課間那些事敘事作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的課間那些事敘事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

課間那些事敘事作文1

　　“叮鈴鈴，下課了！”下課的鈴聲，送來十分鐘。老師還沒走出教室門口，同學們就已經(jīng)離開了座位，開始了激烈的討論。等老師進入了辦公室，腳步聲就越來越多了。“嗒、嗒、嗒……”踏在地板上的腳步聲清脆而響亮。有些急促，是去上廁所的；有些跌倒的。沉重聲引來一雙又一雙的眼睛看著他；不緊不慢的，是很悠閑，在外面的走廊上逛來逛去；有節(jié)奏的“咚咚。”的聲音是同學們在跳短繩，有時快有時慢，真像一支歡快的進行曲。

　　我當然也不閑著，拿起短繩，一個勁兒地跑向教室外頭。一出教室，就看見我們班的`沈熠在跳著雙飛，邊上一群人在幫他數(shù)跳雙飛的次數(shù)，我也加入他們跟著他們一起數(shù)“在個。四個，五個,六個，七個……”終于結(jié)束了，最后的結(jié)果十分驚人——45個。我非常羨慕他,他像明星一樣吸引著大家。我也想練雙飛了！

　　第二節(jié)課下課，我就開始練雙飛。我猛地跳起來，用力甩了繩，啊哦，我并沒有跳過，一次又一次，呀，終于跳出了一個。即使是僅僅一個，但是第一次，第一次讓我感受到了成功的樂趣，我興奮地不得了。

　　我又一次一次……

課間那些事敘事作文2

　　五彩斑斕的校園生活，是最燦爛的回憶。在課上的踴躍，跑操的嚴肅，跳繩的歡樂…。都是美麗的、珍貴的。

　　這里是我的'班級——初一（2）班�，F(xiàn)在是課間，大家都歡聲笑語。姜雨青來找我，讓我畫兩個小人兒。這時，兩個男生追逐著過來了，一個在前面跑，一個在后面追，好像兩個小動物般歡樂的打鬧著，十分開心。

　　這時周順跟我說：“你幫我把‘地震來了，快點跑’這句話告訴王君羽，讓她傳給別人，最后傳給我。”我“噗”一聲笑了把這句話告訴了王君羽，王君羽傳給張震，張震又告訴了姜雨青，最后傳給了周順。周順說：“我其實是在做一個實驗�！蔽液闷嫘拇笤�，忙問：“什么實驗啊？”周順慢條斯理的說：“一個人傳話給一百個人，總有一個人會聽錯。我這就是…”我趁他長篇大論的時候，抓緊時間畫畫，更沒聽他講。

　　我正畫著，忽然聽幾個人站在窗邊，發(fā)出了齊齊的感嘆聲。抬頭一看，天空中飄起了紛紛揚揚的雪花，像細碎的柳絮。我正感嘆著，忽然感到一絲涼意。呃，原來有人竟然把窗戶打開了。我連忙大叫：“快把窗戶關(guān)上！很冷��！”他回頭給我做了一個鬼臉，把窗戶關(guān)上了。

　　我一回頭，發(fā)現(xiàn)教室里竟然如此熱鬧。李姝欣都業(yè)天同桌倆在半開玩笑的吵架，張震在旁邊湊熱鬧；李樂樂和孟偉豪在追逐打鬧，而畢祖蓉則在和別的同學聊天。

　　這時，我突然明白了“班級就是我們的家”的含義。當你摔倒時，有許多人扶持你；當別人無助時，也去幫助他。給我們雙向的溫暖，這就是班級。

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