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我懂了初二作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的我懂了初二作文，歡迎大家分享。
我懂了初二作文1
我懂了，你為何不讓我說“對(duì)不起”，因?yàn)槟悴幌牒约旱母星檎f“沒關(guān)系”。我懂了你所謂的堅(jiān)強(qiáng)，意思是你不想讓自己內(nèi)心的那份悲哀被外人所見，哪怕是我，你也設(shè)下了那道必要的防備。
我想說，我知道你以前所受的傷害，但我不會(huì)提出，我會(huì)用行動(dòng)來為你撫平那一絲壓抑，讓你做一個(gè)專屬于我的傻瓜。我知道，其實(shí)你什么都懂，什么都知道，只是不說，故意的裝傻，故意的跟我拉近距離。其實(shí)我看出來了，你用心了，從你看我的眼神中我就能夠把答案給求出，因?yàn)椋叶恪?/p>
你說過，你不想在你相信一個(gè)人的時(shí)候，而那個(gè)人最終卻要選擇離開。我想說，我沒有那么傻，我不會(huì)離開屬于我的真愛。你說過，你會(huì)一直等我，不管多久，你都會(huì)等，因?yàn)槟悴桓蚁霙]有我的日子你如何度過。我和你也是一樣的感受，我幻想著你離開后我們相遇的種種可能，可能會(huì)在嘈雜的街上相遇；可能會(huì)在某個(gè)咖啡店相遇；可能會(huì)在某個(gè)車站相遇……種種緣分?jǐn)_亂了我，我害怕，我害怕一個(gè)人聽著那首歌；我害怕一個(gè)人傻傻的掛著QQ，等待著你的回信；我害怕你在哪個(gè)陌生的城市會(huì)受到委屈，卻不能找到人傾訴……
我可能有點(diǎn)幼稚，可能我有點(diǎn)荒唐，可能我不懂得你的`感受，但是，我對(duì)你只有三個(gè)字，永遠(yuǎn)只有三個(gè)字。
我不在乎什么約定，我也不管時(shí)間的流逝，我要的，只是雨后的那一抹溫馨的陽(yáng)光。我要的，只是你回眸一瞬間的微笑；我要的是我回頭時(shí)你正看著我微笑著給我打招呼；我要的是履行承諾時(shí)的無所謂的模樣，心里卻暗自努力，我要的……是你！
“我陪你相濡以沫”這是你所在的分組，名字也是你所取的，呵呵，我們應(yīng)該也是太天真，不過，我喜歡這份天真，它讓我看到了最美麗的你，看到了最完美的你，讓我忘掉了你所有的缺點(diǎn)，讓我第一次為一個(gè)女生奮斗著！
我懂了很多，懂了你，懂了我自己，懂了淚為誰而流，懂了……我的生命有你才完整！
我懂了初二作文2
站在塵土飛揚(yáng)的路邊，不免會(huì)緊皺眉頭，心頭念想著有一場(chǎng)雨，拂去這本不該存在于人世泥垢。
說下就下，眨眼間車窗前便多了幾粒舍利子般大小的雨點(diǎn)。起初，還是那樣飄飄灑灑，隨地而落，像極了如同輕燕一般在蓮葉上起舞的曼妙女子。耳畔環(huán)繞們的清澈聲，更讓人不由想起這"笙簫吹斷水云開，重按霓裳歌遍徹"的情景。
天上的烏云越來越緊湊，這一地域如臨黑夜。雨也絲毫沒有要止住的意思，黃豆大小的雨珠毫無遮攔地砸在玻璃上，"嗒嗒"作響，湮滅了四周雜音一片。仿佛我們欣賞看H2K那強(qiáng)勁的搖滾演奏，不免讓人心潮澎湃。
搖下車窗，剎那間雨便攻占了整個(gè)窗沿。一簇接著一簇，再一看，車椅就已濕透了。一顆顆水珠打在手臂上，寒氣刺骨，伴隨著陣陣余痛叫人不禁直打哆嗦，心有余悸。
這雨，絲毫沒有江南本有的溫婉，卻如同那草原的粗獷，更顯得落落大方。窗外，地面的丘壑中不知何時(shí)淤滿了積水，惟恐下一秒就會(huì)凝聚成河。小橋下水位長(zhǎng)得迅猛，停泊在岸上的'漁船被它擁入懷抱，水面上圈圈漣漪蕩漾開來，船兒也隨它逐流。
再看看岸上的原野，層層梯田在大雨的洗禮下讓人耳目一新，與晴空下的綠不一樣，這是一種清新脫俗、滿懷生氣的綠。耕牛在雨中，仍從容、不緊不慢地咀嚼著食物，在雨濛濛中品味這人生的千姿百態(tài)。
回轉(zhuǎn)雙眸，映入眼簾的是一棵棵夾竹桃，葉上的灰塵被沖刷得一塵不染，而夾竹桃花更顯得嬌艷欲滴，讓人情不自禁想去采擷一朵，卻奈何其帶有毒。讓人不禁感慨：是“紅顏”，亦是"禍水"。
站在這一片素白的世界中，吸呼著泥土的芬芳，回味人生的五谷雜陳。
“竹杖芒鞋輕勝馬。
誰怕？
一蓑煙雨任平生！”
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