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      課上笑聲的作文

      時間:2022-12-09 12:12:31 作文 我要投稿
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      課上笑聲的作文

        課堂上,經(jīng)常會有各種各樣的事情發(fā)生,讓我們禁不住哈哈大笑。笑不僅增添了課堂歡樂的氣氛,還讓我們收獲了很多。下面是由小編為大家整理的關(guān)于課上笑聲的作文供大家參考。

      課上笑聲的作文

        “叮鈴鈴……”上課鈴響了,操場上活動的同學(xué)停止了各種游戲,趕快向教室走去,喧鬧的校園漸漸安靜了下來。

        我回到了座位上,心想這節(jié)班隊(duì)活動課會有什么內(nèi)容呢?這時班長吳亞君跑進(jìn)教室大聲說:“報(bào)告大家一個好消息,這節(jié)課舉行‘頒獎儀式!’”“嘩—”整個教室一下子熱鬧起來,有的鼓掌,有的歡叫,還有的在猜測“誰得獎了?”“什么獎呀?”……七嘴八舌,問這問那。

        就在這時,我們班主任方老師手里捧著一捧東西滿面笑容地走進(jìn)教室!班А贝蠹野涯抗馔断蚶蠋,想從老師那里尋求答案。只見老師走向講臺,一邊把東西放下,一邊高興地對同學(xué)們說:“咱們班的方芳同學(xué)榮獲‘第三屆全國語文規(guī)范化知識大賽’一等獎啦!大家坐好,咱們?yōu)樗C獎!贝蠹矣职涯抗恺R刷刷投向了方芳,一邊高興的用力鼓起掌來。

        方芳在同學(xué)們熱烈的掌聲、笑聲中,靦腆地走向講臺,小臉紅得像成熟的蘋果。她雙手接過老師手上的獲獎證書,臉上寫滿了喜悅。同學(xué)們伸長了脖子,眼中流露出羨慕的目光!巴邸C書真漂亮!”眼尖的方媛媛同學(xué)大叫起來。方芳轉(zhuǎn)身剛想走下講臺,“等一等,下面還要給你頒發(fā)獎品呢!”方老師笑咪 咪地說。大家驚訝了,都興奮地站了起來,向講臺望去,只見方芳從老師手里接過一本大詞典,大家激動得為她喝彩 :“方芳太棒了!”同學(xué)們興奮地喊著,叫著,笑著……,教室里成了歡樂的海洋。

        課上笑聲的作文【2】

        我們的課堂上,經(jīng)常會有各種各樣的事情發(fā)生,讓我們禁不住哈哈大笑。笑不僅增添了課堂歡樂的氣氛,還讓我們收獲了很多。

        這段時間是復(fù)習(xí)階段。那天正在上語文課,語文張老師說:“拿出《課外練習(xí)》,翻到……看……題目,我來講。”同學(xué)們紛紛拿出練習(xí),翻到老師說的題目。老師見同學(xué)們準(zhǔn)備好了,便開始講了起來,講到最后一道題的時候,老師說:“同學(xué)們想一想這道關(guān)于科學(xué)的題目!比嗟耐瑢W(xué)驚呆了,因?yàn)槲覀冞沒深入地學(xué)過科學(xué)呀!這是語文,怎么講到科學(xué)了?同學(xué)們都在苦思冥想。有的想到了一些數(shù)據(jù),可是不敢舉手。我左思右想,舉起了手。老師叫到我,我說出了我想的答案,我說的答案有些離譜,有的同學(xué)笑了,我難為情地坐下了。又過了一會兒,小明舉起了手。老師叫他回答,可小明說得更離譜,全班哄堂大笑。有的同學(xué)笑得前仰后合,有的捧著肚子笑,有的'笑出了眼淚,我笑得肚子都疼了。此時,老師嚴(yán)肅地拍了一下桌子,說:“小明說得完全正確,你們想都沒想就笑他,覺得比他聰明嗎?”頓時,教室里一片寂靜,同學(xué)們個個都低下了頭。

        在剩下的半節(jié)課里,同學(xué)們靜靜地聽默默地想。我從老師說的話中明白了上課時要積極動腦,大膽發(fā)言,不可以不經(jīng)大腦思考就嘲笑別人。

        課上笑聲的作文【3】

        我們班上有很多笑聲。每節(jié)數(shù)學(xué)課,都能聽到我們的笑聲。我來告訴你們是怎樣回事吧!

        我們的數(shù)學(xué)老師姓張,雖已年近花甲,但精力充沛。他不僅教我們數(shù)學(xué),還教我們的美術(shù)。

        今天這節(jié)數(shù)學(xué)課是這樣的:剛一上課,我們唱好了歌,安靜地等待老師來上課。不一會兒老師拿著數(shù)學(xué)課本和數(shù)學(xué)作業(yè)本穩(wěn)重而又有節(jié)奏地走向講臺,全班同學(xué)齊聲喊:“老師好!”老師很有禮貌地向我們鞠了一個躬說:“同學(xué)們好!”我們覺得老師的'聲音有一點(diǎn)像女的,大家情不自禁得笑了起來,此時的課堂氣氛是那么的歡樂.那么的活躍。

        然后,我們邊笑邊慢慢地坐下來,開始上課了,我們認(rèn)真地聽老師講課。今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容是《數(shù)學(xué)廣角》一節(jié)。老師首先請幾個同學(xué)上黑板做幾道題目,這幾個同學(xué)像一只只活潑的小鳥,在黑板上仔細(xì)地寫著、算著。

        我們班上有一個名叫方波的同學(xué),他學(xué)習(xí)成績不理想,上課嬉皮笑臉的,老師叫他上黑板做題目,他不樂意,反而做出一些調(diào)皮古怪的動作,老師卻微笑著,也跟著他做著相似的動作,還用雙手?jǐn)[來擺去,整個課堂又爆發(fā)出陣陣開心的笑聲。

        又是一節(jié)數(shù)學(xué)課,張老師說:“我們的數(shù)學(xué)課已經(jīng)上完了,想不想到操場上去玩一玩?”我們高興得歡笑起來,齊聲回答:“想!”我們來到操場上,大家跟著老師又是唱歌又是跳舞,我們看著那頭發(fā)斑白的張老師跳得舞蹈,不禁開懷大笑起來,笑聲充滿了整個校園。

        數(shù)學(xué)課給我們帶來的歡笑是在太多了,我們永遠(yuǎn)也忘不了。因?yàn)檫@笑聲讓我們在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中獲得知識,在快樂中健康成長。

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