被遺棄的滋味作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的被遺棄的滋味作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

被遺棄的滋味作文1

　　今天，云很低，很密，壓得讓人喘不過氣來。

　　第二節(jié)語文課；第一節(jié)下課后我照樣準備好下節(jié)課的用具，等待著上課鈴的到來。

　　“丁零零……”鈴聲像位隨叫隨到的仆人，我剛準備好，他就響了。

　　林風塵仆仆地走進教室，她的臉很紅潤，嘴上還帶著一絲忘記抹凈的笑容，像是撞上了什么喜事。

　　“同學們好！”林老師笑著鞠了個躬。

　　“老師好！”同學們似乎被林老師的笑給傳染了一樣。

　　“請坐!”

　　坐下時，我無意間地一瞟，竟瞟見崔鵬鵬走了神的目光，盯著我那鋼筆。

　　我的心一下子緊張了起來，心想被崔鵬鵬盯上的東西，可沒有一樣是平安無事的`呀。

　　我下意識地抓住那支鋼筆，攥緊了它。

　　事情就是那么不巧，當我放下鋼筆，想打個哈欠時，眼疾手快的崔鵬鵬以風的速度從我桌上奪了過去，拿過時還轉過頭對我“呵呵”地笑了幾聲。

　　于是，一場搶奪就無可避免地發(fā)生了。最后的結果，就是鋼筆摔在地面上，把原本靜謐的教室給打破了。林老師那老鷹一樣敏銳的眼睛發(fā)現了我，疾步地走到我面前，我不禁渾渾噩噩地站起來，等待老師的處罰。

　　“給我站到外面去！”林老師怒不可遏地說。

　　我的雙腳像帶上了千斤腳鐐，又像蝸牛爬行，慢吞吞地走出了教室。

　　我站在了教室的門口。路過的同學們用奇異的眼神打量著我，我的心中很不是。我看看教學樓，發(fā)現它和我一樣，像個孤獨的守望者，顯得毫無生氣。我再聽聽教室里朗朗書聲，心中也分泌出了一種酸水……

　　這種被同學們的滋味什么時候才可以結束。

被遺棄的滋味作文2

　　我——僅是一根麻繩罷了。

　　柔軟的身軀，只可惜沒有舞蹈的天份；姣美的身材，卻被暗淡的素衣遮了光彩。罷了！……

　　學校突然興起什么體育活動，我暗自高興，英雄總算有用武之地了！果不其然，老師一聲令下，成群的人向我擠來，數雙手一齊抓住了我，拼了命地向四周拉扯，身體有種疼痛，但也有種飄飄然的.感覺。被這么多人爭奪，我一下子感覺到自己的重要性，喜悅覆蓋了疼痛�！盀榱撕煤谜宫F一下自己，痛也值了？”我呢喃。

　　我就這樣被眾人牽著到了操場，他們在我旋轉的舞步中跳得好開心……

　　可不知為什么幸�？偤芏虝�，不知有沒有十分鐘，人倦了。我，便被那樣漠然地扔在了一邊的草坪上。我以為只會是一時的失落，我抱著希望等，等待他們重新將我輕輕拾起，甚至等待那份被搶奪的幸福。

　　可是，再多的期盼都成了奢求。我就這樣癡癡地吊掛在草坪上，不知是仍在作那無謂的期待，還是無法一下子接受這突然被打入冷宮的現實，而麻木得佇在原地。

　　我仰起頭，望那湛藍的天。又一次涌上心頭的是那種酸澀的，被遺棄般的滋味，熟悉的滋味��！只不過現在的體會越加深刻，就像從縹緲的云霧間被人推入萬丈深淵。這一次的拋棄中夾雜了我隱隱的絕望。

　　難道這就是我的宿命么？因為這一身黯然失色的麻衣，我就注定要被丟棄，被冷落么？縱然幸福，也只有一瞬么？

　　一種叫作淚的液體，浸透了我的身體，脹痛了我的心。

　　我能用心品嘗，這種淚的成分有孤獨，有憤怒，有不甘，有悲傷……

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