有關(guān)小學(xué)話題作文指導(dǎo)

　　秋天，有人是“自古封秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，有人是“寂寞梧桐深院鎖”;有人認為“春種一粒粟，秋收萬顆子”，可有人卻是“�？智锕�(jié)至，焜黃華葉衰”。秋天在你的眼中是什么樣子的?請以“秋”為話題，自由的聯(lián)想，把你的心中那份情感自在地抒寫吧。題目自擬，不少于800字。

　　寫作指導(dǎo)：

　　一、學(xué)會觀察

　　描寫景物，離不開對景物的細心觀察。橙黃橘綠，草白楓紅，落霞孤騖，秋水長天。秋天的景物，千差萬別，千姿百態(tài)，各具特點。這需要我們調(diào)動自己的眼、耳、鼻、舌等器官去細心觀察和體驗。

　　1、多角度地進行觀察。比如上看、下看、近看、遠看，要變換各種觀察角度，就像一個攝影師，一會兒把鏡頭拉遠給全景，一會兒把鏡頭拉近呈大特寫，一會兒俯拍，一會兒又仰拍。這樣才會把景物的特點顯現(xiàn)出來。

　　2、有順序地進行觀察。比如從前到后、從里到外,或由主到次、由淺入深、由表及里，有次序有層次地對秋天景物進行觀察。還要注意觀察景物變化的過程。細致入微地觀察事物的發(fā)展變化，就容易抓住景物的特征。行文時按照觀察的順序進行描寫，文章才會做到條理清晰、層次分明。

　　3、動靜結(jié)合地進行觀察。很多景物在我們平時的觀察中是處于靜止不動的狀態(tài)的;而有些景物如聚散的云彩、流動的溪水、風(fēng)中搖曳的花朵、樹葉是處于活動、變化的狀態(tài)的。我們觀察秋天景物時,既要注意它的靜態(tài),,又要注意它的動態(tài)，兩者結(jié)合起來，就能發(fā)現(xiàn)景物靜中有動，動中有靜的特點，感受到景物生動活潑的盎然情趣。

　　二、抓住特征

　　寫好景物的關(guān)鍵在于抓住特點，具體描繪。寫景寄意，“景”寫得具體、真切，“意”才能顯現(xiàn)�！熬啊睂懙锰摳�，“意”也就失去依托。寫景寄意最重要的是要抓住能夠體現(xiàn)某種哲理、具有某種象征意義的特點進行具體、生動的描繪。寫的景如果作為一般的景來看，可能有若干個特點，但作為寫景寄意的作文來要求，寫景時就必須抓住最能體現(xiàn)文旨的特點來寫。有時可以作一些想象性描寫，以充分顯示其意義。

　　三、情景交融

　　寫好這次的作文還要做到寓情于景，情景交融。“愛美之心人皆有之”，當一幅幅美景呈現(xiàn)在我們眼前，我們是不會無動于衷的，要如實地、生動地寫出我們自己當時的感受，讓讀者在字里行間分享我們游覽、賞玩之后的歡樂和喜悅，用真情實感打動讀者的心。寫景抒情，可以把情融于描寫之中，讓讀者透過描寫去體味其中的情;也可以邊描寫邊抒情，把自己的感受直接地抒發(fā)出來。

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