- 品三國中學(xué)生優(yōu)秀作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
品三國作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的品三國作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
品三國作文1
看完三國演義，就想到這些……
有很多評價三國人物曹操的人，說他是奸雄，是梟雄，因為他挾天子以令諸侯，這是不忠。如果以這個為出發(fā)點，曹操的確就是一個奸雄，可是在當時的歷史條件下，平民不得不反，先是董卓篡位，漢獻帝根本就是一個傀儡，如果說漢獻帝還有些作用，那就是幫助曹操，使他成為亂世英豪，這樣也算是為天下蒼生造福，再者說，漢朝的昌盛時期已經(jīng)過去，也該改朝換代了，與其讓董卓禍害蒼生，不如讓曹操成就霸業(yè)，我是贊成曹操的，為什么這樣講，因為曹操真的是一位亂世英豪，大家想一想，在哪一個戰(zhàn)亂的時代，還會有詩詞歌賦這些東西，詩詞歌賦能代表什么？能代表曹操子民的幸福指數(shù)。反過來說，如果曹操不挾天子以令諸侯，怎會取得最后的勝利，這只能代表曹操是個有智謀的人，曹操更是一個有勇氣的人，當時董卓在朝廷稱霸，曹操手持七星劍，闖入董卓房間，雖然沒有刺殺成功，但這足以證明曹操的'勇氣過人，像這樣一個有勇有謀的人，怎能不成就霸業(yè)！
再說關(guān)羽，他是我在三國演義中最崇拜的人物之一，過五關(guān)斬六將，千里走單騎，斬顏良誅文丑，溫酒斬華雄，刮骨療毒，勇氣過人，手拿青龍偃月刀，天下無敵，只是他太自大，失了荊州，丟了性命。
其實司馬懿是三國人物中最有心機的人，利用曹丕斬除后患，不然后來三國怎能歸司馬家呢？
再說周瑜，他其實是三國中最完美的人了，有勇，不然怎能號令水師，有謀，不然怎能成為魯肅的知音呢？只是肚量小，竟然被諸葛亮氣死了，諸葛亮能做到這些也是本事啊……
話說天下大勢，合久必分，分久必合，欲知后事如何，請見下回分曉。
品三國作文2
三國，這個名字對我們并不陌生。最早，是由陳壽編寫的《三國志》。陳壽是現(xiàn)四川省南充市人，他是一個治學(xué)嚴謹?shù)娜�，在他編寫《三國志》時，他覺得不可靠的材料，他堅決不用。所以，《三國志》這本書是可靠的。后來裴松之為《三國志》做注，他和陳壽一樣，他覺得不可靠的材料，他會在后面說，我覺得這是不可能的。而《三國演義》呢，它把可用和不可用的.材料匯聚在一起，使得真實的可能性很小。在《三國志》里，周瑜是一個光彩照人的英雄形象，《三國志》對他的評價是：性度恢廓，意思是說氣量大，品質(zhì)好。這也就是歷史形象。文學(xué)家和藝術(shù)家是諸葛亮的鐵桿“粉絲”，他在《三國演義》里是一個神機妙算的人。而易中天先生說，其實“借東風(fēng)”這個故事是沒有的，“空城計”的故事并不發(fā)生在諸葛亮的身上，是發(fā)生在曹操的身上。民間信仰的是關(guān)羽]，他曾經(jīng)是最重情義的人，也稱為各行業(yè)的祖師爺。
看完《百家講壇》后，我覺得不同的時期也有著不同的評點。因此，我們也不能按照易中天先生來評論三國，他不過是以自己的思想來評論。但是，易中天先生有句話說得合情合理“不管怎么評論，人們看待歷史人物，一定要保存三種形象：歷史形象，文學(xué)形象和民間形象。最后，我也希望大家能讀一讀《三國志》，了解真正的三國。
品三國作文3
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄�！比龂墓适铝鱾魃鯊V，家喻戶曉，三國的英雄人物形象深入人心，人們?yōu)樗麄兊闹伊x，智謀，武藝所折服。我很早之前就讀過《三國演義》了，卻有囫圇吞棗之嫌，對許多章節(jié)不求甚解，等到第二次通讀《三國演義》時，心中的感受發(fā)生了許多變化。
第一次讀原著時，只顧好看，我就選取其中著名的故事翻閱，再加上對許多字義不理解，所以就只曉得關(guān)羽之勇，諸葛亮之智了。隨著知識的積累，我對三國的故事更加熟悉，對其中的人物也有了客觀公正的評價。當我第二次捧起原著時，看得極其認真，對許多文字都是與真實歷史現(xiàn)實相對比，加以求證。讀到“草船借箭”時，我知道這本是發(fā)生在孫權(quán)身上的事情，可為了突出諸葛亮的'智謀，故移花接木，描繪了一幅驚心動魄的畫面；讀到“關(guān)云長義釋曹操”時，我不僅敬佩關(guān)羽的仁義之心，更明白了“釋”背后的玄機：倘若殺了曹操，北方必定群龍無首，群雄會再次紛爭，中原大地又將經(jīng)歷一場浩劫。其次，當時劉備實力遠不及孫權(quán)，倘若沒了曹操的威脅，孫權(quán)能容得下劉備嗎？我還從其它書籍中得知這個故事的真實性無從考證。越讀到最后，心情越是無奈，一篇《出師表》可歌可泣，怎奈“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟�！闭鎽�(yīng)了那句“是非成敗轉(zhuǎn)頭空”，三國苦苦紛爭，誰料國土悉數(shù)落入司馬氏之手，可悲可嘆！
第一次讀三國，只顧欣賞文字的妙處，故事的精彩，第二次讀三國，學(xué)會了去揣摩人物性格，事物的因果關(guān)系，感覺大有不同。通過閱讀《三國演義》，我也懂得了許多做人的道理，真乃受益匪淺呀！
品三國作文4
在我的記憶中，似乎曹操在歷史上飾演的一直都是反面角色，一直都是一位奸臣。但自從我聽了廈門大學(xué)教授易中天為我們講解了“三國”以后，我才發(fā)現(xiàn)“曹操是奸臣”是對歷史的一種誤解，一種偏見，或許是因為《三國演義》的作者是“尊劉(劉備)”的，所以人們在讀了《三國演義》之后，才會認為曹操是奸臣，但是易中天教授用很公正的態(tài)度把曹操放到三國這一歷史背景中去品讀。
在易中天教授的口中，曹操不是“奸臣”，而是“奸雄”而且是“可愛的奸雄”是一代“治世之能臣，亂世之奸雄”曹操是一位心胸很寬廣的人，而且是足智多謀，英勇善戰(zhàn)，他并不比諸葛亮差，應(yīng)該說諸葛亮在他之下，因為曹操既是一名文臣，也是一名武將。而諸葛亮呢?僅僅是一個軍士罷了。
曹操只會笑不會哭的，在任何時候，即使是在他戰(zhàn)敗時，或是在即將戰(zhàn)死時，他也只會笑。他也很注重人才，好的人才他都不會放過的，因為他不記前嫌，即使是敵人的手下，即使是曾經(jīng)背叛過他的人，只要是能人，才人那他一定會好好重用他的。因此，曹操的軍營里是一個人才倍出的.地方，不僅曹操是個人才，就連他的手下都是能文能武的人。
在聽完易中天的講課后，我覺得他的評論是正確的。曹操是一位“奸雄”，一位“可愛的奸雄”。是他為三國的歷史增添了光輝。
品三國作文5
對百家講壇上廈門大學(xué)教授易中天品三國的系列講座的不屑來源于師長師兄們的影響，歷史當作玩藝，人物成了Boss和CEO等，簡直是在拿歷史、歷史人物開玩笑。
可終究好奇還是占了絕對上風(fēng)，我倒不會傻Ｂ兮兮每天爬在電視機前看那一嘆三涌，就直接買來一本《易中天品三國（全集）》來看了。這不看不要緊，一看啊！還談不上敬佩，但不屑全打消了，易中天絕對稱得上一個學(xué)者，也讓電視，準確地說，也就是這個百家講壇更深刻了。易中天先生由人物牽出歷史事件、牽出時勢格局，而三國時代又豈是容你孑然獨世的時代，于是從曹操談起，揭起錯綜復(fù)雜的一張網(wǎng)，將三國眾英雄一網(wǎng)打盡了。這與劉心武先生由秦可卿入手解讀《紅樓夢》似有同曲同功之妙。再說，易中天先生是否扭曲歷史或者言過其實，我看未必，最起碼比文學(xué)作品《三國演義》或者過于偏袒蜀漢的陳壽的《三國志》要更可信一些；不過說起來易中天先生可是偏袒曹操的，冠他以“可愛的奸雄”，新秩序的建立者加寒士加改革家等等，連諸葛亮也是下意識地繼承了曹操的方向，曹操成了一個大大的代表歷史一定方向的`創(chuàng)新家了。
這一點，我倒覺得曹操只是出身（低賤），性格（暴而疑），經(jīng)歷（艱辛）決定的，而不是說他就承擔(dān)了什么歷史使命，即使承擔(dān)了，那也是歷史發(fā)展強加給他的，要不他早就當上魏帝了，還能等到曹丕。讀易中天先生的品三國，腦中原先模糊的三國的復(fù)雜統(tǒng)將清晰了一起，一張人物事件譜讓它越發(fā)清晰；朋友說，別用你易中天的理論和我談三國，看，他還在不屑呢！我倒認為，品出來的三國，更吸引人興趣�。�
品三國作文6
這幾天我正在看一本書——廈門大學(xué)易中天教授著的一本《品三國》。
初次見到此書，心中便有一種如獲至寶的感覺，為什么這么說呢？因為電視里也常常播出易中天教授講三國，品三國。于是我便拿起這本好書專心致志的看了起來……
看了這本書，使我對曹操的看法大大改變了，我原以為曹操是一個陰險狡猾、詭計多端的“奸賊”。這是其實是錯誤的。實際上的曹操是一個頂呱呱的大英雄，真正了不起的人物！只不過《三國演義》的改動太大了，才使我對阿瞞（曹操的小名）產(chǎn)生了誤會。
那么曹操到底是個什么樣的性格的人呢？他是一個兒女情長的人。曹操一生南征北戰(zhàn)，因為享受天倫的時間不多，所以對家人的感情特別珍惜。在臨終前他就說：“我一生所作所為，沒什么可后悔的，也不覺得對不起誰，唯獨不知到了九泉之下，如果子修（曹昂，曹操的長子）向我要媽媽，我該怎么回答�！�
我還覺得他還是一個和我一樣愛笑，愛開玩笑的'人。當朋友、親友、戰(zhàn)友去世時，他會哭，會嚎啕大哭�？墒�，做錯了事，打了敗戰(zhàn)，遭到人家羞辱，他絕不會哭，一定是笑。因為他豁達開朗，大氣磅礴！
曹操也是很可愛的。他常穿薄綢當衣裳，腰里掛一個腰包，用來裝手巾之類的零碎東西。有時還戴著絲綢制的便帽去見賓客。
……
看了這本書，讓我認識了一個真正的偉人，一個真正的英雄，一個真正的政治家——曹操。阿瞞呀，阿瞞，我真是對你誤解了！
【品三國作文】相關(guān)文章：
品三國05-12
品三國中學(xué)生優(yōu)秀作文04-05
陳生鎧群詩詞選--之--「品三國」05-11
品咖啡作文11-10
品雨的作文11-10
品書的作文05-04
品故事作文05-26
品江南作文04-02
品畫如品人生高二作文05-05