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      過去現(xiàn)在和未來的作文

      時間:2022-11-30 07:47:08 作文 我要投稿
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      過去現(xiàn)在和未來的作文

        對于過去,我的現(xiàn)在就是它的未來,對于未來,我的現(xiàn)在就是它的過去。下面由小編為您整理出的過去現(xiàn)在和未來的作文,一起來看看吧。

      過去現(xiàn)在和未來的作文

        過去現(xiàn)在和未來的作文1

        星期天晚上,一個很久不見的小學(xué)同學(xué)來了。

        他的父母和我的父母在客廳里聊天,媽媽就讓我和他一起去玩電腦了。很長一段時間,我們之間沒有一句話;蛟S,因為時間太久了,所以疏遠了吧。我讓他玩,我坐在一旁看著發(fā)呆。那時,思緒萬千。

        過去的我們,是一對好朋友。我們一起去上學(xué),一起去吃飯,一起回家。我們分享快樂,分擔(dān)煩惱。只要兩個人在一起,就永遠都在笑,就算眼里有淚,也決不會流出來,只因為我們是朋友,所以不想讓對方擔(dān)心。

        小學(xué)的5年很快就過去了,我們畢業(yè)了。畢業(yè)典禮結(jié)束后,我們還是像往常一樣一起回家,卻是一路無言。終于到了分開的`時候,他開口了:“以后,就不能一起了!蔽一卮穑骸笆前。佑桶!薄熬偷竭@吧,拜拜”“拜拜!蔽覀兏髯宰呱狭俗约旱穆,強忍眼淚,笑著道別。

        現(xiàn)在,我的好朋友就坐在我面前,我卻找不到一句話來說,只能看著發(fā)呆。時間真的是一去不復(fù)返呢,像當(dāng)初那樣無憂無慮的日子,再也不會有了。發(fā)著呆,微笑著,盡量不讓眼淚留下來。心好痛,像被針扎一樣。

        雖然再次相見,我們之間好像缺少了什么東西,是什么呢?我知道答案,卻不想知道。

        他們要走了,爸媽去送他們,我卻一個人在房間里。腦海中,關(guān)于他的一點一滴不斷回放,他的笑,他的話,都印在了腦海中,揮之不去。我明白那樣?xùn)|西并沒有消失,只是被塵封在角落了,只要仔細找找,就會出現(xiàn)。我找到了,聯(lián)系我們的,友誼。我握著它,微笑。

        未來,不可預(yù)知。但我知道,我會一直保存這份友誼,幫助他找出被他遺忘的友誼。我知道我們一定會是朋友,就像以前那樣的,像一直以來的那樣……

        我在心里大聲喊:以后,一定會在一起,像一直以來的那樣……

        我也相信,他一定會聽到。

        過去現(xiàn)在和未來的作文2

        眼前,是一望無垠的土地,到處鳥語花香,花草樹木在柔和的風(fēng)中翩翩起舞,一派生機勃勃的景象……

        這天,遠方來了一群人,他們自稱是龍的傳人。這些人被眼前的大地給吸引了,為首的叫做黃帝的人動情地說:“我們要征服這土地,建立自己的家園!庇谑牵埖膫魅藗兏砷_了,一幢幢建筑如雨后春筍般冒出大地,一個個魚塘閃爍著陽光的'燦爛,一條條四通八達的大路成了神州大地的脈絡(luò)……現(xiàn)在

        一座座廢棄停產(chǎn)的工廠如城市的一個個疤痕;馬路上高分貝的汽車喇叭聲使居民們苦不堪言;一到下班時,整座城市如一罐沙丁魚一般,人流在緩慢的挪動著,北京的長安街就像一根獨木橋……如今,科技在飛速發(fā)展,知識在不斷更新,城鎮(zhèn)卻愈發(fā)擁擠……水土流失,沙塵暴,水資源匱乏等問題接踵而來……土地資源如今已顯得十分寶貴,價格越來越上漲,現(xiàn)在全世界可以免費使用的只有空氣了。龍的傳人們,是你們,使這本來美麗的神州大地變成了這般模樣。5000年后在太陽系的第三條軌道上,一顆毫無生機,黑色的星球在緩慢地轉(zhuǎn)動著,越來越慢,越來越慢…整個星球已毫無一人;地面上都是幾十米厚的黃沙;最后一滴水已在兩千年前就已消失。那些龍的傳人們呢?他們早已從歷史的舞臺中退去了。這本是藍色,足以讓銀河系為之驕傲的地球,經(jīng)過他們的手已成為一個發(fā)出惡臭,黑乎乎的死星,即將結(jié)束它46億年的短暫生命。

        過去現(xiàn)在和未來的作文3

        過去,當(dāng)我還是個小學(xué)低年級的小朋友的時候,我已經(jīng)有了一幫鐵哥們了。其中,和我關(guān)系比較密切的,就數(shù)樓上的`那個家伙了。

        我和他同住在一棟樓上。我三樓,他四樓,因此,我們倆在一起玩的時間也很多。

        他比我大二歲,卻只比我高一個年級。不過,我仍能和他快樂地打鬧。年齡有這么一點兒差距,并沒有什么問題。而且,他怕癢,我充分利用了他的這一弱點,許多次我把他撓得笑岔了氣。

        那時候,最經(jīng)典的就是他對我的“告誡“了。我上一年級的時候,他上二年級。這時候,他便告訴我二年級有多么多么難;我上二年級的時候,他又告訴我三年級有多么多么難。如此這般,讓我提心吊膽。不過后來漸漸長大后,也就不信了。

        我是在五年級還未開學(xué)前走的。具體時日己記不清了。只記得那天,我正和他以及其他幾個伙伴一起玩著,突然就被叫上了車,離開了。

        直到六年級的暑假,我再也沒有見到過他。

        暑假。

        這天晚上,他來了,我很驚喜。他比以前長高了很多,也瘦了很多。

        他坐在沙發(fā)上,我坐在旁邊的椅子上。我突然發(fā)現(xiàn)我們倆之前的親密無間沒有了,取而代之的倒是無話可說的尷尬。也許是分離的時間長了吧,也許是沒有當(dāng)初寬敞的院子吧,總之,我們只是靜靜地坐著,聽著大人們聊天。

        后來還是媽媽打破了僵局,讓我和他上去玩電腦。我突然覺得,我們之間,有一種東西,已經(jīng)不復(fù)存在了。

        也許,我們倆以后再也不會見面;也許,我們?nèi)阅茉谝黄鹜嫠。不管怎樣,我們之間,仍有一種東西一直不變,那就是友誼。

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