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誰(shuí)的眼淚作文
“悲傷的眼淚是流星，快樂的眼淚是恒星，滿天，都是誰(shuí)的眼淚在飛？”下面是小編給大家整理收集的誰(shuí)的眼淚作文，供大家閱讀參考。
【篇一：誰(shuí)的眼淚作文】
我曾經(jīng)有一個(gè)要命的“惡習(xí)”——寫作文速度慢。
記得四年級(jí)下學(xué)期的語(yǔ)文期末考試，緊張的氣氛彌漫著整個(gè)教室，我答完了基礎(chǔ)題和閱讀題，開始苦思冥想作文題材。寫這個(gè)嗎？不好。寫那個(gè)呢？也不好。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，“丁零零”，下課了，我卻一個(gè)字還沒寫，正準(zhǔn)備動(dòng)筆，老師一聲令下：“停筆，收卷！”試卷發(fā)下來(lái)，我作文30分一分未得，所以只考了66分，我的眼淚當(dāng)時(shí)就流了下來(lái)，同桌在旁邊“扇陰風(fēng)，點(diǎn)鬼火”：“嘿！六六大順，這分真高呀！一般人想考都考不到！”同桌說(shuō)說(shuō)也就算了，沒想到老師看到我流淚，就用一首臺(tái)灣歌曲的腔調(diào)唱道：“誰(shuí)的眼淚在飛？是咱班的王少輝，他的作文得零分，真呀真?zhèn)�！�?/p>
難道我的寫作速度就不能提高么？我不信，那個(gè)暑假，我一門心思練習(xí)寫作：抄寫范文、背誦名篇、積累詞句……打好語(yǔ)言表達(dá)基本功；我還親近自然、參加勞動(dòng)、體驗(yàn)生活，豐富自己的`素材倉(cāng)庫(kù)。
終于，工夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的努力，我不僅寫作文的速度提高了，作文質(zhì)量也有了明顯進(jìn)步。開學(xué)不久，老師讓我們寫一篇《我學(xué)會(huì)了……》的話題作文，我就寫自己的親身經(jīng)歷：《我學(xué)會(huì)了寬容》，“刷刷刷”一揮而就，老師一看，大加贊賞，還幫我投了稿。那一天，老師把登有我作文的報(bào)紙拿到班里來(lái)。想著一暑假的辛勞終于沒有白費(fèi)，我的眼淚不禁又流了下來(lái)。老師居然歌興大發(fā)，立即又唱了起來(lái)：“誰(shuí)的眼淚在飛？是咱班的王少輝，他的文章發(fā)表了，真呀真陶醉！”
【篇二：誰(shuí)的眼淚作文】
擁有一片天空，在自己的天空中，自由飛翔。
人生在世不如意事常八九，這是一種客觀規(guī)律，不可以人的意志為轉(zhuǎn)移。倘若把不如意的事情看成是自己構(gòu)想的一篇小說(shuō)，或是一場(chǎng)戲劇，自己就是那部作品中的一個(gè)主角，心情就會(huì)變好許多。一味地沉入不如意的憂愁中，只能使不如意變得更不如意�！叭チ魺o(wú)意，閑看庭前花開花落；寵辱不驚，漫隨天際云卷云舒�！奔热槐^于事無(wú)補(bǔ)，那我們何不用樂觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待人生，守住樂觀的心境呢？“通過(guò)苦難，走向歡樂。”
每個(gè)人都有一片屬于自己心靈的天空，心有多大，天空就有多大，就如鳥在它的天空中展翅飛翔，從不碰到天空的“塵�！�，因?yàn)樗?心很廣闊，很自由�？茨憧奁�，是我心頭最大的傷痛。受了委屈，也只能在自己的雙翼下哭泣，顯得那么無(wú)助。而張開雙翼，便是硬撐堅(jiān)強(qiáng)，希望幸福時(shí)光快快來(lái)臨。自我封閉是自己的障礙層，沖破了障礙層，心靈便也獲得了解放。因此，當(dāng)眼淚在飛時(shí)，你不再是孤獨(dú)一人，哭泣有我陪伴，受了委屈有我在身旁傾聽，天空不再是一個(gè)人的，它是我和你的回憶，也是我和你的相識(shí)相知的見證。要飛，我陪你飛，要落，我陪你落。你頭上的那片烏云，終于漸漸的出現(xiàn)一道金黃的曙光，那就是幸福。
用樂觀的態(tài)度對(duì)待人生就要微笑著對(duì)待生活，微笑是樂觀擊敗悲觀的最有利武器。無(wú)論生命走到哪個(gè)地步，都不要忘記用自己的微笑看待一切。微笑著，生命才能征服紛至沓來(lái)的厄運(yùn)；微笑著，生命才能將不利于自己的局面一點(diǎn)點(diǎn)打開。
把自己內(nèi)心的情感托付出去，讓每個(gè)不幸者也看到除了烏云之外的曙光，讓他們擁有被人關(guān)愛的感覺。這也許是對(duì)幸福最好的詮釋。
【篇三：誰(shuí)的眼淚作文】
這一天電閃雷鳴，這一天天搖地動(dòng)，這一天大雨滂沱。
這一天世界同悲，這一天天下共難，這一天誰(shuí)的眼淚在飛？
青春的腳步像不經(jīng)意撕去的日歷，在忙碌中，嘗盡了汗水與淚水，無(wú)數(shù)次的失敗，無(wú)數(shù)次的跌倒，無(wú)數(shù)次的憂傷，就像今天的雨一般寒冷，陣陣涼意在我心頭無(wú)法散去。
時(shí)光流逝，歲月不居，鐘表的時(shí)針不停的移動(dòng)著，緊張的節(jié)奏夾著緊張的氣氛，匆匆的腳步透露了不安。我逃離了書桌上厚厚的課本，漫無(wú)目的的游走到了心中。傷心的哭和燦爛的笑因?yàn)樾拍钭兊谜滟F，跌倒的傷和迎風(fēng)的浪因?yàn)槔硐胱兊妹煨 ．?dāng)雨重重拍打大地時(shí)，看，那抹濃綠依舊。
抵達(dá)成功的路上，有太多的風(fēng)雨雷電，太多的暗礁險(xiǎn)灘。有了希望，才有勇氣去面對(duì)；有了希望，才能在孤單困苦之時(shí)甩掉淚水昂頭前行。就像孱弱的小草，等待著春天，堅(jiān)守著成長(zhǎng)的信念，才能在溫暖的季節(jié)里變綠，生長(zhǎng)。面對(duì)挫折，選擇勇敢的跳過(guò)；面對(duì)失敗，學(xué)會(huì)用笑容稀釋；面對(duì)黑暗，選擇希望的火把照亮。
原來(lái)是我的眼淚在飛。我沒察覺，直到現(xiàn)在。
不管前進(jìn)的`道路是怎樣的曲曲折折，我都會(huì)向青草一般在明媚的春天里炫出最濃厚的綠色，帶著心底的希望和信念奔赴夢(mèng)寐以求的遠(yuǎn)方……
我的眼淚在蒸發(fā)，直到有一天。那一天，我將不再有眼淚。
寄：看此文之讀者：
如果你愛我，請(qǐng)不要失望于我的跌倒，要希望與我的成長(zhǎng)；
如果你愛我，請(qǐng)不要親自將我扶起來(lái)，只需指引路在何方；
如果你愛我，請(qǐng)給我重新站起來(lái)的力量；
如果你愛我，給我留言吧！
Pilamiya、Yelo！《印第安語(yǔ)：謝謝》
【篇四：誰(shuí)的眼淚作文】
幸福的眼淚永遠(yuǎn)是開心快樂的，悲傷的眼淚永遠(yuǎn)痛苦難過(guò)的，我的眼淚不知不覺像斷了線的珠子似的滑落。讓我想起那曾經(jīng)疼我愛我，最敬愛的外公走了，永遠(yuǎn)的走了，離開了我，再也回不到我的身邊。但他那無(wú)私的關(guān)懷和慈祥的笑容久久留在我的腦海里，時(shí)時(shí)刻刻出現(xiàn)在我的眼前，也是我永久的回憶，讓我常常感到孤獨(dú)，好難過(guò)，好想外公，特想外公的感覺就是想哭，想哭……。
這一刻是我一生中永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的時(shí)刻。我對(duì)外公的懷念之情越深，讓我越感愧對(duì)外公，延誤二年級(jí)升入三年級(jí)時(shí)成績(jī)很不理想，名次竟然倒退四五十名。在外公走的那一刻起，我曾在心里默默的對(duì)外公說(shuō)：“外公，您放心，我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻記住您常教導(dǎo)我，‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！睒淞⒑门u(píng)與自我批評(píng)的良好習(xí)慣，我狠狠發(fā)誓一定要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，好好學(xué)習(xí)，可是我卻沒有努力去做，成績(jī)一落千丈，辜負(fù)您對(duì)我的期望。
讓我非常生氣，非常傷心，我的'眼淚在飛是痛心的眼淚，是激發(fā)我前進(jìn)的眼淚，眼淚在飛的剎那間，我的眼睛覺得猛然一亮，更清晰，更清亮，像一盞指示燈閃耀著，在放光，照耀著我前進(jìn)的道路，通向成功之路！
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