的一名小學生，我是上一年級從老家福建來到這個城市的，我剛到時感覺到這個城市很大，而且非常喜歡它，同時我也知道了北京精神，北京精神有“愛國、創(chuàng)新、包容、厚德”，也懂得這八個字的含意，愛國在北京精神中是核心，創(chuàng)新在北京精神中是精髓，包容在北京精神中是特征，厚德在北京精神中是品質(zhì)，愛國、創(chuàng)新、包容、厚德都是北京精神。老師告訴我們愛國其實很簡單是從小事做，做好身邊的點點滴滴，可在我們身邊多少會出現(xiàn)這樣有損國家形象的人。
這暑期我和家人坐地鐵去鳥巢那看夜境，地鐵在馬路對面，綠燈時我們剛要過去時一輛電動車飛奔而過，把我們嚇了一跳，是一輛電動車不遵守交通規(guī)責。
在鳥巢廣場那里到處能看到買小國旗的人，國旗是代表國家，它是尊嚴的，可是到處都有人在賣，有一些人買了當玩具，玩了一會就扔在了地上，還能見到被踩的'旗，當時心里特別不舒服，說不出的感覺，我就過去把它撿起來雖然它是小國旗但同樣代表中國，如果你亂扔踩踏它就是對國家的不敬。還看見有人把草叢中的花摘下戴在頭上覺得很美，可我不覺得，因為她那是在破壞花草。有些人為了拍張照片都爬上廣場的雕像上，不但危險而且特別不雅。出來玩是快樂的，但愿有損國家形象的事越來越少。
小學優(yōu)秀作文 篇2
捉螃蟹啊，快來捉螃蟹�。≡缟�，我還在床上睡覺，就被媽媽的喊聲吵醒了。我趕緊起床，媽媽著急地說：螃蟹從水池里爬出來，不知去向了。
這怎么行，這螃蟹可是昨晚外婆給我們買的。大螃蟹共有3只，個個渾身青綠，圓鼓鼓的大鉗子用繩子捆著，爪子時不時輪番抬起，嘴里還噗噗噗不斷吹著泡 泡，可有趣了。媽媽把螃蟹放在煤氣灶旁邊的水池里，還蓋上了鍋蓋，就等今天開煮。一想到今天可以吃到鮮美的螃蟹，我就不禁咽口水，可它們竟趁著昨晚夜黑逃 走了。我來到樓下，看到地上到處是水，臟兮兮的。心想：這3只大螃蟹昨晚一定為成功越獄大大狂歡了一陣。
開始捉螃蟹了，我們一家3口分頭行動，翻箱倒柜地搜尋起來。突然，爸爸高興地叫了起來：我找到一只！我和媽媽循聲趕過去，只見爸爸趴在冰箱前的地上， 把手伸進冰箱下面的'角落里，嘴里嘟囔著：螃蟹寶寶真乖，不要再跑了！看到爸爸那滑稽樣，我和媽媽忍不住哈哈大笑起來。不一會兒，爸爸捉到了這只調(diào)皮的 大螃蟹。
我們繼續(xù)搜尋。我推開衛(wèi)生間的門，發(fā)現(xiàn)一只螃蟹竟在地上優(yōu)哉游哉地散著步，一點也不著急的樣子。真以為自己越獄成功了呢！
樓下找遍了，只找到兩只，還有一只哪兒去了呢？真的逃走了嗎？爸爸把樓下都翻遍了，還是沒有。于是轉(zhuǎn)移戰(zhàn)場，上二樓搜索。
哈，終于找到了！最大的那只螃蟹居然爬到了二樓臥室的衣柜底下�？礃幼雍孟裨趥哪�，因為它的大鉗子不知去向了，大概是昨晚為了逃走費了不少勁吧？
全家人捉螃蟹一事充滿濃濃的生活氣息，寫進作文，妙趣橫生。描寫好。對爸爸捉螃蟹時的語言、動作等描摹真實、恰切；對螃蟹心理的猜測，生動、有趣。以媽媽的喊聲開篇，先聲奪人。
不足：入題較慢；文中對捉描寫得也不夠細。
小學優(yōu)秀作文 篇3
20xx年9月，我們迎來了一位新的語文老師，她姓師，老師的師，這個獨特的姓我還是第一次見到。師老師和藹可親，有一雙水靈靈的大眼睛，臉圓圓的，白里透紅。老師有一雙細嫩的手，但改作業(yè)太多了，所以手上還會有紅油筆的紅油，但絲毫不影響他那細嫩的手。她的.頭發(fā)又黑又密，扎著時尚的發(fā)髻，好看極了！
我還記著一堂課，題目叫《一枚金幣》。師老師在臺上說：“你們讀了這一篇課文之后，知道主要內(nèi)容嗎！”有好多同學都踴躍發(fā)言，我當然也是，但我就不敢舉手，馬銘澤，老師叫我起立回答，我起立小聲的回答。師老師說：“馬銘澤回答正確，為了鼓勵馬銘澤，我要給大家用你們說的五個詞來編一個故事。有一個小孩，想出門讀書……”誰還想跟老師一樣用五個詞編一個故事，這回，沒有幾個人舉手了，老師就叫了個正在猶豫的楊明潤，楊明潤站起來，等了許久都說不出話來，師老師就耐心的等待著，并讓班級同學給他鼓掌，最后師老師說：“沒關(guān)系，想好了再告訴老師�！蔽铱粗鴰熇蠋熌亲彀蛷潖澋男θ�，那一刻我遲遲不忘。
這件事已經(jīng)過去1年多了，但是這種師生情我永遠不會忘記。
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