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被遺棄的木偶高二作文
她們還是，一天天的遠(yuǎn)離了我。不知道為什么，也不斷的問自己這到底是為什么，難道是我做錯(cuò)了什么嗎？最終，她們把我遺忘了,遺棄了。像扔木偶一樣，把我丟到了去往友誼的路途中。
還記得嗎？高二剛開學(xué)那會，我們來自不同的班級，也不曾說話，因?yàn)槲覀兪悄吧摹，F(xiàn)在，你倆卻有著說不完的話，和我卻沒有，我們之間的語言少得可憐，你倆總是形影不離，卻忽略了在一旁的我。我們之間似乎有一道隔閡，阻擋著我們，讓我們之間的距離變得越來越遙遠(yuǎn)。即使你倆站在我的面前，讓我覺得你倆還是好陌生，生疏的讓人難以接近，聽不懂你們在說什么，好像我只是站在你們身邊的木偶而已。 還記得嗎？當(dāng)你倆其中一個(gè)成了我的同桌，一個(gè)變成了我的鄰桌之后，我們開始說話了，我們變得熟悉了，我們走近了，我們有著說不完的話，講不完的故事。我們仨就像雙面膠，總是黏在一起，而現(xiàn)在……
瓶瓶，你還記得嗎？咱倆剛成為同桌時(shí)，關(guān)系不是很好，你的性格古怪，喜歡一個(gè)人默默哭泣，為了友誼而流淚；喜歡一個(gè)人靜靜地坐在凳子上，不愿離開自己的座位；喜歡一個(gè)人低頭看書，因?yàn)楣聠巍吹贸鰞?nèi)向的你，不喜歡向別人傾訴。是同桌總歸還是要熟悉的，到后來，才知道，你是有著雙重性格的女孩，你是活潑開朗的，同時(shí)也是多愁善感的。你喜歡對別人大吼大叫，有時(shí)候你也會對著我耍耍你那小孩子脾氣，有時(shí)候我倆好的要死，有時(shí)候我們有說不完的話題，可現(xiàn)在……
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，你還記得嗎？咱倆成為鄰桌時(shí)，彼此都很陌生，因?yàn)槟闶且粋�(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生。直到有一天，GT讓我傳張紙條給你，看到上面署名是轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。當(dāng)時(shí)我悶了，班里有叫轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的嗎？后來GT告訴我是你。讓我想起了，在高一時(shí)，GY經(jīng)常給我說你倆的事，這個(gè)便成了咱倆的唯一話題。當(dāng)我們熟悉了，慢慢的走近了，我們之間的話也越來越多了，我似乎是你的聽眾，喜歡聽你講你在之前的那所學(xué)校里發(fā)生的故事。從你所講的那些故事讓我知道：這個(gè)世界真小，朋友的朋友居然還是朋友！不知道是你倆相互的影響，還是別的原因，因?yàn)槟阌袝r(shí)候也像她那樣，喜歡耍耍小孩子脾氣，喜歡對別人大吼大叫，讓人覺著似乎有點(diǎn)像“潑婦罵街”，之前我們是這樣的，而現(xiàn)在卻……
還記得嗎？我們在一塊談我們彼此留給對方的第一印象，評價(jià)都差不多：話少，冷漠，看起來有種自視清高的感覺。我們在一起談我們的大學(xué)夢，你倆都想去省外，去別的地方上大學(xué)，唯獨(dú)我，只愿留在省內(nèi)，只想去西安上大學(xué)；我們在一起談我們所向往的地方，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)向往偏遠(yuǎn)的地方，如西藏，新疆，而瓶瓶向往的是南方，唯獨(dú)我，還是喜歡咱北方；我們在一起談我們……
我喜歡上體育課，因?yàn)槟菢涌梢誀恐銈z的手，在操場上轉(zhuǎn)悠；我喜歡上地理課，因?yàn)閻凵系乩聿恍枰碛�，后來轉(zhuǎn)寫了一篇《愛上地理》讓我知道我倆都喜歡學(xué)地理；我喜歡寫日記，把自己的心情書寫出來，這是我和瓶瓶的共同嗜好；我喜歡寫作，我想把我們之間的事都書寫出來，讓大家分享我們的友誼……
可如今，不知道是自己被自己遺棄，還是被你們遺忘。還記得我們曾說過要做一輩子的朋友，我想回到你們身邊可以嗎？我不想做呆呆的木偶——被你們遺忘的木偶！
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