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探索精神的作文
生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,在于不斷地增加更多的知識。 以下是小編整理的探索精神的作文700字,歡迎閱讀。
探索精神的作文11
鄭和——我國偉大的航海家,他曾率領(lǐng)200多艘船,出使西洋,獲得了各國君臣、百姓的一致好評。
為了促進(jìn)與亞非許多國家的友好往來,鄭和每到一個國家,都要向國王贈送禮品,老百姓們也很高興,因為船上滿載著馳名中外的絲綢和瓷器。
在這七次航海行程中,鄭和他們遇到了無數(shù)危險,海上時不時地就刮起了臺風(fēng),把船只都要吹散架了,可鄭和沒有退縮,他用高超的指揮技術(shù),戰(zhàn)勝了無數(shù)危險,帶領(lǐng)船隊走向了“光明”。
鄭和從35歲到61歲的28年間,率領(lǐng)船隊遠(yuǎn)航了七次,先后到達(dá)了三十多個國家。鄭和把他畢生的時間,都投入了這七次遠(yuǎn)航中,可以看出鄭和有著頑強(qiáng)的探索精神。
我想,一個人只要胸懷遠(yuǎn)大的.理想和奮斗目標(biāo),就會有無窮的力量,就不會被客觀原因所束縛,就能夠發(fā)揮自己的主觀能動性,創(chuàng)造條件,主宰自己的命運(yùn)。鄭和不就是這樣的嗎?
是呀,對祖國的愛是一種偉大而深沉的愛。古往今來,有多少人為祖國貢獻(xiàn)了自己的一切。憶往昔,南宋名將岳飛,少年時就立志“精忠報國”,曾激勵過多少有為青年奮發(fā)向上;民族英雄鄧世昌,為了祖國,率艦隊向敵艦撞去……看今朝的體育健兒刻苦訓(xùn)練,頑強(qiáng)拼搏,終于在三大球上為祖國贏得了一個又一個冠軍;邊防軍戰(zhàn)士,為了保衛(wèi)祖國,不怕流血犧牲,趕走了入侵我國邊境的外國軍隊……
讀完這篇文章后我還深刻地認(rèn)識到: 一個人能不能取得成就都要經(jīng)歷一番風(fēng)雨和坎坷才能成功,不然就會一事無成。
探索精神的作文2
子曰:“知之為知之,不知為不知,是知矣!边@就是說,無論你是博通了古今的鴻儒,還是學(xué)貫中西的大家,學(xué)無止境,定然有一些知識是你所未掌握的。這就需要我們有謙虛好學(xué)、不恥下問的精神,正如那位地理教師一樣,實(shí)事求是,不知道就是不知道,他沒有支吾搪塞,更沒有強(qiáng)不知以為知,自欺欺人。而是勇于認(rèn)識自己的不足,立志鉆研多方求證,終于彌補(bǔ)了這一缺陷,使自己的學(xué)問更上一臺階。而這位教師的正視問題,勇于求解的精神,正是一切學(xué)問發(fā)展的必要條件。
我們都讀過車胤囊瑩苦讀的典故,但我們當(dāng)中有多少人想過,囊瑩照讀效果如何?恐怕能回答的人不多。其實(shí),有人做過實(shí)驗,在秋天夜晚當(dāng)真用螢火蟲照明看書,結(jié)果是十分糟糕,根本無法看清,更別說閱讀了,然而我們卻不知道,還以為真有可以螢火當(dāng)油燈的典故,并且一代代的傳為佳話。正好那位教師教書30年,卻從未意識到大小黃魚的區(qū)別一樣,這就說明問題的發(fā)現(xiàn)是有一定機(jī)遇性的,甚至是偶然的,這就更要求我們的實(shí)事求是精神,一旦發(fā)現(xiàn)問題所在,就必須正視它,直到找到問題的答案為止。
阿基米德一生都在不停地探索之中,即便是當(dāng)他已名成利就是,仍然不停地驗算,質(zhì)疑自己的探索成果,他的學(xué)生問他:“老師您已經(jīng)知道得比我們多得多了,為什么還要不停地探索與追求呢?”阿基米德隨手畫了一個大圓,一個小圓,說:“這個大圓就是我的.知識范圍,而小圓則是你們的知識范圍,大圓的面積比小圓要大,所以我知到得比你們要多。但在這兩個圓的外圍部份,就是我們所未知的部份,而大圓的弧長為小圓要長,所以我所接觸到的未知領(lǐng)域也比你們多,這就是為什么我常常懷疑自己的原因。”學(xué)海無涯,我們所學(xué)所知的,不過是滄海一粟,倘若再自欺欺人,強(qiáng)不知以為知,那么一切科學(xué)都沒有發(fā)展創(chuàng)造的空間了。
我們要勇于面對問題,更要勇于解決問題,只有勇于面對,才會使自己的知識得到進(jìn)一步的完善,只有勇于解決,才能推動社會的進(jìn)步與發(fā)展。
探索精神的作文3
恐怕誰也沒有想到,人跡罕至的洞穴里竟然會有一群色彩斑斕的蝴蝶,倘若這群冒險者繼續(xù)深入前進(jìn),沒準(zhǔn)會有新的發(fā)現(xiàn)、新的驚喜,抑或會走進(jìn)陶淵明筆下的桃花源也未可知。如果先入為主地認(rèn)定這樣的洞穴里什么也沒有,沒有興趣和沖動實(shí)地看看,或者覺得神秘洞穴一定是個恐怖陷阱,沒有膽量探個究竟,別有洞天的美妙風(fēng)景或許永遠(yuǎn)是個謎,不會為世人所知。
善于探索、敢于冒險,是作為高等動物的人一種特有的精神,人類社會進(jìn)步、發(fā)展的歷程無不與探索、冒險、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新如影隨形,有探索精神才會有精彩發(fā)現(xiàn),有冒險膽識才會創(chuàng)造奇跡,更多的情況下,人們尤其需要“明知山有虎,偏向虎山行”的膽略和果決。哥倫布當(dāng)年的“漂泊”或許就沒打算回頭,但他的一往無前終于發(fā)現(xiàn)了著陸;偉大的科學(xué)家伽利略明知自己的研究與宗教信仰沖突的后果如何嚴(yán)重,毅然執(zhí)著于自己的追求,才在力學(xué)、天文學(xué)和哲學(xué)領(lǐng)域創(chuàng)造了天才的建樹……
探險的基本內(nèi)涵是探索,探索的原動力在于創(chuàng)新、進(jìn)步、突破、發(fā)展。反觀我國幾十年改革開放的偉大實(shí)踐,又何嘗不是一種具有非凡膽識的英明決斷,做出這一選擇不可避免地歷經(jīng)了種種艱難險阻考驗。也正是這一集聚了中國人民勇氣和智慧的“探險”行動,讓我們摸索出一條不但中國歷史上不曾有,而且世界歷史上也不曾有,堪稱前無古人、后無來者的'中國特色社會主義道路,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)社會翻天覆地的發(fā)展變化,日益以世界大國、強(qiáng)國的姿態(tài)屹立于全球舞臺。
當(dāng)然,探險不是單純的冒險,更不是盲目的冒進(jìn),必須對風(fēng)險成本和未來預(yù)期做出理性、科學(xué)的評估,同時還必須摒棄個人英雄主義,充分地依靠群體的智慧和力量。我們不妨設(shè)想一下,假如探險神秘洞穴的不是一群人而是一個人,點(diǎn)亮的不是數(shù)支蠟燭而只是一支蠟燭,呈現(xiàn)在眼前的或許又是另一番景象,可能要經(jīng)歷更多的摸索甚而走彎路才能發(fā)現(xiàn)洞穴里那群五彩斑斕的蝴蝶和更為神奇的風(fēng)景,而這對于當(dāng)下我們正執(zhí)著追尋偉大中國夢的新探索同樣不無啟迪意義。
探索精神的作文4
荀子曰:不登高山,不知天之高也;不臨深谷,不知地之厚也;不聞先王之遺言,不知學(xué)問之大也。的確,探索自古以來都是生命中必不可少的一項重要任務(wù)。生命中的每一次探索,在本質(zhì)上來看都會有其成功的一面,因此我們要勇于發(fā)現(xiàn),敢于探索。
探索,需要擁有良好的心態(tài)。在人生的發(fā)現(xiàn)和探索中,有必要保持冷靜客觀的態(tài)度,不宜急于求成,否則最終將會一事無成。子夏做了莒父的'總管,問孔子怎樣理政?鬃诱f:“不要求快,不要貪求小利。求快反而達(dá)不到目的,貪求小利就做不成大事。”因此,一味追求速度,急功近利,貪圖小利,就達(dá)不到目的,成不了大事。只有當(dāng)我們能夠以平和的心態(tài)面對失敗時,我們才會慢慢靠近成功。
探索,需要掌握正確的方法。對于不易得到的東西,在不同的時候應(yīng)使用不同的方法。正如材料中的“我”看到樹上的蘋果,只有把梯子搬來并且伸手去摘才有可能得到這個蘋果。即使蘋果脫枝而落也不算白費(fèi)力氣,再去別的樹上摘蘋果照樣能得到蘋果。俗話說“條條大路通羅馬”,當(dāng)一種方法不實(shí)用時要及時改變方法,這樣才能更有效率地達(dá)到目的。
探索,需要經(jīng)受種種的挫折。一個人需要在生命的磨難和失敗中漸漸成長。新東方學(xué)校的掌門人俞敏洪曾經(jīng)歷過兩次對自己有轉(zhuǎn)折意義的失敗。一次是連續(xù)兩年高考失敗,一次是出國留學(xué)夢的破滅。不過,正是這些磨難使他找到了新的機(jī)會,于是他抓住了生命中最大的一次機(jī)會創(chuàng)辦了北京新東方學(xué)校。人生不如意十有八九,失敗固然可惜,但它可以磨煉人們的意志。正如腐朽的土壤中一樣能夠生長新鮮的植物,腐朽的土壤也一樣能夠為植物提供豐富的營養(yǎng)。
在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中,確實(shí)存在著許許多多的無奈,但不能因此而喪失信心。只有不斷地發(fā)現(xiàn)與探索,人類與社會才會有前進(jìn)的動力。正如王安石所言:“世之奇?zhèn)、瑰怪、非常之觀,常在于險遠(yuǎn),而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。”為了看到更奇?zhèn)サ木坝^,讓我們以積極向上的心態(tài),邁開探索的步伐,在探索中取得巨大的成功!
探索精神的作文5
人類,總是在探尋,尋找一些未知的,已知的;與自己有關(guān)的,無關(guān)的秘密。他們,總是對這世界上,甚至這世界以外的一切充滿著好奇。探尋未知的世界是人類的天性,因此,無論是險峻的高山,還是深邃的海洋,又或是蒼茫的宇宙,都擋不住人類探索的腳步。
600多年前,我們偉大的祖先、大航海時代中璀璨的明星——鄭和率領(lǐng)了一支世界領(lǐng)先的船隊,開展了“和平外交”,使印度洋沿岸諸多邦國臣服華夏,創(chuàng)造了輝煌的歷史。可惜好景不長,在支持航海的明成祖朱棣死后,后來的統(tǒng)治者“以農(nóng)為本”“重農(nóng)抑商”的思想導(dǎo)致了鄭和的`航海事業(yè)走入了末路。
而西歐各國卻在哥倫布航海精神的號召之下,紛紛開展遠(yuǎn)洋貿(mào)易和殖民活動。在鄭和去世的100多年后,各種股份公司、私人公司散布在世界各地,它們壟斷了新大陸、非洲、印度、東南亞與東亞地區(qū)的貿(mào)易,最終幫助西方人主宰了海洋,控制了全球貿(mào)易和生產(chǎn)分工。鄭和的子孫,最終失去了海洋,也失去了與世界進(jìn)一步發(fā)展貿(mào)易、交流的歷史性契機(jī)。
鄭和作為我國古代偉大的航海家,其功績是輝煌的,屬于中國,也屬于世界。他從30多歲開始,前后28年獻(xiàn)身海洋,最后一次下西洋時,已經(jīng)60歲了,為了中外文化交往和航海事業(yè),他毅然率領(lǐng)船隊出使,這次他再沒有回來,病逝在印度的古里,時年62歲,永遠(yuǎn)的長眠在他開辟的和平的道路上。
在群星璀璨的中華英杰中,鄭和不但時間上先于西方人航海,同時也在航海技術(shù)上勝于西方人,其產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響受到國際社會的關(guān)注;我覺得除此之外,鄭和更代表了一種文化精神:一種中國人不畏艱險,征服自然的勇者精神,一種打開國門走向世界進(jìn)行文化交流的決心。
鄭和這種敬業(yè)獻(xiàn)身、報效國家的精神是永存的,凝聚著中華民族開放進(jìn)取、和平友好、交流合作、經(jīng)略海洋和敢為天下先的優(yōu)秀品德,是一筆寶貴的精神財富,值得后人繼承和弘揚(yáng),推進(jìn)人類的文明。
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