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同舟共濟(jì)患難與共作文（精選38篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的同舟共濟(jì)患難與共作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
同舟共濟(jì)患難與共作文 篇1
升入了初中，剛開(kāi)始我是非常的不適應(yīng)，但是一年了，我已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了，學(xué)習(xí)成績(jī)提上來(lái)了，和同學(xué)之間的關(guān)系也越來(lái)越好了。前幾天和同學(xué)一起去參觀游覽農(nóng)業(yè)大觀園，在其發(fā)生的一件事情讓我感觸良多。
中午十一點(diǎn)，晴空萬(wàn)里，湛藍(lán)的天空中燃燒著一輪金燦燦的.驕陽(yáng)，真是一個(gè)好天氣！而此時(shí)此刻，我們這群朝氣蓬勃的校園學(xué)子們正在農(nóng)業(yè)大觀園參觀游覽呢！
兜了一圈，新鮮的事物都見(jiàn)識(shí)過(guò)了，時(shí)間也不早了，于是，我們一隊(duì)9人便決定來(lái)到湖邊劃船。
租了船，同學(xué)們便依次上了船。說(shuō)起來(lái)，我也還是第一次劃船呢，心里不免有些興奮和緊張。路邊的楊柳彎著腰，嫩嫩的柳枝悠悠地飄蕩著，似乎在祝愿我們有個(gè)好心情。
大家一個(gè)個(gè)握著船槳，使勁地?fù)u擺起來(lái)。船開(kāi)動(dòng)了，我的心卻涼了半截——原來(lái)其他人都是初來(lái)乍到的新手！這下慘了。果然，船開(kāi)時(shí)搖晃起來(lái)，始終在原地打轉(zhuǎn)，像無(wú)頭蒼蠅似的。有時(shí)船向前一點(diǎn)，也會(huì)被逆流的水沖回來(lái)。船還沒(méi)動(dòng)多少，我們這些“船員”倒是濕了一身。我焦急起來(lái)：怎么辦呢？此時(shí)，天空也似乎灰暗起來(lái)，楊柳也不飄了，小鳥(niǎo)卻嘰嘰喳喳地叫了起來(lái)，似乎在嘲笑我們。
突然，我腦海中浮現(xiàn)出電視鏡頭中人們喊口號(hào)并整齊地?fù)u槳使船飛速前進(jìn)的情景——對(duì)呀，劃船應(yīng)該齊心協(xié)力。各管各，零零散散地怎么行呢？于是，我把我的觀點(diǎn)告訴了一個(gè)個(gè)急得焦頭爛額的同學(xué)們，大家一致同意，決定齊聲喊“一、二、三”，齊心協(xié)力地劃。這招果然有效，隨著大家響亮的口號(hào)與整齊的動(dòng)作，我們的船勇往直前，迅速地劃完了全程。同學(xué)們歡呼雀躍地上了岸，一個(gè)個(gè)興高采烈。
劃船需要所有的人共同努力，我們的班級(jí)又何嘗不是這樣呢？59位同學(xué)就如同在一條船上，只有大家都付出自己的努力，共同奮斗，團(tuán)結(jié)一心，同舟共濟(jì)，攜手共進(jìn)，才能使我們的班級(jí)更上一層樓！
同舟共濟(jì)患難與共作文 篇2
校園里依然那么寧?kù)o，花兒們依然在打扮自己，忽然有一天，校園里的寧?kù)o被打破了，回蕩著一陣陣加油聲，順著這聲音望去，原來(lái)是四樓八年級(jí)四班在舉行“同舟共濟(jì)”這下可熱鬧了，外面的小蜜蜂，小蝴蝶都趕來(lái)觀看比賽了，估計(jì)這會(huì)兒，還在森林里傳播消息呢！讓我們先去觀看比賽吧！
剛走進(jìn)教室，首先會(huì)看見(jiàn)四個(gè)“獨(dú)腳人”緊緊地抱在一起，腳也都踩在一張報(bào)紙上，這就是我們正在舉行的'同舟共濟(jì)。
看，四組上場(chǎng)了，他們剛上場(chǎng)，在氣勢(shì)上就把我們震住了，因?yàn)樗麄兘M中有一位全班最著名的胖人，此時(shí)，我們每個(gè)人都對(duì)他們充滿了期待。想看個(gè)究竟，胖人會(huì)怎樣做？只見(jiàn)他小心翼翼地走上報(bào)紙，他那龐大的身軀，足以占據(jù)半張報(bào)紙，但他卻堅(jiān)持占用了報(bào)紙的一小部分，把其它的地方讓給了其他組員，但盡管如此，還是無(wú)濟(jì)于事。終于，他們商量了一個(gè)對(duì)策，也就是背人，就這樣，他們四個(gè)人緊緊的站著，抱著，支撐著，堅(jiān)持到了最后一秒。他們成功了，我想，這時(shí)候，他們一定會(huì)覺(jué)得：這些辛苦不算什么，付出了才會(huì)有回報(bào)。
看到他們，我就看到了希望，他們，讓我更相信奇跡，更相信團(tuán)結(jié)。一張小小的報(bào)紙，凝聚著每個(gè)人的力量，更凝聚著每個(gè)人的心，這份勝利，是他們用共同的努力換來(lái)的，是他們一起攜手共進(jìn)贏來(lái)的。
同舟共濟(jì)患難與共作文 篇3
相攜的手忘不了單純的感動(dòng)，因?yàn)槲覀兪乔啻旱耐啡恕?/p>
——題記
時(shí)光荏苒，我已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了。站在現(xiàn)在的位置，回頭望望，我已走過(guò)不少路程了，經(jīng)歷了不少風(fēng)雨了，然而與此同時(shí)一路相伴我左右有含辛茹苦的父母、慷慨無(wú)私的朋友、循循善誘的老師……
含辛茹苦的父母
當(dāng)我“哇哇”大哭的那一聲起，父母就注定了要陪伴我左右，看著我漸漸成長(zhǎng)直到上小學(xué)、中學(xué)，在我上學(xué)期間，父母總是關(guān)心我學(xué)習(xí)累不累，睡眠好不好，只要我那里不舒服，父母就像是發(fā)了瘋似的。問(wèn)“哪里不舒服、我們要不要去醫(yī)院”……這些話語(yǔ)，目的就是不讓我耽誤學(xué)習(xí)，讓我考上一所好的學(xué)校，將來(lái)用自己那微不足道的力量同億萬(wàn)人民的力量匯集在一起，回報(bào)祖國(guó)、回報(bào)社會(huì)，這就是含辛茹苦養(yǎng)我長(zhǎng)大成人的父母。
慷慨無(wú)私的朋友
當(dāng)我走進(jìn)校園的那一刻起，我相信，我會(huì)有一個(gè)慷慨無(wú)私的朋友，當(dāng)我需要幫助的時(shí)候，默默的幫助著我，當(dāng)我生病不舒服的時(shí)候，朋友會(huì)來(lái)到我身邊詢問(wèn)今天的病情有沒(méi)有好轉(zhuǎn)，并將老師今天所講的'課程講解給我聽(tīng)，這就是與我攜手相伴、慷慨無(wú)私的朋友。
循循善誘的老師
每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)令自己敬佩的恩師，作為21世紀(jì)的一名初二的學(xué)生，每當(dāng)聽(tīng)到老師的循循善誘的話語(yǔ)時(shí)，真的有些不耐煩，但聽(tīng)后仔細(xì)想想老師說(shuō)的話語(yǔ)時(shí)，并不是沒(méi)有道理而是有很大的道理等待著我去深思熟慮的思考，老師說(shuō)的每一句話都是一副良藥，能夠徹底治除我心中的雜草，這就是一心為學(xué)生好而循循善誘的老師。
父母、朋友、老師謝謝你們一路陪伴我，有你們攜手共進(jìn)，我的心里踏實(shí)多了，過(guò)不久，我就要升入初三了，在未來(lái)的日子里，我希望你們能夠繼續(xù)陪伴著我，幫助我。
我也希望我能盡我自己渺小的力量，與你們同舟共濟(jì)，攜手共進(jìn)！
同舟共濟(jì)患難與共作文 篇4
“哇！哇！哇！”的聲音從501的教室傳來(lái)，往里面一看，原來(lái)是他們?cè)谕嬗螒颉?/p>
老師說(shuō)：“我們今天請(qǐng)1位男生和3位女生，游戲名叫同舟共濟(jì)。游戲規(guī)則是：五個(gè)人站在一張報(bào)紙上，不能有一只腳出報(bào)紙，否則就算輸�！�
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)張翼康眼睛死死地盯著別人的腳，一會(huì)兒看這個(gè)腳，一會(huì)兒又看那個(gè)腳，眉毛成了倒八字，牙齒咬的“咯吱”響。生怕有一個(gè)人的腳出來(lái)了沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人的腳出來(lái)了一點(diǎn)兒，張翼康大聲叫道：“有人的腳出來(lái)了，有人的'腳出來(lái)了�！蹦樕弦桓毙覟�(zāi)樂(lè)禍的表情。似乎在想：叫你不點(diǎn)我，我來(lái)找茬了。老師這時(shí)說(shuō)：“安靜！我宣布這場(chǎng)游戲同學(xué)們輸了�！彼型瑢W(xué)齊聲喊道：“YES”參加游戲的同學(xué)喊道：“NO”
同學(xué)們都開(kāi)心的結(jié)束了這一場(chǎng)游戲。
同舟共濟(jì)患難與共作文 篇5
一個(gè)人的旅行是孤寂的，相伴而行的旅途卻將布滿鮮花與陽(yáng)光。若漫漫長(zhǎng)途中有人相伴左右，那么即使遭逢暴雨狂風(fēng)，又何須驚懼著獨(dú)自面對(duì)；如適逢彎虹甘露，那么便與其共享，又何愁長(zhǎng)途之中寥落無(wú)趣？我們是游蕩在大海中的孤舟，獨(dú)行終將被洶涌的海浪所傾覆，唯有尋覓一同漂泊的摯友，分擔(dān)風(fēng)雨，共賞晴空，才能到達(dá)美麗的彼岸。
并肩而行，需要彼此的坦誠(chéng)相待，便是要明白分享的真諦。杜甫道：肯與鄰翁相對(duì)飲，隔籬乎取盡余杯。一個(gè)人若感到孤單，那么即使與陌生人分享自己的快樂(lè)也能令溫潤(rùn)的陽(yáng)光灑滿心尖，即有時(shí)分享是一種安慰。北宋，這個(gè)文化昌盛，社會(huì)安定繁榮的時(shí)代，在狹長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)流中綿綿不斷的滋育出如此眾多的文人騷客。蘇軾與王安石便是這暗流中鋒芒畢露的金礫。王安石在政見(jiàn)上激進(jìn)，蘇軾則溫和，兩者不盡相同的政治主張以致他們時(shí)有爭(zhēng)論，但同時(shí)他們之間又因文學(xué)上的成就而惺惺相惜。撇開(kāi)政治上的分歧不談，在詩(shī)歌文學(xué)成就上，他們二人同為當(dāng)時(shí)的奇才，所以兩人間也經(jīng)常分享自己在詩(shī)歌、文章上的見(jiàn)解，一談相見(jiàn)歡，二人的關(guān)系也越發(fā)微妙起來(lái)。雖政見(jiàn)不合，但文學(xué)間的'交流令他們二人在那個(gè)時(shí)代不覺(jué)孤獨(dú)，為彼此帶來(lái)了難忘的快樂(lè)。
獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)，分享陽(yáng)光，那便是把快樂(lè)放大，使自己和朋友間的友誼愈發(fā)深厚，我們的生活也將更加精彩。
李白曾說(shuō)：相知在急難，獨(dú)好亦何益。二人相守前行，只會(huì)分享是不夠的，真正的摯友之間最寶貴的是在于分擔(dān)。所謂“患難見(jiàn)真情”也便是這個(gè)道理：曾記汶川地震，末日般的地裂山崩并沒(méi)有使四川人民倒下，反而涌現(xiàn)出了一批感人至深的場(chǎng)面。記得北川縣的一對(duì)情侶，地震發(fā)生后女友被埋，其男友便不眠不休地在瓦礫堆中尋覓著她的身影，在找到確定的位置后，他兩天兩夜都堅(jiān)持在現(xiàn)場(chǎng)，陪伴女友聊天，直到救難人員將人救出，他才露出笑容。分擔(dān)風(fēng)雨、同舟共濟(jì)方能令我們勇往直前，如孫策、周瑜的連襟之交，劉關(guān)張的桃園三結(jié)義……凡此種種，他們之所以鑄就偉業(yè)，便是齊力斷金的最好論證。
有福同享，有難同當(dāng)。我們的前路潛伏著暴雨狂風(fēng)，也布滿了陽(yáng)光彩虹，只有學(xué)會(huì)分享陽(yáng)光，分擔(dān)風(fēng)雨，我們的漫漫旅途才不會(huì)孤寂，我們的人生才會(huì)更加絢麗多彩；也正是每個(gè)人貢獻(xiàn)出的愛(ài)與歡樂(lè)，才使命運(yùn)的枝條纏繞出最美的藍(lán)天。
同舟共濟(jì)患難與共作文 篇6
8月8號(hào)一場(chǎng)破壞力極大的泥石流沖向了甘肅舟曲的縣城，把縣城掩埋了，許許多多的同胞們從我們身邊離去。
今天是全國(guó)的哀悼日，各個(gè)地方都響起了，警笛聲，船鳴聲，所有大使館，國(guó)家一級(jí)人民法院，等等等等，都降半旗，在舟曲，現(xiàn)場(chǎng)的官兵們，也為遇難的同胞們哀悼，在藝林美術(shù)班上課的.時(shí)候，王老師也和我們參加了哀悼的活動(dòng)，在默哀時(shí)，我悲傷地低下了頭，我為舟曲失去爸爸媽媽爺爺奶奶的孩子感到悲傷。這樣的災(zāi)害已經(jīng)發(fā)生了很多次了，希望這樣的自然災(zāi)害不會(huì)降臨到我們這里，以免發(fā)生更多的災(zāi)難。
現(xiàn)在舟曲已經(jīng)想出了一個(gè)爆破的辦法，叫連環(huán)爆破法，現(xiàn)在水流下降的很快，這種方法很好用，我相信，我們只要萬(wàn)眾一心，眾志成城，舟曲就一定能快速的重建！
同舟共濟(jì)患難與共作文 篇7
透過(guò)窗外，一陣涼颼颼的微風(fēng)吹佛著幾片葉子，空曠的街道上流露出幾分凄涼。聽(tīng)著小區(qū)里的廣播，“為了業(yè)主的安全，出門請(qǐng)佩戴口罩�！闭诩依锿Ｕn不停學(xué)，學(xué)校組織老師給我們上網(wǎng)課。拿著平板聽(tīng)老師上課的日子，不知還要多久這樣的生活才能結(jié)束，甚至比待在學(xué)校還無(wú)聊，在學(xué)校里好歹還能和同學(xué)們一起聊天，探討問(wèn)題。而在互聯(lián)網(wǎng)上，我們也要時(shí)刻保持頭腦清晰，不亂傳播他人的“謠”言。最近在網(wǎng)上不斷的流出關(guān)于疫情原因，武漢疫情等諸多謠言，一定程度上讓民眾恐慌。
至現(xiàn)在，有一些原本不宅的.人，活生生的被變成了“宅男”。在空閑的時(shí)候，看著手機(jī)里的吃播小視頻，足以讓人“口水流下三千尺”。想吃卻吃不到，如果出小區(qū)一次，就必須在兩天之后才能出去了。每天幾乎都是反復(fù)的做著幾件事情，上課，吃飯，看手機(jī)，寫(xiě)作業(yè)，看書(shū)。
然而，因人們出門都需佩戴口罩，但有些人卻買不到口罩，便有人通過(guò)微信朋友圈發(fā)布虛假訂購(gòu)口罩的信息，竟在短短兩天內(nèi)騙得多人錢財(cái)逾二十六萬(wàn)元！在這個(gè)非常時(shí)期里，竟然有人為了錢財(cái)，這樣去騙那些受害者。
就在前天，網(wǎng)上流傳著李蘭娟院士的一段話，內(nèi)容如下：疫情結(jié)束后希望國(guó)家給年青人樹(shù)立正確人生導(dǎo)向，把高薪留給一線科研人員，不要讓年青人一味的追演藝明星，演藝明星是強(qiáng)不了國(guó)的！
在這種非常時(shí)期，我們更應(yīng)該要堅(jiān)定信心，同舟共濟(jì)，科學(xué)防治，精準(zhǔn)施策，堅(jiān)決打贏疫情防控狙擊戰(zhàn)。
同舟共濟(jì)患難與共作文 篇8
“加油！加油！”我的耳畔依然回響著老師、同學(xué)們的鼓勁聲，腦海里仍閃現(xiàn)著我和隊(duì)友們一起齊心協(xié)力，堅(jiān)持不懈的美好畫(huà)面……是的，這就是我參加的第一次中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)，激烈而又難忘。
運(yùn)動(dòng)會(huì)賽程過(guò)半，裁判長(zhǎng)舉起“同舟共濟(jì)”的牌子時(shí)，我和隊(duì)友們摩拳擦掌，躍躍欲試，頓時(shí)興奮起來(lái)，這是我們的比賽項(xiàng)目。我們六個(gè)人站成一排，雙腳分別被“綁”在左右兩條長(zhǎng)板上，六個(gè)人儼然成了一個(gè)擁有“大腳”的巨人，就像坐在同一條船上，因此有了“同舟共濟(jì)”這個(gè)形象的名字。我在整個(gè)比賽中擔(dān)任發(fā)令員，我很清楚我的責(zé)任是重大的`。隨著裁判長(zhǎng)宣布比賽開(kāi)始，我們和另一支隊(duì)伍開(kāi)始激烈地拼搏起來(lái)�！耙�！二！一！二！”當(dāng)我口令一下達(dá)，隊(duì)友們和我一起奮力地邁出左腳，又邁出右腳。一步兩步……我們艱難地前進(jìn)著。
突然，我重心不穩(wěn)，左搖搖，右晃晃，我忐忑不安，生怕要掉下來(lái)，可事與愿違，隊(duì)友們和我一起倒下了！我有些絕望：怎么會(huì)這樣！我真是犯了個(gè)天大的錯(cuò)誤，怎么會(huì)突然重心不穩(wěn)呢？想到這兒，耳邊傳來(lái)一陣聲音：重新站起來(lái)！
這陣鼓勵(lì)給了我力量，“對(duì)，重新站起來(lái)！”我的臉上又有了幾分信心，大家勾肩搭背，我又重新充滿激情地發(fā)號(hào)施令，“一二一！”“一二一！”我們似乎合體成功，漸漸地走得快了起來(lái)，可突然有人提出我們走歪了，我們這才反應(yīng)過(guò)來(lái)：的確走歪了！可是該如何調(diào)整呢？思考一會(huì)兒后，“哦！”我頓時(shí)恍然大悟，讓大家一起抬右腳，再抬左腳調(diào)整過(guò)來(lái)，“二二一！”“二二一！”我一邊調(diào)整著口令，一邊又引導(dǎo)隊(duì)伍走上正途，最終我們堅(jiān)持不懈地到達(dá)了終點(diǎn)。
雖然輸了比賽，但我們大家卻沒(méi)有因此而氣餒，我們從中懂得了“同舟共濟(jì)”默契配合的道理。下次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我會(huì)回來(lái)的！
同舟共濟(jì)患難與共作文 篇9
大家都知道一句古話“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝”吧，但現(xiàn)在我給大家說(shuō)個(gè)“三個(gè)和尚更有水喝�！�
從前，有一個(gè)寺廟，寺廟里有3個(gè)性格不同的和尚。一個(gè)勤勞，一個(gè)貪吃，一個(gè)貪錢。因?yàn)樨澇院蜕泻拓濆X和尚整天游手好閑，什么事也不干，所以什么事情都是勤勞和尚干，尤其是挑水。終于有一天，勤勞和尚累得病倒了，另外兩個(gè)和尚還是不聞不問(wèn)，不去照顧他。勤勞和尚決心整整他們，就專心致志地想起了辦法。他靈機(jī)一動(dòng)，按照他們的慣性“懶惰和勤勞”來(lái)治他們。
一天晚上，勤勞和尚故意來(lái)到貪吃和尚房間，和他一起睡。然后勤勞和尚故意裝作睡覺(jué)說(shuō)夢(mèng)話“今天太爽了，竟然打水的時(shí)候山上吃到了香甜的果子，美味極了，就是我那兩個(gè)同伴沒(méi)享用到！”旁邊的和尚聽(tīng)了，口水都快流出來(lái)了。然后，他又找借口跑到貪錢和尚那去睡，我對(duì)他說(shuō)：“剛才我作了個(gè)夢(mèng)，一個(gè)白胡子老頭托夢(mèng)和我說(shuō)只要把山上的那口井的.水打光就會(huì)有很多金銀財(cái)寶給你！”第二天早晨，勤勞和尚沒(méi)起床另外兩個(gè)和尚就嚷嚷著要去打水就這樣，他們每天都去打水，打回來(lái)的水都用來(lái)澆菜和稻谷。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，他們的稻谷都大豐收了，勤勞和尚把事情真相給說(shuō)了出來(lái)，又說(shuō)：“這就是你們的果子和財(cái)寶！”
同舟共濟(jì)患難與共作文 篇10
“共輿而馳，同舟共濟(jì)。輿傾舟覆患實(shí)共之�！彼V寫(xiě)華夏壯麗豪邁詩(shī)篇，它見(jiàn)證中華民族歷史征程的燦爛輝煌。
翻開(kāi)歷史長(zhǎng)卷，回眸百年崢嶸歲月。看無(wú)數(shù)革命先驅(qū)，民族先烈，在硝煙彌漫處，在戰(zhàn)火紛飛中，金戈鐵馬，浴血奮戰(zhàn)，憑共輿而馳，憑鐵骨錚錚，續(xù)寫(xiě)了無(wú)數(shù)悲壯感慨的史詩(shī)。
1942年，國(guó)共兩黨首次合作，領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)統(tǒng)一革命戰(zhàn)線，共創(chuàng)中華民族近代第一次輝煌，當(dāng)兩黨兵戈相見(jiàn)國(guó)內(nèi)再次四分五裂，局勢(shì)每況愈下。這時(shí)畜謀已久的日本侵略者乖虛而入，給中華民族帶來(lái)空前的.災(zāi)難，輿傾舟覆兩虎相爭(zhēng)可想而知。在國(guó)難當(dāng)前，一代愛(ài)國(guó)志士張學(xué)良將軍一次兵諫，再次促成兩黨歷史性的握手，再次結(jié)成統(tǒng)一的抗日同盟。再次拯救危亡的中華民族。
“民齊則強(qiáng)”沒(méi)有國(guó)共全民抗戰(zhàn)，沒(méi)有舉國(guó)上下同仇敵愾，沒(méi)有無(wú)數(shù)英雄兒女的赴蕩蹈火。怎有自強(qiáng)不息的中華民族，怎有輝煌燦爛的今天。
翻閱當(dāng)代紀(jì)實(shí)，回首剛剛過(guò)去的“非典”病情肆虐，席卷全球，其中中國(guó)相當(dāng)嚴(yán)重。中國(guó)人口眾多，在這次沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中處決對(duì)劣勢(shì)，但即使這樣中華大地上仍然涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)青年志愿者——白衣天使。他們奮戰(zhàn)一線，前仆后繼，與病魔零距離對(duì)抗。他們風(fēng)雨同舟，萬(wàn)眾一心，終于壓制住了病情，保障了后方的安全，在第二戰(zhàn)線，科學(xué)工作者，集聚一方，艱苦攻關(guān)，夜以繼日，提供保障支持前線工作順利進(jìn)行�？v覽神州大地，舉國(guó)上下，同舟共濟(jì)，眾志成誠(chéng)，抗擊非典，已成為時(shí)代的凱歌。這再現(xiàn)中華民族自強(qiáng)不息的奮斗精神。再現(xiàn)中華大好河山壯麗詩(shī)篇，遙想過(guò)去一次又一次瘟疫，百姓思想落后，政府治理無(wú)方，一傳十，十傳百，惡習(xí)性循環(huán)，人心渙散，患實(shí)共之，后果何以堪言。
“凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希望。”樹(shù)多以成林，水多以匯海，沙多以聚漠。同學(xué)們一滴水只有放入大海里才會(huì)永不干涸，一個(gè)人只有把自己和集體事業(yè)融合在一起，才能最有力量。只有全體人民矢志不渝劉心奮進(jìn)，滿懷一腔志，擰成一股繩，才能廣泛調(diào)動(dòng)一切積極因素，不斷完善成為中華民族偉大復(fù)興的力量。
一切血性青年，中華兒女們，這史詩(shī)般的民族精神要繼承，要宏揚(yáng)。一切21世紀(jì)的時(shí)代青年們要承載中華民族歷史重任，完成新的歷史時(shí)期下的光輝使命，就應(yīng)“共輿而馳，同舟共濟(jì)”再創(chuàng)中華民族歷史征程中新輝煌！新篇章！
同舟共濟(jì)患難與共作文 篇11
星期日下午，在一次語(yǔ)文活動(dòng)課上，李老師把同學(xué)們帶到操場(chǎng)，準(zhǔn)備玩一個(gè)游戲。
到了操場(chǎng)，同學(xué)們的心怦怦地跳著，都想要馬上開(kāi)始玩。李老師拿出一疊報(bào)紙，一本正經(jīng)地說(shuō)：“這個(gè)游戲的名字叫---同舟共濟(jì)。具體規(guī)則是這樣的：八人一組，圍在‘小船’（報(bào)紙）四周；在聽(tīng)到我的口令后，小組的每位成員都要迅速地站在‘小船’上；如果有一位同學(xué)的腳離開(kāi)了報(bào)紙，就算失敗，集體站立時(shí)間最久的小組為勝利者。聽(tīng)懂了嗎？”“聽(tīng)懂了！”同學(xué)們不約而同地說(shuō)。不過(guò)，也有個(gè)別同學(xué)嚷著：“這么難，是不可能的！”
李老師開(kāi)始分組了，女生8人一組，男生16人剛好分成兩組，所有的同學(xué)就被這樣分成了三組。分好一會(huì)兒，我們女生組的宋海濤因?yàn)槭直慌獋�，哭著回到了教室，我們組就只剩下7人了�！澳銈兘M只有7個(gè)人，一點(diǎn)兒都不公平！”男生們?nèi)轮�。最后，在老師的教育下，他們也只好紳士地同意了。我們都開(kāi)始練習(xí)了，第二組最先開(kāi)始，他們也因?yàn)槭堑谝淮瓮妫瑒傉竞靡粫?huì)兒就倒了。第三組比第一組更差，我們組只有7人，所以應(yīng)該堅(jiān)持得更久些！可事實(shí)上也并不樂(lè)觀！
終于到了正式比賽的'時(shí)候了！同學(xué)們一個(gè)個(gè)手舞足蹈，笑逐顏開(kāi)。經(jīng)過(guò)決定，按照第三組、二組、一組的順序比賽。第三組首先開(kāi)始了，他們只堅(jiān)持了十幾秒；第二組堅(jiān)持得最久，他們有的咬著牙，把眼睛緊緊地閉上；有的緊緊地挽著其他同學(xué)；還有的把頭縮在別人的手下面。正因?yàn)樗麄內(nèi)绱藞F(tuán)結(jié)，最后，他們堅(jiān)持了2分19秒。到我們組了，許多女生怕臟，沒(méi)脫鞋。所以只堅(jiān)持了幾秒，得了最后一名。大家都耷拉著腦袋，后悔得要死。
這次小游戲中，由于我們的不努力，得了倒數(shù)一名，所以，所有的成就都是靠自己努力所得的。不努力，怎么會(huì)取得好成績(jī)呢？
同舟共濟(jì)患難與共作文 篇12
開(kāi)心笑一笑，比什么都重要。
今天，我們班做了一個(gè)游戲，叫《同舟共濟(jì)》，這個(gè)游戲是同學(xué)們把所有的煩惱都忘記，把所有的不開(kāi)心都拋掉，讓同學(xué)們開(kāi)心的笑一笑。
游戲規(guī)則:1六位同學(xué)站到一張報(bào)紙上；2只用一只腳著地，另一只腳的任和部分都不能與地面接觸；3擺好姿勢(shì)后，至少保持五秒鐘；4不能踩壞報(bào)紙。
老師分了七個(gè)小組，每組6人。只有張玉涵組不同，有5人，因?yàn)樗麄兘M有我們班的紀(jì)祥浩，他是我們班最胖的，老師說(shuō)：“紀(jì)祥浩一個(gè)頂倆，所以……
我們組有紀(jì)天琪、朱澤輝、紀(jì)彩鳳、劉雪帥、紀(jì)明哲，還有我。
老師鋪好報(bào)紙，第一組準(zhǔn)備，他們邁著沉重的腳步，走上了講臺(tái)，好似很害怕。
同學(xué)們投以好奇的目光同舟共濟(jì)比喻團(tuán)結(jié)互助，同心協(xié)力，戰(zhàn)勝困難。也比喻利害相同。們堅(jiān)持著，到最后，他們不幸的摔得了地上。該我們組了，我們緊張的走上去。像第一組樣站在報(bào)紙上，緊緊的`抱在一起，三秒鐘的時(shí)間，腳踏地了。
其他5組也一樣，沒(méi)有5秒就撐不住了，也許是因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)吧。
由于沒(méi)有晉級(jí)，老師決定再玩一局，第一組用了5秒鐘，我們組還是不到5秒。第三組也沒(méi)有晉級(jí)，第四組用了5秒晉級(jí)了，第五組也用了五秒。第六、七組同樣沒(méi)有晉級(jí)。這樣，有3個(gè)小組進(jìn)到下一輪，他們繼續(xù)比下去。第一組堅(jiān)持了40多秒，可惜的是，他們的報(bào)紙壞了。第四組用了不到10秒的時(shí)間，報(bào)紙完好無(wú)損，他們還有勝利的權(quán)力，第五組用了10多秒所以他們贏了。
不管是輸是贏，開(kāi)心最重要。到最后，同學(xué)們輸?shù)亩己荛_(kāi)心，贏了的更是開(kāi)心。
這個(gè)游戲告訴我們，不管什么時(shí)候，不管有什么煩惱，只要開(kāi)心笑一笑，就過(guò)去了。
同舟共濟(jì)患難與共作文 篇13
我覺(jué)得，總有一種感情高于生活，凌駕于生活之上，正如一首歌唱到的：團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼！對(duì)，這種力量是偉大的，是純潔的，那便是團(tuán)結(jié)的力量。
在一片呼喊聲和一雙雙期待的眼神中，我們十個(gè)人沖向終點(diǎn)。我們相互擁抱，共同歡呼，我們終于贏了！一個(gè)星期以前，我們接到通知，下周學(xué)校要舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。對(duì)于這次比賽，我們已經(jīng)等待許久，只差東風(fēng)了。于是，我很快報(bào)名參加了綁腿跑項(xiàng)目。
這是一個(gè)高難度運(yùn)動(dòng)，在這十個(gè)人當(dāng)中，倘若有一個(gè)人出了一個(gè)微不足道的差錯(cuò)，那么則會(huì)全盤皆輸。所以我們必須像兄弟一般，手足連心，團(tuán)結(jié)一致。訓(xùn)練很快開(kāi)始了，時(shí)間緊迫，我們所踏出的每一步都可能關(guān)系到班級(jí)的榮譽(yù)問(wèn)題。責(zé)任重大，唯有背水一戰(zhàn)了！起初我認(rèn)為綁腿跑對(duì)我而言是張飛吃豆芽——小菜一碟，但就在綁上腿的那一刻起，我可真錯(cuò)了，我們每走一步都十分困難，一步一摔，狼狽至極，雖然練了一個(gè)下午，但收效甚微，我們不禁嘆息，幾乎有一些絕望。很快到了比賽的日子，還有20分鐘就要上場(chǎng)了，望著其他班級(jí)正緊張地訓(xùn)練，我們真有些羞愧。
這時(shí)，不知是誰(shuí)說(shuō)道：既然馬上就要上場(chǎng)了，那么從現(xiàn)在起我們就做兄弟吧！那一刻，所有人都愣了，但隨即而來(lái)的是雄心壯志20分鐘后，我們幾乎瘋了一般。走上場(chǎng)后所有人為之一愣，他們不得不感嘆我們凝結(jié)在一起的心，比賽結(jié)果不言而喻。很多時(shí)候，我總在想，是什么促使我們有如此大的力量？
在幾乎一瞬間讓我們的'心緊緊凝結(jié)，讓失敗的局面重新萌發(fā)出新的希望。我想這應(yīng)該就是團(tuán)結(jié)吧！這無(wú)價(jià)的團(tuán)結(jié)會(huì)永遠(yuǎn)為我的人生指引前進(jìn)的道路，讓我走向燦爛的明天。
同舟共濟(jì)患難與共作文 篇14
這次寫(xiě)作，我們不知道老師賣的什么關(guān)子。只見(jiàn)老師打開(kāi)多媒體文件，播放了付笛聲的《眾人劃槳開(kāi)大船》，告訴我們做游戲，名字叫《同舟共濟(jì)》。同學(xué)們聽(tīng)了個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。
游戲規(guī)則是:六位同學(xué)占到一張4開(kāi)的報(bào)紙上，用一只腳著地，另一只腳任何部分不與地面接觸；擺好姿勢(shì)后，至少要保持5秒鐘；不能踩壞報(bào)紙。
分成七組，游戲開(kāi)始了。我的心情無(wú)比的緊張，雖然不是第一組，但是我比他們都緊張，4開(kāi)大的報(bào)紙?jiān)趺茨苷鹃_(kāi)6個(gè)人呢？我為他們擔(dān)心著。第一組同學(xué)游戲開(kāi)始了，他們牢牢抓住身邊的人，可最終沒(méi)有成功，劉懷碩與李佳輝還跌倒在地，逗得我們都笑了起來(lái)。我的心情越來(lái)越緊張起來(lái)，其他的組也沒(méi)有成功，眼看就到了我們這組了，我的心提到嗓子眼�！白詈笠唤M”老師叫到我們組了，我變得更加緊張起來(lái)，我們組有：李棟.候?qū)W麗.劉成旭，還有一個(gè)胖乎乎的紀(jì)祥浩，我們組雖然有五個(gè)人，但是紀(jì)祥浩一個(gè)就頂2個(gè)人。我們走上臺(tái)，緊張的說(shuō)不出來(lái)話了。我們踩在報(bào)紙上，1、2、3 、……我們堅(jiān)持不住了，唉！我們的'另一只腳落地了。第一輪同學(xué)們?nèi)姼矝](méi)，是因?yàn)槟信粓F(tuán)結(jié)才導(dǎo)致全軍覆沒(méi)，第二輪可要吸取經(jīng)驗(yàn)呀。
第二輪開(kāi)始了，唉！又是我們這一組。倒霉死了，唉！又失敗了，我心里在默默的替他人祝福著。紀(jì)寧那一組的朱開(kāi)放讓人笑掉大牙，他們踩上報(bào)紙，1.2.3，砰！朱開(kāi)放一屁股就蹲到了地下。我們都笑起來(lái)。第二輪成功的是：曹飛龍.王曉柔.紀(jì)欣靜，三個(gè)組堅(jiān)持到了最后，他們堅(jiān)持到了最后是因?yàn)樗麄兌檬裁唇袌F(tuán)結(jié)。激烈的第三輪又開(kāi)始了，三組又進(jìn)行了pk，最后王曉柔這一組以44秒的優(yōu)異成績(jī)?nèi)〉霉谲姟?/p>
《同舟共濟(jì)》這個(gè)游戲，告訴我們：團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能成功。
同舟共濟(jì)患難與共作文 篇15
古時(shí)候，兩個(gè)敵對(duì)國(guó)的居民同乘一艘小舟，突然遇上了大風(fēng)浪，他們化敵為友，同舟共濟(jì)，使小舟在風(fēng)浪中化險(xiǎn)為夷。
上周五，學(xué)校舉行體育趣味活動(dòng)�；顒�(dòng)分三項(xiàng)：夾兵乓球、趕豬進(jìn)圈、同舟共濟(jì)。
下課鈴一響，各班啦啦隊(duì)早已把比賽場(chǎng)地圈得水泄不通。比賽開(kāi)始，“加油”聲此起披伏，整個(gè)操場(chǎng)上，人們都只關(guān)注著比賽，其他的事情，都通通拋到腦后去了。
首先拉開(kāi)序幕的是“夾兵乓球”。第一輪，林老師“腳力不健”，落后了好幾名才將兵乓球傳給本班參賽同學(xué)。參賽同學(xué)奮起直追，鉚足了勁地往前沖，以同學(xué)們的吶喊助威聲為動(dòng)力，迅速將球接力到了最后一位同學(xué)手中，最后一名同學(xué)也不甘示弱，見(jiàn)其他班也已換上“壓軸大獎(jiǎng)”，立刻甩腳就跑，大家的“揮漢拼搏”沒(méi)有白費(fèi)，在大家的努力下，在1到6班第一組比賽中，我們拼到了第二名。
接踵而至的比賽是“趕豬進(jìn)圈”。不知是“手力不穩(wěn)”，還是跑得太慢，本班隊(duì)員的“豬仔”——排球竟屢次脫離“監(jiān)護(hù)”——接力棒。導(dǎo)致本班隊(duì)員在震天的加油聲與奔跑的勞累中，只得到了1到6班第一組比賽的第二名。
最激烈的比賽終于迎來(lái)，接下來(lái)的時(shí)間是“同舟共濟(jì)”的舞臺(tái)。我很榮幸參加了“同舟共濟(jì)”，也因此，我成為了體會(huì)同舟共濟(jì)之艱辛的一員。
各班隊(duì)員都站在了木板上，板上的布帶牢牢扣在他們腳上。哨聲響起，各班隊(duì)員沖鋒陷陣。本班以鄭佩家領(lǐng)頭的'第一小隊(duì)，在啦啦隊(duì)的加油聲中，穩(wěn)當(dāng)?shù)爻霭l(fā)了。哪知?jiǎng)傋叩桨肼�，�?duì)伍間有人脫離了布帶，眼見(jiàn)第一小隊(duì)的“木舟”將要翻倒，鄭佩家忙以力定千鈞之勢(shì)穩(wěn)住了“"木舟”，第一隊(duì)的“木舟”顛簸地行至接力點(diǎn)，負(fù)責(zé)接力的“男同胞”們立刻搶上了小舟，開(kāi)始第二小隊(duì)的航行。其它班級(jí)的隊(duì)員們借著第一小隊(duì)的失誤，超越了我們的小隊(duì)。“男同胞”們哪肯示弱，力挽狂瀾，他們高喊著節(jié)奏，踏著沉重的木板，在沙土中，大步地前行。
終于到我們第三小隊(duì)大顯神威的時(shí)候了，作為小隊(duì)長(zhǎng)的我迅速指揮大家登上“小舟”，立刻前行，糟糕，第一步起步不齊，隊(duì)員們險(xiǎn)些跌倒，我們急忙調(diào)整步伐，哪知其他班的隊(duì)員如此“無(wú)情”，趁著我們調(diào)整步伐之際，超過(guò)了我們一大截，我們急忙奮起直追。扣著腳的布帶把腳磨得生痛，不斷地抬腿使腿都有些發(fā)酸，炙熱的太陽(yáng)不斷地蒸發(fā)我們的汗水，盡管如此，我們?nèi)允且е狼靶�，短�?0米路程對(duì)我們來(lái)說(shuō)好像是茫茫的沙漠i
到了。到了。我們幾乎以前撲的姿勢(shì)下了“木舟”，換上最后一對(duì)隊(duì)員。梁力天他們不負(fù)眾望，大步向前，連續(xù)趕超幾班隊(duì)員。在大家的努力下，1到6班第一小組“同舟共濟(jì)”比賽得第二名，又被我們班拿走了。
第二，三組的比賽還在進(jìn)行，我們卻已回到教室休息。回想起同舟共濟(jì)的故事，再想到剛剛的比賽，我想，我才剛剛明白真正的團(tuán)結(jié)合作精神！
同舟共濟(jì)患難與共作文 篇16
和煦的春風(fēng)吹在臉上舒服極了。在這個(gè)春光明媚的日子，學(xué)校舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)。與以往不同的是，參賽的運(yùn)動(dòng)員竟然是學(xué)校的老師們。
這個(gè)比賽名字就很有趣，叫“同舟共濟(jì)”�！爸邸逼鋵�(shí)就是兩塊木板，每塊木板上有五個(gè)固定套，比賽時(shí)，五名隊(duì)員把腳伸進(jìn)固定套里，第一個(gè)的隊(duì)走到終點(diǎn)，就是冠軍了。
第三節(jié)課一下，廣播里傳來(lái)了李校長(zhǎng)那洪亮的聲音：“請(qǐng)各位組長(zhǎng)和隊(duì)員們立即到操場(chǎng)集中……”頓時(shí)，整個(gè)校園沸騰起來(lái)。跑道的兩旁擠滿了觀眾：有拉拉隊(duì)的老師們，有為老師助威的同學(xué)們，還有充滿好奇的家長(zhǎng)們。
比賽開(kāi)始了，季老師和她的隊(duì)員們上場(chǎng)了，他們擺好架勢(shì)，后面的'人緊緊抱著前面人的腰，一個(gè)個(gè)躍躍欲試。只聽(tīng)裁判一聲令下，他們一邊大聲喊著：“一二、一二……”一邊大步流星地向前走去，一開(kāi)始，她們遙遙領(lǐng)先，我高興地又跳又叫�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，單老師突然摔了一跤，這一下，可不得了，大家手忙腳亂。我心急如焚，恨不得跑過(guò)去幫她們一把。終于，他們重整旗鼓，再次出發(fā)，可是快到終點(diǎn)的時(shí)候，不知道哪個(gè)老師，一緊張，她們又摔了一跤，過(guò)了好久才爬了起來(lái)�？磥�(lái)一等獎(jiǎng)是沒(méi)戲了，只能拿一個(gè)“摔跤獎(jiǎng)”啦！
其實(shí)，是不是冠軍并不重要，重要的是貴在參與。
同舟共濟(jì)患難與共作文 篇17
堅(jiān)守是一種執(zhí)著，使絕望變成希望；堅(jiān)守是一種信念，是普通變得高尚；堅(jiān)守是一種職責(zé)，使平凡變得偉大！暴雨肆虐，堅(jiān)守，無(wú)處不在！
堅(jiān)守，是那義無(wú)反顧，沖進(jìn)雨里的身影。一位在鄭州打工的工人，在下暴雨那天，看到街上有人被洪水沖走，他毫不猶豫的沖進(jìn)雨里，救下了那人。之后，他又在街上徘徊十六個(gè)小時(shí)，救下了五十來(lái)人。平平凡凡，你卻毫不猶豫地沖出家門，奔向暴雨！
堅(jiān)守是那利潤(rùn)微薄，卻無(wú)私奉獻(xiàn)的身影。一位剛剛畢業(yè)的大學(xué)生在校外開(kāi)了一家小飯店，在暴雨過(guò)后的期間里一直做公益，“一人20元，餃子無(wú)限吃”。他說(shuō)：“大家都不容易，說(shuō)了要做公益，那就要做到底�！眱蓚�(gè)月來(lái)，他一直堅(jiān)持，在朋友、同學(xué)和家人的.支持下，生意火爆，一直不賺不賠。他說(shuō)，他很高興，大家都在支持他，他會(huì)堅(jiān)持下去，直到大家度過(guò)難關(guān)！普普通通，你卻滿心是愛(ài)，用自己小小的門面，為經(jīng)歷暴雨后的人們送去溫暖！
堅(jiān)守是那雨里夜里，堅(jiān)持站崗的身影。暴雨突然來(lái)襲，不少小區(qū)的保安連夜搭好沙袋，保證每一位居民的安全。坐落在江邊的小區(qū)的保安更是連夜疏散居民，整夜整夜不能合眼。敬崗敬業(yè)，關(guān)心居民，你們，是保護(hù)民眾的一道門！
堅(jiān)守，一顆居住在人們心田中的種子；堅(jiān)守，一個(gè)想起來(lái)就熱血沸騰的詞；堅(jiān)守，一種使民族屹立不朽的精神。在暴雨面前，人人都各司其職，堅(jiān)守崗位，才能擋過(guò)風(fēng)雨，見(jiàn)到彩虹！
同舟共濟(jì)患難與共作文 篇18
我們班級(jí)舉行了一場(chǎng)比賽。
開(kāi)賽了，第一組已經(jīng)開(kāi)始了，只見(jiàn)他們六個(gè)人在一起抱做一團(tuán)，可是，六個(gè)人單腳站在一張紙上的確不怎么能做到。果然，還沒(méi)堅(jiān)持五秒，報(bào)紙就爛得不成樣子了。老師又給了他們一次機(jī)會(huì)，令他們高興不已。結(jié)果高興的過(guò)了頭的他們又把報(bào)紙踩爛了，看著他們垂頭喪氣的樣子，還有不少同學(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍的笑起來(lái)。
接下來(lái)就是第二組，也是我們這一組，雖然沒(méi)有成功，但是讓我們悟出了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)才是最重要的，同舟共濟(jì)才能做成一件事。
又有好戲看了。三組的幾位同學(xué)由于身體不平衡導(dǎo)致報(bào)紙也爛了。
終于輪到第四組了，只見(jiàn)組長(zhǎng)蘇夢(mèng)宇把他們指揮的`真好，可不知道怎么回事，報(bào)紙又爛了，他們也沒(méi)有取得成功。真可惜呀!
又一輪比賽開(kāi)始了，大家接受了教訓(xùn)，這次都更加注意了。大家集中經(jīng)歷，屏息靜氣，團(tuán)結(jié)和作，最后，四個(gè)小組都順利通過(guò)，報(bào)紙也還是原來(lái)的樣子，一點(diǎn)也沒(méi)有爛。
團(tuán)隊(duì)合作，同舟共濟(jì)，才能完美的做成一件事情。這是我通過(guò)這次比賽得出的最重要的結(jié)論。
同舟共濟(jì)患難與共作文 篇19
每一個(gè)人一生中或多或少都會(huì)遇見(jiàn)幾個(gè)讓你刻骨銘心、終身難忘的人，他們不受時(shí)間、名利、界線的影響，這其中就有心交心的真心朋友。
朋友是什么呢？大概就像一朵散發(fā)著香味的美麗花朵，她會(huì)使你變得同樣清香。人們常說(shuō)：“壞朋友留不住，好朋友趕不走”，的確如此，你是我將要風(fēng)雨同行的好友。
有些朋友處久了就像家人，她會(huì)包容你的小毛病，會(huì)理解你的小脾氣，會(huì)在你最困難最失意的時(shí)候站出來(lái)支持你。漫漫人生，能遇見(jiàn)一兩個(gè)真心朋友將受益終身，能在最美麗的年華遇見(jiàn)最美麗的你們，何其幸運(yùn)。
我曾在一本書(shū)上看見(jiàn)過(guò)“好朋友就是即使我不知道發(fā)生了什么，但我會(huì)感同身受一般陪你一起難過(guò)，我會(huì)漂洋過(guò)海只為給你一個(gè)擁抱。”這段話觸動(dòng)了我的心弦，真正的朋友大概就像這樣，共同進(jìn)步，有福同享，有難同當(dāng)。
我不知道朋友這一詞對(duì)其他人意味著什么，但肯定是充滿溫暖與陽(yáng)光的。對(duì)我而言，一聽(tīng)到這個(gè)詞，我的腦海里會(huì)立即浮現(xiàn)出熟悉的面容，我會(huì)因?yàn)橛幸粋�(gè)很好的朋友和一段很長(zhǎng)的'閨蜜情而驕傲。
朋友，我想不出該怎樣描繪朋友一詞，我只知道，當(dāng)我處于低谷時(shí)，我會(huì)覺(jué)得有這樣一個(gè)心交心的朋友一切都不算太糟。朋友往往是相似的，但又是互補(bǔ)的，在你成功或是失敗時(shí)，你總是想第一個(gè)告訴她，她也總能為你出謀劃策，分享喜悅。
李白寫(xiě)過(guò)：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”這樣贊美友誼的真摯而優(yōu)美的詩(shī)。而王維也寫(xiě)過(guò)：“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人�！边@種充滿憂傷的離別詩(shī)。他們兩人都表達(dá)了對(duì)將要分別的友人的不舍及留戀。
其實(shí)，朋友人人都有，每個(gè)人對(duì)它的理解和認(rèn)知都有所不同，只是就像胡適先生所說(shuō)的：“我的笨筆寫(xiě)不出一萬(wàn)分之一二”一樣。我實(shí)在想不到該怎樣表達(dá)出這種感情，說(shuō)它溫暖，我覺(jué)得少了些韻味；說(shuō)它樸素而真摯，我又覺(jué)得少了些生動(dòng)……
失去一些，得到一些，這就是人生。我堅(jiān)信，無(wú)論人生的底色怎樣變換，你身邊那個(gè)陪你走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的好朋友會(huì)永遠(yuǎn)支持你，會(huì)為你人生的底色增添絢爛的一筆。
同舟共濟(jì)患難與共作文 篇20
在說(shuō)這個(gè)話題之前，我先請(qǐng)同學(xué)們猜一個(gè)人。這個(gè)人在今年雅典奧運(yùn)會(huì)上，在男子雙人雙槳的比賽中為中國(guó)取得了第一枚水上項(xiàng)目的金牌。他是紹興人……說(shuō)到這兒，大家應(yīng)該明白了，他就是孟關(guān)良！說(shuō)來(lái)也巧，我也是紹興人，更令我興奮的事，國(guó)慶那天我又可以在老家的河里劃船了。
國(guó)慶那天，天氣很冷，太陽(yáng)的光芒被一大團(tuán)烏云包圍了，空中還時(shí)不時(shí)刮來(lái)幾陣風(fēng)。天氣很不適合劃船。但是，越在惡劣的環(huán)境下劃船，就越能體現(xiàn)出水平。于是，我和紹興的幾個(gè)親戚，借了最大的船，開(kāi)始前進(jìn)了。因?yàn)榕马橈L(fēng)回不來(lái)，所以我們的船是逆風(fēng)而行的，這就更難了。而紹興的幾個(gè)親戚也和我一樣，在大城市工作是難得回來(lái)一趟的，準(zhǔn)確的說(shuō)，我們是“一船菜鳥(niǎo)”。我們本來(lái)就不會(huì)劃船，要想順利的劃一個(gè)來(lái)回可以說(shuō)是比難上加難還要難。果然，沒(méi)劃多就給我們來(lái)了個(gè)“下馬威”。因?yàn)榇罅耍饪咳齻�(gè)人的力量是不夠的'，使得船橫了過(guò)來(lái)。我們又拿來(lái)了三個(gè)槳正式開(kāi)始了“男女混合六人六槳與風(fēng)對(duì)抗的劃船比賽”。劃著劃著，大家都劃順溜了，開(kāi)始擺出各種姿勢(shì)，但這都是花拳繡腿，一陣風(fēng)呼嘯而過(guò)，把船推倒了一旁的田邊，使風(fēng)暫時(shí)迎了我們一回合。
但這只是暫時(shí)的，在大家的努力下，我們劃到了家里的蔬菜地，興致勃勃的我們雖然贏了風(fēng)一回合，但是還不知道回來(lái)的時(shí)候會(huì)怎么樣。
回來(lái)是順風(fēng)的，但是水葫蘆叢擋了我們的道，眼看天就要下雨了，為了不淋成“落湯雞”我們只好越過(guò)水葫蘆叢回家�？墒且诔汕先f(wàn)只水葫蘆叢開(kāi)出一條道，是要花費(fèi)很多力氣的，我們把水葫蘆一個(gè)一個(gè)得推開(kāi)，終于開(kāi)出了一條道，在下雨之前到了家。我們又贏了風(fēng)一個(gè)回合！
在“男女混合六人六槳與風(fēng)對(duì)抗的劃船比賽”中我方與二比一贏得了比賽，風(fēng)輸了！
同舟共濟(jì)患難與共作文 篇21
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想大得難以實(shí)現(xiàn)，那就是當(dāng)大學(xué)教授。
我們班的班長(zhǎng)叫葉偉皓，老師沒(méi)來(lái)時(shí)，他總是幫老師管班，同學(xué)們都不敢吵鬧，因?yàn)樗馨嘤蟹椒ㄉ钍芾蠋煹南矏?ài)。它不光長(zhǎng)得和老師一樣高，知識(shí)也很淵博，每天中午都把偏僻的成語(yǔ)和字寫(xiě)在黑板上，寫(xiě)完之后就讓大家記下來(lái)，再吸收，但葉偉皓不用抄，因?yàn)樗缇蛯W(xué)會(huì)了。每當(dāng)看到這種情況，我就會(huì)暗下決心：“我一定要比他強(qiáng)�！�
在暑假的一天，我把弟弟妹妹叫來(lái)，讓他們當(dāng)學(xué)生，我當(dāng)老師，當(dāng)我提問(wèn)題時(shí)，弟弟覺(jué)得自己十分聰明，所以不耐煩地說(shuō)：“有本事就當(dāng)大學(xué)教授去呀！問(wèn)你的學(xué)生呀！”我愣了一下，難過(guò)地坐在沙發(fā)上，心想：嗯，當(dāng)大學(xué)教授也好，讓他們刮目相看。我仿佛看見(jiàn)我成了大學(xué)教授，大家向我投來(lái)羨慕的目光，又看見(jiàn)父母自豪的神情。我興奮地把這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽卻一聲不吭地坐著。
第二天，我看見(jiàn)媽媽把一大堆的書(shū)放在我的書(shū)房，我大吃一驚，媽媽淡淡地說(shuō)：“想當(dāng)大學(xué)教授就把書(shū)本的知識(shí)都吸收�！睆拇宋姨焯於荚跁�(shū)的`海洋里遨游，一點(diǎn)課余時(shí)間都沒(méi)有。終于有一天，我忍不住了，向媽媽吐訴：“媽媽，別人都有時(shí)間玩，我卻一點(diǎn)時(shí)間都沒(méi)有。”媽媽冷靜地說(shuō)：“大學(xué)教授比這辛苦多了，如果你忍不住就算了吧！一遇到困難就放棄將一事無(wú)成�！本瓦B樹(shù)上的小鳥(niǎo)也在大聲叫，仿佛在說(shuō)：“紅雨，有夢(mèng)想就要堅(jiān)持，加油��！”我信心十足地說(shuō)：“媽媽，我想通了，我是可以堅(jiān)持下去的�！眿寢尨认榈攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
說(shuō)出夢(mèng)想十分容易，但是圓夢(mèng)卻十分困難。
同舟共濟(jì)患難與共作文 篇22
當(dāng)我們還沉浸在喜迎鼠年的幸福中，當(dāng)我們還在祈禱新的一年好運(yùn)連連的時(shí)候，當(dāng)我們家家團(tuán)圓、舉國(guó)歡慶的時(shí)候，新型冠狀病毒來(lái)了，它悄悄地潛入了我們的生活，它肆無(wú)忌憚的蔓延開(kāi)去，它張牙舞爪地露出邪惡的獠牙，它毫不留情地奪走人們的生命。雖然新型冠狀病毒很狡猾，但是只要我們團(tuán)結(jié)一致，聽(tīng)從國(guó)家號(hào)召，一定會(huì)取得最終的勝利。
疫情最初是在哪里爆發(fā)的呢?原來(lái)是在武漢華南海鮮菜市場(chǎng)。有一次，媽媽給我看了一下她的手機(jī)，我打開(kāi)一看，手機(jī)上全部的信息和新聞，幾乎都在說(shuō)一件事情，那就是新型冠狀病毒疫情。我點(diǎn)到新聞里看了一下，里面有一只“鳳凰”那就是我們的中國(guó)地圖。整只“鳳凰”都非常的紅。下面有幾行字:淡黃色1-9人，深黃色10-19人，橘色100-499人，深紅色500-999人，黑色1000人以上。我看了看“鳳凰”，又看了看那幾行字，我發(fā)現(xiàn)最嚴(yán)重的是湖北，其次是廣東，湖南，河南，浙江。確診人數(shù)、疑似人數(shù)、每天都在增長(zhǎng)。我們的“鳳凰”已經(jīng)被這個(gè)病毒殘忍侵蝕著，我們的國(guó)家和人民正經(jīng)受著前所未有的磨難，我感受到情況有多么嚴(yán)重!我的心情也隨之沉痛!我想我不再是一個(gè)只想著要沉浸在自己的.小天地里的那個(gè)小學(xué)生了，我有責(zé)任有義務(wù)保衛(wèi)祖國(guó)和人民!
面對(duì)可怕的病毒，我們要如何應(yīng)對(duì)呢?我們首先要了解病毒是怎么傳播的。在網(wǎng)上查詢了一些資料，據(jù)說(shuō)是通過(guò)唾沫傳播、空氣傳播、接觸傳播。我終于知道為什么我們要居家了，因?yàn)槲覀兙蛹揖褪乔袛嗔藗鞑サ耐緩�，我們居家就是為�?guó)家做貢獻(xiàn)。所以沒(méi)有什么必要的話那就待在家里。如果必須要出門的話，那就戴上口罩再出門，盡量不要去人多密集的地方。我們不給國(guó)家添麻煩，這就是貢獻(xiàn)。雖然我們不是醫(yī)務(wù)人員，我們也不是科研人員，但我們居家不外出就是與他們并肩作戰(zhàn)，就是與病毒作堅(jiān)決斗爭(zhēng)。
也許有的人在家里會(huì)覺(jué)得無(wú)聊煩厭，但是居家就是最好的保護(hù)我們每個(gè)人的方法，而且我們可以趁此機(jī)會(huì)抓緊學(xué)習(xí)。雖然新型冠狀病毒阻止了我們?nèi)W(xué)校學(xué)習(xí)，但它阻止不了我們求知的心。假期延期，但是我們的學(xué)習(xí)不延期。雖然我們不能在教室里上課，但是我們能在網(wǎng)上聽(tīng)課。今天我就在網(wǎng)上上了一節(jié)英語(yǔ)課和一節(jié)語(yǔ)文課。
在這次疫情中我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)，只有好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，我才能像在一線抗擊疫情的戰(zhàn)士們一樣為國(guó)效力。我想我明白了“鳳凰涅盤，浴火重生”的真正寓意。中國(guó)，加油!中國(guó)，必勝!
同舟共濟(jì)患難與共作文 篇23
放寒假前，我無(wú)數(shù)次幻想這個(gè)春節(jié)怎么過(guò)，可是我想了無(wú)數(shù)個(gè)可能，就是想不到被一個(gè)叫“新型冠狀病毒”的病毒出其不意地到來(lái)改變了一切。
我不明白這個(gè)病毒有多可怕，但是我看到了大家都不能盡情出去玩了，也不能去拜訪長(zhǎng)輩了。每次出門媽媽都要我戴好口罩，回到家也要求我好好洗手。每次打開(kāi)電視，都是在報(bào)道疫情，大人們?cè)谟懻摰囊彩且咔椋倚睦镆哺杏X(jué)到害怕。還好我有親愛(ài)的爸爸媽媽，親愛(ài)的哥哥，才沒(méi)感覺(jué)孤單。
我現(xiàn)在能做的'就是好好和家人待在家里，不出去亂跑就是不給醫(yī)生添亂。更希望鐘南山爺爺帶領(lǐng)醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)盡快研制出殺滅這種可怕病毒的疫苗，不要那么多的人受到傷害，也能讓我們走出去盡快呼吸新鮮空氣，盡情玩耍。
還要感謝白衣天使們不分晝夜為人們付出勞動(dòng)，你們辛苦了!我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)也能在祖國(guó)需要我的時(shí)候出份力!
同舟共濟(jì)患難與共作文 篇24
今年春節(jié)的時(shí)候，一個(gè)不受歡迎的不速之客——新型冠狀病毒降臨地球。
因?yàn)檫@個(gè)可惡的病毒，我們家的生活次序都被打亂了!春節(jié)期間，為我們按原計(jì)劃回天臺(tái)奶奶家過(guò)年了，當(dāng)我們返回嵊州的時(shí)候，根據(jù)規(guī)定全家待在家里自我隔離14天。本來(lái)我有點(diǎn)擔(dān)心，以為隔離很孤獨(dú)，沒(méi)人會(huì)理會(huì)我們，可是沒(méi)想到在這段隔離的日子里，我的老師和警察叔叔每天都會(huì)打電話給我們，詢問(wèn)生活用品夠不夠，需要哪些東西，關(guān)心我們的.生活;醫(yī)生伯伯每天都來(lái)給我們量體溫，關(guān)注我們的身體狀況，給我們提醒哪些需要注意的事項(xiàng)，讓我們感到很溫暖。這幾天雖然不能出去玩，但是我們一家人在一起很開(kāi)心，平時(shí)爸爸工作很忙，難得在家陪我，我們坐在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)，媽媽準(zhǔn)備各種好吃的。不知不覺(jué)14天就過(guò)去了，我們現(xiàn)在已經(jīng)解禁了，但是我們還是沒(méi)有出去玩，爸爸媽媽說(shuō)疫情期間不給國(guó)家添麻煩，安心待在家里，這也是為抗疫出力呢!
等到徹底戰(zhàn)勝了病毒，我們就可以安安全全的出門啦!
同舟共濟(jì)患難與共作文 篇25
“我和你，心連心，同住地球村。為夢(mèng)想，千里行，相會(huì)在北京。來(lái)吧，朋友，伸出你的手，我和你，心連心，永遠(yuǎn)一家人�！�
在電視上第一次聽(tīng)到這首奧運(yùn)主題曲《我和你》時(shí)，不禁心里一蕩，不知為什么竟會(huì)有些隱痛，還有些激動(dòng)。奧運(yùn)主題曲并不是來(lái)勢(shì)洶涌，而是給人和緩的溫馨，沒(méi)有多少歌詞，沒(méi)有高昂的音符，有的只是簡(jiǎn)單。
然而這簡(jiǎn)單如果伴著一種刻骨銘心的聯(lián)想，就不再是那么平凡了。
“5.12四川大地震”，盡管已經(jīng)時(shí)隔幾年，然而對(duì)于我來(lái)說(shuō)仍然記憶猶新！
2008年5月12日，發(fā)生了以四川汶川為中心的里氏8.0級(jí)地震。汶川是四川省的一個(gè)寧?kù)o小鎮(zhèn)，然而，14點(diǎn)28分依然是往日的.平靜，卻被這突如其來(lái)的地震所打破。
“地震啦，地震啦，救命啊！”緊接下來(lái)的一分鐘里，世界仿佛變了樣。一瞬間，隨著地動(dòng)山搖、山崩地裂、房屋倒塌……母親的哭喊、父親的絕望、老人的無(wú)奈，孩子的驚恐紛至沓來(lái)，通通化為這一刻的悲哀。
但是，天無(wú)情，人有情！四川發(fā)生了地震，已成為國(guó)人生活中的熱議主題。人們紛紛捐款獻(xiàn)物，把自己的問(wèn)候與關(guān)愛(ài)傳送給四川。
溫總理第一時(shí)間親赴災(zāi)區(qū)安慰著孩子們：“不要哭，不要哭！”自己確是老淚縱橫，人民警察在災(zāi)難宣傳中，拋下自己剛出生不久的孩子，給失去母親而嗷嗷待哺的嬰兒，奉獻(xiàn)了熱熱的乳汁；英勇的解放軍，為救助受害人民在余震中遇難……如此感人的故事數(shù)不勝數(shù)，而唯一難以描述的，卻是人們那塊受傷的心……
今日的四川，已建起了更堅(jiān)固的樓房；已架起了高高的橋梁；已多了孩子的歡笑，少不了人們對(duì)生活的希望……。
耳邊再次回想起那首動(dòng)聽(tīng)的《我和你》，眼前又徘徊著象征世界和平與健康的奧運(yùn)會(huì)。
2008，是如此的不平凡。
這一年，有悲傷、有喜悅、有期待、又激動(dòng)，有太多難以言狀的情感。
我想，為什奧運(yùn)會(huì)上的主題曲是《我和你》呢？在那大愛(ài)之中，找到了我想要的答案。
生活的世間也許是不盡人意，但只要我和你，一起攜手，就會(huì)親如一家，同舟共濟(jì)！
同舟共濟(jì)患難與共作文 篇26
秋風(fēng)呼嘯而過(guò)，燦爛的星空倒映在我眼中，此時(shí)的我，時(shí)常會(huì)想，誰(shuí)是最美麗的人？這次突如其來(lái)的洪水，讓我明白了那些默默守護(hù)的軍人正是最美麗的人。
你們是最美麗的人，因?yàn)槟銈兊膱?jiān)強(qiáng)。當(dāng)水勢(shì)越來(lái)越大時(shí)，你們一個(gè)個(gè)肩負(fù)起沉重?zé)o比的沙袋，生怕水庫(kù)泄洪，威脅到人民群眾的安危，與時(shí)間賽跑，只見(jiàn)你們的背越來(lái)越紅，越來(lái)越腫，你們的執(zhí)著告訴我，你們并不打算放棄，當(dāng)?shù)弥腥吮焕�，你夜以繼日地進(jìn)行搜救，有的甚至一天沒(méi)有休息，只聽(tīng)見(jiàn)一句洪亮的`口號(hào)：“人民的安全高于一切”。
你們是最美麗的人，因?yàn)槟銈兊膴^斗。當(dāng)?shù)弥畮?kù)要泄洪的時(shí)候，你們臨危不懼，用身體建起一面墻，上面是洶涌的洪水，下面是人們的質(zhì)疑，但是你們并沒(méi)有因此放棄時(shí)間，一分一秒流去，你們一個(gè)個(gè)臉色蒼白，可是你們還在堅(jiān)持。一句句洪亮的話語(yǔ)響起：“我們要確保民眾的安全”。
你們是最美麗的人，因?yàn)槟銈兊纳屏�。�?dāng)?shù)弥腥吮焕У罔F，你們神速出發(fā)，為的只是多幾秒救援時(shí)間，你們心中的善良早已戰(zhàn)勝恐懼，你們內(nèi)心或許也有責(zé)任，但更多的是善良。當(dāng)你們準(zhǔn)備休息時(shí)，看到有人向你們求救，明明只需要兩三人，但你們卻非要一起上，盡管不休息，也要看到人們被救下。
俄國(guó)詩(shī)人普希金說(shuō)過(guò)，我們要把心靈里的美麗激情獻(xiàn)給祖國(guó)。這一次的洪水，不僅教會(huì)了人們團(tuán)結(jié)，更教會(huì)了我們做人的方法，讓我們努力成為下一代最美麗的人。
同舟共濟(jì)患難與共作文 篇27
只記得，那天的空氣中，充滿了沉重的氣息，坐立不安。窗外，灰蒙蒙的，幾個(gè)沉悶的雷聲劃破了雨中的寂靜……
誰(shuí)都沒(méi)有想到，災(zāi)難從天而降，什么都成了黑色。當(dāng)人們還為奧運(yùn)祝福時(shí)，一場(chǎng)天災(zāi)將人們從無(wú)盡的幸福中拉向悲痛。災(zāi)難中，多少稚幼的眼神中多了些許的傷感，多少青春的眼神中多了些許的渴望，多少滄桑的眼神中多了些許的堅(jiān)強(qiáng)！大災(zāi)大難之后，堅(jiān)強(qiáng)的中華民族挺起了不屈的脊梁！那山坳里的“綠色長(zhǎng)龍”，那滾石邊的堅(jiān)強(qiáng)吶喊，觸動(dòng)著中華兒女的心靈。聽(tīng)，廢墟里還有生命的跡象，那一雙雙粗糙而有力的雙手，在生命仍有希望的那一刻，傳遞了愛(ài)的真諦，這是比火炬更為神圣的接力，它傳遞了華夏兒女對(duì)生命的祝�！�
這場(chǎng)天災(zāi)，帶給了中華民族一次精神的洗禮。在帳篷里，在廢墟前，一位六旬的老人用沙啞的嗓音，撫慰著所有人內(nèi)心的傷口�！昂⒆硬豢�，政府會(huì)照顧你，大家不會(huì)不管你。”“我有信心大家會(huì)戰(zhàn)勝這次災(zāi)難�！逼椒驳脑�，帶給人們生存的力量；鏗鏹有力的聲音，撫慰著每一個(gè)受災(zāi)人們的心靈。
英雄出自平凡。那個(gè)“軍哥哥”和“小娃娃”之間的感情是如此的純樸，“小娃娃”稚幼的眼神中充滿著信任，微微的一笑，在這廢墟之外的世界里，給了多少人欣慰�！败姼绺纭笔种心莻�(gè)新生的生命，給了人們無(wú)限的希望。那些地震中出生的孩子，就像重石下堅(jiān)強(qiáng)的小草，憑著對(duì)生命的渴望與本能，在這地洞山搖中，用響亮的啼哭，喚醒了上蒼；用對(duì)生命的吶喊，喚醒了天地神靈的感動(dòng)。不論是前線的救援官兵還是后方的醫(yī)護(hù)人員，他們手中的生命傳承著一個(gè)又一個(gè)的驚喜，從他們堅(jiān)定的眼神中，我們看到了中國(guó)的.希望。廢墟下的人們，你們可知道，你們的呼吸牽動(dòng)了祖國(guó)上下13億人的心！因?yàn)橛心銈儗?duì)生命的渴望，才使得更多的災(zāi)區(qū)人民對(duì)明天充滿著希望。
也許，我們無(wú)法記得所有在這場(chǎng)災(zāi)難中默默奉獻(xiàn)得人們，但這段記憶會(huì)帶給我們所有人勇氣與力量。那些從祖國(guó)四面八方趕來(lái)的志愿者，成了災(zāi)區(qū)的另一米陽(yáng)光。用他們的精神，他們的熱血，他們的愛(ài)心，傳遞著溫暖。眼看著，一排排板房拔地而起，工廠開(kāi)工了，學(xué)校復(fù)課了，在遠(yuǎn)方又傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲。傷員回家了，一切就在這準(zhǔn)備就序中開(kāi)始了新的生活。那些忙碌的身影，依舊沒(méi)有停歇，他們還要為明天繼續(xù)工作……
綿延了五千多年的民族精神，在這一刻又熠熠生輝。我們?cè)跒?zāi)難面前的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，顯示了中華民族的偉大精神。當(dāng)人們的一筆筆捐款，一車車物資送向?yàn)?zāi)區(qū)時(shí)，心中就告訴自己，中國(guó)，做得到！當(dāng)再次看到火炬?zhèn)鬟f時(shí)，那希望與夢(mèng)想的交匯，變的愈加有意義。此刻，中華民族孕育了新的希望，在堅(jiān)強(qiáng)中，我們讓全世界看到了中國(guó)的風(fēng)采�！皣�(guó)難興邦！”激勵(lì)著中國(guó)人在災(zāi)難面前一同挺起不屈的脊梁！
多少的風(fēng)雨我們一同走過(guò)，我們?yōu)橹畡?dòng)容，我們?yōu)橹袆?dòng)，四川的兄弟姐妹們，用自己的行動(dòng)，詮釋了他們的意志，他們的眼神中再也沒(méi)有了傷感，他們的家在自己的雙手中又重新建起。生活還要繼續(xù)，路還很長(zhǎng)，嶄新的四川，又將在中國(guó)的版圖中頂起一片天空！在困難面前我們不哭！在與災(zāi)難不屈不撓的抗?fàn)幹�，我們走過(guò)堅(jiān)強(qiáng)！
同舟共濟(jì)患難與共作文 篇28
說(shuō)人生漫長(zhǎng)，但好像每天一眨眼就看見(jiàn)了日落與黃昏，說(shuō)人生短暫，但總感覺(jué)時(shí)間在無(wú)止盡的流逝。學(xué)習(xí)也就12年，這12年中誰(shuí)都是黑馬，見(jiàn)過(guò)了風(fēng)雨必會(huì)遇見(jiàn)彩虹。也定不會(huì)留下遺憾，只要我們?cè)^(guò)。
星期一的“喊樓”讓我明白了許許多多的道理。第一次喊樓，也不知道喊樓是什么，從字面上來(lái)看，難道是對(duì)著樓喊嗎？當(dāng)老師解釋完才知道初三的師兄師姐們馬上就迎來(lái)中考了。很緊張也很迫切，中考相當(dāng)于人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，考上就贏了歲月，沒(méi)考上就輸給了努力，現(xiàn)在初升高只有50%可以被錄取，壓力是相當(dāng)?shù)拇�，壓力�?huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)，年齡越大，壓力越大。當(dāng)然只要有了理想有了目標(biāo)，無(wú)論多遠(yuǎn)都會(huì)到達(dá)。
站在底下，望著至善樓的那群師兄師姐，看著他們書(shū)桌上的練習(xí)題與試卷，我想那將是我不久以后的生活，“初三師姐，破繭成蝶，初三師兄，鷹擊長(zhǎng)空，初三加油，中考必勝！”哄亮的口號(hào)代表著我們的鼓勵(lì)，一聲又一聲的中考必勝代表著我們對(duì)他們的信心，無(wú)論成功與否，起碼他們?cè)谧蠲篮玫臅r(shí)光中用雙手揮灑過(guò)鉛筆，用時(shí)間換來(lái)了美好，與同舟共濟(jì)的伙伴。
同舟共濟(jì)，雨后天晴，有你相伴，便不孤單。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，曰日夜夜的早起晚睡成為了現(xiàn)在讀書(shū)人的家常，沒(méi)辦法，只有在無(wú)限美好青春中拼命奮斗，也只有這樣，才能給自己想要的未來(lái)，不讓自己的青春留下遺憾，在清晨的五六點(diǎn)就可以聽(tīng)見(jiàn)讀書(shū)聲，在傍晚＋點(diǎn)看見(jiàn)的是亮著的燈光，為的是能讓自己有一個(gè)好的結(jié)果。
再想想我自己，從2020年到2021年仿佛就是一眨眼的事，在初中的'生活也過(guò)了一小半了，離中考也不遠(yuǎn)，說(shuō)不定當(dāng)我哪天再次眨眼就到了，“光陰似箭，日月如梭”，時(shí)光有時(shí)候真的會(huì)流失的很快。所以我們需要無(wú)時(shí)無(wú)刻提醒自己為未來(lái)努力為未來(lái)而奮斗。而眼前的瑣事也都將拋之于腦后，漫漫人生路，就像人們所說(shuō)的，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能遇見(jiàn)彩虹”，而彩虹的出現(xiàn)，正是經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的磨練，人的一生也是這樣：不經(jīng)歷挫折，怎能重反光明。
讓我們共同踏上這個(gè)艱難的旅程，在漫漫人生中，書(shū)寫(xiě)一份屬于自己的美好花卷！讓我們?yōu)橹锌紛^斗！為青春努力吧！
同舟共濟(jì)患難與共作文 篇29
我大概已經(jīng)有二十多天沒(méi)出過(guò)家門了，這本來(lái)是在學(xué)校里和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的日子，望著窗外那么晴朗的天空，路上卻一個(gè)人影兒都沒(méi)見(jiàn)到，我不禁咽了咽口水，心想：如果我能下去玩一會(huì)兒，那該多好啊!
可是我不能，媽媽告訴我：我們的祖國(guó)媽媽生病了，生了一種叫冠狀病毒的病。冠狀病毒是一種形狀長(zhǎng)得像皇冠一樣的病毒，它那美麗的外表下卻藏著一顆惡毒的心，它像一只狡猾的蚊子，稍不留意，你就可能被它盯上。因?yàn)樗覀兂霾涣碎T;因?yàn)樗�，原�?lái)熱鬧的.城市變得安靜;因?yàn)樗�，我們的祖�?guó)媽媽生了病。我討厭它。
傍晚，我打開(kāi)電視看新聞，我看到醫(yī)生護(hù)士義無(wú)反顧地沖向戰(zhàn)場(chǎng)，看到解放軍戰(zhàn)士勇往直前奔赴武漢一線，看到科學(xué)家們?yōu)榱搜芯克幬镎找岳^夜地忙碌著……我不禁熱淚盈眶，他們可真是我們的英雄啊!我也好想沖向戰(zhàn)場(chǎng)，與他們并肩作戰(zhàn)，消滅“敵人”。媽媽告訴我：只要我現(xiàn)在待在家里，不做病毒的傳播者，那我也是一名小小的戰(zhàn)士。
我回到學(xué)習(xí)桌上，重新打開(kāi)課本，認(rèn)真地學(xué)習(xí)起來(lái)。因?yàn)槲抑�，只有我現(xiàn)在學(xué)習(xí)了更多的知識(shí)，長(zhǎng)大后才能聽(tīng)從祖國(guó)的召喚，成為像英雄那樣的人。
同舟共濟(jì)患難與共作文 篇30
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇；千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符”，本是春節(jié)應(yīng)有的景象，然而今年大街上卻冷冷清清，所有商場(chǎng)、店鋪大門緊閉，走親訪友變成了電話、微信問(wèn)候……對(duì)我們來(lái)說(shuō)乖乖待在家里就是在參與抗“疫”。
而那些不得不堅(jiān)守崗位的人群中，最讓人敬佩的就是醫(yī)護(hù)人員了，可以說(shuō)，每一名醫(yī)護(hù)人員都承受著巨大的壓力，明知危險(xiǎn)，但也毫不猶豫沖鋒在前。武漢金銀潭醫(yī)院的院長(zhǎng)張定宇，一個(gè)戰(zhàn)斗者，一個(gè)指揮者，也是一顆定心丸。我們?cè)诘谝粫r(shí)間知道了金銀潭醫(yī)院，卻在一個(gè)月后才知道他。由于他身患漸凍癥，他的雙腿已經(jīng)開(kāi)始萎縮，但他依然堅(jiān)守最前線，他知道他的.站立是在撐起整個(gè)醫(yī)院。不僅他一個(gè)，所有的抗“疫”一線的醫(yī)護(hù)人員，都在與時(shí)間賽跑，從死神手里搶奪生命。
一個(gè)個(gè)的“零增長(zhǎng)”后面是我們的“疫”線英雄們用生命為我們構(gòu)筑起了防護(hù)墻，我們只有繼續(xù)做好我們的防護(hù)工作，勤洗手、戴口罩、常通風(fēng)，才能為他們守護(hù)好后方。在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中，沒(méi)有一個(gè)旁觀者，每一個(gè)人都是戰(zhàn)“疫”中的一員。讓我們同舟共濟(jì)，期待“春暖花開(kāi)”。
同舟共濟(jì)患難與共作文 篇31
改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)獲得飛速發(fā)展，普通老百姓的生活如芝麻開(kāi)花，發(fā)生了日新月異的變化。今天，當(dāng)我們站在時(shí)代前沿，回頭看看那奮斗歷程，不禁感慨萬(wàn)千！
1978年以前，人們所行的道路大多都是羊腸小道，好一點(diǎn)的能鋪上石子、沙石就很不錯(cuò)了。記得9歲時(shí)，爺爺對(duì)我說(shuō)：家住農(nóng)村的，地處山區(qū)，出行是很不方便的，出門辦事，或到鎮(zhèn)上趕集就要翻越一座座大山。而所謂的路，也就是那一條條泥土路，蜿蜒曲折，盤旋而上。有的地方就靠近巖石邊上，一不小心就可能滑落下去，難度可想而知，而為了及時(shí)辦好事或趕集，就必須趕時(shí)間，人們很早就起床了，趁月色匆匆而行，再匆忙而歸，一般來(lái)回都要花費(fèi)一天的時(shí)間，如果是買賣東西，還必須得肩挑背扛來(lái)才行。記得年幼時(shí)，只能逢年過(guò)節(jié)才能和父親去集市上熱鬧一會(huì)兒，大多時(shí)候只能待在家里，想著外面的天空。
風(fēng)勁帆滿海天闊，同舟共濟(jì)再出發(fā)。到了六年級(jí)時(shí)，已經(jīng)是改革開(kāi)放40周年了，那時(shí)，路已經(jīng)有了變化，人們也有了一些認(rèn)識(shí)，知道要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，必須先修好路，路通才能發(fā)展，路好才能提高生產(chǎn)效率。因此，在不是農(nóng)忙的時(shí)節(jié)，有些工程師會(huì)進(jìn)行修路，將一些小路拓寬，將彎路拉直，把混凝土澆在地上，兩邊攔住。
歲月流逝，改革開(kāi)放已經(jīng)40多年了，那些曾經(jīng)的往事，你想聽(tīng)聽(tīng)嗎？
40年前，鄧小平同志提出改革開(kāi)放政策，從此打開(kāi)了中國(guó)與世界溝通的大門。之前吃的是大鍋菜、大鍋飯，一個(gè)星期有兩次肉吃，最好的'菜是海帶燉肉；那時(shí)放學(xué)下公交車鉆不出來(lái)，有的人都是把小孩從窗戶里抱出來(lái)的；那時(shí)學(xué)習(xí)，買不起蠟燭就帶著家里的煤油燈；之前玩的游戲有彈珠、過(guò)家家、跳皮筋兒。
40年后的今天，有舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，有各種飲食可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)快速便捷地送到你的面前；有各種好玩、刺激的游戲，有各種的體育活動(dòng)；國(guó)內(nèi)家電也進(jìn)入到消費(fèi)的黃金期。
實(shí)踐是真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。短短的時(shí)間里，開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)又一個(gè)中國(guó)奇跡。
如今我們雖然有豐衣足食的生活，但我們依然要更加努力，讓祖國(guó)變得更加富強(qiáng)，更加繁榮起來(lái)！
同舟共濟(jì)患難與共作文 篇32
星期天下午，在一節(jié)語(yǔ)文活動(dòng)課上，李老師帶著她的同學(xué)去操場(chǎng)玩游戲。
當(dāng)他們到達(dá)操場(chǎng)時(shí)，他們的心怦怦直跳，他們都想馬上開(kāi)始玩。李老師拿出一沓報(bào)紙，一本正經(jīng)地說(shuō)：“這個(gè)游戲的名字叫——同舟共濟(jì)。具體規(guī)則如下：八人一組，周圍有‘船’（報(bào)紙）；聽(tīng)到我的口令后，小組每個(gè)成員都要迅速站到‘船’上；如果同學(xué)的腳離開(kāi)了報(bào)紙，即使失敗了，站的時(shí)間最長(zhǎng)的那組也是贏家。你明白嗎？”“明白！”同學(xué)們都說(shuō)。但是，有同學(xué)喊道：“這么難，不可能！”
李小姐開(kāi)始分組，8個(gè)女生一組，16個(gè)男生正好兩個(gè)組，于是所有的同學(xué)都分成了三組。過(guò)了很久，我們女生組的.宋海濤因?yàn)槭质軅拗氐浇淌�，我們組只剩下七個(gè)人了。“你們組只有7個(gè)人，一點(diǎn)都不公平！”男孩子們大喊。最后，在老師的教育下，他們不得不同意這位先生。我們都開(kāi)始練了，第二組先開(kāi)始。因?yàn)槭堑谝淮瓮�，站了一�?huì)就崩潰了。第三組比第一組差。我們組只有七個(gè)人，要堅(jiān)持更久！但其實(shí)并不樂(lè)觀！
終于到了正式比賽的時(shí)間了！學(xué)生們一個(gè)個(gè)跳著舞笑著。決定后，我們按照第三組、第二組、第一組的順序進(jìn)行比賽。第三組先開(kāi)始，只持續(xù)了十幾秒；第二組堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)，有的咬緊牙關(guān)緊閉雙眼；有的緊緊抱住其他同學(xué)；其他人把頭放在別人的手下面。因?yàn)樗麄兡敲磮F(tuán)結(jié)，堅(jiān)持了2分19秒。我們組很多女生都怕臟，不脫鞋。所以我只堅(jiān)持了幾秒鐘就拿到了最后一名。大家都耷拉著腦袋，后悔得要死。
在這場(chǎng)小比賽中，因?yàn)槲覀儾慌Γ晕覀儷@得了最后一名，所以所有的成績(jī)都是靠自己的努力取得的。如果不努力，怎么能取得好成績(jī)？
同舟共濟(jì)患難與共作文 篇33
沒(méi)有人能理解為什么中國(guó)這個(gè)新興國(guó)家遭受了這么多苦難，從汶川8.0級(jí)地震，到玉樹(shù)地震，一萬(wàn)多人傷亡，再到現(xiàn)在的甘肅舟曲。但是面對(duì)災(zāi)難，中國(guó)孩子能做的不僅僅是期待…
那一刻，天要塌了；那一刻，舉國(guó)同悲；那一刻，無(wú)數(shù)中國(guó)人在心里吶喊，“同舟共濟(jì)，舟曲不屈！”那是2010年8月7日22：00甘肅舟曲發(fā)生泥石流的時(shí)間。中國(guó)人永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的一天。
當(dāng)時(shí)，巨大的山洪泥石流呼嘯而至，就像一匹脫韁的野馬，吞噬著過(guò)往的一切。他以飛快的'速度掃過(guò)居民樓，巨大的聲響夾雜著尖叫。此刻，無(wú)數(shù)的房子被他沖垮了。他無(wú)情地吞噬著每一寸土地，把無(wú)辜的人壓在瓦礫中，無(wú)數(shù)的生命死在他的腳下，但他繼續(xù)吞噬。隆隆的聲音是他傲慢的笑聲，他在嘲笑人類的弱點(diǎn)！
然而，中國(guó)人民不會(huì)屈服于天災(zāi)人禍。無(wú)數(shù)的捐款涌入災(zāi)區(qū)，無(wú)數(shù)的愛(ài)在凝聚。聽(tīng)著，在天安門廣場(chǎng)前，黃帝子孫一起為舟曲吶喊；看，升旗臺(tái)上，國(guó)旗降半旗悼念舟曲；中國(guó)孩子對(duì)拳擊的熱愛(ài)體現(xiàn)在最危險(xiǎn)的時(shí)刻，只有在危機(jī)時(shí)刻才能見(jiàn)證這種強(qiáng)大的凝聚力。
我們相信，再大的困難除以13億，再小的愛(ài)乘以13億，都是巨大的，團(tuán)結(jié)才會(huì)顯示中國(guó)最大的力量。
我相信這個(gè)成語(yǔ)國(guó)家富強(qiáng)有多難會(huì)在中國(guó)體現(xiàn)出來(lái)，因?yàn)橹袊?guó)強(qiáng)大；我相信舟曲會(huì)因?yàn)橹袊?guó)強(qiáng)大而重新屹立；我相信最美的彩虹，只有風(fēng)雨過(guò)后才能看到！
同舟共濟(jì)患難與共作文 篇34
在談這個(gè)話題之前，我讓同學(xué)們猜一個(gè)人。這個(gè)人在今年的雅典奧運(yùn)會(huì)上贏得了中國(guó)第一枚男子雙人雙槳水上項(xiàng)目金牌。他是紹興人。說(shuō)到這里，大家應(yīng)該明白，他就是孟！說(shuō)來(lái)也巧，我也是紹興人，這讓我更加興奮。國(guó)慶節(jié)，我又可以在家鄉(xiāng)的河里劃船了。
國(guó)慶節(jié)那天，天氣很冷，太陽(yáng)被一大片云包圍著，不時(shí)吹來(lái)幾陣大風(fēng)。天氣不適合劃船。但是，越是在惡劣的環(huán)境下劃，越能彰顯自己的水平。于是，我和紹興的一些親戚借了最大的船，開(kāi)始往前走。因?yàn)榕嘛L(fēng)吹不回來(lái)，我們的船逆風(fēng)航行，就更難了。而且紹興的幾個(gè)親戚和我一樣，很少回大城市工作。準(zhǔn)確的說(shuō)，我們是“菜鳥(niǎo)之船”。我們根本劃不了船，來(lái)回平穩(wěn)劃就更難了。果不其然，它給了我們一個(gè)沒(méi)有太多劃水的“助跑”。因?yàn)榇�，光靠三個(gè)人的力量是不夠的，這就使得船越不過(guò)去了。我們帶了三把槳，正式開(kāi)始了“男女六槳六槳逆風(fēng)劃船比賽”。劃船，大家劃的很流暢，開(kāi)始擺出各種姿勢(shì)，不過(guò)都是花拳繡腿。一陣風(fēng)呼嘯而過(guò)，把船推到了田邊，讓風(fēng)和我們相遇了一會(huì)兒。
但這只是暫時(shí)的。感謝大家的'努力，我們劃到了家里的菜地。雖然我們贏了，但我們?nèi)匀徊恢喇?dāng)我們回來(lái)時(shí)會(huì)發(fā)生什么。
帶著風(fēng)回來(lái)，但是水葫蘆擋住了我們的路，要下雨了，我們要穿過(guò)水葫蘆才能回家。但是在成千上萬(wàn)的水葫蘆中開(kāi)辟一條道路需要很大的努力。我們把水葫蘆一個(gè)一個(gè)推開(kāi)，最后抄近路，還沒(méi)下雨就到家了。我們又贏了一輪！
在“男女混合六人六槳逆風(fēng)劃船比賽”中，我們以二比一贏得比賽，風(fēng)輸了！
同舟共濟(jì)患難與共作文 篇35
爸爸媽媽，我想說(shuō)的，是自己的肺腑之言。
今生有幸，作為你們的孩子，我有一個(gè)勤奮上進(jìn)的父親和一個(gè)善良勤勞的慈母。我想說(shuō)的是—不管在以前的日里或是在今后的歲月里，我們一家都是溫馨的和睦的，苦也好甘也好，貧也好富也好。
在以前，當(dāng)我們生活水準(zhǔn)很差的時(shí)候，爸爸常是勞累一整天很晚還未回家。而我們姐妹，總在夜深人靜的時(shí)侯陪著媽媽一塊兒等候，還一邊聽(tīng)媽媽講故事。媽媽卻老是走神兒，說(shuō)著說(shuō)著就問(wèn):“你爸也快回家了吧?”我們便笑，不依不饒要她重講.其實(shí)心中也惦著爸爸。也差不多這時(shí)，就會(huì)響起熟悉的腳步聲，媽媽很快奔過(guò)去開(kāi)門，爸爸便提著大包小包的`貨物跨進(jìn)來(lái)，雖是一副風(fēng)塵們、丁卜的樣子，但仍微笑著聽(tīng)我們講剛才的小笑話。
而今，就在我們?nèi)兆舆^(guò)得越來(lái)越好的時(shí)候，出現(xiàn)了一樁麻煩事。父親生意虧損，我們一家陷入困境。爸爸憔悴了，白發(fā)都長(zhǎng)出來(lái)好多;媽媽很多時(shí)候都是以淚洗面，瘦了幾圈。
正因?yàn)檫@樣，我才要告訴你們—我的雙親，雖然我還小，無(wú)法幫上什么忙，反而會(huì)給你們帶來(lái)些小麻煩;但是，我們是不應(yīng)該灰心喪氣的，淚水無(wú)濟(jì)于事，我們應(yīng)該振作起來(lái)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，走出困境。連我都懂的道理，你們?cè)鯐?huì)不明白?!
正因?yàn)檫@樣，我才要告訴你們，不管多么艱難，我們始終是一家人，血脈相連，風(fēng)雨同舟。爸爸媽媽，我說(shuō)的對(duì)嗎?
同舟共濟(jì)患難與共作文 篇36
又是一屆全校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我們?cè)诓賵?chǎng)上練習(xí)。
我們和五（9）班練習(xí)，老師說(shuō)我們要用兩塊毯子輪流交替，4人小組前進(jìn)，前進(jìn)過(guò)程中如果沒(méi)有踩在毯子上，就算贏，現(xiàn)在開(kāi)始。
第一組開(kāi)始時(shí)有點(diǎn)緊張，但是看了五（9）班的第一輪之后他們不緊不慢地傳遞和擺放，不久，我們超越了五（9）班。
我和小馬哥、沈某人、王哥一組。輪到我們了，我們四人合作無(wú)間，但小馬哥中途用力過(guò)猛，把毯子扔了出去。沈某人跳了出去把毯子移過(guò)來(lái)，試了幾次都失敗了。這時(shí)，大家都很焦急。許多人一起高聲叫加油，我想了一個(gè)辦法。根據(jù)沈某人的身體比例推算出他能劈叉到那個(gè)位置，再把它拖出來(lái)。
他用我的.方法成功地移回了毯子。比賽正常進(jìn)行中�？斓浇K點(diǎn)了，小馬哥不小心把毯子放歪了，路程大大增加了，他以最快的速度放好，到達(dá)了終點(diǎn)，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我們?nèi)〉昧藙倮?/p>
那一聲加油多么重要，鼓勵(lì)和加油像鮮花，互相協(xié)助也催生了鮮花叢生，將永遠(yuǎn)在我心頭盛開(kāi)。
同舟共濟(jì)患難與共作文 篇37
中午十一點(diǎn)，晴空萬(wàn)里，湛藍(lán)的天空中燃燒著一輪金燦燦的驕陽(yáng)，真是一個(gè)好天氣！而此時(shí)此刻，我們這群朝氣蓬勃的校園學(xué)子們正在農(nóng)業(yè)大觀園參觀游覽呢！
兜了一圈，新鮮的事物都見(jiàn)識(shí)過(guò)了，時(shí)間也不早了，于是，我們一隊(duì)9人便決定來(lái)到湖邊劃船。
租了船，同學(xué)們便依次上了船。說(shuō)起來(lái)，我也還是第一次劃船呢，心里不免有些興奮和緊張。路邊的楊柳彎著腰，嫩嫩的柳枝悠悠地飄蕩著，似乎在祝愿我們有個(gè)好心情。
大家一個(gè)個(gè)握著船槳，使勁地?fù)u擺起來(lái)。船開(kāi)動(dòng)了，我的心卻涼了半截原來(lái)其他人都是初來(lái)乍到的.新手！這下慘了。果然，船開(kāi)時(shí)搖晃起來(lái)，始終在原地打轉(zhuǎn)，像無(wú)頭蒼蠅似的。有時(shí)船向前一點(diǎn)，也會(huì)被逆流的水沖回來(lái)。船還沒(méi)動(dòng)多少，我們這些“船員”倒是濕了一身。我焦急起來(lái)：怎么辦呢？此時(shí)，天空也似乎灰暗起來(lái)，楊柳也不飄了，小鳥(niǎo)卻嘰嘰喳喳地叫了起來(lái)，似乎在嘲笑我們。
突然，我腦海中浮現(xiàn)出電視鏡頭中人們喊口號(hào)并整齊地?fù)u槳使船飛速前進(jìn)的情景對(duì)呀，劃船應(yīng)該齊心協(xié)力。各管各，零零散散地怎么行呢？于是，我把我的觀點(diǎn)告訴了一個(gè)個(gè)急得焦頭爛額的同學(xué)們，大家一致同意，決定齊聲喊“一、二、三”，齊心協(xié)力地劃。這招果然有效，隨著大家響亮的口號(hào)與整齊的動(dòng)作，我們的船勇往直前，迅速地劃完了全程。同學(xué)們歡呼雀躍地上了岸，一個(gè)個(gè)興高采烈。
劃船需要所有的人共同努力，我們的班級(jí)又何嘗不是這樣呢？59位同學(xué)就如同在一條船上，只有大家都付出自己的努力，共同奮斗，團(tuán)結(jié)一心，同舟共濟(jì)，才能使我們的班級(jí)更上一層樓！
同舟共濟(jì)患難與共作文 篇38
游戲，大家一聽(tīng)這個(gè)名字，就來(lái)興趣！對(duì)，今天我講的就是游戲。
今天我們講的這個(gè)游戲不僅刺激，而且很有成就感，這個(gè)游戲的名子叫《同舟共進(jìn)》。
“叮鈴鈴……”上課了，語(yǔ)文老師走上了講臺(tái)，一邊播放課件，一邊對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做個(gè)小游戲，名字叫《同舟共進(jìn)》”這個(gè)游戲的規(guī)則一共有四條：第一條，六位同學(xué)全部都站到一張四開(kāi)的報(bào)紙上；第二條，只用一只腳著地（報(bào)紙），另一只腳的任何部分不與地面接觸；第三條，擺好姿勢(shì)后，至少保持五秒鐘；第四條：不能踩壞報(bào)紙。下面老師開(kāi)始分組。第一組：王曉柔，李佳輝，李天驕，史法利，王慧，劉懷碩你們六個(gè)人一組。第二組：劉學(xué)帥，朱澤輝……我和紀(jì)欣靜、紀(jì)佳豪、杜慶春、劉沂蒙、李佳琦在四組。
王曉柔那一組先開(kāi)始，這個(gè)游戲是第一次玩，所以有點(diǎn)不好意思，第一組計(jì)時(shí)開(kāi)始了，只見(jiàn)他們肩搭肩圍成了一個(gè)圈。但是沒(méi)有維持了幾秒鐘，就聽(tīng)見(jiàn)“轟隆”一聲，他們組的'三個(gè)男生跌倒在地上，接下來(lái)二組、三組同樣的慘敗。輪到我們四組了，我心里很激動(dòng)。我牽著紀(jì)欣靜的手走到前面。把劉沂蒙叫過(guò)來(lái)，我又牽著她的手（哈哈！）這樣，我們六個(gè)人一起站在一張報(bào)紙上。“計(jì)時(shí)開(kāi)始！”我們立刻抬起腳來(lái)，身體搖搖晃晃，好九才站穩(wěn)，可是好景不長(zhǎng)，3秒就倒。第五組，第六組……同樣慘敗。
第二輪，比賽開(kāi)始了！第一組又一次上去了，因?yàn)橐呀?jīng)玩過(guò)，所以大家那么緊張了。一秒、秒、三秒、四秒、五秒，第一組竟然堅(jiān)持了5秒，太不可思議了！俗話說(shuō)的好，失敗乃成功之母。第二組、第三組、很快就過(guò)去了，可是他們沒(méi)有堅(jiān)持到5秒。又輪到我們了，我的心又一次緊張起來(lái)。“計(jì)時(shí)開(kāi)始！”我們都把腳抬起來(lái)。不可思議的是我們竟然堅(jiān)持到了5秒。第五組、第六組、第七組……第二論過(guò)去了，有三個(gè)組進(jìn)入了決賽。有王曉柔那一組，還有我組、曹飛龍那組。誰(shuí)先來(lái)，當(dāng)然是曹飛龍那組了，堅(jiān)持了六秒，我們這組堅(jiān)持了十三秒，史法利那組堅(jiān)持了四十秒，我們太驚訝了，冠軍非史法利組莫屬了。
通過(guò)這個(gè)游戲我明白了三個(gè)道理是：團(tuán)結(jié)就是力量；失敗是成功之母；因我，我們努力了，所以、才進(jìn)入了總決賽。
雖然第一輪失敗了，但是我們沒(méi)有氣餒。雖然我沒(méi)有贏得冠軍，但是我們參與了。
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