友善作文三篇

　　當(dāng)學(xué)生能夠把自己最基本的意思用比較恰當(dāng)?shù)姆绞娇陬^表達(dá)出來(lái)后，告訴他們?cè)趺凑f(shuō)就怎么寫(xiě)，試著把自己說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)，再進(jìn)行加工和修飾，就會(huì)是一篇非常好的文章。以下是小編為大家準(zhǔn)備的友善作文三篇，希望對(duì)大家有幫助。

　　友善作文一

　　大人們都說(shuō)小時(shí)候最重要的品質(zhì)就是誠(chéng)實(shí)、善良、自信、友善……多得猶如天上的星星，數(shù)不清。其實(shí)我覺(jué)得友善是必不可少的，它可以讓你結(jié)交到許多形影不離的好友；也可以讓陌生人對(duì)你微微一笑；還可以讓顛沛流離的乞丐感到溫暖。

　　也許身邊有這樣的人存在會(huì)讓世界更美好吧！五年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們班迎來(lái)了一位新同學(xué)，那時(shí)我們班同學(xué)已經(jīng)相處了兩年，對(duì)這位新同學(xué)有偏見(jiàn)，處處都針對(duì)她，見(jiàn)不得她好。這位新同學(xué)膽子小，被針對(duì)只能忍氣吞聲，一旦做錯(cuò)什么事，也會(huì)被大家說(shuō)一通。在這個(gè)“大家庭”里過(guò)得十分艱辛！這時(shí)如果有人能伸出援助之手那就可謂是“雪中送炭——見(jiàn)真情”，我同桌看她這么可憐，實(shí)在是于心不忍，就在她對(duì)語(yǔ)文題目疑惑不解時(shí)一一解答�？蓞s引來(lái)了我們班同學(xué)的不滿，甚至質(zhì)問(wèn)道：“為什么要幫她！”我同桌只是笑笑說(shuō)：“我不能看到同學(xué)有困難時(shí)卻視而不見(jiàn)。”

　　有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，后面同學(xué)搞惡作劇，不知道要找誰(shuí)，看著前面瘦弱的背影，靈光一閃！飛快撕下一張便利貼，潦草地寫(xiě)了幾個(gè)字，對(duì)準(zhǔn)新來(lái)同學(xué)后背校服把便利貼粘了上去，又輕輕地加固了一下，后面的同學(xué)看到這一幕后，都強(qiáng)忍住笑，竊竊私語(yǔ)。好不容易熬到下課了，一陣壞笑中，“當(dāng)事人”似乎并不知情，愣愣地看著壞笑的同學(xué)。我同桌立馬跑到新來(lái)的同學(xué)背后，撕下那張便利貼，看著上面的“笨蛋”兩字不免有些惱火，氣急敗壞地喊道“是誰(shuí)干的！”吵鬧的班級(jí)一下安靜下來(lái)，沒(méi)有任何人回答這個(gè)問(wèn)題，新來(lái)的同學(xué)帶著感激的眼光看了一眼我同桌。一陣?yán)湫�過(guò)后，肇事者終于承認(rèn)這是他的杰作了。“知道了又怎樣，你能拿我怎么辦！”肇事者插著腰居高臨下地看著新來(lái)的.同學(xué)。我同桌當(dāng)機(jī)立斷，帶著新來(lái)的同學(xué)，來(lái)到老師辦公室，把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果通通說(shuō)了一遍。

　　老師明白了同學(xué)們對(duì)新來(lái)的同學(xué)偏見(jiàn)很深，用一堂班隊(duì)課好好談?wù)摿艘幌逻@個(gè)問(wèn)題。同學(xué)們都想明白這個(gè)問(wèn)題，用熱烈的掌聲歡迎這位新同學(xué)的到來(lái)！

　　現(xiàn)在我們和諧相處，關(guān)系都很融洽，再也不會(huì)對(duì)新來(lái)的同學(xué)有偏見(jiàn)了！我相信友善能讓世界充滿愛(ài)！

　　友善作文二

　　說(shuō)起關(guān)于馬成的事，可真讓人開(kāi)懷大笑，只要你聽(tīng)了這件事，你就知道他膽小的程度了，他可真是我們學(xué)校的“膽小大王”了。

　　馬成是我們學(xué)校五（四）班的同學(xué)，他大大的眼睛，大大的鼻子，一對(duì)招風(fēng)耳。身子非常瘦，瘦得可憐，像非洲的災(zāi)難兒童，身上幾乎沒(méi)有幾塊肉，全都是皮包骨頭。他特別怕昆蟲(chóng)，就連一只小蒼蠅在他面前，他也要逃之夭夭，嚇得直哆嗦。他也非常老實(shí)，所以常被人欺負(fù)。他也特愛(ài)哭，只要?jiǎng)e*聲一吼，或者嚇唬他說(shuō)：“我明天把你逼到廁所打一頓。”他就會(huì)哭起來(lái)，但不是“哇哇”地大哭，而是小聲的抽泣，因?yàn)樗�太老�?shí)了。

　　學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，因?yàn)槲沂抢怖碴?duì)員，沒(méi)什么事干，所以有時(shí)間在操場(chǎng)上游來(lái)游去。有時(shí)去五（4）班找我的表弟馮睿玩；還有時(shí)叫上幾位同學(xué)躲到一個(gè)地方玩游戲。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我又去了五（4）班。正想著玩點(diǎn)什么新花樣時(shí)，忽然馮�？匆�(jiàn)了一條毛毛蟲(chóng)，它大約有5厘米長(zhǎng)，皮膚是非常鮮艷的深綠色的。前面有一對(duì)尖刺，看起來(lái)讓人寒毛直豎。我想，這一定是用來(lái)防身用的吧。腳像吸盤一樣牢牢地抓住樹(shù)葉，它靜靜地趴在樹(shù)葉上，一動(dòng)不動(dòng)的。看它的樣子，我猜它一定是吃飽了在自己“家”里睡大覺(jué)，還享受著美美的陽(yáng)光浴呢！于是我便把它的“家”——葉子摘了下來(lái)，輕輕地?fù)u了搖，它便醒了，回頭對(duì)我們盯著看，好像在說(shuō)：“你們真可惡，不但打擾了我的`美夢(mèng)還毀了我的房子！”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)馬成離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我們以為他因我們沒(méi)理他在生悶氣呢，就走過(guò)去問(wèn)：“馬成，你怎么啦？”這時(shí)，馬成急得結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“別……過(guò)來(lái)，我……最怕昆蟲(chóng)了……特別是……毛毛蟲(chóng)�！蔽覀兟�(tīng)了，哈哈大笑，譏諷地說(shuō)：“馬成，今天晚上，我就把它放在你的床邊，讓它陪你睡覺(jué)。哈…哈…哈！”沒(méi)想到，馬成這時(shí)竟被嚇得哭了。我們便笑得更厲害了，肚子都快笑破了，接著，我便準(zhǔn)備把毛毛蟲(chóng)扔給馬成。他一看這陣式，馬上跑到男廁所躲起來(lái)，不敢出來(lái)了……

　　最后，不知誰(shuí)把這件事告訴了我媽媽，媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了我：“你為什么這么做？你知道這樣做多傷別人的自尊心嗎？拿別人的痛苦來(lái)取樂(lè)，是最愚昧無(wú)知和不道德的！”聽(tīng)了媽媽的話，我感到了無(wú)比的懊悔和自責(zé)，臉紅紅的，慚愧地低下了頭。最后，我向馬成承認(rèn)了錯(cuò)誤，他也原諒了我。

　　馬成的確很膽小的，但你千萬(wàn)別向我學(xué)習(xí)！我們要學(xué)會(huì)友善和寬容，讓同學(xué)關(guān)系變得和睦融洽，讓同學(xué)間的友誼之花開(kāi)遍校園的每一個(gè)角落！

　　友善作文三

　　心中對(duì)友善的理解，并不透徹，也許只停留在為過(guò)路的人做些什么，或是為即將碰面的人準(zhǔn)備些什么，抑或是愛(ài)與關(guān)懷。但唯一可以肯定的是，我心中所呈現(xiàn)的，隱藏的友善只有在面對(duì)朋友時(shí)，才會(huì)毫無(wú)根據(jù)地，毫無(wú)理由的擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，低低地盤旋，淺淺地散開(kāi)，留下的只是朋友間的一段記憶，幾絲微笑。

　　那么朋友代表著什么？友善的彼此相待是什么？我說(shuō)不清，也就自然不了解什么是友善了。只知道，每個(gè)人的心中都有許許多多隱藏的朋友，他們有的很和平，也有的很奇怪，但他們都住在每個(gè)人的心里，還會(huì)經(jīng)常出來(lái)逛逛，用身上的刺讓你心痛，又用友善的擁抱讓你溫暖。

　　很多人說(shuō)人類最純凈的友情只存在于孩提時(shí)代，最慷慨、最單純的友善也只存在于孩提時(shí)代。孩提時(shí)代，指的是還不懂事的稚童嗎？是吧，所謂的青梅竹馬、兩小無(wú)猜不都是存在于童年的那段清澈記憶中嗎？所以，每個(gè)人說(shuō)起這句話時(shí)，無(wú)不帶著無(wú)奈與惋惜。我們已經(jīng)向童年揮手告別了。

　　我我一直這樣認(rèn)為，友善的存在是因?yàn)榕笥训拇嬖�，而朋友的存在是因�(yàn)樯�活的寂寞，于是我不斷尋找，不斷詢�?wèn)，不斷嘗試，找尋著那個(gè)可以給我們安慰的人。他們?cè)谖覀儦g笑時(shí)與我們一起快樂(lè)了，他們?cè)谖覀兪鞘б馀c我們一起流淚了，他們?cè)谖覀兾�屈時(shí)與我們一起憤憤不平了，他們?cè)谖覀兠つ繒r(shí)給我們指引方向了，于是，很自然我們就成為朋友了。然而，沒(méi)有人能知道，這樣的朋友之間，是什么在努力維持著。也許是為了一段記憶，也許是為了當(dāng)初的一段承諾，也許是為了一個(gè)自己也說(shuō)不清的理由，自然地，這樣的友誼是短暫的'，無(wú)可留戀的。

　　所以，一個(gè)朋友的存在，需要我們用心來(lái)愛(ài)護(hù)。友善的意義也在于此。

　　無(wú)論是相識(shí)的人，還是陌生的人，都需要擁有我們的愛(ài)與關(guān)懷來(lái)繼續(xù)走下去。這樣，相識(shí)的人就不會(huì)分離；這樣，陌生的人就會(huì)相識(shí)；這樣，朋友就真的只是朋友了；這樣，友善就一直陪伴在我們身邊了。

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