我想我會(huì)適應(yīng)高中學(xué)生作文

　　上高中了，又回到了本部，好像一切東西都顯得十分新鮮——教室里新鮮的面孔，新來的老師，新來的校長(zhǎng)以及食堂里飯菜新的價(jià)格，一切似乎都需要再一次適應(yīng)。

　　大多數(shù)人，和我一樣正在努力地尋找適應(yīng)新環(huán)境新集體的方式，但同時(shí)我也在身邊發(fā)現(xiàn)了少許“異類”：后排有個(gè)姑娘叫小楊，平時(shí)不怎么說話，對(duì)她少有的認(rèn)知也都是從QQ空間上獲得的。這天，我又一次打開了她的空間，發(fā)現(xiàn)她上傳了這樣一張照片。

　　作業(yè)本寫了名字平放在桌上，班級(jí)那一欄里卻有著寫了一半的“初三”。照片下還配上了一行文字：初中別走。再往下是她幾個(gè)初中朋友的回復(fù)，都是悼念初三年華的逝去，朋友分離之類傷感的話語(yǔ)�？赐赀@篇說說，心中頓時(shí)感到有股不是滋味，不是被小楊和她朋友們的“離愁別緒”所感染，而是對(duì)她這種態(tài)度頗有不爽。

　　于是乎，我順手便在下面評(píng)說了一句：“那么傷感干嗎？又不是生離死別�！边@不評(píng)論則已，一評(píng)論可是一石激起千層浪，小楊的幾個(gè)朋友立刻對(duì)我展開了一陣“狂轟濫炸”，什么“薄情”、“喜新厭舊”之類的詞語(yǔ)都撲面而來。

　　無(wú)奈，我只好默默敲下一句：“新環(huán)境總是要適應(yīng)的，這樣只活在過去還怎么前進(jìn)？”便趕在她們的下一批轟炸到來之前哭笑不得地下線了，心中依然帶著對(duì)她的不解。

　　晚上，我偷偷摸摸地再次上線，心想著應(yīng)該躲過“轟炸”了。十分意外我收到一條私信：“你知道我為什么如此傷感？因?yàn)槲液ε率�去我的朋友們，或許她們和你一樣，很快就能適應(yīng)新環(huán)境，而我卻不行，對(duì)于我來說，這些朋友就是我唯一擁有的，現(xiàn)在她們要離去了，我能不傷心嗎？”

　　看了這段話，再想想平時(shí)內(nèi)斂、只生活在自己小圈子里的小楊，我不覺像打翻了五味瓶般，百味雜陳地癱坐在了椅背上。是呀，適應(yīng)新環(huán)境固然重要，但我抱著如此主觀的看法面對(duì)他人的觀點(diǎn)又如何讓我被適應(yīng)呢？換而言之，我連新環(huán)境中人們的性格和想法，都無(wú)法適應(yīng)，還談何適應(yīng)新環(huán)境呢？

　　“我想我會(huì)慢慢適應(yīng)的……”我打出了這句回話，按下了“發(fā)送”鍵。

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