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寫(xiě)好中考話題作文的指導(dǎo)
讀懂材料準(zhǔn)確確定主題
話題作文是命題者提供話題而不限定立意(主題)和題目(標(biāo)題)，也不限定文體的作文。話題作文的形式目前主要有三種。
一是提供話題，不提供材料。如：2006年湖南省長(zhǎng)沙卷的愛(ài)的傳遞和放心吧，有我們?cè)诰鶠槿}作文。命題作文必須以提供的題目為作文標(biāo)題，而話題作文卻要自擬作文標(biāo)題。但如果考生臨場(chǎng)發(fā)揮不理想，一時(shí)找不到更合適的標(biāo)題，而要求中又沒(méi)有規(guī)定不得以話題為標(biāo)題，可以直接以話題為標(biāo)題。這樣做不會(huì)文不對(duì)題，只可能出現(xiàn)題大文小和同題泛濫的問(wèn)題。簡(jiǎn)便易行的做法是，以話題詞語(yǔ)為中心，在其前后添加若干詞語(yǔ)，組成一個(gè)標(biāo)題。如：歷史銅鏡中的亮點(diǎn)、漫談亮點(diǎn)畫(huà)廊、亮點(diǎn)背后的故事等等。以話題詞語(yǔ)亮點(diǎn)為中心，添加其他詞語(yǔ)，使標(biāo)題的指向性清晰，思路更容易打開(kāi)，作文扣題也就能更緊了。
二是提供話題，又提供材料。如：2006年四川省內(nèi)江市中考作文以責(zé)任為話題，接著提供一段材料：‘責(zé)任’的意思之一是‘指分內(nèi)應(yīng)做的事’�！煜屡d亡，匹夫有責(zé)�！笾撩褡迮d亡，社會(huì)穩(wěn)定；中至地區(qū)發(fā)展，學(xué)校榮辱；小至家庭和睦，個(gè)人前途，無(wú)不有我們的責(zé)任。遵守法紀(jì)，搞好學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，善待同學(xué)，做好小事，樣樣都是我們分內(nèi)應(yīng)做的事。材料不論長(zhǎng)短，它都只是對(duì)話題的一種解釋、一個(gè)說(shuō)明，所以淺顯直白，明確易懂，絕不設(shè)置閱讀障礙，重復(fù)考查閱讀能力。是為考生正確理解話題搭起的一座橋梁，而不是畫(huà)一個(gè)圈、設(shè)一道坎，考生作文中可以完全不提及材料中的文字和內(nèi)容。
三是提供材料，不限定話題。如：2006年武漢市考題的材料是：下面文字摘自一位同學(xué)的《畢業(yè)留字冊(cè)》：我的自畫(huà)像：額頭寬了一點(diǎn)———思想的野馬正好在這里奔跑。同學(xué)留言：最難忘那次聯(lián)合會(huì)，你的新鮮點(diǎn)讓我們快樂(lè)無(wú)比！(同學(xué)甲)恩師寄語(yǔ)：你的那些富有創(chuàng)造性的見(jiàn)解常常為我們?cè)賳⒘硪簧却埃±蠋煾兄x你。提示語(yǔ)是：結(jié)合上述材料的內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn)，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。這則材料設(shè)置了一種情景，寄托了若干個(gè)話題。它將寫(xiě)作話題的明示改成了暗示：寫(xiě)作主題必須由考生根據(jù)材料確定。這就比前面兩種形式顯得更加寬泛靈活，讓考生有更大的思維空間和寫(xiě)作自由。但是，話題也顯得相對(duì)模糊，需要考生自己去思考和把握，這對(duì)考生來(lái)論，無(wú)疑是一大新的考驗(yàn)。
話題作文不管是哪種形式，寫(xiě)作之前都要對(duì)材料進(jìn)行提煉、聚焦，從而確定寫(xiě)作主題。不能隨便抓住某一句話就用作自己的寫(xiě)作內(nèi)容，而要抓住寄托著材料主旨或者主要內(nèi)容的中心詞語(yǔ)、中心話題，以此作為寫(xiě)作主題。
明確要求傾寫(xiě)真情實(shí)感
話題作文選材立意范圍非常寬泛，不少考生容易出現(xiàn)寬泛無(wú)度，偏離話題的情況，有的學(xué)生甚至從擬題開(kāi)始就偏離了話題。其實(shí)，話題作文不是毫無(wú)限制，可以任意發(fā)揮，隨心所欲。立意自定，文體自選、題目自擬的寫(xiě)作要求，有利于考生張揚(yáng)個(gè)性，展示才華，但考生只有正確理解三自要求，才能充分利用好這一自由空間自主寫(xiě)作。
立意自定就是在正確解讀材料、提示和要求的基礎(chǔ)上，明確話題的內(nèi)容和范圍。雖然話題作文的材料都很淺顯易懂，既沒(méi)有文字障礙，也不要求從中挖掘出什么微言大義，但這并不等于可以不認(rèn)真審題。如：2006年深圳市的中考作文題，請(qǐng)以幸福為話題作文。文章立意，一般應(yīng)該思考是什么、為什么、怎么辦三個(gè)問(wèn)題。針對(duì)這一話題，可以拋開(kāi)是什么，思維直奔為什么這被視作一種幸福，怎樣提高我們的幸福指數(shù)等問(wèn)題，立意就能以深見(jiàn)長(zhǎng)。另外，拋開(kāi)單方面、直線型的立意方式，找出幸福與創(chuàng)新、幸福與奉獻(xiàn)等關(guān)系發(fā)表高見(jiàn)，也能別具一格。確切認(rèn)知，全面把握試題中的所有文字，包括材料、提示、要求，仍是話題作文最基本的要求。
文體自選就是不論你選何種文體，都必須符合你所選定文體的要求。如：2006年江蘇南通市中考作文提示：請(qǐng)根據(jù)自己的親身經(jīng)歷或體驗(yàn)，以‘怦然心動(dòng)的感覺(jué)’為話題，寫(xiě)一篇文章。審視一下提示語(yǔ)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)話題一定不能寫(xiě)成說(shuō)明文，至于選擇其他什么文體，考生還得根據(jù)自己平時(shí)的喜好來(lái)選擇確定。文體自選是要求考生根據(jù)自己已經(jīng)形成的寫(xiě)作特長(zhǎng)和臨場(chǎng)確定的立意的需要來(lái)選取一種最便于發(fā)揮、能取得最佳效果的文體。只要是沒(méi)有明確的文體限制，到底采用哪種文體好？我的觀點(diǎn)是適合自己的，就是最好的。你長(zhǎng)于敘事，就突出細(xì)節(jié)；你善于說(shuō)明，就講成因；你見(jiàn)解獨(dú)到，那就議論；你情感豐富，就來(lái)抒情。
題目自擬要求題目與作文的內(nèi)容和形式相吻合。讓考生自擬題目，是給了考生又一個(gè)自主寫(xiě)作的空間和表現(xiàn)個(gè)性的機(jī)會(huì)。如：四川內(nèi)江市的中考作文題是請(qǐng)以‘責(zé)任’為題，自定題目。擬定標(biāo)題，首先要切旨，力求反映文章的主旨，如《讀書(shū)，我們的責(zé)任》。其次要切體，標(biāo)題要能反映文章體裁。記敘文，如《那一次，我明白了我的責(zé)任》；議論文《做人要盡職盡責(zé)》。標(biāo)題有綱舉目張之用，因而標(biāo)題擬定，開(kāi)口宜小，可以從一個(gè)點(diǎn)或一個(gè)側(cè)面入手。
說(shuō)真話，說(shuō)實(shí)話，說(shuō)自己的心里話，這樣的文章才是真正動(dòng)人的文章。中考話題作文的命題意圖，就是盡可能把學(xué)生從寫(xiě)作的條條框框中解放出來(lái)，讓思維能力和寫(xiě)作能力得到和諧地發(fā)展，在寫(xiě)出有真情實(shí)感的文章中充分展示個(gè)性，彰顯才情。相信同學(xué)們通過(guò)訓(xùn)練，一定能充分適應(yīng)話題作文的特點(diǎn)，利用好三自要求所給予的自由空間，真正做到我手寫(xiě)我心，放膽抒真情。
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