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這樣的畫面讓我流連作文（精選3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的這樣的畫面讓我流連作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
這樣的畫面讓我流連作文1
我家附近有一個(gè)露天修車鋪，修車?yán)蠋煾凳且晃幻@啞人。每天放學(xué)我都要經(jīng)過那兒，他總是微笑地對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，所以我們也就慢慢地認(rèn)識(shí)了。
記得那是一個(gè)深冬的傍晚，刺骨的寒風(fēng)呼嘯著，就連夕陽仿佛也帶著幾分的涼意。放學(xué)時(shí)，我匆匆地路過那家修車店，趕緊回家了。
晚上我正獨(dú)自一人在家里復(fù)習(xí)功課。這時(shí)突如其來的幾聲電話聲打斷了我的思緒，我皺著眉頭想：誰啊這是，打斷了我的復(fù)習(xí)。我接起電話一聽，原來是爸爸。他匆匆地告訴我，他今晚需要加班，讓我趕緊去樓下的修車鋪那兒把電動(dòng)車取回來，怕太遲修車師傅走了。說完他便掛了電話。我透過玻璃往窗外看，街上一片漆黑，就連行人也屈指可數(shù)。我想：這么冷的天，估計(jì)那修車師傅也早該走了吧，還不如待在暖和的房間里�？墒前职忠侵牢覜]有去一定會(huì)指責(zé)我的，算了，既然答應(yīng)了爸爸就應(yīng)該守承諾，不能言而無信，所以我還是去看看吧。我麻利地披上了厚重的棉衣，匆匆地下了樓。
寒風(fēng)依舊嘶吼著，我快步走到露天修車鋪，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒有人了。我垂頭喪氣，唉，真是白跑一趟了，我就不應(yīng)該下來的。正當(dāng)我準(zhǔn)備回去時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在昏暗的燈光下有一個(gè)人站在那不停地跺著腳、搓著手。那熟悉的的背影，讓我的眼中閃過了一絲希望，我快步地走了過去一看，果然是修車師傅，更讓我驚訝的是他的旁邊正停著我們的電動(dòng)車。他一下就認(rèn)出了我來，急忙從他那有點(diǎn)破的口袋里拿出了車鑰匙，交到了我的手上。我接過鑰匙并從口袋中拿出錢來，想起修車師傅剛才在寒風(fēng)中焦急等待的情景，我十分愧疚也很感動(dòng)，想要多給他一點(diǎn)錢。
他數(shù)了數(shù)錢，似乎明白了我的心意把多出來的`錢還給了我，對(duì)我搖了搖頭。在他的再三推卻下，我只好緊緊地握著他的手表示感激之情，他對(duì)我揮了揮手就騎著自行車走了。在微弱的燈光下，他越行越遠(yuǎn)，雖然那身影是那么地瘦小，但在我的心目中卻是那么地高大。
昏暗的燈光下，修車師傅在寒風(fēng)中跺著腳、搓著手等待的畫面，原本是那么的平凡而簡單，此時(shí)在我的眼中卻是那么的美好。只因這美麗的畫面飽含著修車師傅善良的心靈，這樣的畫面讓我流連，讓我沉浸在其中！
這樣的畫面讓我流連作文2
我的生活中有許多畫面，但讓我一直銘記在心的，卻是那三個(gè)普通的畫面。突然，我的腦海里像是播電影一樣，把親情播出來了……
竹籃
天邊越來越紅，云朵都鑲上了金邊。只見一輪火球冉冉升起，露出了額頭和眉毛，通紅的臉頰，就像一個(gè)小孩子鼓足了勁向上蹦一樣。
在陽光的照耀下，我回到了奶奶的家，我叩著門，心里想著：已經(jīng)有一年沒有見到奶奶了，不知道她現(xiàn)在怎么樣了？門開了，我看到奶奶，她拖著瘦小的身軀過來，手里拿著一根拐杖，我馬上過去扶她，她滿頭白發(fā)，臉上又多了很多皺紋。這已經(jīng)不是我認(rèn)識(shí)的那位老人了。她見到了我高興地笑了：“哎呀！我的孫兒，你終于回來了，來！瞧，我給你帶來什么了！”她從背后拿出水果籃子，這里面裝滿了各種零食，小時(shí)候奶奶經(jīng)常給我，在那一刻，我的眼淚不爭氣地流出來了。
這樣的畫面，讓我流連。
玩具
夜晚，天空成為了星星的舞臺(tái)，夜空像無邊無際的大海，安靜、廣闊而又神秘。繁密的星，如同海水里的光點(diǎn)，閃閃爍爍的。
在這幽靜的夜晚，爺爺和我在屋頂上看星星。那時(shí)我七歲了，但我還是那么幼稚，我問：“爺爺，那個(gè)閃閃的東西是什么？”“那是星星啊！”爺爺說道�！芭丁蔽也幻鞑话椎鼗卮�。突然，爺爺從手里拿出了一個(gè)小汽車給我，我欣喜若狂，那可是我夢(mèng)寐以求的玩具車��！那輛小汽車在月光的照耀下，呈現(xiàn)出銀色，發(fā)光閃耀的光芒，無比美麗，爺爺見到我這個(gè)樣子笑了，笑得格外燦爛。
這樣的畫面，讓我流連。
考試
那一天下著大雨，突然，一道閃電劈來了，是雷公的怒吼嗎？不！是雷公的.打鼓嗎？不！而是我心中的魔鬼對(duì)我的嘲笑，在雨聲里“嘀嗒，嘀嗒”仿佛是在嘲笑我。在這不知不覺中，我回到家里了。
一回到家，我就低著頭，不敢面對(duì)爸爸那慈祥的面孔，“怎么樣？這次的考試考了多少分？”爸爸問我。我小聲地說：“七……七十九分�！卑职滞蝗幌褡兞四�?biāo)频模浅庹f：“怎么考得這么低！你平時(shí)不是這樣子��！”我的眼淚奪眶而出，大聲哭了一陣子后，爸爸也平息了怒氣，輕聲地說：“孩子，我罵你不是我想，但希望你能在這一次考試吸取教訓(xùn)�！闭�?yàn)檫@次爸爸的批評(píng)和鼓勵(lì)我才在以后考到了好成績。
這樣的畫面，讓我流連。
有太多的畫面存在記憶中，有快樂的，有難過的，有高興的，也有傷心的，但讓我銘記在心的卻是這悲喜交織的親情畫面。
這樣的畫面，讓我流連。
這樣的畫面讓我流連作文3
生活中總有一些畫面，揮之不去，讓我們流連。
記得在我小時(shí)候，一個(gè)陽光明媚的周末，幼小的我和媽媽踏著快樂的步伐，去奶奶家玩。正走在半途中，忽然望著遠(yuǎn)處有一群人圍著，不知發(fā)生了什么事。那時(shí)，好奇心極強(qiáng)的我當(dāng)即就跑了過去，湊到人群中，只留下媽媽在身后不停的追趕。
等到媽媽趕上來時(shí)，我看見了一位頭發(fā)灰白的老爺爺，正神志不清的躺在地上，一動(dòng)不動(dòng)。
正當(dāng)我不知所措的僵在那里時(shí)，一位與地上的老爺爺年齡相仿的爺爺和一位中年人正在談?wù)摰?話題吸引了我的注意。我聽了一番他們的談話后，才明白，原來這個(gè)老爺爺在過馬路時(shí)，突然有一位青年正騎自行車撲面而來，在快要撞到老爺爺時(shí)及時(shí)的剎住了車，但這位老爺爺卻因受到驚嚇而導(dǎo)致心臟病復(fù)發(fā)，倒在地上不省人事。而這位青年呢，此時(shí)卻不見了蹤影。
我正和大家一樣在心里譴責(zé)這位青年時(shí)，身后卻傳來“讓一讓，讓一讓啊”的聲音，回頭一看，只見一位青年像踩著“風(fēng)火輪”般飛奔而來！他正飛速蹬著三輪車，迅速的停在大家面前，有人認(rèn)出這就是剛才“肇事”的小伙子，他停好車后與正談話的中年人一起，將這位老爺爺抬上去，之后便載著他向醫(yī)院方向駛?cè)�，逐漸消失在人們的視線中……
現(xiàn)在，當(dāng)我再次想起這個(gè)畫面，仍會(huì)覺得他的形象是那樣的高大，即使我并不認(rèn)識(shí)他。這樣的畫面讓我流連！
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