話題作文的指導(dǎo)

　　一、投影顯示以下材料：

　　閱讀下面材料，然后按要求作文：

　　一個青年老是埋怨自己時運不濟，發(fā)不了財，終日愁眉不展。有一天，來了一位老人，問他：“年輕人，你干嘛不高興？”青年回答：“我不明白自己為什么總是這么窮？”“窮？我看你很富有嘛！”“這從何說起？”青年問。老人沒有直接回答，而是說：“假如我今天折斷你的一根手指，給你一千元，你干不干？”“不干！”“假如斬斷你的手，給你一萬元，你干不干？”“不干！”“假如讓你變成八十歲的老翁，給你一百萬元，你干不干？”“不干！”“假如讓你馬上死掉，給你一千萬元，你干不干？”“不干！”“這就對了，你身上的錢已經(jīng)超過一千萬了，你還不高興嗎？”老人笑吟吟地走了，留下青年在思考。

　　閱讀以上材料，請以“生命的價值”為話題，或發(fā)表議論，或講述故事，或暢談感想與體驗，或抒發(fā)對人生的感情與情懷。文題自定，體裁、題材自選，寫一篇不少于800字的文章（詩歌則不限字數(shù)）。

　　二、學(xué)生思考材料所表現(xiàn)出來的內(nèi)涵，討論。

　　三、指導(dǎo)學(xué)生審題，確定主題：

　　明確：所寫的文章不管用什么體裁，主題均應(yīng)定為：“人的生命只有一次，生命是寶貴的財產(chǎn)，青春更是寶貴的財產(chǎn)，因此，每一個人要珍惜生命，珍惜青春，努力拼搏，創(chuàng)造不朽業(yè)績，實現(xiàn)生命的價值�！�

　　四、指導(dǎo)幾種常見體裁的構(gòu)思

　　1、議論文（列舉兩種構(gòu)思）

　　第一、比較典型的議論文

　�、僦行恼擖c（見主題）

　�、诜终擖c（一）身處逆境的青年不要悲觀失望，要珍惜青春，創(chuàng)造業(yè)績，實現(xiàn)生命的價值；（二）有志的青年人應(yīng)放棄個人享受，抓住青春年華，努力拼搏，實現(xiàn)生命的價值；（三）有志的青年人應(yīng)放棄個人利益，無私奉獻，把自己的人生與人民的事業(yè)聯(lián)系在一起，實現(xiàn)生命的最高價值。

　�、劢Y(jié)論：聯(lián)系自身實際（作為二十一世紀(jì)初的青年學(xué)生），談?wù)勛约簯?yīng)負的責(zé)任。

　　④參考論據(jù)：高爾基、童第周、徐悲鴻、德蘭修女、周恩來、葉欣、鐘南山、一些著名的學(xué)者、企業(yè)家（以年輕人為主）的事例。

　�、輩⒖碱}目：如《珍惜生命，創(chuàng)造人生價值》、《當(dāng)代青年如何創(chuàng)造生命的價值》等。

　　第二、范圍較小的議論文

　　以上述三個分論點中的一個為中心論點來寫

　　參考題目：如：《珍惜青春，譜寫生命贊歌》

　　2、記敘文、編故事

　　寫一件或幾件事，表現(xiàn)一個人或一個集體珍惜時間，不懈拼搏，創(chuàng)造出巨大業(yè)績。

　　注意：主次分明，詳略得當(dāng)，應(yīng)注意環(huán)境描寫、行動描寫、語言描寫、心理描寫等，可有必要的外貌描寫。

　　3、散文

　　用生動、簡練的語言列舉古今中外、各行各業(yè)的珍惜青春時光、創(chuàng)造業(yè)績的事例

　　闡述其不凡意義，抒發(fā)自己的欽佩、贊美之情，并聯(lián)系自己，表明志向。

　　參考題目：如：《偉大的心靈》、《高貴的心靈》、《生命的贊歌》等。

　　五、提出幾個要注意避免的問題：

　�。ㄒ唬┩耆�離題，拋開話題另起爐灶；（二）誤解題意，造成立意偏差；（三）內(nèi)容空洞，論據(jù)無力，感情蒼白，文章平淡無味；（四）照搬話題材料，把話題展開；（五）議論文論據(jù)不足或使用不當(dāng)，任意堆砌羅列論據(jù)；（六）純粹創(chuàng)新而光追求形式。

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