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漢字的奧秘作文（通用16篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的漢字的奧秘作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
漢字的奧秘作文 1
中國(guó)漢字至今就好幾千年的歷史了，可是中國(guó)漢字的博大精深卻是深不可測(cè)的。你知道漢字中的謎團(tuán)呢？
在以前，人們常說(shuō)中國(guó)漢字是一門深?yuàn)W的課程，所以人們努力學(xué)習(xí)把漢字這門課研究的徹徹底底，漢字在生活中也很重要，人們?cè)诮涣鲿r(shí)需要說(shuō)話說(shuō)出來(lái)的話是漢字，如果世界上沒(méi)有漢字，那我們就不知道樹(shù)是什么？花是什么？草是什么？所以漢字對(duì)我們是非常重要的
我非常喜歡中國(guó)漢字，中國(guó)漢字非常有趣，為什么有趣呢？下面大家講個(gè)故事就知道了。從前，匈奴要進(jìn)攻中原，于是就給中原送給中原一張“戰(zhàn)表”皇上和滿潮的文武官員都搟面杖吹火---一竅不通。這時(shí)候皇上急了立即下令：“誰(shuí)若能解此迷，賞黃金百兩！”告示一發(fā)下去，一位叫荷塘的.人，立即上奏：“敬愛(ài)的皇上，臣愿為你解答�！薄翱煺f(shuō)快說(shuō)”“天者，乃圣上也；心者，乃百姓也；取者，乃中原也；米者，乃天下也；這是要取我國(guó)我天下呀！”皇上十五個(gè)吊桶打水----七上八下：“那該怎么辦呢？”荷塘鎮(zhèn)定自若：“皇上莫急，臣自有辦法。”說(shuō)著現(xiàn)在四個(gè)字上各加了一筆：“好了！”匈奴的領(lǐng)兵元帥以為中原不敢應(yīng)戰(zhàn)，結(jié)果拆開(kāi)一看，嚇了一跳，急令退軍，同學(xué)們你們知道荷塘在“天心取米”四個(gè)字上各加一筆成了什么字呢？哈哈！當(dāng)然是“未必敢來(lái)”啦！
中國(guó)漢字不僅有趣，而且還很深?yuàn)W呢！我喜歡中國(guó)漢字，我喜歡中國(guó)文化！
漢字的奧秘作文 2
漢字是我們中國(guó)偉大的母語(yǔ)，他們有著神奇的妙處漢字的神奇奧妙，有很多漢字距離現(xiàn)在有五千多年歷史了。最早的漢字距現(xiàn)在有4946年，演變過(guò)程是甲骨文——金文——大篆——小篆——行書——楷書——草書。
古代人先在龜背上發(fā)現(xiàn)了文字，然后演變成在青銅器上寫文字，這樣的的文字叫金文。后來(lái)被皇帝策改封為篆書，繁畫一些的是大篆；簡(jiǎn)化一些的是小篆。到了現(xiàn)代，分為了行書，楷書和草書三種最常用、最常見(jiàn)的幾種寫法。
漢字是神奇的`、魔幻的、博大精深的文字。
漢字的奧秘作文 3
中國(guó)文化博大精深。中國(guó)漢字聞名天下。特別是中國(guó)的漢字，今天，我就帶大家走向漢字之謎
以前人們常說(shuō)。中國(guó)是一頭沉睡的獅子，總有一天。他會(huì)覺(jué)醒的.。瞧，中國(guó)的漢字深不可測(cè)。擁有幾千萬(wàn)年歷史文化。有小篆、金文、甲骨文、大篆、行書、草書等。漢字是一種象形字，如“家”這個(gè)字，十分形象，上面的寶蓋頭象房子一樣蓋住人們，顯得無(wú)比溫馨。
我十分熱愛(ài)漢字，漢字十分有趣，特別是漢字組成的句子。其中最常用的就是歇后語(yǔ)了，歇后語(yǔ)十分好玩，如黃屬狼給雞拜年——沒(méi)安好心。黃鼠狼一向是吃雞的，見(jiàn)了雞不得不上去美美地吃上一頓，黃鼠狼會(huì)給雞拜年了，肯定沒(méi)安好心。
如果你已經(jīng)被中國(guó)文化吸引了，就趕緊來(lái)中國(guó)吧。
漢字的奧秘作文 4
漢字有著長(zhǎng)久的歷史，直到現(xiàn)在人們還在研究它們的妙處。
漢字有的深不可測(cè)的歷史，從初始的甲骨文，到甲骨文、大篆、小篆、行書、草書、楷書，有著5000多年的歷史，真所謂博大精深��！在古代，人們常常用龜殼來(lái)寫甲骨文。而且古代漢字沒(méi)有我們現(xiàn)在這么形象生動(dòng)，也沒(méi)有正方形體，只是單單的'圖，就比如鹿，他就是把腳、腿、頭，和身體儉省了，變成了一個(gè)奇怪的字，之后一直轉(zhuǎn)變，才變成了現(xiàn)在的“鹿”字
漢字可神奇了呢！我們每次用漢字組詞時(shí)，都可以聽(tīng)出千奇百怪的意思，有的時(shí)候，我們可以用漢字來(lái)組成一長(zhǎng)條的話來(lái)變成歇后語(yǔ)，比如：竹籃打水——一場(chǎng)空、丈二和尚——摸不著頭腦，很有趣吧？還不止這樣，漢字中還有一些象形文字，比如：火，耳，鳥(niǎo)，等等。詩(shī)詞也是我國(guó)漢字的特色，就像《夜雨寄北》唐李商隱“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)�！�
漢字是我國(guó)的驕傲，是我們的自豪，我們一定要好好學(xué)習(xí)漢字
漢字的奧秘作文 5
中國(guó)的漢字文化是深不可測(cè)的，并且已有幾千年的歷史，真的是博大精深啊！
中國(guó)因?yàn)橛辛宋淖植拍鼙磉_(dá)的如此具體。大家交流時(shí)，說(shuō)出的語(yǔ)言就是文字，如果沒(méi)有了文字，世界會(huì)變成什么樣呢？世界上的文字千變?nèi)f化，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了幾千年。漢字也由甲骨文演變到金文，從金文到大篆，又從大篆到小篆。又從小篆到行書，接著又是楷書，最后才到了草書。漢字就像時(shí)代一樣不斷的`在變化，進(jìn)步，最后才成了現(xiàn)代的文字。
關(guān)于漢字還有個(gè)秘密呢，而我只講給你聽(tīng)哦！聽(tīng)說(shuō)在漢字當(dāng)中，還有一次漢字失傳了呢！這讓創(chuàng)造者竹籃打水——一場(chǎng)空。雖然經(jīng)過(guò)了失傳，但這并沒(méi)有影響漢字的變化，所以，中國(guó)是一個(gè)強(qiáng)大而有智慧的國(guó)家我愛(ài)中國(guó)，更愛(ài)我們國(guó)家的漢字。
漢字的奧秘作文 6
字典公公張貼了一個(gè)啟示，說(shuō)要讓所有的漢字都排在他的頁(yè)面上。
第二天，漢字們便三三兩兩地來(lái)到字典公公的面前，字典公公樂(lè)呵呵地說(shuō)，孩子們，你們好，你們誰(shuí)愿意進(jìn)入頁(yè)面。漢字們你掙我搶，都嚷著要去。只有“愛(ài)”字安安靜靜地坐著，字典公公心中一喜，上前和藹地說(shuō)：“小愛(ài)，你為什么坐著不動(dòng)呀？”
愛(ài)字說(shuō)：“作為一個(gè)字，應(yīng)該關(guān)愛(ài)每個(gè)成員，做到無(wú)私奉獻(xiàn)，做到寬容理解，只有這樣我們漢字王國(guó)才能變得溫馨和諧。”
字典公公激動(dòng)地說(shuō)：這才是我要的`回答，小愛(ài)，為了獎(jiǎng)勵(lì)你，你就到第四頁(yè)吧。
那可是字典里最好的位置了，其它漢字都嫉妒得要命，“做”字見(jiàn)“愛(ài)”字排了那么好的一個(gè)位置。就開(kāi)始詛咒愛(ài)字不得好死，還跟別的字說(shuō)愛(ài)字是故意在字典公公面前裝懂事。
字典公公聽(tīng)后很生氣，就把“做”字趕到字典的天邊位置，第1688頁(yè)去了。
剩下的漢字都不說(shuō)話了，字典公公語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們好處大家都想得到，這也沒(méi)什么不對(duì)，但你們想過(guò)沒(méi)有，如果大家都想去第一頁(yè)，那第二頁(yè)第三頁(yè)不是空著了嗎？大家要和睦相處，寬容以待，友好親密懂嗎？”
漢字們聽(tīng)了都漲紅了臉，再也不說(shuō)什么了，就這樣，每個(gè)漢字的位置都定了下來(lái)。
漢字的奧秘作文 7
從前，在古代，有一個(gè)叫倉(cāng)頡的人。據(jù)說(shuō)他很會(huì)造字，碰到一些事物，腦筋一轉(zhuǎn)，一個(gè)惟妙惟俏的漢字就產(chǎn)生了。
一天，倉(cāng)頡獨(dú)自一個(gè)深山打獵。發(fā)現(xiàn)一只強(qiáng)壯的公鹿，緊追不舍地追著公鹿�；蛟S因?yàn)檫@只公鹿太緊張了，沒(méi)留意蹄下的樹(shù)根，鹿蹄一絆，一頭栽在樹(shù)林間。倉(cāng)頡追過(guò)去一看，就樂(lè)了。這只公鹿不偏倚地正好夾在樹(shù)林間，即上不了右下不去。突然，倉(cāng)頡的'腦筋靈光一閃，心里重復(fù)著：“上不了右下不去�！睂�(duì)呀!就是“卡”字呀!
倉(cāng)頡就帶著獵物滿載而歸了。在回家的途中，看見(jiàn)一位看完柴的農(nóng)夫坐在一棵大樹(shù)下休息。倉(cāng)頡上去打了聲招呼。剛欲轉(zhuǎn)身走腦筋一轉(zhuǎn)，回頭看了看農(nóng)夫坐在大樹(shù)下，突然想到一個(gè)字。就自言自語(yǔ)地說(shuō)：“人靠在樹(shù)木下休息，可不就是“休”嗎?”
走在路上，路過(guò)一個(gè)朋友家�？匆�(jiàn)朋友在削一塊粗長(zhǎng)的木頭。把木頭的頂端削的小小的，后面又那么粗，這樣肯定很鋒利。說(shuō)到這里，倉(cāng)頡好像想到了什么。突然，一拍腦門，說(shuō)道：“我想起來(lái)了，上小下大，不是“尖”又是何字?”
回到家后，已經(jīng)是中午了，倉(cāng)頡的肚子也“咕咕”的叫了起來(lái)。妻子聽(tīng)了后，說(shuō)：“午飯還沒(méi)做好呢，我出去摘點(diǎn)果子給你充饑一下。”倉(cāng)頡只見(jiàn)妻子靈巧的手在樹(shù)上摘果實(shí)。腦筋一動(dòng)，說(shuō)：“對(duì)呀，就是“采”字呀!”
你看，倉(cāng)頡造漢字多有趣啊!我們至今的漢字就是由那時(shí)的漢字流傳下來(lái)的。
漢字的奧秘作文 8
漢字藝術(shù)是中華民族的獨(dú)特文化，每當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)端端正正的方塊字時(shí)，總會(huì)想起漢字背后有趣的故事，豐富的情感和悠久歷史。
因?yàn)槲覀儗?duì)漢字充滿了好奇與熱愛(ài)，老師為我們留了一項(xiàng)特殊的任務(wù)：4至5個(gè)人為一小組以‘有趣的漢字’為主題展開(kāi)綜合性活動(dòng)�？梢圆橘Y料，可以做ppt，也可以聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言后做補(bǔ)充。大家得知這個(gè)任務(wù)后都活蹦亂跳的，可興奮了，每個(gè)人都開(kāi)動(dòng)腦筋，積極參與，大家的熱情前所未有的高漲。
轉(zhuǎn)眼到了第二天了，一走進(jìn)教室就看到每個(gè)小組都拿著一份資料、u盤互相討論著，我竟然還聽(tīng)到有人說(shuō)：昨天我一晚上都沒(méi)睡，一直都在收集資料做ppt。是呀，如果干自己真正喜歡的事，就算忙上一天一夜也不會(huì)覺(jué)得累。
我們終于盼來(lái)了期待已久的語(yǔ)文課。只見(jiàn)喬老師邁著輕快的`腳步，走進(jìn)了教室，同學(xué)們一下全部都安靜下來(lái)，用期盼的眼神看著老師，期待著活動(dòng)快點(diǎn)開(kāi)始。
活動(dòng)終于開(kāi)始了，同學(xué)們首先介紹了一下分組，一共分為五組，每組都有一個(gè)組長(zhǎng)。組長(zhǎng)分別是劉鑫，周佳怡，李紫涵，張緣，趙霽新。緊接著第一組上臺(tái)了，這個(gè)組是由劉鑫帶領(lǐng)的，他們主要負(fù)責(zé)猜字謎部分，他們準(zhǔn)備了不少字謎個(gè)個(gè)都很有趣，例如十八口，打一個(gè)字。同學(xué)們猜了半天都沒(méi)猜出來(lái)，最后公布答案是杏我們看后恍然大悟。是把十，八，口連起來(lái)。這就是最簡(jiǎn)單的結(jié)合法。
二猿斷木深山中，小猴子也敢對(duì)鋸和一馬陷足污泥內(nèi)，老生怎能出蹄這兩個(gè)字謎，是明代翰林學(xué)士解縉參加同僚的宴會(huì)，有一大臣，權(quán)傾當(dāng)朝，對(duì)解縉的才華十分妒忌，處心積慮地想奚落他一番，就提出讓解縉對(duì)句，陰陽(yáng)怪氣地出了上聯(lián)：二猿斷木深山中，小猴子也敢對(duì)鋸。借用鋸與句的諧音，諷刺、挖苦解縉，解縉一聽(tīng)，并不示弱，于是對(duì)道：一馬陷足污泥內(nèi)，老生怎能出蹄。同樣是用雙關(guān)的修辭手法，借用蹄與題的諧音，用老生回敬小猴子，以牙還牙，對(duì)的工整，罵得在理，將老權(quán)臣辛辣得譏諷了一頓。中國(guó)字還真是有趣。
在大家熱烈的掌聲中，這是由李紫涵帶領(lǐng)的第二組走上了講臺(tái)，他們講的是非常有趣的諧音笑話。比如：一班殺雞，二班偷蛋，我來(lái)給你們做稀飯。其實(shí)是：一班射擊，二班投彈，我來(lái)給你們做示范。我們被逗的前仰后合，大笑不止。第三組，第四組也相繼而上，他們的內(nèi)容同樣精彩有趣，贏得了大家熱烈的掌聲。
漢字的奧秘作文 9
我國(guó)的漢字不僅是漢語(yǔ)的文字符號(hào)，更負(fù)載著祖先的科學(xué)、文化和傳統(tǒng)美德。它是我國(guó)五千年的文化之根，是世界上獨(dú)一無(wú)二的語(yǔ)言文字。
以簡(jiǎn)單的"人"字來(lái)說(shuō)，一撇表示男人，代表男人的陽(yáng)剛之氣；一捺表示女人，代表女人的陰柔之美。這一撇一捺兩筆的人，才使人們繁衍生息，延傳至今。"教"字，"孝"字在先，"文"字在后，說(shuō)明"百善孝為先".做人比學(xué)習(xí)知識(shí)更重要，它傳遞著我國(guó)的傳統(tǒng)美德，使我們懂得做人的道理。
再說(shuō)"孝"字，孝道、孝德、孝心，都是孝的`表現(xiàn)。"孝"字，上面類似"老"字，下面代表子女、子孫后代。子孫后代要孝敬長(zhǎng)輩、長(zhǎng)幼有序、尊老愛(ài)幼，要有孝心、講孝道、守孝德。
一位外國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人說(shuō)，中國(guó)是偉大的國(guó)家，她的每個(gè)字，都是一首優(yōu)美的詩(shī)，一幅美麗的畫。他的話使我對(duì)漢字產(chǎn)生敬畏，激發(fā)我更加熱愛(ài)祖國(guó)的瑰寶漢字。
漢字的奧秘作文 10
中華民族的漢字經(jīng)過(guò)歷史的演變已經(jīng)愈發(fā)成熟，直至今日漢字的歷史內(nèi)涵也未被發(fā)掘完。作為中華民族的通用語(yǔ)言符號(hào)，漢字是最美的。
漢字的美在于它歷史悠久。
漢字經(jīng)過(guò)上千年的演變，由原來(lái)的甲骨文發(fā)展到現(xiàn)在的簡(jiǎn)化字，在這期間漢字用時(shí)間來(lái)奠定其豐富的文化底蘊(yùn)。漢字如同一座城，每座城都有其各自的文化底蘊(yùn)；漢字如同一幅畫，每幅畫都有其各自的鑒賞價(jià)值；漢字如同一壺酒，每壺酒都有其各自的醇厚酒香。而漢字經(jīng)過(guò)時(shí)間的打磨，向世人展現(xiàn)它的風(fēng)采。
漢字的美在于它使用范圍廣。
中國(guó)憑借領(lǐng)土大和人口多這兩個(gè)優(yōu)勢(shì)，將漢字發(fā)展為使用范圍最廣的一種文字�，F(xiàn)如今許多外國(guó)人也在學(xué)習(xí)中國(guó)的文化，譬如說(shuō)原本開(kāi)設(shè)在中國(guó)的孔子學(xué)院已經(jīng)遍及全世界。越來(lái)越多的人在學(xué)習(xí)中國(guó)文化，而漢字的使用人數(shù)也在不斷增加。也許在不久的將來(lái)漢字的使用范圍將遍及全世界。
漢字的美在于它的形體和音韻。
許多人認(rèn)為漢字是世界上最美最動(dòng)聽(tīng)的文字。用幾筆幾畫就能描寫出一個(gè)具體事物，例如鳥(niǎo)，馬，河等，用簡(jiǎn)單的筆畫將具體的事物描繪的生動(dòng)形象。漢字用二十四個(gè)字母和四個(gè)聲調(diào)來(lái)標(biāo)記讀音，多少人曾被它的復(fù)雜難倒，但正因?yàn)樽x音的復(fù)雜多樣才創(chuàng)造出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的漢字。通過(guò)漢字的形體和音韻來(lái)看，它確實(shí)是優(yōu)美的'。
漢字的美在于它實(shí)用性強(qiáng)。
漢字的實(shí)用性是非常強(qiáng)的，現(xiàn)在在各個(gè)領(lǐng)域都能看見(jiàn)漢字的身影。在與外國(guó)人交談時(shí)也可以用漢字來(lái)交流，甚至使用漢字比使用英文形容得更加貼切。不僅如此，在中國(guó)的一些正規(guī)文件和考試也是需要使用漢字的，就連少數(shù)民族也不例外。雖然少數(shù)民族擁有自己的語(yǔ)言文字，但在正規(guī)文件和考試中是不能使用的，而這就必須要求少數(shù)民族也要學(xué)習(xí)漢字。這說(shuō)明在中國(guó)，漢字才是官方認(rèn)證的文字。所以說(shuō)漢字是非常實(shí)用的文字。
漢字擁有這么多的優(yōu)點(diǎn)，我們作為中國(guó)的一份子應(yīng)該感到驕傲自豪，同時(shí)也應(yīng)該弘揚(yáng)中國(guó)的漢字，讓更多人發(fā)現(xiàn)漢字的美！
漢字的奧秘作文 11
有一天，“日”去找朋友。他遇見(jiàn)了“十”變成了“早”，他們約好再一起去找朋友。他們看見(jiàn)了“寸”，變成了“時(shí)”，又多了一個(gè)好朋友，他們好開(kāi)心啊！
時(shí)間過(guò)得可真快呀！到了傍晚，他們遇見(jiàn)了月，“日”加“月”，一輪明亮的月亮掛在天空�！叭铡闭f(shuō)：“我們明天再繼續(xù)玩游戲吧！”
漢字的奧秘作文 12
每個(gè)國(guó)家都有自己的文字，而這些文字都?xì)v經(jīng)了時(shí)代變遷，才最終形成。我們國(guó)家也是如此，所以，祖國(guó)的文字，我想對(duì)你說(shuō)……
遠(yuǎn)古時(shí)期，倉(cāng)頡造字，為你成為今天的模樣奠定了基礎(chǔ)。商朝出現(xiàn)了我國(guó)最早的一套較為完整的文字——甲骨文。戰(zhàn)國(guó)末期，秦掃六國(guó)，一統(tǒng)華夏，同時(shí)，統(tǒng)一文字，小篆成為全國(guó)通用的文字；漢朝時(shí)，我國(guó)文字又生新象，漢隸、行、草，鐘繇是楷書書法家，寫下不朽名篇《宣示表》；東晉時(shí)，王羲之書寫下《蘭亭集序》；唐朝時(shí)，有顏筋柳骨，為你研磨揮毫。若無(wú)你，歐陽(yáng)詢?cè)跄軐懴隆毒懦蓪m醴泉銘》；若無(wú)你，文人墨客怎能寫出震驚世界的'佳作；若無(wú)你，哪有我中華古今五千年的文明。
你一個(gè)個(gè)工整大方，形態(tài)不一，經(jīng)上千年的變化才成如今模樣，你記錄了多少歷史，寫盡了多少悲歡離合。橫豎撇捺有道不盡的歷史，寫下了多少情態(tài)，點(diǎn)提鉤折，悟出了人生的抑揚(yáng)頓挫，短短幾筆，便是一生。
你是中華民族精神的見(jiàn)證，你是五千年來(lái)智慧的結(jié)晶。
漢字的奧秘作文 13
昨天,在樹(shù)人小學(xué)五年級(jí)五班,不時(shí)傳出一陣陣掌聲，怎么回事？原來(lái)，五年級(jí)五班正在進(jìn)行《有趣的漢字》學(xué)習(xí)展示活動(dòng)，你看：有人在講漢字的傳說(shuō)，你聽(tīng)：有人在講是誰(shuí)創(chuàng)造了漢字，有人在講漢字的演變是怎么來(lái)的，又有人在說(shuō)關(guān)于諧音的笑話和歇后語(yǔ)。比如：一二三四五六七九——忘八（王八）、一二五六七八——丟三落四等。又有人在講諧音的詩(shī)呢!不走遠(yuǎn)了,走進(jìn)看去!
一大組的表演正到了尾聲,由于失誤,他們的`一組只有10+9分，加上一個(gè)答題分，20分的成績(jī)讓一大組欣喜若狂，我們二大組的第一組——我和何桂江、王奕丹、周渝潔也躍躍欲試了，我們準(zhǔn)備好后，便上了講臺(tái)。而何桂江，好象胸有成竹了，大搖大擺地走上講臺(tái)，引的全班哄堂大笑，先是周渝潔的字謎。嘿！周渝潔的字謎可真難猜，只有一兩個(gè)回答出來(lái)了，其他的別人都沒(méi)有猜出來(lái)了。又該王奕丹講歇后語(yǔ)了，可是，王奕丹發(fā)揮失常，只有一兩個(gè)讀清楚了，結(jié)果扣了一分。而何桂江講的笑話，不僅把別人逗得哄堂大笑，自己也笑得噴出了口水，全班更是笑得肚子痛。穩(wěn)定了一下之后，我、何桂江和周渝潔讀了一首詩(shī)：《施氏食獅史》。整體來(lái)說(shuō)，我們還是不錯(cuò)的，可是周渝潔沒(méi)有讀太清楚，又扣一分。我們只得了10+8+1共19分。
后來(lái)，我們組的人奮起直追，以86比84戰(zhàn)勝三大組，與一大組同為這次《有趣的漢字》最佳表演獎(jiǎng)及總成績(jī)第一的好成績(jī)。
這次活動(dòng)，讓我們知道了漢字多么有趣，我們也表現(xiàn)的很好。我希望我們?cè)凇段覑?ài)你，漢字》中取得比這次更加好的成績(jī)！
漢字的奧秘作文 14
今天，老師給我們上了一堂，讓我們感受漢字的許多有趣之處。
我們先來(lái)到字謎園，那里有許多超有趣的字謎。第一個(gè)字謎是：全家添一口。大家思考片刻都，有同學(xué)立馬猜出來(lái)了：“這是‘豪’!因?yàn)樵凇摇膶毶w頭的中間加上‘一’和‘口’就是‘豪’了。”還真被那同學(xué)猜中了。第二個(gè)字謎是：憑啥不讓凳子坐。又有同學(xué)猜出來(lái)了：“是‘任’!因?yàn)椤畱{’字中的‘幾’是‘任’的‘凳子’，把‘凳子’去掉，就是‘任’了�！苯又�，仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這些字謎都是同學(xué)們的名字，真是趣上加趣啊!
然后來(lái)到諧音樂(lè)園，這有好多好玩的諧音歇后語(yǔ)。老師說(shuō)歇后語(yǔ)的上半部分，讓同學(xué)們猜歇后語(yǔ)的下半部分。第一句是：炒咸菜不放鹽。有同學(xué)立馬說(shuō)出：“有鹽(言)在先�！崩蠋熣f(shuō)：“答對(duì)了�！钡诙涫牵翰莅炎鰺�。同學(xué)們思考片刻后，有一位同學(xué)站起來(lái)回答：“是‘粗心(芯)’!”這位同學(xué)也猜中了。接下來(lái)這句是：八十歲的`老太打哈欠。這一句可把同學(xué)難住了，有同學(xué)說(shuō)：“無(wú)恥�！異u’字的諧音是‘齒’字�！苯Y(jié)果答錯(cuò)了，老師為我們揭曉答案，是“一望無(wú)涯(牙)�！苯Y(jié)束后，有同學(xué)一句都沒(méi)猜中，真是“孔夫子搬家——凈是(輸)書�！�
這次活動(dòng)真好玩，其實(shí)漢字也沒(méi)那么枯燥、乏味，而是非常有趣。
漢字的奧秘作文 15
千姿百態(tài)，七十二變
我的字可是會(huì)72變的！看，它一變，變成了英俊，帥氣的王子；我的字一轉(zhuǎn)身，變成了高大的房子；一道光出現(xiàn)，又變成了小小的螞蟻；“叮咚，叮咚”，我的變成了小溪，歪歪扭扭的.；呀！字王國(guó)的居民們都在逃跑，因?yàn)椤熬奕恕眮?lái)了；現(xiàn)在，我的字穿上了破破爛爛的衣服，它變成了乞丐。我的字厲害吧！神出鬼沒(méi)，千姿百態(tài)，一會(huì)兒龍飛鳳舞；一會(huì)兒天馬行空；一會(huì)兒端端正正；一會(huì)兒整整齊齊。
入木三分，揮翰成風(fēng)
陳藝晗是我們班有名的“小小書法家”，她寫的字呂呂獲獎(jiǎng)，可能比老師寫的還要好。她硬筆書法入木三分，剛勁有力，很有筆鋒，端端正正。她軟筆書法揮翰成風(fēng)，運(yùn)筆能隨心所欲，書寫工整又美觀，真是柔中帶剛，剛中帶柔，入木三分，揮翰成風(fēng)。
“天馬行空，龍飛鳳舞”
徐飛揚(yáng)的字真是“天馬行空，龍飛鳳舞”比我還難看。他的字似乎殘疾了，一筆和一筆沒(méi)有黏牢，總是散架，還有時(shí)把“頭”和“手”黏在一起，真是怪模怪樣，十分難看。他的字好像連他自己都看不請(qǐng)，其他人更難認(rèn)出。
漢字的奧秘作文 16
在這一次關(guān)于漢字的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我有很大的收獲。
漢字，是我們中國(guó)人的智慧結(jié)晶。在那四千多年的歷史中，它經(jīng)歷了千千萬(wàn)萬(wàn)的演變，最終，成了我們當(dāng)今這美麗的“圖畫”。
漢字，是我們中國(guó)人的獨(dú)特魅力。就是英文也不能相提并論。瞧，一個(gè)個(gè)英文字母，一組組英文單詞，都是有規(guī)律的。而漢字呢，它一筆一劃，都是古人精心“設(shè)計(jì)”與研究過(guò)的，不多寫的話，外國(guó)人是看不懂、記不住的。就說(shuō)“太”和“大”字吧。你看，少了一點(diǎn)，多了一點(diǎn)，不光讀音不同，意思也不一樣。
漢字組成的'詞真巧妙。就說(shuō)意思很貴的詞吧，在英文中，都只用一個(gè)單詞來(lái)表達(dá)。而中國(guó)漢字呢?寶貴是寶貴，珍貴是珍貴，叫你填入兩個(gè)句子中，如果不“門當(dāng)戶對(duì)”的話，那意思就截然不同了。多有趣啊!
漢字，它讓我們有了智慧，有了技術(shù)，才能創(chuàng)造出日益強(qiáng)大的中國(guó)!他是中國(guó)以至世界文學(xué)寶庫(kù)中的璀璨明珠!
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