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雞蛋的奧秘
雞蛋的奧秘1
今天我和媽媽進(jìn)行了一個(gè)PK賽。
不用說(shuō)，參賽人當(dāng)然是我和媽媽。比賽的項(xiàng)目是捏雞蛋。媽媽的笑有點(diǎn)不對(duì)勁，好像有事瞞著我。我剛要從冰箱里拿了四個(gè)雞蛋，媽媽便大叫：“等一下！我是大人，你是小孩，所以我捏兩個(gè)，你捏一個(gè)，怎么樣？”這么劃算的事我當(dāng)然干.我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，不對(duì)呀，我不能上媽媽的當(dāng)，但是，我已經(jīng)答應(yīng)了呀，只有先試試再說(shuō)。
我信心十足的上了“擂臺(tái)”握住雞蛋，使出了吃奶的.勁。咦？明明雞蛋那么脆弱，我使這么大勁，這么捏不碎呢?我只好垂頭喪氣的下了"擂臺(tái)”。輪到媽媽了，我想：一個(gè)雞蛋都難捏碎，更何況兩個(gè)雞蛋呢？媽媽一定不會(huì)成功的。她也是信心十足的上了“擂臺(tái)”，哈！我就準(zhǔn)備看媽媽的笑話了。只見(jiàn)媽媽一手握一個(gè)雞蛋，用力一捏“咔嚓"一聲，雞蛋碎了。��！怎么可能?我一個(gè)雞蛋都捏不碎，兩個(gè)怎么可能呢?真奇怪。媽媽看了我的樣子。笑了笑，說(shuō)：“
我們?cè)谀笠粋�(gè)雞蛋的時(shí)候，手的扛桿力平均分散到了雞蛋的各個(gè)地方，不足以把它捏碎，因?yàn)楣靶问亲罘�(wěn)定的形狀。人們利用這一原理造出了拱橋，盡管它看起來(lái)比較單薄，但是車水馬龍從它身上輾過(guò)，它巍然不動(dòng)，例如趙州橋，它在那里站了幾千年，將多少人馬渡過(guò)對(duì)岸，俯身凝望滾滾河水流向遠(yuǎn)方。人們還利用這一原理建造了拱門，設(shè)計(jì)了汽車、飛機(jī)和安全帽盔等。
雞蛋是捏不碎的？但你試過(guò)一手捏二個(gè)雞蛋嗎，不費(fèi)多大的勁就能將他們捏碎，這是為什么呢？其實(shí)當(dāng)我們一手捏兩個(gè)雞蛋時(shí)，手的扛桿力集中到了兩個(gè)雞蛋的接觸點(diǎn)，因?yàn)榻佑|點(diǎn)作為受力點(diǎn)，面積很小，所以雞蛋一下子就碎了。別說(shuō)是兩個(gè)雞蛋，就是一手捏兩個(gè)核桃，也能將它們捏碎，這是同樣的原理�！�
哦！原來(lái)是這樣呀，看來(lái)我要學(xué)的東西還很多呢！
雞蛋的奧秘2
今天的活動(dòng)課上，老師先拿出了兩個(gè)形狀、顏色都差不多的雞蛋，然后說(shuō)：“這兩個(gè)雞蛋里有一個(gè)是生雞蛋，一個(gè)是熟雞蛋，你們來(lái)猜一猜哪一個(gè)是生雞蛋，哪一個(gè)是熟雞蛋�！苯淌依锪⒖谭序v起來(lái)，有的說(shuō)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)雞蛋，轉(zhuǎn)得穩(wěn)的就是熟雞蛋，轉(zhuǎn)得不穩(wěn)的就是生雞蛋；有的說(shuō)搖一搖，有聲音的是生雞蛋……
為了驗(yàn)證，我們決定試試“轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”的方法。老師把雞蛋分別做上“1”和“2”兩個(gè)記號(hào)，然后放在桌子上轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)�！�1”號(hào)雞蛋像一個(gè)喝醉了酒的老人，沒(méi)轉(zhuǎn)幾下就搖搖晃晃地倒了；而“2”號(hào)雞蛋轉(zhuǎn)起來(lái)像一個(gè)陀螺，連碰到障礙物也沒(méi)倒下，穩(wěn)穩(wěn)的。一旁的同學(xué)都樂(lè)得拍起手來(lái)了。老師又叫了幾個(gè)同學(xué)來(lái)轉(zhuǎn)雞蛋，最后結(jié)果都是一樣的 。這時(shí)同學(xué)們都覺(jué)得“1”號(hào)雞蛋是生的，“2”號(hào)雞蛋是熟的。
為了揭開秘密，老師拿出了一個(gè)碗，把“2”號(hào)雞蛋在碗沿邊輕輕一磕。咦，蛋殼里什么也沒(méi)流下來(lái)。教室里一下子熱鬧起來(lái)了：“我們猜對(duì)了！我們猜對(duì)了！”老師為了證明自己沒(méi)有撒謊，又把“1”號(hào)雞蛋打碎，只見(jiàn)蛋清和蛋黃都流下來(lái)了。果然，“1”號(hào)是生的，“2”號(hào)是熟的。
大家都很疑惑，為什么轉(zhuǎn)了幾圈就倒是生的`？有了，我忽然想到了重心，我就大膽做了一回老師，搶著解釋道：“因?yàn)樯u蛋里面有液體，搖動(dòng)時(shí)液體在蛋殼里會(huì)晃動(dòng)，所以會(huì)發(fā)出聲音；因?yàn)檗D(zhuǎn)動(dòng)時(shí)重心不穩(wěn)，轉(zhuǎn)了幾圈就倒了�！贝蠹衣犃嘶腥淮笪蚨颊f(shuō)：“原來(lái)是這樣！”
今天的活動(dòng)課，真是太有趣了，我們發(fā)現(xiàn)了雞蛋的奧秘。我想，只要我們仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，就能發(fā)現(xiàn)生活中更多的奧秘。
雞蛋的奧秘3
加油，加油！咦？哪里傳來(lái)的聲音？原來(lái)是快樂(lè)魔方作文班的同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行捏雞蛋大賽，我也要去。
徐老師拿了四個(gè)雞蛋讓我們捏，我心想：雞蛋這么脆，一捏不就碎了嗎？一看，大家早就迫不及待了。
徐老師說(shuō)完了規(guī)則，我和另一個(gè)女同學(xué)上場(chǎng)了。我和她一樣，一點(diǎn)也不把這小小的雞蛋放在眼里。比賽開始了，我們兩個(gè)使出了九牛二虎之力，可雞蛋完全沒(méi)有反應(yīng)，我還是不愿意放下這枚小小的雞蛋。我像頭被激怒的公牛，使了雙倍的力氣一直捏，可那個(gè)小雞蛋嬉皮笑臉的，仿佛在說(shuō)：捏不爛，捏不爛，哈哈哈。我生氣了，又用了三倍的力氣，但還是失敗了。一看我旁邊的.同學(xué)也放棄了。我們竟然被這個(gè)小小的雞蛋打敗了。我不服氣呢！我還想和雞蛋大戰(zhàn)三百回合。
第二組同學(xué)上場(chǎng)了，呀！里面有個(gè)大力士鄭欽文。哈哈！雞蛋遇到對(duì)手啦！只見(jiàn)鄭欽文一只手握住雞蛋，使勁捏，啊啊地叫了起來(lái)，真是大力士啊，可是小雞蛋還是毫發(fā)無(wú)傷，鄭欽文還是捏不碎它。最后關(guān)頭了，徐老師都在倒計(jì)時(shí)了。十、九、八、七、六、五呀！鄭欽文又發(fā)力了，脖子上的青筋爆了出來(lái)，臉紅的像個(gè)大蘋果。最后手都捏得紅通通的，才放棄。
一個(gè)小小的雞蛋連大力士也捏不碎，難道這個(gè)小雞蛋被徐老師施了魔法嗎？徐老師的葫蘆里賣的是什么藥啊！徐老師見(jiàn)我們一臉茫然的樣子，告訴我們：雞蛋是橢圓形的，可以把力量分散到蛋殼的各個(gè)部位，自然捏不碎。科學(xué)家們叫它：‘薄殼原理’，人民大會(huì)堂，北京火車站，屋頂都采用了這種原理建造的原來(lái)一個(gè)小小的雞蛋蘊(yùn)含了這么多科學(xué)知識(shí)，看來(lái)我們要多多留心周圍的事物，做一個(gè)生活的有心人。
雞蛋的奧秘4
地球上的奧秘誰(shuí)也說(shuō)不清，大家都對(duì)這個(gè)奇特的行星說(shuō)不清，道不明。我們這個(gè)物體了解的還極少，好似大海里的一滴水，我們只能去發(fā)現(xiàn)它，探索它，我們要去深入的研究它。對(duì)于地球，人類是十分渺小的。
我就有一次無(wú)意的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)關(guān)于雞蛋的奧秘。平時(shí)媽媽買回來(lái)的雞蛋都不讓我碰，生怕我把雞蛋弄碎了。有一天，我心直發(fā)癢，實(shí)在控制不住自己的好奇心了。趁媽媽不在的時(shí)候，我偷偷地從冰箱里偷出雞蛋，放在手里，把它擺弄來(lái)擺弄去�？梢徊恍⌒模阉牡搅艘伪成�，雞蛋的黃和白都流了出來(lái)，掉到了地上，一個(gè)雞蛋壯烈地犧牲在了我的.手里。
晚上媽媽要做炒雞蛋的時(shí)候，我自靠奮勇地幫媽媽打雞蛋，我把雞蛋拿到手里隨意的捏了一下，可雞蛋這時(shí)候沒(méi)那么嬌貴了，竟然沒(méi)碎，我有多用了些力氣，可是這個(gè)雞蛋現(xiàn)在特別的頑強(qiáng)，竟然怎么都捏不碎了。為了這個(gè)問(wèn)題我想了很久，當(dāng)我蒙在鼓里的時(shí)候，我突然想到了電腦。我打開電腦，查閱了很多資料。最后才明白，原來(lái)雞蛋是圓的，手捏上去，力量被分布在各個(gè)部位。手的杠桿力平均分布到了雞蛋上，就不足以把它捏碎。因?yàn)楣靶问亲罘�(wěn)定的形狀，人們利用這一原理造出了了拱橋，名氣比較高的就是趙州橋，它就是利用這一原理建造的。還利用這一原理造出了拱門，設(shè)計(jì)了汽車，飛機(jī)和安全帽盔等。雞蛋磕的碎是因?yàn)楣潭艘粋�(gè)點(diǎn)磕，力量不會(huì)被分散，雞蛋自然就碎了。
看來(lái)那個(gè)雞蛋沒(méi)有白犧牲，我這回真的大開眼界。我明白了雞蛋的奧秘。其實(shí)地球行還有很多未知的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)。
雞蛋的奧秘5
今天，老師給我們說(shuō)：“今天我們要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。”我很疑惑到底是什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？同時(shí)，我也很激動(dòng)。老師說(shuō)：“是實(shí)驗(yàn)?zāi)�，就一定有道具！道具就是有鹽、玻璃杯和一個(gè)雞蛋�！�
老師把玻璃杯里倒?jié)M了水，問(wèn)同學(xué)們：“雞蛋放在水里，會(huì)浮起來(lái)還是沉下去？”老師請(qǐng)了我回答。我堅(jiān)定的說(shuō)：“會(huì)沉下去！”另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“雞蛋會(huì)浮起來(lái)！”老師說(shuō)：“到底會(huì)不會(huì)沉下去�！崩蠋熜⌒囊硪淼哪闷痣u蛋準(zhǔn)備把雞蛋放下去，老師臉上露出了一絲緊張。教室里的氣氛頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。老師手一放，“咚”，雞蛋沉在了水里。我心中一高興說(shuō)：“哈！我說(shuō)對(duì)了！”老師說(shuō)：“我能讓雞蛋浮起來(lái)！”同學(xué)們半信半疑。雞蛋怎么可能浮起來(lái)呢？我疑惑的說(shuō)。老師拿出了鹽放了半勺鹽，我和同學(xué)們都很期待，希望實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虺晒�。結(jié)果雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)，我和同學(xué)們有點(diǎn)沮喪了。有的說(shuō)：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)不可能成功！”還有的說(shuō)：“老師是個(gè)大騙子！”老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！再放一小勺試試看�！蓖瑢W(xué)們這才安靜下來(lái)。
第二局開始了，老師放了一小勺攪拌了起來(lái)。雞蛋轉(zhuǎn)了一圈又一圈，像是吃了暈頭丸，漸漸地停止了。雞蛋浮起來(lái)了，同學(xué)們拍起了掌聲。老師說(shuō)：“雞蛋浮起來(lái)還算小意思呢！我可以讓雞蛋浮出水面！”同學(xué)們更加好奇了。
第三局開始了，老師又放了一些鹽。雞蛋露出了額頭。哈！同學(xué)們給老師熱烈的掌聲。
通過(guò)這次試驗(yàn)，我知道雞蛋沉浮的'原因：當(dāng)水里的鹽超過(guò)百分之三十時(shí)，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。
原來(lái)在我們身邊，處處有科學(xué)，只要留心觀察就能找到。
雞蛋的奧秘6
今天在班做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——雞蛋沉浮的奧秘，這個(gè)實(shí)驗(yàn)十分有趣。
實(shí)驗(yàn)器材有：適量的鹽、一只敞口杯、適量的水、生雞蛋一枚、攪拌棒一根。
開始實(shí)驗(yàn)了，只見(jiàn)老師左手端著盛有大半杯水的杯子，右手拿著一枚雞蛋，小心翼翼地把雞蛋移近杯口。只見(jiàn)雞蛋“撲通”一聲，像一個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員從水板跳下并潛入到杯底。我想雞蛋在杯底穩(wěn)穩(wěn)實(shí)實(shí)的，怎么會(huì)浮起來(lái)呢？難道老師還會(huì)魔法不成？
帶著我們的疑問(wèn)，進(jìn)入下一步實(shí)驗(yàn)。老師用勺子舀了半勺鹽，我們緊緊盯著杯子，等著奇跡發(fā)生。老師把半勺鹽緩緩倒入水中。清澈的水，立即變得渾濁了，像明亮的天空被蒙上了一層薄薄的霧紗�？墒请u蛋依然像一個(gè)熟睡的嬰兒，一動(dòng)不動(dòng)。“實(shí)驗(yàn)失敗了嗎？”“怎么還沒(méi)有浮起來(lái)呢？”大家在底下七嘴八舌的議論起來(lái)�！安粫�(huì)真的是敗了吧？”我也擔(dān)心了起來(lái)。
就在這時(shí)。老師又舀起起來(lái)一勺鹽倒入水中。杯子里的水越發(fā)變得渾濁了，隱隱約約看到了雞蛋正在水中飄飄悠悠的浮動(dòng)、升騰。
老師，拿起攪拌棒迅速的攪拌起來(lái)，那雞蛋隨著攪拌棒在杯中跳起了芭蕾�！巴�！浮起來(lái)啦！”就在老師攪拌的那一刻，雞蛋像潛水員一樣，猛地向上游去。我們瞪大雙眼，“成功啦！成功啦！”我們歡呼著，“這也太神奇了！這鹽的力量也太大了，居然讓雞蛋在水中真的浮了起來(lái)�！蔽也唤谛闹邪蛋捣Q奇。
老師解釋道：“那是因?yàn)辂}放入水中攪拌，溶化后水的比重就會(huì)加大，水對(duì)雞蛋的`浮力就加大了，當(dāng)水的浮力大于雞蛋的重力的時(shí)候，雞蛋就會(huì)浮出水面了。”
原來(lái)是這樣��！這次的實(shí)驗(yàn)真的令我們大開眼界，生活之中，真是處處皆學(xué)問(wèn)��！
雞蛋的奧秘7
生活是個(gè)奇妙無(wú)比的世界，有許許多多令人驚嘆的奧秘等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
有一天周末，吃早餐的時(shí)候，爸爸拿起一個(gè)煮雞蛋使勁一捏，蛋殼破了。我看他那么輕松，也拿起一個(gè)放手里使勁兒捏了幾下，可是蛋殼紋絲不動(dòng)，想想肯定是自己力氣太小了。在桌上輕輕一磕，再揉一揉，很快就把它的外衣脫掉了。一邊吃一邊想：熟雞蛋能捏碎，那生雞蛋呢，它里面可都是液體，是不是更容易就能捏破呢？
心動(dòng)就要行動(dòng)啊！我趁媽媽上去休息時(shí)，偷偷從冰箱里拿出一個(gè)小一點(diǎn)的雞蛋，放在手心。以防捏爆了蛋液落地上，我還在下面放了一個(gè)垃圾桶。準(zhǔn)備就緒，開始實(shí)驗(yàn)了，我五指一起用力使勁收攏，可即使我使出了洪荒之力，雞蛋還是堅(jiān)挺如初就是捏不碎。我很奇怪，這薄薄的雞蛋殼怎么這么牢固呢？一邊想我一邊用大拇指和食指用力掐了一下。嚓一聲，雞蛋碎了，蛋液糊了我滿手，然后大部分掉進(jìn)了垃圾桶里！我又驚又嚇，眼睛瞪得像葡萄那么大。
放在手心五個(gè)手指一起用力捏不破，兩個(gè)手指反倒捏破了，這是怎么回事呢？我馬上上網(wǎng)查了查，哦！原來(lái)生雞蛋捏不碎原因有三：1。雞蛋殼是一個(gè)全封閉的均勻薄殼。當(dāng)用手握住雞蛋時(shí)，在雞蛋的周圍對(duì)蛋殼施加的握力通過(guò)蛋殼自生的適應(yīng)演變成均勻的分布受力，這就好比對(duì)一塊物體全變面均勻施加壓力，結(jié)果使得這個(gè)物品變的更加緊密，當(dāng)然不容易破壞了。2。因?yàn)榱哂袀鬟f性，當(dāng)捏的'時(shí)候，雞蛋里的液體把力傳遞給了雞蛋的其他地方。3。雞蛋殼是由碳酸鈣構(gòu)成的，有一定的堅(jiān)固性。原來(lái)是這樣呀！難怪我把雞蛋放手心五指一起用力捏不破的。
那為什么兩個(gè)手指反倒捏破了呢？我繼續(xù)查，發(fā)現(xiàn)那是因?yàn)樗芰Σ痪鶆颍拖裨阱佭吙呐鲆幌码u蛋就會(huì)碎一樣。我繼續(xù)查又有新發(fā)現(xiàn)：熟雞蛋蛋殼內(nèi)部結(jié)構(gòu)被破壞，鈣分解、流失，蛋殼內(nèi)由液體變?yōu)楣腆w，液體的張力，對(duì)力的分散、吸收比固體強(qiáng)，蛋內(nèi)包裹蛋清的那層膜，熟了就失去作用了，所以容易捏碎。哦，難怪爸爸能把熟雞蛋捏碎的。
一個(gè)小小的雞蛋里就有這么多的奧秘，生活這本大百科全書里肯定還有更多的奧秘等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探究。我們一起去探索吧！
雞蛋的奧秘8
“捏雞蛋？有什么好捏的？一捏就破了，可無(wú)聊了�！钡裉�，老師卻讓我們捏雞蛋。
當(dāng)老師拿出雞蛋時(shí)，我們都以為老師要讓我們吃雞蛋。可誰(shuí)知，老師卻讓我們玩捏雞蛋這個(gè)游戲。
老師從一個(gè)黑袋子里拿出一個(gè)雞蛋，對(duì)大家說(shuō)：“我保證你們用五指握住雞蛋，即使用超常的力氣也捏不碎�！痹趺纯赡埽客瑢W(xué)們都不相信老師的話。為了讓我們相信，老師叫了一個(gè)同學(xué)上去體驗(yàn)一下。班級(jí)里的活躍分子——何浩瑞再也按捺不住好奇心，什么校紀(jì)班規(guī)全都置之腦外，偷偷地站起來(lái)，似乎很想看看結(jié)果，更想自己親身體驗(yàn)一下。
“一，二，三！”那個(gè)同學(xué)聽著口令，閉上了眼睛，用了全身的力氣，還是捏不碎。有些男生則大叫道：“是他力氣太小，我不可能捏不碎！”老師說(shuō)：“那我再請(qǐng)趙宇杰來(lái)試一試！”
可無(wú)論他怎么捏也捏不破雞蛋。同學(xué)們失望地說(shuō)：“這不可能�！崩蠋煘榱俗屚瑢W(xué)們相信，叫了我們班里一個(gè)重量級(jí)的人物上來(lái)捏。同學(xué)們都伸長(zhǎng)了脖子，仔細(xì)地看，他咬緊牙關(guān)，手一直在顫動(dòng)，還是捏不碎。上來(lái)了一個(gè)又一個(gè)；一個(gè)又一個(gè)垂頭喪氣地走回座位；一個(gè)又一個(gè)同學(xué)睜大了眼睛。
老師告訴我們：一個(gè)人握住雞蛋使勁地捏，無(wú)論怎么用力也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾�(gè)部分。
說(shuō)著，老師只用兩只手指輕輕一捏，雞蛋就碎了。同學(xué)們更加不解了。老師似乎看透了我們的心思，說(shuō)：“我這樣捏，是因?yàn)槲业牧χ挥迷陔u蛋殼的兩個(gè)地方，其它地方?jīng)]有力量，撰文不捏破了�！�
像水立方、中國(guó)大劇院、國(guó)家博物館、人民大會(huì)堂、北京火車站等等，這些建筑都是利用“薄殼結(jié)構(gòu)”而制造成的.。這樣的建筑物既節(jié)省材料，又增大空間，是建筑史上一個(gè)歷史性的飛躍。
大自然真是我們?nèi)祟惖睦蠋熝剑?/p>
雞蛋的奧秘9
今天早上，我起床后，看見(jiàn)桌子上有兩個(gè)雞蛋，在雞蛋旁還有一筐生雞蛋。這時(shí)，家里的電話響了，我把桌子上的兩個(gè)雞蛋放生雞蛋筐里就去接電話去了。剛接完電話，媽媽在二樓高聲喊道：“兒子，把桌子上的兩個(gè)熟雞蛋吃了�！蔽宜查g就懵了，我還認(rèn)為這兩個(gè)是生雞蛋�？磥�(lái)，這次要把生雞蛋和熟雞蛋分出來(lái)，不然就沒(méi)有早餐吃了。
我拿出幾個(gè)雞蛋在一起看一看，發(fā)現(xiàn)雞蛋筐里的雞蛋大小、重量都一樣，有的雞蛋偏黃色，有的`雞蛋是白色。我突然想到：雞蛋被水煮過(guò)，才會(huì)變成白色的，所以熟雞蛋就是白色。我立刻拿起一個(gè)白雞蛋使勁拍下去。這一拍不要緊，雞蛋都給我?guī)狭恕半u蛋手套”。看來(lái)這種方法不行。
雖然這種方法不行，但是我還有另一個(gè)妙招——轉(zhuǎn)雞蛋。我從雞蛋筐里面隨便拿了四個(gè)雞蛋，把雞蛋豎起來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)。在這四個(gè)雞蛋里面，有三個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)的特別慢，只轉(zhuǎn)了一兩圈，甚至有的一圈都沒(méi)轉(zhuǎn)完，就停下來(lái)了，而另一個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)的很快，轉(zhuǎn)了整整十圈。我就奇怪了，問(wèn)下媽媽這是怎么回事。通過(guò)詢問(wèn)，我才知道生雞蛋轉(zhuǎn)的慢，轉(zhuǎn)的圈數(shù)少，熟雞蛋轉(zhuǎn)快，轉(zhuǎn)的圈數(shù)多。這是因?yàn)樯u蛋中蛋殼、蛋清、蛋黃是分開的，不能在一起轉(zhuǎn)。而熟雞蛋已經(jīng)成為固體，轉(zhuǎn)的時(shí)候就一起轉(zhuǎn)動(dòng)了所以就轉(zhuǎn)的快。通過(guò)查資料，我還找到了另一個(gè)更好的方法——照雞蛋。
照雞蛋的這個(gè)方法更好用，我把燈關(guān)掉了，拿起手電筒，對(duì)著雞蛋照，如果雞蛋里是亮的，就是生的。如果沒(méi)有亮光，就是熟的。因?yàn)殡u蛋里有空氣小洞，生雞蛋的蛋清是透明的，自然就亮了。熟雞蛋中的蛋清變成了固體，就不會(huì)亮了。用了這個(gè)方法，只用了5分鐘，我就把生熟雞蛋分開了。
生活中有許多奧秘，我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后揭示這些奧秘。
雞蛋的奧秘10
大自然中有許多奇妙的東西，下面就讓我來(lái)將一下大自然中的冰山一角。
今天中午，我來(lái)到快樂(lè)作文班，開始上課是，老師拿出了一個(gè)雞蛋，我心里想：老師葫蘆里賣的什么藥。
老師說(shuō)：“誰(shuí)要是能把雞蛋捏碎，誰(shuí)就是辦理的“大力王”。聽了老師的話，同學(xué)們有的'在認(rèn)真思考著怎樣把雞蛋捏碎，有的拿起一個(gè)橡皮，使勁捏著橡皮；還有的已經(jīng)躍躍欲試了。我心里想：“這么脆弱的雞蛋我肯定能不費(fèi)吹灰之力就能把這個(gè)脆弱的雞蛋捏的粉身碎骨。”
很快，第一個(gè)人上去了，他是我們班里的額“小肉球”。他大步流星地走上了講臺(tái)，露出了得意的笑容，他得意洋洋的說(shuō)：“小心我把雞蛋噴到你的臉上�！蔽倚睦锇底噪y過(guò)：“看來(lái)我沒(méi)機(jī)會(huì)去展示我的力量啦�！崩蠋熞宦暳钕拢靶∪馇颉遍_始使出九牛二虎之力，很快，五分鐘過(guò)去了，雞蛋完好無(wú)損的我哦在手中。我心里不禁大吃一驚，我的壓力也更大了。“小肉球”面紅耳赤的出了一句：“一定是假雞蛋”。我們班發(fā)出：“咦~”�！靶∪馇颉贝诡^喪氣地回到座位上。
第二個(gè)上場(chǎng)的是我們班得到“大力士”，長(zhǎng)得人高馬大的。他一個(gè)箭步?jīng)_上講臺(tái)，胸有成竹地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“真是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛�！崩蠋熣f(shuō)：“開始！”他開始使出吃奶的力氣往死里捏。五秒后，雞蛋任然完好無(wú)損�！按罅κ俊毕穸窋〉墓u一樣灰溜溜的走下了講臺(tái)。其他同學(xué)都捏了一遍，但雞蛋竟然毫發(fā)無(wú)損！
我心里有些迷惑不解了，老師開始給我們講解為什么雞蛋不會(huì)捏碎。原來(lái)雞蛋是曲面結(jié)構(gòu)，能將壓力均勻分散到雞蛋的各個(gè)部分，科學(xué)家也用這個(gè)結(jié)構(gòu)做了許多建筑，科學(xué)家真不愧是名副其實(shí)的科學(xué)家啊。
雞蛋的奧秘11
學(xué)過(guò)《人類的老師》這篇課文，我對(duì)文中的薄殼結(jié)構(gòu)很有興趣，本來(lái)想在家里試一試，可是爸爸媽媽說(shuō)我太浪費(fèi)，不讓我實(shí)驗(yàn)，但是我仍然沒(méi)有灰心，一直在尋找機(jī)會(huì)。
這天晚上機(jī)會(huì)終于來(lái)了，爸爸媽媽出去存錢，他們想把我也拉上，我想好不容易有個(gè)機(jī)會(huì)，可不能放過(guò)呀！于是我腦袋一轉(zhuǎn)，假裝痛苦的說(shuō)：“我不去了！我肚子疼。”說(shuō)完就假摸假樣地跑到衛(wèi)生間，其實(shí)我沒(méi)有進(jìn)去，只是站在門口，爸爸媽媽沒(méi)辦法了，只好自己走了。爸爸媽媽門剛剛關(guān)上，我就跑到廚房，從冰箱里拿出一個(gè)圓圓的雞蛋，用食指和大拇指握著雞蛋的兩頭，使勁地捏，我的手汗都出來(lái)了，雞蛋還是絲毫無(wú)損，我換了一只手又繼續(xù)，突然，爸爸媽媽破門而入，我嚇了個(gè)半死，爸爸看見(jiàn)我在做實(shí)驗(yàn)，臉就陰下來(lái)來(lái)了，我趕緊跟他把事情的來(lái)龍去脈講清楚，聽后，爸爸也笑了，加入了我的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，我剛準(zhǔn)備繼續(xù)捏，卻被爸爸?jǐn)r住了，爸爸一臉壞笑地對(duì)我說(shuō)：“你力氣小，我來(lái)！”還沒(méi)等我回應(yīng)，就拿起雞蛋開始捏，爸爸的指甲蓋都變成白色的了，手上的青筋也都爆出來(lái)了，我離爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，不敢靠近，生怕雞蛋碎了。
只聽見(jiàn)“啪”的一聲，雞蛋碎了，再看爸爸，哈哈！笑死我了，蛋黃都噴到他的'臉上了，墻上也掛滿了“彩帶”，蛋殼從墻上彈到了爸爸的頭上，這時(shí)，媽媽也進(jìn)來(lái)了，她看見(jiàn)爸爸的狼狽樣，笑得肚子都疼了，爸爸自己也意識(shí)到了什么，跟我們一起笑了，我們家沉默在一片歡笑聲中……
通過(guò)這次的實(shí)驗(yàn)，我明白了，大多數(shù)人都說(shuō)雞蛋捏不碎，但是，力氣過(guò)大，雞蛋就會(huì)被捏碎的，我又明白了一個(gè)知識(shí)。
雞蛋的奧秘12
今天早上我正在吃雞蛋，隨手拿起一個(gè)熟雞蛋旋轉(zhuǎn)起來(lái)，只見(jiàn)它轉(zhuǎn)得又快又穩(wěn)，而且轉(zhuǎn)了好久才停下。突然，一個(gè)問(wèn)題在我的腦海中閃過(guò)：生雞蛋和熟雞蛋旋轉(zhuǎn)時(shí)一樣嗎？我百思不得其解，還去請(qǐng)教了“活百科全書”——爸爸，可是他也被這個(gè)問(wèn)題難住了，支支吾吾了半天也沒(méi)說(shuō)出個(gè)所以然來(lái)。我下決心要解決這個(gè)謎。
我想出了一個(gè)好辦法：通過(guò)做實(shí)驗(yàn)來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。我先請(qǐng)媽媽幫我準(zhǔn)備了一個(gè)生雞蛋和一個(gè)熟雞蛋，然后請(qǐng)她做我的助手，我們倆同時(shí)把生雞蛋和熟雞蛋旋轉(zhuǎn)起來(lái)，這時(shí)，截然不同的現(xiàn)象出現(xiàn)了：熟雞蛋還像上次一樣轉(zhuǎn)得又快又穩(wěn)，時(shí)間很長(zhǎng)，而生雞蛋慢悠悠、搖搖晃晃地轉(zhuǎn)了一會(huì)兒就停了。這個(gè)謎解開了，我高興地一蹦三尺高，媽媽也為我感到高興。正當(dāng)我沉浸在無(wú)限的喜悅中時(shí)，新問(wèn)題又來(lái)困擾我了：這是為什么呢？我絞盡腦汁想啊想，可是除了液體、固體的一點(diǎn)點(diǎn)道理之外，似乎想不出別的有說(shuō)服力的道理了。最后，我通過(guò)查閱資料和網(wǎng)上查找，終于明白了：原來(lái)，生雞蛋里面是液體，當(dāng)我們轉(zhuǎn)動(dòng)雞蛋后，蛋殼開始旋轉(zhuǎn)，而雞蛋里面的液體由于慣性的作用，還保持著原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，而且由于它里面是液態(tài)，旋轉(zhuǎn)會(huì)分散力。所以生雞蛋旋轉(zhuǎn)起來(lái)比較慢，時(shí)間短。反之，熟雞蛋里面是固體而且和蛋殼已經(jīng)結(jié)為一個(gè)整體，當(dāng)我們旋轉(zhuǎn)雞蛋后，各部分一同旋轉(zhuǎn)，力被集中。所以它轉(zhuǎn)起來(lái)的.速度要比生雞蛋快一些，時(shí)間也長(zhǎng)一些。我又攻克了一個(gè)問(wèn)題，學(xué)到了一個(gè)新知識(shí)，我真是太高興了。
普通的雞蛋里居然有這么大的學(xué)問(wèn)，看來(lái)，生活中處處有科學(xué)，只要我們勤于觀察、善于思考，樂(lè)于動(dòng)手，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多奧秘。
雞蛋的奧秘13
“今天早飯吃熟雞蛋，不過(guò)你能不剝殼，用其他方法吃到蛋嗎?”剛準(zhǔn)備進(jìn)餐的我被媽媽新穎的問(wèn)題難住了。
不用剝?那就是捏嘛。我不以為然地握住雞蛋，自以為是地說(shuō)道“瞧!這不是很簡(jiǎn)單嗎?”我眼看著手里熱呼呼的雞蛋，心里得意極了。但是我的肚子卻發(fā)出了抗議，這使得我更用力地捏緊它�！翱�!有用嗎?”媽媽發(fā)出了鄙夷的強(qiáng)調(diào)。由于饑餓的催促和媽媽的調(diào)侃，我虎視眈眈地盯著這個(gè)雞蛋，開始使出渾身解數(shù)。我手腕的青筋清晰可見(jiàn)連整只手臂都微微發(fā)麻，可這只雞蛋仍是頑石不點(diǎn)頭---依然如故!
“怎么樣?容易嗎?”媽媽看著我的狼狽樣子，嘴角一翹。這時(shí)的我心里百思不得其解：雞蛋殼即脆又薄，平時(shí)我都易如反掌地就可以將它的外衣脫去，為什么換了一種方式雞蛋就“堅(jiān)不可摧”了呢?
待我抓耳撓腮之時(shí)，媽媽笑道：“不懂了吧，雞蛋其實(shí)是橢圓形的，它是由多個(gè)拱形面組成，當(dāng)你去捏它時(shí)，它就會(huì)將你的力量均勻地分布到各個(gè)部位，拱形面受到的力互傳互遞只會(huì)讓它們結(jié)合得更緊密。所以你再用力也捏不碎啊!”我聽了媽媽的一席言論，若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭，連我的肚子也“咕”地叫了一聲，表示贊同媽媽的說(shuō)法�！坝性S多著名建筑也是采用拱形抗壓的原理來(lái)建造的`，像中國(guó)國(guó)家大劇院，悉尼歌劇院等等�！眿寢屌d致盎然地講道。說(shuō)完，媽媽將雞蛋的一個(gè)面向桌上一敲，蛋殼立即碎了�！斑@是由于它受力不均，只有一個(gè)部位受力，所以就碎了�！�
“生活處處有學(xué)問(wèn)，只要你仔細(xì)觀察周邊事物，耐心思考，細(xì)心探求，就能發(fā)現(xiàn)不少奧秘!”媽媽的話深深地烙印在我的心里。作者：章雨萌
雞蛋的奧秘14
一天，我在家中閑著無(wú)聊，想找些事情做，就在臥室里四下環(huán)顧。我的目光停留在了一本書上， 翻開的那頁(yè)寫著：雞蛋殼奇怪極了，將它握在手中，你使勁握，它都不會(huì)碎。我看著，腦海中萌生出一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：為什么雞蛋殼握不碎呢？這是真的嗎？
我百思不得其解，強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我親自做實(shí)驗(yàn)試試。于是，我從冰箱里拿了兩個(gè)雞蛋，把其中一個(gè)雞蛋拿在手中，使勁一握，咦？雞蛋竟然完好無(wú)損，這怎么可能呢？即使我使出九牛二虎之力，那雞蛋就像是和我作對(duì)一樣怎樣也握不碎。我又突發(fā)奇想：既然一個(gè)雞蛋握不碎，那兩個(gè)雞蛋同時(shí)握呢？也是毫發(fā)無(wú)損嗎？我把兩個(gè)雞蛋同時(shí)放在手上，剛輕輕一握，“嘩啦”的一聲，讓我大吃一驚，兩個(gè)雞蛋都成了弱者，同時(shí)“敗陣”下來(lái)——碎了。我陷入了沉思：這是為什么呢？?jī)蓚�(gè)結(jié)果截然不同，這其中有奧秘嗎？
帶著滿肚子的疑問(wèn)，我翻閱了眾多書，在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中找到了答案。原來(lái)，雞蛋是呈拱形的，拱形結(jié)構(gòu)是最具穩(wěn)定的形狀，這個(gè)結(jié)構(gòu)能把一個(gè)點(diǎn)上的力均勻地分布到其他地方，使力度減小，從而不被握碎。所以，當(dāng)我們握一個(gè)雞蛋時(shí)，手的杠桿力就平均分布到雞蛋的各個(gè)地方，避免握碎。而將兩個(gè)雞蛋一親握手的`杠桿力集中到了兩個(gè)雞蛋的接觸點(diǎn)，因?yàn)榻佑|點(diǎn)作為受力點(diǎn)，面積很小，所以雞蛋一下子就被我們握碎了。比如堅(jiān)固的趙州橋，正是利用了這個(gè)原理，建得牢固極了。
通過(guò)這一次的發(fā)現(xiàn)，我明白了：只要留心發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)有所收獲。做事也要打破沙鍋問(wèn)到底，不得出答案不輕易放棄！
我為我明白了雞蛋殼的奧秘而感到高興！
雞蛋的奧秘15
一天，我在電視上看到雜技演員兩只腳踩在雞蛋上，可腳下的雞蛋竟然還是完好無(wú)損。我驚奇的瞪大了眼睛想一個(gè)小小的雞蛋竟能承受這么大的重量。我趕緊跑到廚房拿了雞蛋想試驗(yàn)一下。我拿出雞蛋輕輕放在地上，先用一個(gè)腳踩上去，可還沒(méi)用勁踩雞蛋就碎了，我想：雜技演員是怎么站上去的呀？為什么只有拳頭大的雞蛋能承受這么重的重量呢？難道還有什么秘訣？我?guī)е笊暇W(wǎng)查了一下資料。
原來(lái)雜技演員每次都是踩兩個(gè)以上的雞蛋，利用自己本身的.平衡力才使腳下的雞蛋不會(huì)碎�？晌铱戳诉�是凝惑重重。我拿了一個(gè)雞蛋左看右看，就是想不明白。媽媽瞧見(jiàn)我這個(gè)樣子，笑著又拿了一個(gè)雞蛋給我，讓我握在手中使勁捏一下。我皺著眉頭看向媽媽：“這一碰就碎的雞蛋你還讓我使勁捏，你不是要捉弄我讓我弄的一手臟兮兮的吧？”媽媽笑笑說(shuō)：“你試試看。”我握在手中，使勁捏住，可雞蛋紋絲不動(dòng)。我干脆雙手并用，可雞蛋還是完好無(wú)損，我又把雞蛋塞到媽媽手里讓她使勁捏一下，可是媽媽用勁后雞蛋還是完好無(wú)損。我大吃一驚，雞蛋真的有這么大的承受力？
這也太神了吧！我趕緊查資料，原來(lái)雞蛋的弧形外殼增加了受力面積，當(dāng)你握住雞蛋時(shí)，你用的力會(huì)被分散到雞蛋各處，因此雞蛋不會(huì)被輕易捏碎。我恍然大悟，雜技演員也是這樣把力均衡在各個(gè)雞蛋上才使雞蛋不碎的。一個(gè)小小的雞蛋就蘊(yùn)含了這么多得科學(xué)道理，我想我們生活中還有更多得科學(xué)等著去破解，以后我一定要努力學(xué)習(xí)，利用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)去破解更多的凝惑。
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