曾經(jīng)初中作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的曾經(jīng)初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
曾經(jīng)初中作文1
走在這偌大的皇廷里。風(fēng)從耳邊拂過(guò)，水從腳下淌過(guò)，亭從眼前恍過(guò)……曾經(jīng)的過(guò)往人煙大概也就這樣了吧！
地上滿鋪著凹凸不平的青磚，殊不知在初建這皇廷時(shí)，它在地下的幾層，那青磚經(jīng)過(guò)風(fēng)化還有幾處裂開(kāi)的痕跡。朱漆滿鋪在墻上，墻頭翹起飛檐上的琉璃，在陽(yáng)光的輝映下閃閃發(fā)光。
我想，
這里曾經(jīng)肯定籠罩著一種肅穆的莊嚴(yán)。在這偌大的皇廷里，只有稀疏的幾個(gè)人在穿梭，他們的腳步聲又是急促的“嗒嗒嗒”，給這肅穆又增添了幾分神秘的感覺(jué)。
站在太和殿前，俯視殿下。我看見(jiàn)了青磚朱墻，和對(duì)面殿堂里的金碧輝煌。曾經(jīng)早朝的時(shí)候，下面跪著的都是文武百官吧！
皇帝坐在我身后的龍椅之上，批改著奏文，聽(tīng)著滿朝文武談?wù)撝鴩?guó)家大事。大殿的廊下，不時(shí)傳來(lái)鳴鐘和擊罄的聲音，樂(lè)聲悠揚(yáng)。兩旁的銅鶴和銅龜都點(diǎn)起了香。頓時(shí)，殿前和殿堂有一種煙霧在繚繞……
如今，耳邊不再傳來(lái)悠揚(yáng)的鳴鐘和擊磬，煙霧也不再在身邊繚繞。
轉(zhuǎn)過(guò)身，站在大殿的中間正時(shí)著殿內(nèi)。龍椅正擺在面前，黃色的`，九五至尊的顏色。又有多少人窺視著這個(gè)位置，要是曾經(jīng)，我也是其中的一個(gè)了吧！
回首望望身后，還是那樣依舊。
踏過(guò)乾清門(mén)便到了后三宮，想著這里曾住著華麗三千，還有一點(diǎn)不可思議。我的腳步停留在了兩尊石像前，是兩只獅子。
“它們看起來(lái)為什么那么奇怪？”身后傳來(lái)了這樣輕輕的一聲。
“鄙人不才，但略知一二�！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)身看著她，“它們的眼睛閉著，耳朵耷拉著，這是寓意皇帝的嬪妃聽(tīng)到政事后，要像眼不見(jiàn)，耳不聞的一樣�！蔽遗ゎ^望去，是劉亦陽(yáng)，戴著著帽子。帽子把劉海壓了下來(lái)，劉海掩過(guò)了眉毛，眼睛被壓下來(lái)的劉海顯得靈靜。干燥的天氣讓她的嘴唇顯得干燥，但她的嘴唇又微微地向上翹起露出了一排牙齒，笑容便掛在臉上。
這里曾經(jīng)……
慢慢地，步入了御花園我走在那凸起的，凹下去的鵝卵石上，磕磕絆絆。
兩旁的樹(shù)郁郁蔥蔥，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的間隙，照在了我的臉上，手上。古柏老槐與奇花異草，以及星羅棋布的亭臺(tái)殿閣和縱橫交錯(cuò)的花石子路，使得整個(gè)花園既古雅幽靜，又不失宮廷大氣，秩序井然。
曾經(jīng)，皇帝就在這里陶冶情操，真的怡然自得。
這里的曾經(jīng)真的太多了，他們浮現(xiàn)在我的腦海里......
曾經(jīng)初中作文2
六年小學(xué)時(shí)光，即將過(guò)去，我們將要和母校再見(jiàn)。可是那幾十張熟悉的面孔，依舊深深地留在我心里。
六年里我曾結(jié)下許許多多的好朋友，我跟他們有過(guò)開(kāi)心、悲傷；與他們一起哭過(guò)、笑過(guò)。我朋友中最鐵、最好的同學(xué)，就是羅俊毅，我跟他可以用情同手足這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容，我之所以用這個(gè)詞來(lái)形容，是因?yàn)槲液退兄@險(xiǎn)的經(jīng)歷。
還記得那是在我們?nèi)昙?jí)的時(shí)候發(fā)生的'事，那時(shí)正是星期天，我和他正在公園散步。我們邊走邊聊，說(shuō)得不亦說(shuō)乎。當(dāng)時(shí)正是早上，空氣十分新鮮，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒唱著歡樂(lè)的曲子�！鞍ミ��！绷_俊毅突然摔了一跤。我定睛一看，發(fā)現(xiàn)他腳下有一個(gè)精致的小皮球。羅俊毅爬起來(lái)，看見(jiàn)這讓他摔跤的“追魁禍?zhǔn)住保⒖袒鹈叭�，“這哪來(lái)的皮球，看我不扔了你�！闭f(shuō)著說(shuō)著，他正準(zhǔn)備扔。突然，“汪汪汪”，遠(yuǎn)處傳來(lái)了兩聲犬叫，接著跑出來(lái)了一只大黑狗！它全身上下都是黑的，還咬牙切齒地沖了過(guò)來(lái)，我們?nèi)鐾染团�。后面的狗越追越狠，恨不得沖上來(lái)將我倆撕成碎片。我們一直跑到了一堵墻面前。怎么辦！前有巖壁，后有惡狗。羅俊毅見(jiàn)了，立馬開(kāi)爬，于是我也向上爬。當(dāng)時(shí)羅俊毅又高又壯，不一會(huì)就到達(dá)了頂端，而我卻待在原地。當(dāng)狗立馬要撲上來(lái)的時(shí)候，我急得哭了，當(dāng)我快絕望時(shí)，一只手從天而降，正是羅俊毅的手，他著急地說(shuō)：“唐海寶，不要放棄，快上來(lái)！快！”我抓住他的手爬了上去。我剛上去時(shí)，狗就撲來(lái)了。它怎樣也咬不了我們倆了。它痛苦地哀叫著，那聲音好像是在求我們。我聽(tīng)了，下意識(shí)地看了一下手里的皮球。我猜可能是它的，我于是將他皮球扔下去，狗見(jiàn)了立馬縱身一躍，不偏不倚咬中皮球。它見(jiàn)皮球回來(lái)了，十分開(kāi)心，向我們歡樂(lè)地叫了一聲，便離去了。我們看狗走后，高興地從樹(shù)上爬下來(lái)，也各自回家了。
六年小學(xué)時(shí)光就要過(guò)去了，再見(jiàn)了母校，再見(jiàn)了六·三班，再見(jiàn)了羅俊毅。你，你們?cè)?jīng)在我世界走過(guò)，我一定不會(huì)忘記！
曾經(jīng)初中作文3
青春歲月，年華流光，在曾經(jīng)櫻花樹(shù)下，花瓣飄落，那個(gè)他是否在你身邊。為你折下一枝花，親手為你戴上花環(huán)，用溫柔的雙眸，凝視著你，那時(shí)的你，是不是覺(jué)得自己是世界上最幸福的人。青春，不過(guò)是讓你認(rèn)清事實(shí)的殘酷歲月，它讓你體會(huì)了幸福同時(shí)也是他親手剝奪了你的美好。青春，不過(guò)是現(xiàn)實(shí)的另一附屬品，讓你在美好的現(xiàn)實(shí)里沉醉不醒，卻又在某一刻，用最尖銳的武器敲醒了沉睡在幸福世界的你。給你一次重?fù)�，讓你明白，青春，是痛苦的，是迷惑人�?，是殘酷的。它讓你失去了最?lèi)?ài)的人，讓你體會(huì)最無(wú)情的現(xiàn)實(shí)。但同時(shí)他讓你懂得了人生，讓你知道了社會(huì)的原則。青春，會(huì)讓你成長(zhǎng)！
他，是你最?lèi)?ài)的人。他，高大帥氣，陽(yáng)光暖心，他有最迷人的微笑，有最堅(jiān)實(shí)的臂膀。也許他不是最完美的，但在你眼里，他是最好的。無(wú)論容貌與氣質(zhì)，都深深打動(dòng)了你的心，他的存在是你生活的動(dòng)力。在那個(gè)熱情的夏季，你愛(ài)上了他。深深地愛(ài)上了他。眼眸不愿意離開(kāi)他一分一秒。每次回家小路上你總在思考，自己是不是不配他，他那么完美，而自己……
想了許久，想不出來(lái)，卻仍舊存在勇氣，默默的守護(hù)他，看著他在操場(chǎng)上揮灑汗水，看著他在教室里奮筆疾書(shū)，看著他與朋友打打鬧鬧。你多想和他近一點(diǎn)，可是在無(wú)形中，你默默的遠(yuǎn)離了他。過(guò)了不久，他不再是一個(gè)人，身邊有了一個(gè)比你好比你漂亮的女孩子。你痛苦，你傷心，你難過(guò)，你用你一生的力量去愛(ài)他，他卻用一個(gè)無(wú)言的動(dòng)作傷害你。你在恨自己的無(wú)用，恨自己的懦弱，恨自己的錯(cuò)過(guò)。你咒罵老天，你怨恨青春！可是又有什么用呢？他終歸不是你的良人，只是你生命中的過(guò)客。放手，是最好的保護(hù)罩。忘記，是治愈心傷的良藥。
再回首，那淺粉色櫻花樹(shù)下，一個(gè)個(gè)彩色泡沫，刻印你的青春歲月。那個(gè)他，心里曾經(jīng)的那個(gè)他，隨著泡沫的破裂消失了....白色風(fēng)鈴搖啊搖，留下的是自己快樂(lè)的模樣。
曾經(jīng)初中作文4
是一條永遠(yuǎn)也走不完的路，是忍耐。——曾經(jīng)八八班的張爽。
今天中午的作業(yè)被我一個(gè)個(gè)PK掉了，很榮幸呢~（放屁，就英語(yǔ)寫(xiě)完了）
很累，很熱，很渴，睡一會(huì)吧，不行，不能睡，起來(lái)，你這頭大肥豬，寫(xiě)作業(yè)~~！
時(shí)光之砂一點(diǎn)點(diǎn)被磨得精光，陽(yáng)光下的我們趴在黃色課桌上酣睡。八年級(jí)，我的八年級(jí)呀，已經(jīng)只剩下尾巴了，再用炎熱的暑假把皮一褪，我，就要成為九年級(jí)的李菲菲了。
記得剛上七年級(jí)時(shí)覺(jué)得九年級(jí)的同學(xué)很成熟，很怎樣，有一種說(shuō)不出來(lái)的，被三年時(shí)光磨的消失的童年的'稚氣，可是我們，我，這么多人，也要面臨七年級(jí)的新生獨(dú)特的眼光了。我，也要無(wú)情地被游街示眾，任人評(píng)論了，笑聲不再經(jīng)常光顧我，屬于小時(shí)候的一切都不再稀罕。小了，小了。
紙會(huì)爛的，不寫(xiě)了�！�(jīng)八八班的王偉祥。
不行，怎么能不寫(xiě)呢？今天受到如此大的羞辱豈能不再寫(xiě)？？！
'''，我費(fèi)盡心思好不容易做到你周?chē)�，為的只是用短短的第四�?jié)課來(lái)感受一下你的溫暖，該分別了，男女生還是一貫的保守，我看不慣你們這些男生對(duì)一切的不在乎。你不是保守的男生，而此刻你也和別的女生打鬧著，我其實(shí)早就看清你了，只是這次做這里還為了問(wèn)題。你，你……
你竟然敢問(wèn)我體重！我依舊低頭寫(xiě)字，可你沒(méi)看見(jiàn)我的臉紅了，紅得像八月中午的太陽(yáng)，又熱，有紅，你真的沒(méi)看見(jiàn)！
我低頭不語(yǔ)，淚想留我卻狂忍住，我相信我足夠堅(jiān)強(qiáng)！�。�
你見(jiàn)我不答便扭過(guò)頭去，我，我，我一輩子也不會(huì)忘記這次你問(wèn)我的問(wèn)題！
一輩子不忘。
曾經(jīng)初中作文5
人的一生，有高昂也有平淡。曾經(jīng)，是多么悲涼的一個(gè)字眼，錯(cuò)過(guò)，又是何等傷感。我們的童年，有美好，也有失落，回憶童年，星空是那么璀璨，但也有暗淡的時(shí)候，在漫天飄灑的宇宙塵埃中，我們只不過(guò)是一顆顆小小的星星。
大雁南遷的時(shí)候，它總要仰起頭去遙望，這讓我突然想起了故鄉(xiāng)的鼴鼠，當(dāng)大雁的影子落在它的眼睛里，它知道什么是向往與渴望，可它卻忘了自己沒(méi)有雙翼
好久都沒(méi)有純粹地仰望天空了，猛地想起那個(gè)離別的夏天，只記得在那個(gè)季節(jié)里，穿過(guò)濃密的樹(shù)蔭，當(dāng)相機(jī)將我們的笑容定格在一張畢業(yè)照上時(shí)，我真的好懷念從前的生活，懷念那些值得回憶的一點(diǎn)一滴，懷念那校園里的梔子花香，懷念那蔚藍(lán)的`天空。懷念那些一起笑一起哭，一起瘋狂，一起快樂(lè)的死黨，懷念那晨風(fēng)中的塑膠跑道。
時(shí)間將往事沉淀下來(lái)，終于，我能走出憂傷。與其說(shuō)畢業(yè)是一種悲傷的離別，到不如說(shuō)是一種相聚的開(kāi)始，所以，我要邊走邊唱，在人生的旅途中闊步前行。
梔子花開(kāi)，那是我們無(wú)聲的鼓掌，我們所期待的明天將會(huì)更美好！
曾經(jīng)初中作文6
一些人一些事就這么明明滅滅地刻在沿途的風(fēng)景中。我學(xué)會(huì)了安穩(wěn)學(xué)會(huì)了謊言學(xué)會(huì)了冷靜學(xué)會(huì)了沉默學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍。
——七堇年
風(fēng)景成掠影。
當(dāng)雨淅淅瀝瀝地落下時(shí)，才驚覺(jué)已是谷雨。我來(lái)不及瞥視那窗外的風(fēng)景，卻已然走過(guò)了十六歲。
舊課本、舊墻報(bào)、舊操常其實(shí)都沒(méi)有改變，只是時(shí)間過(guò)去了，我們加了個(gè)前綴用來(lái)懷念罷了。
在很長(zhǎng)的一段的時(shí)間里，我都是匆忙行走，走過(guò)的弄巷，走過(guò)的cd店，都變成了錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景。因?yàn)閷W(xué)習(xí)忙碌的原因，那時(shí)我告訴自己，以后還有漫長(zhǎng)時(shí)光等待你去慢慢考究那些錯(cuò)過(guò)的和還沒(méi)有來(lái)得及發(fā)現(xiàn)的一切。也許是年齡的增長(zhǎng)使我失去了對(duì)萬(wàn)物抱有好奇的心理，又或許是閑暇時(shí)間太多讓我更享受一個(gè)人沉溺于虛擬的世界里。以至于在后來(lái)，我都沒(méi)有能仔仔細(xì)細(xì)彌補(bǔ)那些錯(cuò)過(guò)的曾經(jīng)。
陽(yáng)光漸漸投射成灼熱的形狀，我坐在火車(chē)?yán)锟创巴獾娘L(fēng)景被時(shí)光疾速抽離，拼命回想剛剛經(jīng)過(guò)的畫(huà)面，想在記憶里留下多一秒的存證，當(dāng)溫?zé)岬恼菩淖兊缅駮r(shí)，我便知道那些風(fēng)景都已變成了掠影。
罰在哪里開(kāi)出的絢爛花朵，已被我折斷。
XX年4月19日 星期六 暴雨
今年第一號(hào)臺(tái)風(fēng) 浣熊 到來(lái)的第三天，收到z發(fā)的3條短信。第一條、你那邊下雨嗎？我這邊好大雨。第二條、哦，那你就不要出門(mén)了，如果出門(mén)要記住帶桑第三條、晚安。
幾年前藏在抽屜里的日記本，記錄的是每天的一些心情。重新翻看已經(jīng)有些破損的本子，仿若看到過(guò)去的自己在用鉛筆寫(xiě)歪歪斜斜的字�，F(xiàn)在的自己不管發(fā)生多么驚天動(dòng)地的事也不會(huì)有想用鉛筆記錄下來(lái)的時(shí)候了，更別說(shuō)那些平淡的泛不起一絲漣漪的小事了。
感情也便像風(fēng)景，錯(cuò)過(guò)就成掠影。我不敢肯定曾經(jīng)刻在心里面的那些名字現(xiàn)在是不是真的變成了僅僅是兩個(gè)字或三個(gè)字的字符。我也不敢肯定曾經(jīng)許下的承諾現(xiàn)在還在不在。但我可以肯定的是，彼此的生命里都不斷有人進(jìn)出，時(shí)間能把過(guò)往的記憶沖淡，也能給你帶來(lái)新的人和事。新的甜蜜掩蓋舊的苦澀。而過(guò)往的一切就只能是回憶了。
懷念是生命中最無(wú)能為力的事情，并且卑微。
七堇年在（被窩是青春的墳?zāi)梗├飳?xiě)過(guò)，一些人一些事就這么明明滅滅地刻在沿途的風(fēng)景中。我學(xué)會(huì)了安穩(wěn)學(xué)會(huì)了謊言學(xué)會(huì)了冷靜學(xué)會(huì)了沉默學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍。
我一直以為自己能很瀟灑地和過(guò)去的人和事作別，事實(shí)上是我高估了自己。 我可以振振有詞地與他人辯駁，也可以信誓旦旦地許下承諾，唯獨(dú)當(dāng)別人提起年少的件件往事時(shí)就支支吾吾，顯得底氣不足。
春天里光腳踩在青石路上的你、夏天里穿著人字拖在沙灘上拾貝殼的我、秋天里用小刀在落葉上寫(xiě)字的你、冬天里邊吃雪糕邊呼過(guò)癮的我。都被時(shí)光定格在年少。我想大概沒(méi)有誰(shuí)會(huì)念念不忘多年前的這些片段，也沒(méi)有誰(shuí)會(huì)在想起這些回憶時(shí)淚流滿面。
我從來(lái)都不覺(jué)得懷念可以和回憶劃上等號(hào)�；貞浭谴娣旁谀阈牡鬃钊彳浗锹涞囊槐井�(huà)冊(cè)，閑暇時(shí)候拿起來(lái)翻翻，看那些風(fēng)起云涌的過(guò)去轉(zhuǎn)瞬成為云淡風(fēng)輕的風(fēng)景，也就漸漸釋然。而懷念注定是要成為傷口的，因?yàn)槟闶冀K牢記著那些過(guò)去的美好，而忘記現(xiàn)實(shí)的殘忍，在懷念之前要先學(xué)會(huì)妥協(xié)學(xué)會(huì)隱忍。
我的一千零一個(gè)愿望，還有一千個(gè)沒(méi)實(shí)現(xiàn)。
小學(xué)時(shí)的作文總會(huì)寫(xiě)一些與夢(mèng)想有關(guān)的題材，大概是因?yàn)槊總�(gè)老師都希望自己的學(xué)生有自己的目標(biāo)與理想。每次寫(xiě)下那些言不由衷的句子都不是自己心里想到的那些，這樣寫(xiě)僅僅是因?yàn)橹雷魑氖菍?xiě)給老師看的，而日記才是寫(xiě)給自己看的。
我在日記里寫(xiě)我要當(dāng)一個(gè)設(shè)計(jì)師。設(shè)計(jì)什么呢，我也不知道，房子或是衣服，好像都不錯(cuò)。而我在交給老師的作文里寫(xiě)我要當(dāng)一名老師，當(dāng)時(shí)我也不知道為什么要這樣寫(xiě)，也許老師們喜歡看自己被夸獎(jiǎng)。
初中時(shí)，學(xué)了一篇叫（七色花）的文章。說(shuō)的`是小姑娘安妮偶然得到了一朵有七種不同顏色花瓣的花，可以許七個(gè)愿望。同學(xué)問(wèn)我，如果我有七色花，會(huì)許什么愿望。我回答我想要很多很多的愿望。那同學(xué)馬上向我投來(lái)鄙夷的目光。
薩桑國(guó)的國(guó)王山魯亞爾聽(tīng)了一千零一夜的故事，那我也可以有一千零一個(gè)愿望。那些被標(biāo)上數(shù)字的一千零一個(gè)愿望，就是我的未來(lái)，就是我要經(jīng)過(guò)的風(fēng)景。我想，在很久以后再想起這些愿望時(shí)，也能像對(duì)待許多錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景般狹長(zhǎng)眼笑。
我在成長(zhǎng)，并且學(xué)會(huì)篤定地成長(zhǎng)。這是我實(shí)現(xiàn)的第一個(gè)愿望。
我錯(cuò)過(guò)了正當(dāng)年少的最好風(fēng)景，你呢。
當(dāng)喧囂被緘默代替時(shí)，我便清楚明白那些褪色的情節(jié)在堆疊著回不去的甜。
白色沙漏完成一次是六十秒。背一篇英語(yǔ)短文的時(shí)間是六分鐘。寫(xiě)一封書(shū)信的時(shí)間是六十分鐘。而我的未來(lái)還有六十年甚至是更長(zhǎng)時(shí)間。
年少的風(fēng)景已經(jīng)錯(cuò)過(guò)。那么，以后的風(fēng)景我不會(huì)錯(cuò)過(guò)。
曾經(jīng)初中作文7
難得一個(gè)清爽的夏日。
陽(yáng)光靜靜地穿過(guò)窗欞，窗外的欄桿上落滿了樹(shù)葉清涼而斑駁的影子。他于是漫無(wú)目的地循著陽(yáng)光碎片的足跡和好聽(tīng)的關(guān)雎鳥(niǎo)私語(yǔ)的聲音，感到分外清閑安適。似乎已經(jīng)很久沒(méi)有如此這般明媚的心情了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望到湖對(duì)岸一位身著一襲素裙的窈窕女子，正悠然地用手欲撫平躁動(dòng)的湖水，低頭溫柔地挑選水面布滿著的翠色欲滴的荇草。
于是朝女子方向快步走去，他想要在這樣一個(gè)美好的午后與她聊聊天，以緩解心中早已有些疲憊的`空虛。
可是他再走近一些時(shí)，腳步便不由自主地停下了。——滿湖的荇草在微風(fēng)中靈動(dòng)，與漫卷藍(lán)天的云絮相映成趣，一齊映襯著那張?zhí)耢o美好的臉。雖是彎下腰采荇草，可是曼妙的側(cè)影已足夠讓他想象出她悠然獨(dú)步時(shí)的裊裊婷婷，雖是一位樸素的女子，但眼神里的幾分憂郁與低著頭卻微揚(yáng)的下巴襯出了她平日里的清澄高拔。
風(fēng)亂了她的頭發(fā)，亂了他的思緒。
他屏息地看著這一切。
這一縷多情的風(fēng)如閃電一般擊中了他朦朧的夢(mèng)的記憶，爾后確確實(shí)實(shí)知道了，“她已不知多少次出現(xiàn)在我的夢(mèng)中！”
女子似乎察覺(jué)到了有人在她身旁佇立，輕輕捋一下自己的長(zhǎng)發(fā)，微微的側(cè)過(guò)臉，小鹿般的眼神注視著眼前這個(gè)陌生的男子，四目相對(duì)，他的心里已柔軟成一片嫵媚的水草，女子復(fù)又微笑著低下頭去，有孩童的慧黠，也有少女的羞澀。忽然這么微笑的瞬間，如在鏡頭下千萬(wàn)倍迅速綻放的玫瑰，倏地把他的整顆心奪了去。
最是那一低頭的溫柔，似水蓮花不勝嬌羞。從此他的腦海里再也裝不下任何。每個(gè)角落無(wú)一不充斥著女子低頭淺笑的畫(huà)面。
輾轉(zhuǎn)反側(cè)，他懂了這便是一見(jiàn)鐘情。怔怔的望著遠(yuǎn)處藍(lán)黑色的天空，看遠(yuǎn)處寥落的星星。這一曲心事，在心海里浩渺滔滔。
一切只因女子婉言拒絕了他的愛(ài)慕之意。她有自己的心上人，同樣的，他的笑容在她記憶里也是最為珍貴。
他終究還是明白，這是不可嬗變的結(jié)局。但是他多么想要在她面前彈上一曲她鐘愛(ài)的《美人憐》，如果她愿意聽(tīng)，他也愿意為她彈一整個(gè)下午，甚至是一輩子。
靜水深流，所有的受了傷的思念流向心谷最深處，心事便放在心里最溫柔的地方。
曾經(jīng)初中作文8
打開(kāi)記憶的大門(mén)，一張?jiān)?jīng)令人厭惡的臉會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。他太頑皮了，不僅如此，他還使其他同學(xué)不得安寧。 那是在上三年級(jí)的一天，有一個(gè)叫孫鑫的男同學(xué)沒(méi)有來(lái)上學(xué)，班級(jí)出現(xiàn)了從未有過(guò)的寂靜。下課了，我好奇地打聽(tīng)咋回事，徐澤寧說(shuō)：“他轉(zhuǎn)學(xué)了�！蔽覀兞⒖虤g呼起來(lái)，因?yàn)樗粌H自己不好好學(xué)，還盡給我們?nèi)锹闊�、惡作劇。�?tīng)說(shuō)他轉(zhuǎn)學(xué)了，我心里也像吃了蜜一樣甜，默默地說(shuō)：“但愿徐澤寧的話是真的。 以后的日子里， 他真的沒(méi)有來(lái)，我和同學(xué)們都認(rèn)定了這一事實(shí)�？鞓�(lè)的時(shí)光過(guò)了沒(méi)多久，上小學(xué)四年級(jí)了。一次老師讓我和李燦一起搬一個(gè)相框到教室，保管室離教室也就一百米不到。搬了一半路，我們就氣喘吁吁，實(shí)在走不動(dòng)了，只好坐地休息。這時(shí)我想起了孫鑫，如果他在，一定能輕松地把相框搬到保管室，因?yàn)樗俏覀儼喙J(rèn)的大力士。他曾經(jīng)把老師的講臺(tái)搬到木工間修理，相距200米，走下5層樓梯，一口氣完成，面不改色心不跳，從容自若�？磥�(lái)，尺有所短寸有所長(zhǎng)。 我看過(guò)一個(gè)故事，這個(gè)故事說(shuō)的是席慕容扔掉她不喜歡的一塊石頭，看看能不能找回來(lái)，結(jié)果令她失望，她再也見(jiàn)不著那塊石頭了。從中我明白了一個(gè)道理：失去了才懂得珍惜。打開(kāi)記憶的大門(mén)，一張?jiān)?jīng)令人厭惡的臉會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。他太頑皮了，不僅如此，他還使其他同學(xué)不得安寧。
那是在上三年級(jí)的一天，有一個(gè)叫孫鑫的男同學(xué)沒(méi)有來(lái)上學(xué)，班級(jí)出現(xiàn)了從未有過(guò)的`寂靜。下課了，我好奇地打聽(tīng)咋回事，徐澤寧說(shuō)：“他轉(zhuǎn)學(xué)了�！蔽覀兞⒖虤g呼 起來(lái)，因?yàn)樗粌H自己不好好學(xué)，還盡給我們?nèi)锹闊�、惡作劇。�?tīng)說(shuō)他轉(zhuǎn)學(xué)了，我心里也像吃了蜜一樣甜，默默地說(shuō)：“但愿徐澤寧的話是真的。 以后的日子里， 他真的沒(méi)有來(lái)，我和同學(xué)們都認(rèn)定了這一事實(shí)�？鞓�(lè)的時(shí)光過(guò)了沒(méi)多久，上小學(xué)四年級(jí)了。一次老師讓我和李燦一起搬一個(gè)相框到教室，保管室離教室也就一百米不 到。搬了一半路，我們就氣喘吁吁，實(shí)在走不動(dòng)了，只好坐地休息。這時(shí)我想起了孫鑫，如果他在，一定能輕松地把相框搬到保管室，因?yàn)樗俏覀儼喙J(rèn)的大力 士。他曾經(jīng)把老師的講臺(tái)搬到木工間修理，相距200米，走下5層樓梯，一口氣完成，面不改色心不跳，從容自若�？磥�(lái)，尺有所短寸有所長(zhǎng)。
我看過(guò)一個(gè)故事，這個(gè)故事說(shuō)的是席慕容扔掉她不喜歡的一塊石頭，看看能不能找回來(lái)，結(jié)果令她失望，她再也見(jiàn)不著那塊石頭了。從中我明白了一個(gè)道理：失去了才懂得珍惜。
曾經(jīng)初中作文9
我、靜靜地望著窗外，帶著期盼，開(kāi)始了新的一天。只有樹(shù)枝花兒隨著風(fēng)兒搖搖晃晃、隨風(fēng)舞動(dòng)。大自然是動(dòng)的，人卻是靜的。
我也想，隨著風(fēng)兒翩翩起舞，飛到仙境；我也想和著旋律，迎著節(jié)奏，跳動(dòng)輕快的音符；我也想，起身跳躍，像老鷹一樣，展翅翱翔，俯看整個(gè)世界。
可是、當(dāng)我化身為蝴蝶，即將到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)前方不遠(yuǎn)處有一個(gè)漩渦，要想飛到仙境必須得穿過(guò)漩渦。
一個(gè)巨大的問(wèn)號(hào)出現(xiàn)在我面前——
我是過(guò)還是不過(guò)？
過(guò)的話，必須經(jīng)歷挑戰(zhàn)、沖破一次又一次的阻礙；不過(guò)的話，達(dá)到仙境的美好期盼就會(huì)落空什么都沒(méi)有了。
我的.選擇是過(guò)。
因?yàn)榧词故×�，至少我還是試過(guò)了。
化身為蝴蝶的我與強(qiáng)有力的漩渦周旋著：第一次，那如龍卷風(fēng)般的漩渦先是折斷我的一只翅膀；第二次，我那能感受到味覺(jué)和觸覺(jué)的觸角也斷了：第三次，我的另外一只翅膀也被折斷了。
不知過(guò)了多久，我的全身感受到一股強(qiáng)大的力量，不知怎的，我的身體極速地向下墜，在墜下地的一剎那，一幅美好的景象出現(xiàn)在我的面前。“我做到了！”我大喊。這時(shí)，天上撒下一片金光，我的全身都被照得金光閃閃，“恭喜你通過(guò)了考驗(yàn)，你是一位勇敢者，這是送給你的禮物，你抖動(dòng)一下你的翅膀吧。”從不遠(yuǎn)處傳來(lái)一位智者的聲音。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，原先被折斷的兩只翅膀都完好無(wú)缺。我重新抖動(dòng)了翅膀，帶著我的勇敢，飛往心目中的理想地。
要想獲得成功，必須要有頑強(qiáng)的毅力和勇氣，要比別人付出的努力。第一次失敗了，第二次接著來(lái)：第二次不行，第三次繼續(xù)……在一個(gè)個(gè)鍛造中一次次磨練；一個(gè)個(gè)磨練中，一次次成長(zhǎng)。只有在困境中，才會(huì)獲得意想不到的收獲。
曾經(jīng)初中作文10
天空不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)。鳥(niǎo)兒的自行悔悟，隨歲月的變遷而成長(zhǎng)。的不再是愁苦，而是這段美好的心路歷程。
一笑而過(guò)，一聲淡淡的惆悵，留下痛苦的一聲沉吟，回憶多少？成長(zhǎng)多少？滿身血水，摸爬滾打，遍體鱗傷，一處不再脆弱的脆弱，留下沉重的一段回音，記得多少？背負(fù)多少？
告別了在一起的三年時(shí)光，那么多那么多痛苦并快樂(lè)著的記憶頻繁的從我大腦中掠過(guò)，一段段，一片片，如同電影一般。帶有深沉意味的黑白照片，望不到過(guò)去炫麗的色彩，藍(lán)色的校服失去了往日的光彩帥氣，烏黑的俏皮短發(fā)丟掉了往日的神氣姿態(tài)。曾經(jīng)，大家說(shuō)過(guò)，要緊緊地抱成團(tuán)，有困難一起扛，有快樂(lè)一起分享。曾經(jīng)，大家說(shuō)過(guò)，我們是一家人，具有鮮明個(gè)性的一家人。曾經(jīng)，大家說(shuō)過(guò)，不要分開(kāi)，要永遠(yuǎn)綁在一起。
我不想再次讓淚水濕潤(rùn)眼眶，我不想讓著不知?dú)w屬的淚水來(lái)結(jié)束這一切。笑著離開(kāi)是我們大家的決定，縱使有再多的不舍……
天下沒(méi)有不散的筵席，沉湎于痛苦之中也解決不了任何問(wèn)題。即使傷感有時(shí)也并不能代表舍棄，即使淚水有時(shí)也不能挽回些什么。那我們也不要去選擇這些讓自己會(huì)變得痛上加痛的東西。幸�？鞓�(lè)才是我們的必需品，每一個(gè)人的輝煌不會(huì)僅僅局限于此。在這條輝煌路上的輝煌使命，他真的會(huì)是一段別樣的歷程。不同的責(zé)任跟榮譽(yù)，不同的朋友跟親情，心路歷程不會(huì)就此止步，甚至是片刻的休憩。不管我們是否邁動(dòng)腳步，其中的精彩程度還是需要自己一個(gè)人來(lái)描繪，同時(shí)接受生活的洗禮，接受不斷的成長(zhǎng)與奮斗。
看吶！更加成熟的高中壯年生活留有那么多未知等著你，忙碌而又興奮，同時(shí)帶有一絲嚴(yán)厲的氣氛。同樣告訴我們其實(shí)這一步步的脈動(dòng)，他一點(diǎn)也不會(huì)遙遠(yuǎn)，也不會(huì)永遠(yuǎn)那樣子酷熱與艱難，一切要學(xué)會(huì)享受，一切都要掛念長(zhǎng)久�？啵f(shuō)沒(méi)有，那真是假的，不如，下意識(shí)的給自己留有一份空間：在光滑的地板上做幾次不一樣的'旋轉(zhuǎn)，揮動(dòng)一下手腕描繪一幅美麗的畫(huà)卷，動(dòng)一動(dòng)小腦瓜構(gòu)思一份別樣的新奇。收獲，真的是什么時(shí)候也不會(huì)有完，這就是人貪婪的個(gè)性。又或許是因?yàn)槿松谟趯挾龋辉谟陂L(zhǎng)度吧！
其實(shí)這般忙碌的生活也正是我的向往。我想我會(huì)越活越快樂(lè)，越成長(zhǎng)越有滋味。
真正靜下來(lái)想一想，什么才是真正地在一起，難道僅僅就是每天都賴(lài)在一塊？
人生不是一條圓形的循環(huán)，而是一條飛速向前的直線��！我們只有齊頭并進(jìn)，在這條直線上，無(wú)論相距多遠(yuǎn)，那也總歸是能夠觸摸到相守的點(diǎn)點(diǎn)溫度。
一條紅絲帶，一座家一般的校園。足矣足矣……我們把汗水留了下來(lái)，把淚水滲進(jìn)了這片腳下的土地，這種撲鼻而過(guò)的氣味難道就不算是在一起嗎？
棗子結(jié)果了，同樣的甜蜜滲進(jìn)了我們的心里，多彩而又絢爛的高中生活：我來(lái)啦！我們的誓言依舊不會(huì)改變，留一份精彩給自己，留一份真正的美好給自己。
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