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      漢字的故事作文

      時(shí)間:2024-10-28 11:28:37 作文 我要投稿

      【推薦】漢字的故事作文15篇

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的漢字的故事作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      【推薦】漢字的故事作文15篇

      漢字的故事作文1

        漢字人人皆知,它記錄了我國五千年的歷史。漢字是精靈也是東方的一顆明珠!接下來,我要講一個我與漢字的故事。

        七歲那年暑假,爸爸帶著我到一位書法老師家里做客,我一走進(jìn)他的房間就十分驚訝,那位老師的房間充滿了書香氣。書法作品或端莊秀美,或鳳舞龍翔,各具特色,讓我十分羨慕。爸爸看見后,語重心長地對我講:“女兒,練好書法課不是一下子就可以的.,寫好的字需要經(jīng)過長時(shí)間的鍛煉才有可能練出一手好字的,所以,你要慢慢地寫認(rèn)真地練,時(shí)間長了才有進(jìn)步!蔽衣犃税职值脑捄,下定決心,一定要認(rèn)真刻苦的練!

        剛開始,我先學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢。接著,我從最簡單的字練習(xí)起來。我臨摹著老師的筆法寫“一”。一開始呀,這個“一”彎彎曲曲的,紙上仿佛有龍蛇飛動,有幾次看了后,我想放棄,可是我又想起父親的話,又開始專心地練,果不其然,我寫的“一”越來越好,筆鋒也漸漸出來了。我拿給爸爸看,爸爸面露喜色,鼓勵我說,不錯,繼續(xù)努力!說完,他又給我指導(dǎo)了一下,我繼續(xù)耐心地寫“一”。終于又一個字被我練的十分生動漂亮,取得這個小小的成功后,我越來越有信心了,我開始練習(xí)“大”、“天”等字。漢字伴著我成長,見證著我的進(jìn)步……

        五年過去了,功夫不復(fù)有心人,在學(xué)校的書法比賽中,我屢獲佳績,書法帶給我是快樂和滿滿的成就感。漢字,你是一個小小精靈;漢字,你是一顆顆明珠;漢字,你是一朵朵鮮艷的花朵!!漢字,你給我知識,給我堅(jiān)持下去的意志力,你讓我變得更好!

      漢字的故事作文2

        說起我和漢字的故事,嗯,還真多!字謎,歇后語……哪個不跟漢字有關(guān)?可是呀,我可經(jīng)常把它們寫錯,我的“漢字朋友們”經(jīng)常被我寫得“面目全非”。

        漢字的種類可多了!象形、形聲、指事、會意……,F(xiàn)在的我有了上次的經(jīng)歷后,錯別字已經(jīng)遠(yuǎn)離我了。

        記得上次發(fā)語文考卷,看到作文時(shí)我自己都嚇了一跳。天!這是怎么回事?我呆住了。眼前是這么一個場景:滿滿一頁的作文紙上,被圈圈畫畫,錯別字可不是一兩個!那一個個被圈出來的錯別字五花八門,它們仿佛一雙雙眼睛瞪著我,在嘲笑我的無能。

        放學(xué)回家的路上下起了小雨,不會連老天也在諷刺我吧?想到這里,我的腳步似乎又沉重了一些。

        回到家里,我再次拿出試卷訂正錯別字。瞧!好端端的“匆”字被我硬生生地拿掉了一個點(diǎn),變成了“勿”!凹垺弊值腵底下毫不情愿地被我加上一個點(diǎn),變成了都不知怎么讀的錯別字。再來說說“汽”吧,本來正常的“汽車”被我寫成了“氣車”,哎,這么多的錯別字,我什么時(shí)候才能改正呢?哎,有了!想到這里,我忽然想到可以訪問“度娘”呀!我趕緊打開“手機(jī)百度”去查找答案。

        百度中告訴我,原來每個字都有自己的意思,而這個意思往往跟字的寫法是有關(guān)系的。比如“紙”字,紙是白的,所以不能加上一點(diǎn),不然不就有污點(diǎn)了嗎?“汽車”又不是充了氣的車,怎么能寫成“氣車”呢?明白了這些,我就好似“撥開烏云見太陽”,心情開朗了許多。

        漢字,是很神奇的,它是先人一代代智慧的結(jié)晶。我以后再也不會把“漢字朋友們”弄錯了。

      漢字的故事作文3

        漢字,真是個神奇的東西,有著悠久的歷史、有著優(yōu)美的筆畫、有著各自的含義。相信大家都會有與漢字的過往,而我也有與漢字獨(dú)一無二的故事。

        大概在我上二年級的時(shí)候,媽媽給我報(bào)了一個關(guān)于漢字書法的夏令營,當(dāng)時(shí)的我興奮的可以說是“漫卷詩書喜欲狂”了。然而,過程并不是太美好。

        記得有一次練習(xí)寫“魔”這個字兒,我一開始一直盯著這個字看,越看越奇怪,就好像有一個黑色的漩渦,漩渦里面是一個長著黑色的翅膀,面目像是猙獰可怕的魔鬼,我越想越害怕。我竟拿起毛筆,在紙上一揮,寫出了“天使”這倆字兒,好像看著它們,心里就到處是陽光的、燦爛的。我又瞄了一眼“魔”,趕緊舉起手來,對老師說:“老師,這個字里面有個大魔鬼,感覺很害怕,不敢寫!崩蠋熍c同學(xué)們聽了,頓時(shí)哄堂大笑,過了一會兒,老師捂著肚子對我說:“哈哈哈,你想象力也太豐富了!漢字可是我們中華的瑰寶,哪里有什么大魔鬼,你說的`這一切只不過是幻想罷了!蔽衣牶,羞紅了臉,真恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。

        后來,我仔細(xì)想了想,還真有那么一點(diǎn)好笑。我們中國的文字真是太神奇了,竟能讓人浮想聯(lián)翩,可真的算得上“人民的瑰寶”!

      漢字的故事作文4

        漢字是中國的國粹,關(guān)于漢字的歷史上,至少有五千年了。甲骨文、金文……都是漢字的祖先?墒,隨著科技的發(fā)展,人們對漢字的書寫本事越來越弱。所以,在“鍵盤時(shí)代”好好學(xué)習(xí),刻不容緩!今日,我觀看了登封電視臺的《好好學(xué)習(xí)》再一次近距離感受到了漢字的魅力。

        比賽的陣容是我們學(xué)校――書院河路小學(xué)比拼唐莊中心小學(xué)。第一回合考察了隊(duì)員們的詞匯量。這些詞雖然我都聽過,但卻不明白怎樣寫的。唐莊中心小學(xué)的'隊(duì)員有一個字寫的很小,讓主持人看不清。險(xiǎn)些不計(jì)分。這提醒了我們以后寫字不要馬馬虎虎。

        “一鼓作氣”是比賽的第二環(huán)節(jié)。題目的詩句我都沒有聽過,可他們卻答得上來。我覺得我應(yīng)當(dāng)多積累自我的詩句,不僅僅要會背,還要了解詩詞背后的故事。

        第三環(huán)節(jié)就是我們力挽狂瀾的環(huán)節(jié)。跟“你說我猜”這個游戲大同小異。我們學(xué)校的兩位學(xué)生表現(xiàn)出眾,讓我瞠目結(jié)舌,連主持人也連連夸獎――他們在200秒的時(shí)間內(nèi)答對了24個!兩隊(duì)的比分瞬間拉開,相差200多分!成功要用對方法是我在這輪明白的道理。

        最終一輪定了勝負(fù)。成語是我們的強(qiáng)項(xiàng),我們學(xué)校獲勝了。同時(shí),我也收獲了許多關(guān)于漢字的知識。增加了自我的詞匯量,更重要的是,我明白了學(xué)習(xí)語言文字的重要性。此刻的科技太發(fā)達(dá)了,人們都不是用手來寫字,而是用鍵盤打字。人們對字的筆畫、形狀越來越弱。所以,讓我們一起來學(xué)習(xí)漢字吧!

      漢字的故事作文5

        提起漢字,它像我親密無間的朋友,形影不離;像我至愛的東西,時(shí)時(shí)牽掛;像我的血液,流淌在我身上。漢字和我一齊度過了12個春夏秋冬,我和它發(fā)生過的故事數(shù)不勝數(shù)。

        記得那次,爸爸給我留了字條,我讀了讀:“幫我往糖里酒五桶水!拔乙苫蟛唤,什么酒五桶水,之后我想可能爸爸寫漏字了吧。便把家里一包100元的糖拿出來,又把家里所有酒搬出來,集了五桶酒水,把糖認(rèn)認(rèn)真真兼仔仔細(xì)細(xì)地分好,拆開包裝袋,投進(jìn)桶里。心里還樂滋滋地想:“我做得那么好,爸爸回來必須會表揚(yáng)我的,還給我買好吃的!辈灰粫职只貋砹,“琪琪,爸爸交給你的.任務(wù)完成沒有?”“完成了”我像只歡快的小鳥撲到爸爸懷里,拉著爸爸來到廚房,“爸爸,看!薄澳敲炊嗤,酒味,怎樣回事?”我拿了紙條“不是你叫我往糖里酒五桶水嗎?”“什么,你看錯字了,塘,是池塘,米字旁的糖是能夠吃的東西所以用米做偏旁,往池塘里灑五桶水,你讀錯這兩個漢字我損失了不少哦。”我愧疚地低下了頭。

        還有一次,我朋友生日,我給她一張生日賀卡,由于讀音相似,把祝不細(xì)心寫成了豬,朋友拿來興師問罪,覺得我在戲弄她,不理我好久。

        發(fā)生了那么多我和漢字的故事,讓我這個別字大王再也不敢別字了,此刻我還和它交上了朋友。

        我和漢字的故事還在上演,它永遠(yuǎn)是我親密無間的朋友.至愛的東西……

      漢字的故事作文6

        大家是否和漢字之間有些故事呢?是否會因字寫得好看而被表揚(yáng)呢?是否因?yàn)閷戝e了一個字而被同學(xué)、家長、老師笑話呢?我就是。

        記得上個月,老師給我們報(bào)了一次聽寫。我就是在那時(shí)候因?yàn)閷戝e字而被笑話的。

        時(shí)間回到上個月要聽寫之前的時(shí)候。只聽老師說:“準(zhǔn)備聽寫!”我們哀嘆聲一片,一邊喊著,一邊從桌子中抽出語文書,馬上復(fù)習(xí)起來。過了四五分鐘,又聽見老師說:“開始聽寫!第一個金鐲,第二個……”只聽見最后一個:“恥笑!蔽液鋈挥X得有不好的事情要發(fā)生,但也沒管很多。

        聽寫本發(fā)下來了,老師突然站了起來,說:“我們班里,有一個同學(xué),她把恥笑寫成了齒笑,大家知道,他是怎么寫的嗎?”大家開始議論起來。我翻出我的聽寫本,一看,心想:一會兒說的是我吧!我竟然把恥笑寫成了齒笑!只見老師拿起粉筆,在黑板上寫了起來:齒笑!我突然覺得外面的空氣凝固了,鳥兒不再叫了,樹兒不再擺了,就連隔壁班的教書聲都沒了,整個世界,如同被冰凍了一般,不再發(fā)出任何的聲音。忽然!有人打破了我心中的寧靜,沒錯!那就是全班同學(xué)的笑聲,有的.笑得說不上話來,有的笑得合不攏嘴,有的笑得肚子都痛了起來!而我卻并沒有笑。老師報(bào)出了我的名字。我的臉一下子紅了起來,同學(xué)們笑得更歡了!我更害羞了!

        大家可別小瞧一個小小的錯誤,可能會因?yàn)檫@個錯誤由此變成一個大錯誤,然后被別人笑話。

      漢字的故事作文7

        漢字,是一個個調(diào)皮的小精靈;漢字,是一位位嚴(yán)肅的士兵,組成一支支紀(jì)律嚴(yán)明的軍隊(duì);漢字,是一名名神奇的魔法師,總能帶給我們意想不到的驚喜;漢字,是一個個“人”,形成一個龐大的漢字王國。

        生活中,處處都有漢字,處處都離不開漢字。

        一天晚上,我坐在書桌前思考,漸漸地,我抵抗不了睡魔的召喚,進(jìn)入夢鄉(xiāng)。夢中,老師正在教我們拼寫“孝”,理解“孝”,學(xué)習(xí)“孝”,做一個有孝心,有孝德,懂孝道,孝順父母的人。老師還講了一個與“孝”背道而馳的'故事——從前有一個人,學(xué)習(xí)很好,但是家里很窮,下雨時(shí),屋子外下著大雨,屋內(nèi)也下著“滴滴答答”的小雨;衣服上總是一個洞接著一個洞;父母是靠著撿垃圾維持生計(jì),供兒子念大學(xué)?勺詮膬鹤由洗髮W(xué)以后,開銷就變得像流水一樣,使并不富裕的家里,變得一貧如洗,生活更是雪上加霜,父母沒辦法,只得去掙錢,而這一切,在大學(xué)里的兒子并不知情。反而交上了女朋友,吃喝嫖賭,樣樣都來,最后走上了歪路。在大街上看到寒酸的父母,卻視而不見。

        老師說:“‘孝’可以理解為,上面是老,下面是子,兒子孝順父母、長輩,方為孝,沒有懂得孝的人,不會是個有出息的人。所以我們要將‘孝’字銘記于心!

        漢字,不僅僅是世界上,獨(dú)一無二的字,里面包含了重大的含義,以及做人的道理,漢字不只是困在格子里的字,而是住在我們心中的強(qiáng)大力量,讓我們熱愛漢字,敬畏漢字,繼承發(fā)揚(yáng)“百善孝為先”的傳統(tǒng)美德。作文

      漢字的故事作文8

        漢字是一種流傳最長久的文字,它起源于中國,是世界上獨(dú)一無二的一種藝術(shù)。可是,漢字又是很難寫的,所以,我經(jīng)常寫錯別字。

        我是個馬虎的'人,所以錯別字經(jīng)常和我作對,就說一次考試吧。那次考試,試卷發(fā)下來時(shí),我的作文扣了五分。一看到作文,我吃了一驚,老師在方格上圈圈點(diǎn)點(diǎn)的標(biāo)記,全都是指錯別字,紅筆涂在紙上的刻痕和鋼筆字一起,簡直像一幅畫。錯別字太多啦!有一個字我記得最清楚,就是“拔蘿卜”的“拔”,我都寫成了“撥”一路錯下來,一路被紅筆圈了起來!

        當(dāng)我把錯別字訂正好交給老師批的時(shí)候,老師對我說:“你看你看,到處都是錯別字,你這個毛病到底要什么時(shí)候才能改正呀?要知道,如果你沒有寫錯別字,扣五分的作文就變成扣兩分的了,以后不準(zhǔn)寫錯別字了!崩蠋煍(shù)落了我一頓,之后,我給自己提了一個要求——寫字時(shí)少寫錯別字。

        我還寫過很多錯別字,比如:“式”字本來沒有撇,又多了一撇、“武”字也一樣;“席”字寫成“度”字;“期望”寫成“欺望”……。

        寫錯別字這個壞毛病,我無論如何都要改掉,寫字時(shí)要認(rèn)真點(diǎn),不然要吃大虧。哎!我真是太愛寫錯別字了!

      漢字的故事作文9

        你是我的生活,我的唯一。

        ——題記

        不知從何時(shí)認(rèn)識了你,發(fā)現(xiàn)了你,就把你放在了心里……

        小時(shí),看到路邊的商店上黑乎乎的漢字,就對你產(chǎn)生了好奇,我拉著媽媽溫柔的大手,一眨不眨地盯著你,那個方塊形的字,就這樣,發(fā)現(xiàn)了你。

        七歲時(shí),我上了小學(xué)。你就像多年不見的好朋友,又一次出現(xiàn)在了我眼前,你活潑地刻在黑板上,連粉筆都余留著你的體溫。你一上一下,一左一右,連我的名字都是你雕刻成的。等了好久,爸爸才同意教我寫名字,你龍飛鳳舞,卻又整潔干凈,我只是喜歡你,但并沒有愛上你,依賴你。

        隨著年紀(jì)的增長,我的生活開始離不開你。不管是課本,書面,都有你的印記,我終于懂了,你也有你的名字,叫漢字。我不再對你好奇,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了你的秘密,但在我傷心難過時(shí),你才是我心靈的'解藥。我可以拿起一只筆,記錄我的煩惱,我可以捧起一本書,聆聽你的故事。你無處不在,誰都不可以失去你,不論是明星,小說翻來覆去,不過是一個你。

        漢字,多么誘人的名字。3歲發(fā)現(xiàn)你,7歲喜歡你,十二歲了,已經(jīng)認(rèn)識你,依賴你了。我想,我們的故事得有個結(jié)尾了。但不知道,你是喜歡甜蜜,失去還是擁有,但爸爸一次為我買的書,才讓我明白,我們的故事才剛剛開始……

        十三歲的我坐在沙發(fā)上,一手翻著林漢達(dá)的《中華上下五千年》一手領(lǐng)略萬千詩人的文化墨客,一邊背著孔子的《論語》,我的腦子里全是你,還沒有睡醒,又要見到你,我煩透了你。但賽場上的我常常是滿分佳作,走在路上的我常常有羨慕的目光投向我,因?yàn)槟,漢字,我的心曾為你踏起片片血水;也因?yàn)槟悖瑵h字,讓我走向光明燦爛,前景一片輝煌。

        我愛你,我喜歡和你并肩作戰(zhàn),出口成章;我愛你,我想和你一起探究大千世界的無奇不有;我愛你,我愿拿最后一絲殘陽與你自由馳騁!

        漢字,你是我的生活,我的唯一。

      漢字的故事作文10

        古人云:書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。正如這句話所說,書中蘊(yùn)藏著寶貴的知識,只要我們努力探索、研究,一定能發(fā)現(xiàn)其中的顏如玉和黃金屋。

        從識字起,我就與書本、與漢字結(jié)下了不解之緣!缎「绨啄帷钒盐?guī)肓藷o限神奇的大自然,讓我感受到大自然的無窮奧秘;《海底兩萬里》又引領(lǐng)我遨游浩瀚的海洋,去探索神奇的海底世界;《三國演義》不僅讓我認(rèn)識了亂世中的英雄豪杰,還讓我對中國歷史產(chǎn)生了極大的興趣……讀書是一個不斷積累知識的過程,對我來說更是一個享受快樂的過程。

        記得有一次,我和媽媽、阿姨們舉行了一場知識問答賽。小阿姨是提問者,二阿姨、媽媽和我是答題者!暗谝活},”小阿姨開始念題了,我們?nèi)褙炞⒌刎Q起耳朵,“清朝皇帝的家族名是什么?”“愛新覺羅!”題目剛報(bào)完,我就不假思索答道!罢_!”小阿姨對我豎了個大拇指,繼續(xù)說道:“人的五臟有哪些?”“心肝脾肺腎!”我又一次搶答成功。媽媽和二阿姨目瞪口呆地看著我,都感覺不可思議。“最后一題!”小阿姨又報(bào)題了,“八國聯(lián)軍是哪八個國家?”“英、美、日、法……”媽媽和二阿姨陸續(xù)答道,可是答了幾個國家后就卡殼了,我趁機(jī)大喊道:“是英、法、美、意、日、德、俄、奧!”……最終,我以絕對優(yōu)勢取得了比賽的勝利,大家都為我歡呼鼓掌。我知道,這都是閱讀帶給我的知識。

        讀書,可以提高我們的認(rèn)知能力,讓我們明辨是非,有助于提高我們的品德修養(yǎng)。我愛讀書,愛方方正正的`漢字。中國文字博大精深,那些感人至深的篇章,那些鏗鏘有力的語句,那些優(yōu)美動人的故事都激勵著我不斷成長。

      漢字的故事作文11

        從我呱呱落地起,漢字就伴我成長。

        我想我們每個人的生活都離不開漢字。我們平時(shí)說話、讀書、寫字、看書看報(bào)還有其他很多地方我們都會用到它。它是我們生命中不可缺少的一部分。

        記得我那時(shí)才上學(xué)前班的時(shí)候。有一天,我們班的語文老師在黑板上寫了一個“太”陽的“太”字,這時(shí)老師問我們:“同學(xué)們誰認(rèn)識這個字呀!”許多同學(xué)都舉手爭著、搶著都要回答,但是老師偏偏就叫了我,老師叫到:“曹志晨你來回答!蔽耶(dāng)時(shí)一下就愣住了,因?yàn)槲姨o張了,隨口就說:“它讀犬”。話音剛落教室里就想起了一片哄笑。當(dāng)時(shí)我的小臉一下子就變得紅通通的隨之就低下了我的小腦瓜再也不敢抬起來看老師和同學(xué)了,我都恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。這是老師說道:“大家安靜了,還有誰知道”。從那天起我就有點(diǎn)怕去上學(xué),怕見老師,怕見同學(xué)。媽媽發(fā)現(xiàn)我這兩天不太對勁就問我怎么了,我把事情的來龍去脈講給媽媽聽,媽媽聽了之后說:“沒關(guān)系,媽媽在小的時(shí)候也有過!倍嗵潒寢尣煌5墓膭钗,還給我講了很多跟漢子有關(guān)的故事。讓我記憶猶新最深刻的`是“夫”這個字。在“大”字上加一橫就是“夫”!胺颉北硎疽呀(jīng)長大的人。當(dāng)時(shí)的我有一點(diǎn)明白媽媽將這個字的意思,那就是我已經(jīng)長大了,要學(xué)會知錯就改,敢于擔(dān)當(dāng)。就這樣我就喜歡上了漢字。由此看來,每個漢字,多一筆,少一劃,那一筆放錯了地方那都是不行的,那樣它的含義就完全不同了。

        漢字真是神奇、又有趣!

        我驕傲,我是中國人。我由此感到榮幸和自豪。漢字好是我們值得用一生去學(xué)習(xí)的財(cái)富!

      漢字的故事作文12

        一天夜里,我突然覺得自己被傳送到另一個世界——漢字的王國。突然我的`大腦里出現(xiàn)了一些漢字。

        其中有一個字叫“三”,它在家無所事事,想出去旅游。

        在路上他遇到了“烏”字朋友,就說:“我是“三”,你是誰呀?”“烏”字說:“我是可愛的小烏鴉呀!”“三”字搖了搖頭躺下來說:“我感覺你是“鳥”字,烏字說:“如果我長了顆痣就是“鳥”字了,你是“三”字,我看你還像“川”字呢,這時(shí)“鳥”和“川”字來到了他們這里說:“你們看我才是“川”字,而“三”字只是有點(diǎn)困了想休息一會兒,而我才是真正的“鳥”字,“烏”字他并沒有長痣,而我長了痣,所以我才是“鳥”字。

        從此以后,“三”和“烏”字再也沒有認(rèn)錯人了!

      漢字的故事作文13

        同學(xué)們,你們有沒有覺得漢字就像一群調(diào)皮的小精靈,它們組合起來,有時(shí)會逗得你開懷大笑,有時(shí)又會讓你傷心落淚呢?

        很小的時(shí)候,我喜歡依偎在媽媽懷里感受那童話的世界,上了幼兒園之后,我喜歡緊挨在媽媽身旁聽那些個美妙的故事,隨著自己逐漸地長大,我更渴望能認(rèn)識書本里一個個端正的漢字,讓自己在童趣的海洋里自由翱翔。

        于是,從很小的時(shí)候起,我就對學(xué)習(xí)漢字特別感興趣。最初,媽媽買來一面是圖案、一面是字的卡片教我認(rèn)字,我漸漸地從一天學(xué)會幾個漢字到后來一天認(rèn)識十幾個漢字。接著,媽媽又買來一面是拼音、一面是漢字并帶有造句的卡片教我認(rèn)字,我漸漸地從機(jī)械的認(rèn)字到記住每個字的讀法,并且明白每個漢字的大致含義。到上幼兒園大班時(shí),我已經(jīng)可以看懂一些漫畫書了。后來,上小學(xué)了,老師和媽媽教會了我怎樣查字典,我認(rèn)識的漢字更多了,不僅能遣詞造句,更能準(zhǔn)確說出每個漢字在每段話中的意思,F(xiàn)在的我可以獨(dú)立看懂很多很多的.課外書籍了。

        當(dāng)然,學(xué)字的過程并非一帆風(fēng)順,我也曾鬧過笑話。記得有一次在廚房里看媽媽做飯,媽媽對我說:“去拿個杯子來。”我聽成了是去拿被子來,于是,我去房間拿了一床小被子給了媽媽,弄得媽媽啼笑皆非。后來想想,是自己沒有把字詞放在特定情境里來進(jìn)行理解,以至鬧出了笑話。

        學(xué)習(xí)漢字的過程有苦也有樂,但最重要的是培養(yǎng)了我學(xué)習(xí)的興趣,豐富了我的知識面,更讓我明白了許多做人做事的道理。同學(xué)們,如果你們覺得我說的有道理,那就和我一起來刻苦學(xué)習(xí)漢字吧。

      漢字的故事作文14

        同學(xué)們,大家好,我叫小劉,很高興能和大家分享我的寫字故事。我今天分享的主題是《與字為友》。

        寫字是一件情趣高雅的事,通過練字寫字可以磨煉人的意志。從小我就與漢字拉起了手,在那彩繪書上漢字向我招手。在《格林童話》中漢字拉著我的手,為我訴說一個個精彩的故事。

        在我上小學(xué)一年級的時(shí)候,老師教我寫的第一個字是“人”字,老師說過,字是人的第二張臉,你的手要為你的臉爭光,當(dāng)時(shí)我我就下定決心一定要寫好字。老師告訴我們,寫字一定要先觀察在寫,橫要平,豎要直,撇有鋒,捺有腳,提鉤要尖折有角,行筆輕快要牢記;練字要有持之以恒的信心,習(xí)慣成自然。我照著媽媽給我買的字帖認(rèn)認(rèn)真真地練,一張一張地描,每天堅(jiān)持半個小時(shí)。每次看到我的字進(jìn)步時(shí),老師也總會對我進(jìn)行表揚(yáng),我的心里就像吃了蜜一樣甜。

        漢字是中華兒女的驕傲,中華民族智慧的結(jié)晶,我們21世紀(jì)的青少年,更應(yīng)該練好我們祖國的.漢字,做一個既能說好漢語又能夠?qū)懞脻h字的——中國人。

        同學(xué)們,我們每天抽點(diǎn)時(shí)間去練字吧,在橫平豎直中慢慢練,我們一定會變成一個個神奇的小精靈。我愛漢字,愛他的博大精深,形象生動,美妙絕倫。漢字!我要永遠(yuǎn)與你做朋友。

      漢字的故事作文15

        “沙沙,沙沙!睍坷飩鱽砹溯p細(xì)的翻書聲。原來,漢字王國正在舉行漢字大會。

        只見“巨”和“大”兩兄弟站起來高聲說道:“大家這一年辛苦了,為了增加彼此的感情,今年的漢字大會我們會舉行一個有意思的活動:為自己的朋友說一句話!

        聽到這個消息,漢字們頓時(shí)沸騰起來了……

        只見大大方方的“熊”對“能”說:“兄弟,你的四只腳被誰砍掉了?走,兄弟我給你報(bào)仇去!

        “頭”對“實(shí)”說:“朋友,你這帽子實(shí)在是時(shí)髦啊!哪買的?給我也帶一頂如何?”

        “撥”對“拔”說:“是誰拔了你的頭發(fā)?這可萬萬行不通!要知道,在我們漢字中多一筆,少一筆,都有很大的影響呢!”

        “哭”對“器”說:“別以為你比我多了兩張嘴就更受人們的器重,我勸你低調(diào)點(diǎn)!”

        “乃”對“孕”說:“親愛的,你的肚子啥時(shí)候這么大了?趕緊到醫(yī)院檢查一下吧!”

        “桌”對“卓”說:“兄弟,恭喜你又取得了卓越的'成果!可你也要注意安全啊,你看看,做個實(shí)驗(yàn)都把自己炸成殘疾了!

        “王”對“主”說:“無論你在頭上插幾朵花,你的地位都沒有我高,哈哈!”

        “學(xué)”對“字”說:“朋友,你可要好好保管你的學(xué)士帽子!你瞧瞧,上面的流蘇都要掉光了!

        “傘”對“命”說:“誰讓你整容的?你不知道嗎,美容失敗可能連命都會丟掉呢,自然才最美!

        …………

        漢字大會快結(jié)束了,“忐”和“忑”兩姐妹終于在漢字們的鼓勵下,紅著臉齊聲說道:“我們兩姐妹同心協(xié)力,永遠(yuǎn)在一起!”所有漢字都被她們的姐妹情深所感動,一起鼓起掌來,漢字大會也就在這永不停息的掌聲中正式謝幕。

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