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讓書記敘事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的讓書記敘事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讓書記敘事作文1
“發(fā)書啦，發(fā)書啦！”“小喇叭”王燦一邊跑著，一邊大聲叫喚：“王老師來了，發(fā)書了�！鳖D時，全班鬧成了一鍋粥，嘰嘰喳喳地議論著，好似成千上萬只小麻雀正在一同唱歌呢。
王燦話音剛落，只見王老師破門而入，手上拎著一大捆新書。同學(xué)們看見了，立刻安靜下來。王老師清了清嗓子，開口說道：“這是同學(xué)們訂的20xx年的《中國少年報》，本來我們班有15個人訂了，可是不知什么原因，我只拿到了13本。也就是說，我們班得有兩個人拿不到新書，不知道誰愿意主動放棄自己的新書？”說完，王老師用期盼的眼神看著我們。 我微微睜大眼睛，心中不免有些緊張。要知道我也訂了呀！我要不要舉手呢？如果舉手了，那我苦苦等了很久的書就沒有了；可不舉手……我畢竟是一名班干部呀！理應(yīng)為同學(xué)們做一個好榜樣。哎！真是左右為難呀！
此時，我的心中好似有兩個小人在打架。一個說：“舉手吧！吳雨涵，你作為一名班干部，難道連這點小事都不能謙讓一下嗎？”可另一個小人又說：“干嘛要舉手？班干部也是人呀！誰說班干部就一定要謙讓別人？再說，訂書的.班干部又不止我一個。而且這書那么精美，別人都不舉手，為何你要舉？”
就在我苦惱糾結(jié)時，突然想起老師曾經(jīng)對我們說過的話：“大家推薦你們當(dāng)班干，說明同學(xué)們對你們的信任，那你們今后就要用自己的行動為班級做出貢獻(xiàn)，為同學(xué)們做出榜樣。”想到此，我不再猶豫，不再糾結(jié)，果斷地舉起了手。王老師一見，臉上露出了驚喜的表情，班上幾十雙眼睛也“齊刷刷”地看向我，而我沒有半點猶豫，依舊舉著手。王老師問道：“吳雨涵，你確定不要書了嗎？”我堅定地點了點頭。此時，班上響起了熱烈的掌聲。我的心里不禁美滋滋的——我雖然失去了一本書，但我卻收獲了更多。
放學(xué)后，我把這件事告訴了爸爸媽媽，他們聽后，微笑著對我說：“你做得很好，要知道——給，永遠(yuǎn)比拿愉快�！�
讓書記敘事作文2
高爾基說過“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”我對書的情感正是如此。我是一個可以為書不顧一切的人。
有一次，我見媽媽在網(wǎng)上購物，便問她：“媽媽，可不可以給我買幾本書？”“不行�！泵鎸寢尩木芙^，我便使出渾身解數(shù)，終于求到了書。
“媽媽，我的好媽媽，就給我買幾本書吧。”我哀求道。媽媽說：“不行，給你買了那么多書你都沒看完，看完再說�！薄鞍�！這么多，要多久才能讀完呀！媽媽，網(wǎng)上購物很便宜的，買幾本吧�！蔽铱迒手槍寢屨f“再便宜也是錢呀，不行！”媽媽堅定地說。“可我的作文寫得好，都是書的.功勞呀！”“你的作文寫得也不是很好，想寫好作文，就去多寫日記，多做讀書筆記。由此可見，這與書完全沒關(guān)系。”媽媽說到這里，似乎有些生氣。我想：媽媽也太不講理了，我要和她一直斗下去，直到求到書！于是，我假裝悲痛的樣子說“媽媽，讀書擴(kuò)展了我們的視野空間，這才讓我們懂得了這么多知識。而書是我快樂的源泉，只有書才讓我快樂。媽媽，你不讓我看書，是要奪走我的快樂嗎？”媽媽聽了，無可奈何地說道：“真拿你沒辦法，就讓你買幾本吧。”太好了！謝謝媽媽大人！我興奮地說，還親了媽媽一口。
讀書讓我快樂，希望大家多讀書，增長知識！
讓書記敘事作文3
運動帶給我健康；格言帶給我啟示；名著帶給我沉思……，而閱讀卻帶給我慘重的后果。這是怎么回事呢？廢話少說，還是去看看吧！
星期五，這天我顯得非常高興，這是為什么呢？你一定會不假思索地說：“當(dāng)然是明天就可以休息啦！”“不對�！薄半y道是今天可以隨便看電視嗎？”“也不對�！薄澳鞘鞘裁茨�？”告訴你吧！就是今天可以放心地看書了（因為星期一至星期四只能看一會兒書）。
晚上，我回到家，剛進(jìn)門“報告”了一聲就拿起書津津有味地看了起來，忘記了周圍的一切，將自身完全沉浸在書中，就連媽媽喊我睡覺也不知道。我才看了一會兒，怎么舍得呢？媽媽說：“別看了，再看眼睛非瞎不可，戴眼鏡可不方便呢！”我雖然嘴上滿口答應(yīng)，可腳卻未成挪動，磨磨蹭蹭的故意拖時間，轉(zhuǎn)移媽媽注意力。平時這招挺管用的，可今天卻一點兒也不管用。于是我再出第二招。 我對媽媽慘叫：“��！我要解手了，你先睡吧！”媽媽說：“好吧！那我先走了，你快一點！”我聽見媽媽的腳步聲越來越遠(yuǎn)，以為媽媽走了，我得意洋洋地從廁所走出來，“哈哈哈！還是上當(dāng)了，換個招式你就辦法了吧！”我走到沙發(fā)上看起書來。剛拿出書，“��！媽呀！”誰知，老媽“幽靈”似地出現(xiàn)在我面前，我只有甘敗下風(fēng)，只有跟媽媽睡覺去了，不過，“哈哈！”我王牌還沒出，好戲在后頭呢？
我躺在床上，閉上眼睛，腦子卻快速地轉(zhuǎn)動著，“媽媽看樣子是睡了，是時候行動了！”我輕輕地掀開被子，悄悄地走到門前開了燈。誰知這時媽媽翻了一個身，我心里一驚，像木頭一樣呆住了，心里怦怦亂跳，連大氣也不敢出，等媽媽睡穩(wěn)定了，我才慢慢走向書桌，坐在椅子上，開始“品嘗”起書來了�？粗�，看著，時間不知不覺地過去了……。
“張博云，快醒醒！”一個聲音把我從睡夢中驚醒，我睜開惺松的雙眼，只看見媽媽站在我面前正沖著我嚷道：“你看你呀！就知道看書，又在桌子上睡著了，說你多少次了，看書可以，但不能過度呀！唉！真拿你沒辦法！”我卻根本不在聽，揉著自己的'熊貓眼，打個哈欠又開始看書了。
閱讀帶給我的“后果”嘛，視力是下降了，但閱讀卻讓我十分快樂！
讓書記敘事作文4
今天，我進(jìn)行了一次“驚險的自行車之旅”，過程是這樣的。
每個學(xué)期考完試，我和爸爸都要去圖書館還書、借書。這次我突發(fā)奇想，對爸爸說他騎他的電動車，我騎我的自行車。我只是試探性地隨便一說，沒想到爸爸真的答應(yīng)了。
于是，我倆裝好書，推著兩輛車子，下了樓。第一個目的地——逸夫圖書館。爸爸讓我先騎，可爸爸的電動車還是追了上來，而且超過了我好大一截！我的速度也不由得快了起來。路上車不是太多，而且選的這條路減速帶也不怎么多，但我的技術(shù)不是很好，所以遇到邊隙窄的減速帶，我一般都是從上面過。師大這修新的.舊的不拆的“1+1”式減速帶，可讓我吃足了苦頭。到了逸夫圖書館，我先鎖好車子，然后才跟爸爸進(jìn)去還書。爸爸說，在這兒先把書還了，然后帶我到新校區(qū)知行學(xué)院圖書館看看。
還完書，我和爸爸前往第二個目的地——新校區(qū)知行學(xué)院圖書館。同樣，還是我先走，但不到一分鐘，爸爸就追上我了，和我之間的距離也越來越大，我不得不騎快點兒，以免爸爸在視野里消失。前面有一群學(xué)生，我在這兒追上了爸爸。騎到師大正門，爸爸停在那里等我。這里要過馬路，我下了車，跟隨爸爸過了馬路，又沿著路邊騎。騎到一個轉(zhuǎn)彎路口，我跟隨爸爸騎在右邊，但距離越來越大，我只好加快速度。幸虧爸爸穿的是紅色棉衣，比較醒目。到了新校區(qū)圖書館，我想：借完書，應(yīng)該輕松點兒了吧！
借完書，結(jié)果是什么呢？結(jié)果就是：由于借的書太多，爸爸的車筐裝了一包書，踏板處平臺上還放了一包書，還沒放完，所以我的車筐也裝滿了書。在回程上，我感覺比來時還吃力，還沒出新校區(qū)大門呢，小腿已經(jīng)有點酸了。但回家時走的是另外一條路，比較近，是從北門進(jìn)的。
不過，回到家，我望著借來的一堆書，暗自想：雖然騎自行車很累，但為了這些書，這點兒辛苦還是很值的。
這就是我一個“嗜書如命”的故事。再說，此次騎車去借書，既收獲了一堆“人類進(jìn)步的階梯”，又鍛煉了我，這不是一舉兩得嗎？今天真是收獲頗豐呀！
讓書記敘事作文5
今天是周六，是一周中我最開心的日子，因為今天是我和媽媽去買我夢寐以求的《震動》的日子。
我和媽媽剛走出家門，就感到一股悶熱的空氣朝我們襲來，它們就像一個個調(diào)皮的娃娃，無論我怎么驅(qū)趕，都不離開。我們家離圖書大廈很近，可是剛走到半路，額頭的汗珠就不住地往下流。真熱啊，太陽公公好像散發(fā)出了他的全部力量，人們都無力地走著，好像他們要被太陽曬化了似的。雖然今天的天氣異常悶熱，但也絲毫沒能阻擋我買書的熱情。
目的地終于到了，我的.心里異常興奮。我三步并作兩步跑進(jìn)了圖書大廈，然后直奔兒童文學(xué)區(qū)域。哇噻，這里真是書的天下，到處都是書。書柜上放著書，書架上擺著書，地面上也堆著書……我的眼睛像雷達(dá)一樣掃射著書架上的書，可我找了半天都沒有找到一本我想要的書�！班�、嗒、嗒”，媽媽那熟悉的腳步聲傳來，我扭過身子，只見媽媽正微笑著看著我，說：“琪琪，要買的書找到了嗎？”我還沒來得及說話，眼淚就不爭氣地流了下來“沒有�！闭f著，委屈的眼淚流了下來。媽媽看我這樣傷心，便溫柔地安撫我：“沒關(guān)系，你再仔細(xì)找找看，說不定是你把書的分類找錯了�！笨蛇@里的“兒童文學(xué)”幾個大字明明映入我的眼簾。“沒錯啊，就是“兒童文學(xué)”啊，怎么會錯呢？“我自言自語道。媽媽看著我疑惑的樣子，笑著說：“不能光看一個分類，要多看看啊。來，你自己去別的分類里看看，媽媽在銀臺等你，說不定在別的分類里有�！蔽尹c了點頭，便疾步跑到另一個書架。
就這樣，我跑了好幾個書架，終于在最后一個書架上找到了我盼望已久的《震動》。我不經(jīng)意的抬頭一看，天哪，這個書架竟然是“兒童啟蒙”類的書籍，我要的書怎么可能在這個分類里呢？哦，可能是被頑皮的小朋友放錯位置了吧！我一邊這樣想著，一邊偷笑。哎呀，還有正事沒做呢，書還沒結(jié)帳呢！我趕緊跑到銀臺前和媽媽一起結(jié)了帳，高興的回家了。
我捧著這本“金子”回了家，這次買書的經(jīng)歷深深地印在了我的心里，更讓我懂得了堅持二字的重要性。
讓書記敘事作文6
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”我反復(fù)地琢磨這句話，明白了一個道理：只要愛讀書，多讀書，讀好書。你就能從書中汲取其中的道理和樂趣。迷上書，就會讓自己擁有無窮的智慧以及手不離書、百讀不厭的好習(xí)慣。
在每當(dāng)在周六、周日的時候，我就會情不自禁的去圖書館，借雷歐幻像出版的的圖書。星期六一大早，便來到了我經(jīng)常光顧的一家圖書館，立即尋找著我上次看到一半的《查理九世》，可是怎么也找不到，幾輪尋找下來，急得我已是滿頭大汗。我心里想：《查理九世》怎么沒了，怎辦辦呀！
在我慌急之時，一位圖書管理員看見了我著急的樣子，用較快的步伐走到我面前，和藹地對我說：“小朋友，大部分圖書的順序已經(jīng)被借閱的人打亂了，請原諒。我來幫你找吧�！薄爸x謝”我覺得有些希望，充滿感激的說。但是，我們又左顧右盼的找了好長時間，連書的影子也沒見著，這又使我灰心了。這時，圖書管理員也略帶歉意地說：“小朋友……這本書可能……已經(jīng)被借接走了，所以……”我聽了阿姨的.這句話，像是天空突然閃出一陣陣?yán)邹Z，又像是花兒凋謝了花瓣兒，傷透了心。
這時，當(dāng)我的眼淚正要奪眶而出的時候，一位文質(zhì)彬彬的高中生站了起來，遞給我想要的那本《查理九世》，并說：“小弟弟，我剛才聽到了你和這位阿姨的對話，感覺到了你非常喜歡這本書，來！給你。：”“這怎么行呢�！蔽业难劬駶櫫�，并猶豫地說。哥哥笑著說：“沒事的，你就放心看吧。”話音未落，他立刻把書塞進(jìn)了我的懷里，我分外感謝這位哥哥，從他文質(zhì)彬彬的外表，不難看出這位哥哥是個飽讀詩書的人。同時，從他身上，我更感受到了助人為樂帶給我的溫暖。這件事一直回映在我的腦海，使我難以忘懷。
在這件事中我明白了一個深刻的道理：讀書是一件快樂的事，樂于助人更是一件令人愉快的事。這次經(jīng)歷了這件事，我立志：我要像這位哥哥一樣，用書籍滋養(yǎng)我的心靈，成為一個真正的讀書人。
讓書記敘事作文7
今天傍晚，媽媽讓我坐車去幫她買一本《寓言故事》。
我沒有辦法推辭，只好帶著32元錢上路了。我剛出小區(qū)大門，看見一輛834路馬上要開出，我便一邊過馬路一邊喊：“快快停下，我還沒有上車呢！”司機(jī)好像已經(jīng)聽見我喊的了，把車停了下來。我連忙跑了過去，終于趕上了這輛車。
我上了車，付了錢，找了個位置坐下來。之后，我覺得有點困困的，心想：里下車的時間還早得很呢！何不趁現(xiàn)在打一個小盹呢！于是，我睡著了……
當(dāng)我睡醒的時候，才發(fā)現(xiàn)自己迷迷糊糊地睡過了站頭，我到了下一站立馬下車，馬不停蹄地向教育書店走去。
到了書店，我發(fā)現(xiàn)了一款很精致的'圓珠筆，正當(dāng)我想買下它時，我叮囑自己，先買書再買另外的。我挑好書，付好錢之后，想利用多余的錢買其他的東西時，才發(fā)現(xiàn)那只筆是店主的。我暗喜剛剛沒有向店主問筆的價格，不然就糗大了呀！
我坐上車，在回家的路上，不敢打盹了！
讓書記敘事作文8
一個星期前，我和媽媽有個約定，一個星期內(nèi)我主動問爸媽10道不懂的題就獎我一本書。今天，我終于能得到一本書了。于是，媽媽帶我去書店買書。
到了書店，我驚訝道：“哇！書店里的書可真多呀！我不知道該從哪里看起。東看看，西看看。我挑了一本《動物故事》，我翻了幾頁，覺得這本書沒什么道理，我又挑了一本書名叫《睡前看的故事》，我看了幾頁，我想這是兒童看的，太幼稚，我又挑了其它的`書，還是不適合，就沒買，突然，我眼睛一亮看到了一本名叫《成長勝經(jīng)》的書，小名叫101個道理的故事。嗨！這本書我覺得還可以，很適合我，于是，我就去問媽媽，這本書可以嗎？媽媽要求我說出買這書的理由，我說：“我看了這本書的前言，覺得很出色，它是這樣寫的：101個小故事，引導(dǎo)你從中學(xué)會成長和成才，給你最深刻的人生啟示，并使你終生受益。媽媽聽了我的回答，很滿意而且還表揚了我，立刻買下了這本書。
回到家，我認(rèn)認(rèn)真真的看了幾頁，覺得文章寫得很好，道理講得很清楚，以后我要很認(rèn)真地讀完這本書，而且還要懂得里面的道理。
有了這本書的引導(dǎo)，我想：我一定會成為一個出色的人。
讓書記敘事作文9
“書中自有黃金屋”。我看完一本書都仿佛吃了一頓精神的盛宴。我特別喜歡看書，但是我媽媽卻不同意，說那是閑書，有害無益。聽到這些話，我心里暗暗地說：“什么閑書呀！冰心、魯迅這些名人小時候都很愛看的的呀！于是，我私下與媽媽斗智斗勇。一天下午，我在寫作業(yè)時，心里卻想著，老鼠精有沒有吃掉唐僧，我耳邊時不時傳來老鼠精那尖尖的'笑聲。我東張西望看看媽媽在不在，不在！我心里暗喜，我耳邊傳來了老鼠精和孫悟空打斗的聲音。“把書放下”，從房間傳來冷冷的聲音。我心里像有一只小鹿在亂撞。糟糕，被媽媽發(fā)現(xiàn)了。慘了，結(jié)果自然是書被媽媽沒收。
不行，我正看到孫悟空為村民們殺蛇精呢，不能讓媽媽把書沒收了。趁媽媽午睡的時候，我小心翼翼地走進(jìn)媽媽的房間，書就放在媽媽的枕頭下，我輕聲地叫：“媽媽，媽媽�！焙伲]聽到，睡熟了！我心里總算一塊大石頭落下。我躡手躡腳地把書慢慢抽回來后溜之大吉。
晚上吃飯的時候，我哼著小調(diào)。媽媽說我反常，我心里的小人說：“一點也不反常，因為書已經(jīng)在我房間了�！蔽一氐椒块g，孫悟空去借芭蕉扇了，媽媽的腳步聲越來越近，我連忙把書和小臺燈藏到床底下面，然后手一拉被，就在床上呼嚕地睡，我還在想孫悟空借到芭蕉扇了嗎？媽媽打開門，我禁不住笑了一下，結(jié)果，書和小臺燈都被沒收了�？晌疫�是一次又一次偷書，一次又一次看書。
書是一艘船，帶我穿梭在知識的海洋，書是一位導(dǎo)游，帶我走進(jìn)知識的小世界。書是一架飛機(jī)，帶我飛向知識的天空。
書給我知識，陪我成長，我愛看書。
讓書記敘事作文10
我等著他們把水灌完，我才走上前去灌水，一轉(zhuǎn)頭，竟看見了董澤源拿著本書，臉上流露著笑意，我看著他呆住了。
接下來，便是他的哈哈大笑。那種笑容是遍布滿臉的，恰像你往池里扔一塊磚頭，蕩漾起的波浪就像是他的笑聲，一陣連著一陣，連綿不絕。突然，那笑聲憑空消失了，走得無影無蹤。接連著，他的臉上寫滿驚訝，大概發(fā)生了意料之外的表情，就像一堆奶昔在冰箱里放了一會兒，變得凝固起來的、硬硬的、凍住的像冰一樣的。而底下的另一半還沒有完全凍結(jié)的，稀的奶昔在已凝固的硬奶昔中流淌，恰恰是董澤源臉上的這種表情。
隨后，他像是看球賽進(jìn)入了白熱化階段，臉上的`表情近乎咬牙切齒般，我從未見過人陷入這樣的激烈，也許會覺得他的激烈就是一塊隱隱閃著紅光的石頭在熊熊燃燒的火焰山上烤了許久似的。
看他那孫猴子的臉——說變就變的表情，我被牢牢地吸引住了。忽然，一陣清脆、悅耳的預(yù)備鈴聲響了，我還沒反應(yīng)過來，才看他依依不舍地合上書本，靜靜地往座位走過去，拿手上的水杯卻還是空的。
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