- 相關(guān)推薦
原來我也很厲害作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的原來我也很厲害作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
每個人都有自己的特長,都有自己厲害的地方,有些人厲害的地方是游泳,有些人厲害的地方是書法,有些人厲害的地方是玩魔方,而我厲害的地方是辯論。
一開始,我不知道我有什么厲害的,可自從那場辯論賽后,我發(fā)現(xiàn)厲害的地方是辯論。
因?yàn)橛械娜苏f:“青少年上網(wǎng)利大于弊!钡灿腥苏f:“青少年上網(wǎng)弊大于利。”為此,老師圍繞著這個主題,開展了一場別開生面的辯論賽。辯論選手們早已蓄勢待發(fā),臺下的同學(xué)們也迫不及待的想看這場精彩絕倫的辯論賽。首先是正方一辯陳述觀點(diǎn),他列舉了網(wǎng)絡(luò)的種種好處。然后是我們反方一辯陳述觀點(diǎn),我們反方一辯鎮(zhèn)定自若地列舉了網(wǎng)絡(luò)給青少年帶來的種種弊端。場上響起來掌聲。真是棋逢對手,不分上下!
最精彩的是自由辯論,正方四辯義正言辭地站起來說:“21世紀(jì)是信息時代,青少年不應(yīng)該掌握信息技術(shù)嗎?”我當(dāng)然不能坐以待斃,也毫不客氣地還了正方一炮:“是啊!青少年可都掌握了游泳技術(shù)。”正方的辯手氣得吹胡子瞪眼,向我方狂轟亂炸:“你們上網(wǎng)不?你們不上網(wǎng)資料又從何而來!泵鎸@些刁難的問題,我還是從容不迫地一一回答。雙方你一言、我一語的爭論起來,就這樣,雙方針鋒相對、互不相讓地對峙著,臺下的觀眾也目不轉(zhuǎn)睛注視著。正當(dāng)我們雙方僵持不下,劍拔弩張的時候,主持人一聲“時間到”,雙方才握手言和,接著雙方總結(jié)發(fā)言。經(jīng)過評委打分,終于辯論結(jié)果出來了,評委們開始宣讀獲勝隊(duì)伍是——反方。頓時我們反方的歡呼聲、歡笑聲響滿了整個教室。
經(jīng)過這場辯論賽,我明白了原來我也很厲害。
再見青春,再見過往。我將負(fù)重前行,無論生命的短暫與漫長。
【原來我也很厲害作文】相關(guān)文章:
原來我也作文12-09
原來我也很作文11-11
原來,我也很聰明作文11-25
原來我也擁有作文10-29
原來,我也很棒作文12-06
原來我也很勇敢的作文02-25
原來,我也很優(yōu)秀作文12-23
原來我也可以作文06-09
原來我也很勇敢作文12-01
原來我也很努力作文11-17