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      以角色為題作文

      時(shí)間:2022-12-09 18:21:43 話題作文 我要投稿

      以角色為題作文

        【以角色為題作文1】

        當(dāng)孩子真好!這是我和媽媽相互調(diào)換了角色后,發(fā)出的感嘆!那一天是星期六的晚上,我在寫完家庭作業(yè)第三樣的時(shí)候,我跑到正在洗碗的媽媽面前,對(duì)媽媽說道:“我們今天互換角色吧!”“嗯?”媽媽一臉疑惑地看著我!拔业囊馑季褪悄惝(dāng)‘女兒’我當(dāng)‘媽媽’啦!眿寢尰腥淮笪颍B忙說:“你想當(dāng)家長(zhǎng),那好,我就讓你過過家長(zhǎng)的日子。”

      以角色為題作文

        第二天,我就不高興起床了。一大早,我一改平常的'賴床習(xí)慣,早早地起床了,匆匆忙忙地穿好衣服,首先沖到洗手間洗刷完畢,建好兩個(gè)半生不熟的雞蛋,就去叫“女兒”了。我輕手輕腳地來到了女兒的房間,“起床了”我仿佛“媽媽”平常的虎嘯獅吼。“哎呀!”“女兒”被嚇醒了,我叫她穿衣服,沒想到她卻一臉?biāo)o賴地說:“媽媽,給我穿!蔽抑缓媚椭宰咏o“女兒”穿衣服。吃早飯時(shí),當(dāng)“女兒”咬下第一口雞蛋是,連忙吐了出來,還叫著:“難吃,我不要吃了!”說完板著臉坐在那兒。

        我無奈,只好答應(yīng),可剛走到面前,“女兒”又叫起來了:“那是我的錢包,不許花我的錢,用‘媽媽’自己的錢!”我只好走到柜子前,用比蝸牛還慢的速度拿出我平時(shí)辛苦積攢起來的零花錢,帶著興奮的“女兒”去了樓下的小吃店。到中午是,我花了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間做出了令“女兒”滿意的飯菜。吃完飯后,我因?yàn)榈谝淮蜗赐,一連打壞兩個(gè)。我實(shí)在受不了了,趕緊跑到在吃薯片,悠閑看電視的“女兒”面前說:“老媽你大人不計(jì)小人過,就饒了我吧。”媽媽禁不住我的請(qǐng)求,最終答應(yīng)了我。

        我們母女倆異口同聲地發(fā)出一聲感嘆:“當(dāng)一個(gè)小孩,真好!”

        【以角色為題作文2】

        第一天晚上,我已經(jīng)說好了明天上午我要當(dāng)媽媽,要媽媽當(dāng)兒子。

        第二天早上,應(yīng)該輪到我做早飯了,今天吃荷包蛋喝牛奶,我先把油放在鍋?zhàn)永,然后把蛋清弄化掉,然后再把雞蛋放進(jìn)去,然后用鏟子用力按,荷包蛋就完成了。哈哈,現(xiàn)在我要把牛奶加熱一下了,我把牛奶放在微波爐中,再按個(gè)加熱14秒鐘的開關(guān),然后就開始加熱了,然后我去叫“兒子”起床,然后就開始吃早餐了。

        上午,該輪到我搞衛(wèi)生了,我把拖把浸在水里然后按了一下脫水的`開關(guān),“嘩啦啦”誰都脫離了拖把。突然,我一不小心把盆子離得誰打翻了,“哎呀,哎呀,這可怎么辦呢?待會(huì)又要被”兒子“罵了,我趕緊拿來4塊抹布,去把水吸干,赫,終于吸干了。我用了一小時(shí)三十分左右才把衛(wèi)生搞完。

        中午,我要做中飯了,今天中飯吃香酥雞、青菜,我先把青菜洗干凈,然后在鍋里放一點(diǎn)有,然后把青菜放到鍋里,用鏟子翻一下就行了,我放了點(diǎn)眼,再翻了一下,哇,好像,都把“兒子”給迎來了,我一把青菜萬端出去,“兒子”就津津有味地吃了起來。該燒香速記了,我把油放在鍋?zhàn)永锶缓蟀严袼丶?jí)放進(jìn)去,就好了,我看著一家人吃我燒的飯,我是多么開心啊。

        該換過來了,我很累,但我也很開心,因?yàn)槲沂艿搅朔Q贊。

        【以角色為題作文3】

        冬天是一個(gè)性格乖戾的少年,時(shí)而溫順伶俐,時(shí)而搞些惡作劇。他高興時(shí),陽(yáng)光普照,和風(fēng)習(xí)習(xí)。他不高興時(shí),烏云蔽日,雨雪交加。他總是很貪心地要這要那,可真給了他,他又不珍惜,肆意破壞。他一溜小跑踩過秋后枯黃的草地,覺得那些草兒發(fā)出的瑟瑟聲響不動(dòng)聽,便撒下漫天的雪花,將山川田野都包裹在柔軟的雪絨毯里。他對(duì)自己的創(chuàng)造很是得意,歡呼雀躍著,在雪原上嬉戲玩耍。那些枯黃的草兒在雪毯子的呵護(hù)下,做起了香甜的美夢(mèng),夢(mèng)中春風(fēng)一度,草兒發(fā)出嫩綠的芽?jī)骸H欢,少年并不知草兒的?mèng)境,他還沒有玩夠。他看見河對(duì)岸的樹上還有一片飄搖的葉子,但潺潺流淌的河水阻礙了他的腳步。他沒有耐心繞路從橋上走過,便一揮手,揚(yáng)起一陣寒冷的風(fēng),將河水凝結(jié)成冰。他飛快地跑過冰面,將枝頭殘留的最后一片葉子扯下來,在手心里擺弄揉搓,直到葉子破碎了,才毫不憐惜地丟棄。

        冬天是一個(gè)情竇初開的少女,純潔,浪漫,儀態(tài)萬方。她有如瀑的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)招搖,她有圓滿的臉龐如月輪光滑皎潔,她有善睞的明眸如星辰熠熠閃爍,她有曼妙的'腰身婀娜妖嬈,她懷揣著對(duì)真摯愛情的憧憬,從曠野深處款款走來。她,一襲白衣,輕舒廣袖,在山川河流間舞一支霓裳羽衣曲。山川河流都被她的美所傾倒,也跟著換上銀妝素裹的雅致行頭。她,纖纖玉指,細(xì)細(xì)彈撥,一曲風(fēng)入松悠然自弦絲間滑落。廣袤的森林為她的琴聲所迷惑,也嗚嗚咽咽,跟著唱起幽怨的歌。看著周遭世界因她而生的變化,她的眼角眉梢都布滿了欣喜。后來,她累了,坐下來側(cè)耳傾聽,想知道她的白馬王子是否已踏上迎接她的旅程。于是,萬籟俱寂,連風(fēng)都停止了盤旋,躲在云彩的后面,屏住呼吸。一陣噠噠的馬蹄聲由遠(yuǎn)及近,馬背上坐著一個(gè)英俊的青年。他向少女伸出手,少女笑了,笑得那樣天真,那樣無邪。

        冬天是什么?其實(shí)不必臆想太多。

        冬天很簡(jiǎn)單,也很隨和。它不在乎被賦予什么樣的角色,它可以是你,也可以是我。它也沒有太多奢求,只想在自己短暫的出場(chǎng)季里,演繹出最生動(dòng)最獨(dú)特的情節(jié)。然后,隨著劇情結(jié)束大幕落下,以一個(gè)飄逸的轉(zhuǎn)身,灑然而去。

        【以角色為題作文4】

        看電視劇上的角色,看演那個(gè)角色的演員。一部電視劇的角色有丑惡,善良,邪惡,正義。也許會(huì)羨慕他們?yōu)槭裁茨苌想娨。其?shí),回頭一想。人生,不就是一出戲嗎?世上所有的人,不都是演員嗎?只不過這出戲,沒有導(dǎo)演,沒有燈光,沒有攝像頭,不能上電視。只是一出不受人們重視的人生大戲。

        至于你想演什么角色,是丑惡,善良,邪惡,正義。在于你自己的'選擇與決定。

        有的人選擇了丑惡,令人唾罵,有的人選擇了善良,令人稱贊。有的人選擇了邪惡,遺臭萬年。有的人選擇了正義,流芳百世。

        塑造一個(gè)角色,在于的是你自己舉動(dòng)。善人,哪怕是一點(diǎn)小事情。只要能幫到人,他也毫不猶豫的去做。惡人,即使是一點(diǎn)微不足道的小事也要對(duì)著人罵半天。

        一個(gè)人的品質(zhì),從言行舉止中就能看出。一個(gè)人的好壞,看他做的小事就能知道。

        不要羨慕電視上的演員,因?yàn)槊總(gè)人都是演員。只是少了燈光,少了導(dǎo)演,少了攝像頭,少了粉絲罷了。

        至于劇本,讓自己去編輯吧。是平凡,是輝煌,是悲慘,還是其他的什么,就讓自己去編輯吧!

        人兒。∪松膭”,就讓自己去編輯吧。編輯人生的大戲吧!

        人兒啊!人生的角色,讓自己去選擇吧!角色的好壞,讓自己去決定吧!

        自己的人生自己做主。人兒。“盐杖松拇髴虬!演好自己的人生角色吧!

        【以角色為題作文5】

        如果八十歲老太迷上熏眼妝,白首老伯愛上電玩,中年男女皆意在組建“丁克家庭”,世界會(huì)變成怎樣的光怪陸離?

        對(duì)于這些類似新潮的“文化”,我們要堅(jiān)決說不!文化反哺,哺的千萬不能是三鹿!

        孩提時(shí)代,老先生手把手地教育我們“人之初,性本善”。而如今,我們要用什么反贈(zèng)?隨著年輕人對(duì)個(gè)性張揚(yáng)的極度追求,許多所謂的文化在潮流中混雜進(jìn)來。古之施教者的傳授內(nèi)容,是經(jīng)過數(shù)千年積淀下來的精華,在這等博大精深之前,我們應(yīng)有責(zé)任做些什么,而不只是展現(xiàn)自我的矯情。

        慕容天天,一個(gè)以行為藝術(shù)家自居的女孩,曾一度赤裸著身體在鐵籠內(nèi)宣告人體之美。而她竟然說服了自己的母親,與之共同拍攝那些所謂藝術(shù)的'照片。在角色轉(zhuǎn)換之后,她所傳授的是什么文化?不是扯下了一塊遮羞布,就能成為一種文化。

        正因?yàn)榻巧D(zhuǎn)換,我們才需要正視自己的行為,校對(duì)自己寫下的教科書,是否別字連篇。

        當(dāng)老者敦敦念叨“見義勇為”時(shí),我們應(yīng)以“見義智為”對(duì)之;當(dāng)長(zhǎng)輩們用“淡泊一生,平安是福”來寄托心聲時(shí),我們可以用“不見風(fēng)雨,何以出彩虹”與之相對(duì);當(dāng)老人用“書中自有顏如玉”來告誡我們時(shí),我們要攜起他們的手,看社會(huì)的波濤壯美。當(dāng)他們提醒我們要保護(hù)好自己時(shí),我們可以告訴他們:“青春就是瘋狂地奔跑,然后華麗地跌倒,站起來,再跑!”這才是所謂的文化反哺,這才是我們應(yīng)有的“師德”!

        是爺爺告訴我,一串紅的汁液有糖的滋味,現(xiàn)在,輪到我來告訴他,水仙花的瓣葉可消除一個(gè)白晝的疲憊。

        角色轉(zhuǎn)換之間,我們走上講臺(tái),就不能是一個(gè)不諳世事的小孩。年輕是一段很美的光景,不要只顧展現(xiàn)自己的美麗,該去為別人留下點(diǎn)風(fēng)景。

        角色轉(zhuǎn)換之間,我感動(dòng)著木蘭的替父從軍,也吶喊著金晶的堅(jiān)強(qiáng)之旅;我震撼于漢字的歷史回音,也嘆服于英語(yǔ)的婉轉(zhuǎn)音韻。

        雛鳥反哺,總將最鮮美的留給母親;文化反哺,當(dāng)然要用最優(yōu)秀的去彰顯我們的實(shí)力。

        如果人生是一場(chǎng)筵席,那我們現(xiàn)在便是布菜人,在一片誘惑中,一定要三思再下筷。

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