神奇的數(shù)字為題作文

　　在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的神奇的數(shù)字為題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　今天，劉老師拿了幾張卡片進了教室，不知道有什么舉動——原來是要跟我們玩猜數(shù)字成語的游戲。我可高興了，因為我特別喜歡猜謎。

　　首先，劉老師亮出一塊硬紙板，上面寫著“0+0=0”。這可難住我們了，我撓撓頭皮，怎么想也想不出。一陣沉默之后，曹宇星說出了“一無所獲”，這個謎被解開了。哦!同學們恍然大悟，是呀，“0+0=0”，就是什么都沒有，不就是“一無所獲”嗎?

　　第二個拿出來的是“333555”。這可真怪，與三和五有關的成語是什么呢?我靈機一動，拍拍腦袋，大聲叫道：“知道了，知道了!這還不容易?‘三五成群’唄!”“對!這么難的題目你竟然答對了，真是太難得了。真聰明!”老師的表揚，使我更得意了。

　　劉老師臉上的表情突然變得神秘起來，她從背后抽出一張卡片，我們反復讀著，卡片上清清楚楚地寫著“一萬少一”。我認為，這個成語一定和“萬”“一”有關。我知道了四字成語中的兩個字，可是還有兩個字，我怎么也想不出來。大家也不停地亂猜，有的說：“萬里無一�！庇械恼f：“萬里香飄�！边�有的說：“不對，不對，你們都說錯了，應該是一望無際�！薄霸傧胂肟�。”劉老師微笑地望著大家一最后，“小胖子”高浩陽試探著說：“是不是萬無一失?“對了!”什么?是萬無一失，我怎么沒想到呢?唉，我得認真做下個題目了。

　　隨著老師卡片的變化，我知道了“12567890”是“丟三落四”;“5、10”是“一五一十”;“4/3”這個是倒過來的，所以這個就是“顛三倒四”……

　　這次活動，讓我明白了：一個成語就像一粒小珍珠，你每天記一個，日積月累，珍珠就會慢慢地增多，當它變成小丘時，你就會發(fā)覺自己可以非常自由地在成語王國中遨游，就能出口成章了。我希望能常玩這種游戲。

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