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老師我想對你說作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的老師我想對你說作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師我想對你說作文1
老師：
初中三年的生活，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)逝去了兩年，這其中經(jīng)過了許多老師的辛勤培養(yǎng)與照顧，您算是我入學(xué)以來的第四位語文老師了。每位老師都曾在我的心中留下了些印象。雖然只與您相處了一個月之久，但卻感悟出了您這位園丁的辛勞。
老師，在您步入我們教室的那一刻起，我就感覺和您有點氣味相投。因為我們都有比較顯眼的膚色。呵呵，老師，和您開玩笑了。其實在我的眼中，您很多時候都像一位充滿活力的大姐姐。比如：在上課的時候您總是用您獨(dú)特的文學(xué)韻味來熏陶我們，把我們代入一種境界中去，再加上時不時地開個玩笑，使我感覺在您的課堂上放松了許多，但在以前的'語文課堂上時少有的。
老師，您也很關(guān)心我，我曾經(jīng)和您提到過我的語文水平不太好，您就送了我一本閱讀資料�？墒呛鼙福蠋�，由于平時作業(yè)以及一些客觀因素，沒能完成您的囑托。學(xué)生在這里深表歉意。
老師，最近總覺得自己的作業(yè)忙不過來，首要原因是我做事太慢，再加上這漢子的書寫……我媽也時常說我以前的字寫得挺好，可現(xiàn)在，無論“速度”“質(zhì)量”哪一方面我都不占優(yōu)勢，總是字有一些好轉(zhuǎn)，卻又掉了下來，暈……。老師我該怎么辦?
時光倒流至開學(xué)第二天的語文課上，記得在那天的尾聲，您為我們布置了些每日的練字和其他一些作業(yè)，就在我想仔細(xì)聽清您說話的時候，卻始終沒有聽明白，想：這個老師怎么越說到重點聲音越小。后來才想起：也許您是為了讓同學(xué)更認(rèn)真地聽您說吧。記得您在課上說過您愛抓小茬，也曾在一些同學(xué)身上表現(xiàn)過，開始有些不解，后來悟出，也許您是為了讓犯錯的同學(xué)知道您這一點后不再去犯錯，讓沒犯錯的同學(xué)努力不去犯錯吧。老師我說的對嗎?
老師，我有些擔(dān)心自己的語文成績，由于自己的書寫、閱讀及作文水平不好，考前時常擔(dān)心這些，可不知道怎的考后成績還是不錯，這讓我有寫走遠(yuǎn)的感覺。但我知道，如果我的缺點和不足不予以改正，語文成績總有一天會掉下來的，希望您能明白。但學(xué)生會努力的!我是一個“聰明”的笨小孩，實話說，老師，我的智力不怎么發(fā)達(dá)，反應(yīng)稍遲鈍，理解能力弱，經(jīng)我改裝這句話，自己的卻很受用。但是我會努力去取長補(bǔ)短的。
……
老師，愿：您與我們在歡聲笑語中，共同度過初三這段雖然崎嶇，卻意味深長;雖然艱辛，卻充滿陽光的日子吧!
此致，
敬禮!
您的學(xué)生：xxx
20xx年9月6日
老師我想對你說作文2
顏淵喟然嘆曰：“仰之彌高，鉆之彌堅。瞻之在前，勿焉在后。夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能�！薄}記
顏淵曾經(jīng)說過：“對于老師的學(xué)問與道德，我抬頭仰望，越望越覺得高；我努力鉆研，越鉆研越覺得不可窮盡�？粗孟裨谇懊妫鋈挥窒裨诤竺�。老師善于一步一步地誘導(dǎo)人，用各種來豐富我的知識，使我想停止學(xué)習(xí)都不可能�！�
記得那時我上小學(xué)，一次我考了滿分，高興地不得了，我連續(xù)幾天都沉迷于快樂之中。絲毫沒有學(xué)習(xí)的意思。下一次考試來臨之際，我傻了眼，考試來了，又走了。這一次，和上一次的分?jǐn)?shù)成了鮮明的對比，第十名，我頓時哭笑不得。老師把我叫到辦公室，對我說：“孩子啊，這次沒考好，你知道為什么嗎？是因為你太驕傲了。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！痹笩o伐善，無施勞�！安辉敢獠豢湟约旱膬�(yōu)點，也不炫耀自己的功勞，這才是一位真正會學(xué)習(xí)、懂品德的人。
有一天，媽媽看我字寫的不好，說：”你去練一練字吧，去報一個書法班�！拔倚睦镫m是十分不愿意，可是，又有什么辦法呢？母命難違。剛上書法班，我還興趣蠻高的，漸漸地，我覺得練字越來越枯燥，每節(jié)練字課從學(xué)變成熬，從熬變得越來越難熬，有幾次，甚至有逃課的念頭。有一次，書法老師把我叫到一邊，對我語重心長說：”孩子啊，不想練可以不練了，與其你每個星期一次來到這里受苦，還不如不學(xué)呢。“老師說話的語氣越來越重，漸漸激動起來，”要想學(xué)，就好好學(xué)，練字最重要的是耐心，有毅力，曾子說過：士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎“死而后己，不亦遠(yuǎn)乎？”意思就是說：“只要是學(xué)習(xí)的人，就要有毅力，因為他責(zé)任重大而路途遙遠(yuǎn)。把實現(xiàn)自己的理想作為自己的責(zé)任，不是很重大嗎？奮斗到死才罷休，不是很遙遠(yuǎn)嗎”“嗯�！边@時的我，眼眶里早以充滿晶瑩的淚水，從此以后，我再也不敢待慢了，很快，我的字體寫漂亮了。
老師，我想對您說：“您是園丁，我是小樹。是你讓我們在語文的'海洋里遨游；是您讓我們在數(shù)學(xué)的天地中行走；是您讓我們在字母的世界中玩耍；是您讓我們感受到了中國歷史文化的淵博；是您讓我們體會到了地球的奇妙，生命的奇妙；是您讓我們明白了沒有道德的人就無法在社會上立足……
老師，我想對您說，謝謝你！
老師我想對你說作文3
親愛的張老師，您好!其實在我的心里,我一直都有許多的心里話想對您說.可我一直都不敢跟您說.現(xiàn)在我轉(zhuǎn)到深圳讀書了,我真后悔當(dāng)初沒有對您說出我的心里話.所以,今天,我借著這個機(jī)會把我的心里話給寫出來.
敬愛的老師，我記得要離開您的時候,我實在舍不得呀！雖然您跟我們相處的時間僅僅只有兩年,可我們早就把您當(dāng)作是我們的母親了呀!我到現(xiàn)在還清楚地記得: 在夜深人靜的時候，是誰在孜孜不倦地批改作業(yè)？在人們歡度假日的時候，是誰在廢寢忘食的備課？在我們遇到難題時，是誰不厭其煩地為我們指點迷津？在我們犯了錯誤時，又是誰督促我們改正？是您啊，敬愛的老師！是您一直手把手的教我們愛祖國，愛人民；是您，教我學(xué)文化,長知識. 您就向辛勤的園丁一樣，給我們這些幼小的樹苗修枝、剪葉、澆水、施肥，讓我們長成了一棵棵健壯的`小樹。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒如同一輛紡車，紡出我對您的思念；紡出我對您的感激；紡出我對您的敬佩；紡出我對您的贊美!
其實,老師您在我的眼里不僅是位嚴(yán)師，而且是個慈母.同學(xué)們都非常喜歡上您的語文課,每次上課時,教室里的氣氛總是很活躍.記得有一次上語文課,您檢查昨天的作業(yè)----背書.我記得您每次檢查背書都有個習(xí)慣,就是先掃視一下大家,然后說:“昨天讓你們回家去背的古詩,你們都會背了嗎?會背的同學(xué)請舉手!”這時,幾個學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)都舉起了手,可我這時偏偏有點害怕,舉手吧,我還是不太會背；不舉吧,老師批評我怎么辦?結(jié)果,怕批評的心理終于占了上風(fēng),我顫巍巍地舉起了手.
可是老師您偏偏叫了我.我哆嗦地站起來,心“砰砰”直跳,低著頭用膽怯的目光偷偷望了您一眼。這時，我看到了您那充滿信任和慈愛的笑容，心情立即平靜了下來。我鼓足勇氣，抬頭高聲背到：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近……。”盡管我背得不是很熟，可您還是滿意的笑了。這時，我仿佛感受到了春天般的溫暖。
老師，您有時也有誤會我們的時候。我記得那是在一個陽光明媚的下午，那天，天氣很熱，教室里亂哄哄的，正當(dāng)我們班干部要管理紀(jì)律的時候，您走了進(jìn)來。當(dāng)時您很生氣，可是還沒等我們解釋您就叫我們幾個班干部站起來并指責(zé)我們，說是我們沒有帶好頭。當(dāng)時我們真的很委屈，我們明明就有管，只是沒有把同學(xué)們管好，在您進(jìn)教室時正好看到了亂糟糟的場面。所以，老師，您真的誤會我們了，但我們并不生您的氣，我們只希望您能給我們一個解釋的機(jī)會。雖然這些事情不能當(dāng)面對您說，我覺得很可惜。
老師——一個多么偉大的字眼！您為了我們，默默無聞的奉獻(xiàn)，帶著一顆心來，不帶半根草去。我永遠(yuǎn)都會記住您——敬愛的張老師！
老師我想對你說作文4
沒次我和你說我要換座位時，我都不想說原因�？山裉煳胰虩o可忍了。
你有沒有想過我為什么堅持換位？因為我坐在那里，好比在蹲監(jiān)獄；因為我的那個位置好比地獄。
如果狗辱罵你，罵你的母親是做雞的，罵你的父親（說不出口）你忍得了嗎？？可我還是忍了。有次我哭了，你知道嗎？上英語課，他當(dāng)著老師的面罵我，要是以前只要他敢罵到我爸媽，就算是上課我都敢給他兩巴掌。可我沒有這么做，因為我知道打完那兩巴掌的后果，那后果我不怕，我只是不想給你惹事。兩巴掌過后大不了就是單挑或群毆，我不怕，怕的只是要你忙這忙那。我知道你的身體不是那么的好，所以我忍了。每次和你說要換座位我不想說理由，怕你不是給我換位，而是處罰狗。我知道那樣沒有用，他只會把氣發(fā)到我頭上來。
如果你每天讓狗欺負(fù)，你是什么感想？而我忍了開半個學(xué)期了；我的手臂很多地方都青了，我忍了。同桌經(jīng)常問我，疼嗎？我總是笑這說，不疼。那狗欺負(fù)我，其實我也知道原因。那狗在外面被人打，他知道我好欺負(fù)就把氣發(fā)到我頭上來嘛。媽的，現(xiàn)在我還忍得過去，要是我忍不過去我就不是在這樣和你說換位了，而是
你說我放棄學(xué)習(xí)，做在那里我能學(xué)習(xí)嗎？我想學(xué)好英語，可那英語課是什么樣子的？那狗上課可以把我的桌子踢壞。那叫課嗎？有上課可以打撲克的嗎？我也試去聽英語課，可我根本聽不見老師講課。我不想聽是數(shù)學(xué)課是因為我想讓你知道我坐在那里上英語課就是那樣的，我上英語課又聽不到，我不睡覺我不發(fā)呆能干什么？和他們那些男生一樣打撲克嗎？我知道我數(shù)學(xué)就算不聽課也不會差到哪里去的'，所以我想利用數(shù)學(xué)課來告訴你我要換位。而且我坐在那里我也看不到黑板，那里反光，我很難看到黑板。你上幾何我?guī)缀醵伎床灰妶D，你說那樣我該如何學(xué)？？
我真的好后悔開學(xué)時和你說換位。如果我不說就不會這樣了，在那里我至少受人尊重；在那里至少沒有狗；在那里至少可以看見黑板。雖然那里也很吵，但坐在那不是在蹲監(jiān)獄；雖然那個位置也不是很好，但那個位置不是地獄。我當(dāng)初要換座位只是嫌那里吵，我說我要換到前面去，可我萬萬沒想到你把我換到了地獄。沒想到你讓我蹲監(jiān)獄，可我吞聲忍氣。
我沒天任狗欺負(fù)，只因為我不想惹事。我不想給你惹事，我考慮到了你，可你有考慮我的感受嗎？單挑你可能好解決，可狗一般是不單挑的，他喜歡群毆。我知道群毆要惹來德育處，要記大過，你也要忙這忙那。所以我忍了，我只希望你給我換座位。其實我可以直接叫我父母和你說我要換座位，也可以去投述校長，可我沒有。因為我尊重你，我不希望我父母來和你說，也不希望你給校長留下壞的印象。
所以老師我想對你說：我要換座位！真的好想。
老師我想對你說作文5
秋日的午后，下著小雨，我獨(dú)坐窗前用筆輕劃過紙面，在時光的長河中默默搜尋記憶的碎片。多少次看著你抱著一打作業(yè)匆匆從窗口走過，我便知道等待你的又是長時間的批改�！安傻冒倩ǔ擅酆�，為誰辛苦為誰甜”，老師，多想輕輕喚你一聲，讓你稍事停留在我的世界，因為老師，我想輕輕地輕輕地對你說... ...
一、華。
這個年齡的我們，是剛剛躍出地平線的太陽，十五以后，十七之前。像一只冒著露水的小雛菊，羞澀清新。如果你走進(jìn)我們的世界，老師，你就一定會發(fā)現(xiàn)一切都是那么的美好和干凈純潔。喜歡的是踏浪是看山是日出日落，風(fēng)景委婉；失落的是陰雨是受傷是重蹈覆轍、一錯再錯。老師，我想對你說：我們的花季只有一次，請讓我們盡情揮灑青春的熱量，而不是背上本不該有的枷鎖。
二、夢。
“夢”是一個美麗的字眼，它連接著我們的心愿和未來的時光。曾幾何時，憧憬著筆動時篇篇錦繡，墨走時字字珠璣的才華；渴望著長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海的自信；向往著青山橫北郭，白水繞東城的風(fēng)景。而老師，總是給我們最多鼓勵和幫助的人。老師，我想對你說，流年是一條河，夢想在此岸，我卻在彼岸。而你，給了我一雙翅膀，讓我順利起航。
三、傷。
生活是一條小路，曲曲折折的鋪向我們的`未來。我知道，在這條路上沒有誰可以順利的走到終點。摔倒、受傷只是人生的必修課程。所以老師，你可以幫我清洗傷口，你可以幫助我擦去淚珠，但請不要幫助我消除痛苦。蝴蝶為了展翅，默默給自己結(jié)一個繭；種子為了發(fā)芽，獨(dú)自在泥土里等待。傷痛存在的意義只是讓我們更好的走向成功。老師，我想對你說：如果你看到我哭的像個無助的孩子，請不要驚呼，你只需要給我一個擁抱，幫我找回生后的陽光。 四、情
常常覺得，老師是這個世界最可愛的一群人，三尺講臺，一寸粉筆，你們用雙手把每一個孩子帶到人生新的臺階上，讓他們能更好的邁向成功。一年又一年，教室里的孩子永遠(yuǎn)
那么年輕，可你們卻在變老。老師，我想對你說：一批批學(xué)子的送走，將來收獲的定是桃李滿天下的自豪！
一葉飄零而知秋，一枝蓬發(fā)而見春。簡易的細(xì)節(jié)往往能折射出新奇的世界。老師，我想對你說的，就是這簡簡單單的四個字，然而正是這簡簡單單的四個字卻匿藏著我內(nèi)心的聲音，飽含著我內(nèi)心的情感。
我知道，拾起的花瓣拼不出完整的花朵，而你已看到花的模樣... ...
老師我想對你說作文6
“逝者如斯夫，不舍晝夜�！逼呱系臅r光在我們忙碌的身影中流逝了，只留下一道淺淺的痕，老師和同學(xué)們的關(guān)系很融洽，我想借著這次的寫作，向我們的“三萬”之首說說同學(xué)們這半學(xué)期以來的收獲。
隊列比賽勇爭優(yōu)
帶著期待與緊張我們走進(jìn)了這個陌生的校園，開啟了我們?nèi)松幸欢涡碌恼鞒�，在征程之路開啟之時，我們迎來了征程開啟前的訓(xùn)練，為我們以后三年的征程打下結(jié)實的.基礎(chǔ)。迎接我們的教練看起來和謁可親的，訓(xùn)練時卻表情嚴(yán)肅，對我們毫不“手軟”，一練就是一個小時，中間好不容易休息一會兒吧！卻只有短短的5分鐘。這太陽公公也不覺得累，一天天的凈跟著我們，還用它那高超的畫妝技術(shù)，把我們從黃種人變成了黑種人，太可怕了。訓(xùn)練時老萬您可是親自上陣啊！在一聲聲的“立正，向右轉(zhuǎn)”的口號聲中我們迎來了比賽，體委聲音洪亮，我們動作一致，口號響亮。在強(qiáng)烈的競爭中，我們奪得了No1，我們歡喜，但更多的是感悟。
體操比賽優(yōu)更優(yōu)
＂學(xué)校下達(dá)了通知，說：＂還有一個月我們就要進(jìn)行七年級第三套廣播體操�！斌w育課上吳老師向我們傳達(dá)著這個消息。聽罷，同學(xué)們一個個哀聲嘆氣的，上次列隊比賽訓(xùn)練時，老師把我們整的那叫一個慘，這次吳老師為了加強(qiáng)訓(xùn)練，指不定會整出什么“幺蛾子”來呢！唉！真是說來就來，前兩個周老師先把動作教給我們，每一個動作都要做到位，不然在吳老師的“調(diào)整”下會“少胳膊斷腿兒的”，到了后期加強(qiáng)訓(xùn)練時，哪一隊有一個人沒做好時就會全班罰跑步，老萬您也時常給體育老師撥課，在訓(xùn)練時我們到天亮班還有一句“名言”：操場就是地獄，老師就是魔鬼。但在你們的強(qiáng)加訓(xùn)練下，我們又奪得了No1，我們滿心歡喜，但更多的是感激與感悟。
崗位負(fù)責(zé)優(yōu)上優(yōu)
“趕快收拾書包，放學(xué)回家了，速度點，待會兒要熄燈了。”，一聽就知道這是我們班李征剛同學(xué)催促同學(xué)們放學(xué)的聲音；“往左邊來，右邊”不用看，這一定是蔡美軍和黃開明同學(xué)在幫同學(xué)們擺桌位的聲音；“今天這講臺真干凈”，不用想就知道這是林思炎的功勞。是啊！自從我們班實行崗位責(zé)任制以來，同學(xué)們堅持崗位、認(rèn)真負(fù)責(zé)、毫不懈怠。在我們歡喜我們堅持下來時，更多的是感悟！
老萬，今天我最想對您說的是：我們爭優(yōu)了，即使是那么不易，但在您的教誨下我們懂得了團(tuán)結(jié)、友誼、責(zé)任的力量，我相信我們最想說，您最愿意聽到的就是：老萬，我們爭優(yōu)了。
老師我想對你說作文7
讀書時經(jīng)常會看到這樣一句話：人生的很多瞬間是不能忘記的，因為它影響到人的一生。我就曾經(jīng)經(jīng)歷過這樣的一個瞬間，那個瞬間里有我的眼淚，老師的關(guān)切和她堅定的支持。這個瞬間發(fā)生在美國的一所小學(xué)里，那時的我剛到美國三個月，剛開始讀四年級……
有一天，我們的音樂老師亞諾老師把我們帶到學(xué)校的大禮堂，為的是從我們年級中挑選出參加圣誕節(jié)公演的演員。同學(xué)們都提前準(zhǔn)備了節(jié)目。演出指導(dǎo)老師羅格拉笑瞇瞇地告訴我們，他挑選演員的方法很簡單，就是看我們表演準(zhǔn)備好的節(jié)目。說完，他轉(zhuǎn)著頭開始掃視著整個大禮堂，可他的.目光竟然越過眾多高高舉起的手，發(fā)現(xiàn)了坐在角落里我。他臉上的笑意似乎深了些：“小女孩，”他叫道，“就你先來吧�！�
“為什么是她？！”“為什么不是我？選她干什么？！”老師的那句話使本來沒有一丁點兒聲音的大禮堂內(nèi)沸騰了起來。每個同學(xué)都紅著臉，憤憤不平地盯著我，費(fèi)力的舉著手，好像要把我的所有缺點一一列舉出來。可是，就是因為他們的諷刺，這次機(jī)會在我心中好像突然變得更珍貴起來。我咬著牙，暗暗下著決心，一定要“顛覆”我在他們心中的形象，在我們班里站起來！我快步向舞臺走去。此時，羅格拉老師的表情變得無比慈祥，可站在她旁邊的亞諾老師卻一臉的不滿。稍稍平靜了下情緒，我準(zhǔn)備開始了。可就在這時，亞諾小姐走到羅格拉老師身邊，在他耳邊小聲說了幾句話。這時羅格拉老師的笑容不見了，他皺了皺眉頭。
這個表情變化雖然細(xì)微，但對我來說好像是當(dāng)頭打了一悶棍，打散了我好容易積攢起來的信心。我一句話沒說，匆匆跑下了舞臺，跑出了禮堂。這時，忽然一只大手拉住了我的胳膊。我回頭一看，是班主任威蘭老師！她也看到了剛才的一幕。她一把把我摟在懷里，我的淚水再也忍不住了，我拼命哭著，我的心似乎都被淚水浸濕了，冰涼冰涼的。過了好一會兒，等我稍稍平靜下來，威蘭老師蹲下來看著我，抓住我的手問：“你今天準(zhǔn)備過臺詞嗎？”我點了點頭。她的大手把我的手堅定地一握，說：“米蘭達(dá)，你今天一定要上去，把你準(zhǔn)備的臺詞大聲說出來，我知道你準(zhǔn)備了，你行的，一定行！我和你一起去�！本褪沁@堅定的一握，給我輸入了無比的勇氣和力量。重新登上舞臺的我流利地表演完了我的朗誦�？粗跒槲夜恼频耐m老師、羅格拉老師和同學(xué)們，我的眼淚再一次涌了出來，不是因為我感到委屈，而是因為我終于跨過了那道原來以為永遠(yuǎn)也跨不過去的門檻。
這個短短的瞬間給予我的是長長的記憶。到現(xiàn)在我似乎還能感覺得到威蘭老師那堅定的一握中所包含的力量。我想說：威蘭老師，謝謝你！
老師我想對你說作文8
寂靜的夜晚，我抬頭看著漸圓的月亮。初春的月亮，又清又冷，瀉下了冰一樣的銀輝，在天空中默默地俯視著大地。想想再過3個多月我就要畢業(yè)了，六年時光一去不復(fù)返，令我不由得感概萬千，一陣瑟瑟的春風(fēng)吹來，我回到屋里，拿出我的作業(yè)，令我不禁想起我的老師， 想起我即將畢業(yè)的小學(xué)，頓時令我淚流成河。我提起筆想給老師寫一封信，有千言萬語卻不知從哪起筆，有太多的話想傾訴，有太多的事想表達(dá)，想起我們之間的一幕幕，令我的心久久不能平靜。
老師，我想對你說：您是燭光，燃燒自己，釋放光芒；您是領(lǐng)航手，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游；您是一所寶庫，存著取之不盡用之不完的知識。
老師，我想對你說：是您使我在成功時，不驕傲自滿，學(xué)會謙虛、低調(diào)做事；是您使我在失敗時不灰心喪氣，讓我能重新拾起勇氣；更是您使我學(xué)會了在挫折與逆境中找到快樂，在遭受不幸中學(xué)會成長。
老師，我想對你說：您是推動社會進(jìn)步的力量，您教會我：科技、理念、信仰；您為了桃李滿天下，嘔心瀝血、牽腸掛肚；為了我們您廢寢忘食，從美好的青春到中年。您有多少個日日夜夜挑燈到天亮？又有多少汗水播散在課堂？老師，感謝您這六年來對我們的淳淳教誨，我會一直銘記在心。
老師，我想對你說：這六年來，我總是源源不斷的拿著經(jīng)過我冥思苦想?yún)s也做不出的題打攪您；幾乎是科科都問，問了不懂還問，還不懂再接著問，一次又一次，而您無論什么時候總是輕而易舉的.做出后耐心為我講解，從不覺得麻煩。而每當(dāng)我不懂裝懂時，也是您告訴我不能不懂裝懂時，我就會說實話，您又是不厭其煩的繼續(xù)講到我明白為止。有時，我和奶奶會因為一道題的做法不符，爭吵得面紅耳赤、喋喋不休時，又是您當(dāng)裁判，做出正確的解答，讓我心服口服。
老師，我想對你說：您每天帶著微笑來到講臺上，講著講著，就會叫起那些開小差的同學(xué)回答問題，這時，我們就坐在那里等著看好戲。那位同學(xué)簡直是丈二和尚摸不著頭腦，支支吾吾的回答還驢唇不對馬嘴，全班同學(xué)頓時哄堂大笑，老師也笑的前仰后合。我們之間與您的距離因為這一笑變得更近了。真可謂“笑一笑，十年少”，我多希望老師笑口常開呀!因為每當(dāng)這時，您的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真都會被拋到九霄云外去……明年，坐在教室里的不再將是我們，但至少這里永遠(yuǎn)會存留著我們的歡聲笑語，我們最美好的回憶。
一滴水，可以折射出太陽的光芒，無數(shù)滴靈感匯成智慧的海洋，靈魂的工程師，是從一點一滴開始，您用心血和汗水托起了明天的太陽！
老師我想對你說作文9
黃老師，我和您相處已經(jīng)是第四個年頭了，從一年級到現(xiàn)在你一直擔(dān)任我們的語文老師和班主任。從您身上我不僅學(xué)會了許多知識，而且還學(xué)到了很多做人的道理。能當(dāng)您的學(xué)生，我覺得是世界上最幸 運(yùn)的人。
黃老師，在我心里您是一位知識淵博、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。記得我剛上一年級的時候，由于暑假里沒有上拼音補(bǔ)習(xí)班，在開學(xué)學(xué)拼音的時候感覺特別吃力，兩個字母拼到一起后怎么也發(fā)不出讀音，聽寫的時 候更是寫不上來……當(dāng)我拿著”0“分的聽寫本回到家時，我的心沉到了谷底，我覺得自己很笨，很沒用，媽媽也和我一樣著急、苦惱。是您鼓勵我、給我信心：”你是一個聰明的孩子，只要刻苦努力肯 定會把拼音學(xué)會的！“那段日子，您不僅在學(xué)校帶著我一起學(xué)習(xí)、反復(fù)拼讀，放學(xué)后，還把學(xué)習(xí)拼音的各種方法編成信息一條一條地發(fā)到媽媽的手機(jī)上……在您的幫助下，我一天比一天進(jìn)步，一個月 之后，很快迎來了全年級拼音測試，我認(rèn)真地對待，終于取得了一百分的好成績。我拿著自己的成績單看了又看：黃老師，是您在我失敗的時候，給我戰(zhàn)勝困難的勇氣；又是您在知識的海洋中引領(lǐng)我前 進(jìn)；還是您在我幼小的心田里撒下”有付出，就會有回報“的種子！
黃老師，還有一件事，留給我的印象特別深，對我影響也很大。那是二年級下半學(xué)期的時候，有一天您正在給我們上課。掛在您身后的小黑板，突然要往下掉，慌亂之中您急忙往一邊躲，但沒有躲開， 黑板重重地砸在了您的身上……不知道為什么？我當(dāng)時看著您的動作很好笑，就笑出了聲。班里還有幾個同學(xué)也笑了，您很生氣，皺著眉頭嚴(yán)厲地問：”剛才誰笑了？站到講臺上來�！拔疑笛哿�，同學(xué) 們也都沉默了，大家都感到問題的嚴(yán)重性了。我低著頭站在講臺上，眼淚不停地往下流：我可是好學(xué)生呀！從來沒被老師罰過，現(xiàn)在多丟人啊……您望著我，搖搖頭，又嘆了一口氣，最后厲聲說道：”下 午把檢查帶來！“
事后，我明白了您發(fā)火的用意。您說過：細(xì)節(jié)決定成�。↑S老師，您知道嗎？這是我第一次受到的最深刻的品德教育！當(dāng)我寫到這的.時候，心里仍然怦怦之跳，我想：一個人如果從小不接受教育，長大后 會成什么樣呢？
回首往事，從我上一年級到現(xiàn)在，遇到過許多好老師，但沒有一個像您那樣細(xì)致地教育過我。您對我的批評、教導(dǎo)，其實就是對我的呵護(hù)和引領(lǐng)……這一件件溫暖著我的心的事情，總讓我找不到更合適 的方式來報答您，我只有嚴(yán)格要求自己，做一個品德高尚的人，努力學(xué)習(xí)，用我優(yōu)異的成績來報答您！
老師我想對你說作文10
是誰，在我由一個兒童漸漸長大的時候，給了我慈母般溫暖？是您，老師。是誰，在這幾千個日子里，像朝陽一樣照耀我的心靈，教我知識，給我力量？是您，老師。您第一個教會我的，不是學(xué)習(xí)，是做人。您要我們挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念，接受新思想，做有道德，有責(zé)任心的人，并且學(xué)會寬容他人，同情他人。有主動服務(wù)別人的意識，尊重他人，做一個全面發(fā)展的人。
您還為了我們上高年級做準(zhǔn)備，我們上低年級時就施行課前三分鐘，讓我們有展示自我和鍛煉自己的平臺，還和我們建立平等關(guān)系，和我們一起進(jìn)行游戲作文課，使我們倍感親切。
您還特別注重我們的閱讀和朗讀，不僅推薦好書，還在班級圖書角缺書時，用自己辛辛苦苦掙來的工資給我們買了五十本好書，讓我們以書為友，體驗作者的寫作手法并寫感受。為了訓(xùn)練我們朗讀，您一遍一遍向我們示范，讓我們學(xué)會用朗讀來表達(dá)作者的思想感情。為了我們的一切，您付出了多么多啊，換來的，是我們每次的語文成績都是年級第一，我們班的班會，表演遙遙領(lǐng)先于其他班。因為您的'引導(dǎo)，在每次作文比賽中，我們都能得到一等獎，二等獎、三等獎都平常又平常的，而朗讀上也是成績斐然，在六一節(jié)兒童表彰大會上，我們班的同學(xué)一舉獲得了“六一”昆區(qū)兒童表彰大會的唯一女主持名額！
老師，你雖然在課上作為我們的嚴(yán)師，但是在課余時間，你還充當(dāng)了我們好友的角色，和女生一起踢毽子，和男生一起跑步，一起歡笑，好不快活。
記得有一年冬天，您的手骨折了，但是您怕我們耽誤了課程，不顧疼痛，仍然堅持為我們上課，上課時您忘我地講著，一到了下課，左手就一直握著受傷的右手，緊咬牙關(guān)。我光看著，就能感到鉆心的疼痛。就這樣，我們的成績上去了，但您的手因為恢復(fù)得不好所以現(xiàn)在手腕都不靈活。每次想起您端著手的樣子，我的鼻子都是酸酸的。
為了教育我們，您拿您的兒子做實驗，您是多么無私啊，你總是拿無私的人為我們做例子，讓我們學(xué)習(xí)他無私的品質(zhì)，可是在我們身邊的您，不就是一個活生生的例子嗎？
老師，你不要擔(dān)心。我們已經(jīng)漸漸長大，不會再像以前那樣完不成作業(yè)惹您生氣，不管遇到什么挫折，我們一定會帶著您給的堅強(qiáng)、知識和智慧，在漫漫的人生路上走下去。老師，作為您的學(xué)生我感到無比榮幸，我想對您說：“老師，我愛您�！�
老師我想對你說作文11
敬愛的滕老師，有一些話憋在我的心里已經(jīng)有很長時間了。因為膽小，所以只能借這次寫作文的機(jī)會，將我心里所有想對您說的話都說跟您聽。
滕老師，您還記得我受傷的時候嗎？那一天，正是大課間的活動時間，因為其中一個甩繩的同學(xué)因種種原因沒有參加，而我便自愿擔(dān)任這個甩繩的職位。起先，同學(xué)們是跳八字繩，所以，我的右手不會不會被繩子摩擦的很痛，同學(xué)們也身輕如燕，順利地跳了過去，我也感到無比快樂！可是，同學(xué)們開始集體跳的時候，因為繩子粗，而且要緊緊抓住長繩，所以右手食指有一些不良反應(yīng)，甩著甩著也就習(xí)慣了，也并沒在意�？墒牵乙宦牭酱笳n間活動結(jié)束曲的時候，放下繩子，我才發(fā)現(xiàn)右手食指一陣劇痛，原來是右手食指左側(cè)長了一個小拇指加蓋那么大的水泡。一回到教室，我便用自己帶來的指甲鉗，忍受著劇痛剪掉了水泡的外皮，只見一些水就馬上從水泡里流了出來，這時，我的手指變得更加痛了，我的好朋友xxx看到后，連忙拉著我進(jìn)了您的辦公室，她便對您說：“滕老師，xxx的手起水泡了，有創(chuàng)可貼嗎？”“我這兒沒有創(chuàng)可貼，帶她去醫(yī)務(wù)室吧！”我聽了您的話后，心里有一絲難過，以為您不想理會我。可是，我從醫(yī)務(wù)室擦完要回來后，您卻站在教室外，親切的對我說：“xx，那只手千萬不能碰水，記住了嗎？”“嗯，我記住了！”聽到您的話，突然心里涌出一股暖流，改變了我對您的看法，原來之前我誤會您了。
滕老師，您不僅在生活中幫助我，還在學(xué)習(xí)上幫助我。
有一次，我們在寫一篇關(guān)于母愛的作文，由于我的特殊情況，所以跟我的媽媽不常接觸，自然也就寫不出什么事例，我只好左手撐著腮幫子苦思冥想，也許站在講臺上的您看透了我的心思，便緩緩的向我走來，小聲的`對我說：“xx，是不是不會舉出事例呢？”“嗯，因為我不跟媽媽經(jīng)常接觸，所以不會寫。”“考試的時候，如果不會寫，就可以套用你寫其他親人的作文，把昵稱換一換就可以了，明白了嗎？”原來一頭霧水的我終于恍然大悟：“老師，我明白了！”您聽了我這句話，欣慰的笑了。老師，經(jīng)過您這一點撥，我的靈感就立刻來了，這篇作文，您還念給全班同學(xué)念了呢！
滕老師，您就像辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；您就像夜晚的明燈，照亮著學(xué)生前進(jìn)的方向。老師，我還是要用那句俗話：受人滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報！老師，請您相信我，我一定不會辜負(fù)您對我的厚望。
老師我想對你說作文12
現(xiàn)在我讀三年級了，雖然我才有9歲，但是我清楚，管老師，您就像媽媽一樣關(guān)心愛護(hù)著我們。老師，我想對您說——您辛苦了。
時間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼，我們已從一個幼兒園的小朋友成長為一個三年級的小學(xué)生了，在您的呵護(hù)中茁壯成長。為了我們您付出了許多，蒼老了許多……。
記得一年級時，剛走出幼兒園的我們遇到了您，由于我們不懂事，為了我們的學(xué)習(xí)，為了我們的成長，您煞費(fèi)苦心。學(xué)習(xí)上，您耐心地教育我們；生活上您無微不至地關(guān)心我們。由于工作的辛苦，您病了，得了肺炎住院治療。為了不耽誤我們的功課，您晚上到醫(yī)院打針，白天照常到學(xué)校上課。那段時間，正值冬天，學(xué)生生病的人多。由于我們年齡小，天氣又冷，為了讓我們少接觸冷水，能正常上課，管老師您拖著病體，每天放學(xué)后獨(dú)自一人把班級負(fù)責(zé)的衛(wèi)生區(qū)打掃好后才回家，多么好的老師呀！聽班長講，您那天在打掃積水的衛(wèi)生區(qū)時，由于地面太滑，還重重的摔了一跤，我們看在眼里，疼在心里。
為了我們的成長，管老師您傾注了全部心血。
張航，是我的同學(xué)，家庭十分貧困，爸媽離了婚，他跟著年老的奶奶生活。由于沒有家長的'督促，成績很差，思想上也消極，情緒非常低落，不愛說話，也不和我們過多的交往。對于張航同學(xué)，管老師您從沒有放棄對他的幫扶、教育�？紤]到他回家沒人輔導(dǎo)，每天放學(xué)，別的同學(xué)走后，您都單獨(dú)為張航同學(xué)輔導(dǎo)功課。平時，耐心地和他談心。由于不在父母身邊，好幾次張航同學(xué)生病，奶奶無錢給他看病。管老師都是您拿出錢給他奶奶，叮囑張航奶奶一定要把張航的病看好。每一次，張航奶奶都是老淚縱橫。在您的耐心輔導(dǎo)下，張航同學(xué)心里的那塊堅冰在慢慢融化，通過兩年多的努力，張航同學(xué)成績進(jìn)步了，和同學(xué)的交往也多了，那份燦爛、久違的微笑又重新回到了他的臉上。
在我心里，曾不止一次地想：“我們的三（1）班就是一個溫暖的家，而管老師，您，就是我們的媽媽”
二年級時，隨著廣龍旅游小鎮(zhèn)項目的推進(jìn)，我隨父母租房來到了龍街。當(dāng)時，爸爸、媽媽為了我上學(xué)方便，硬叫我轉(zhuǎn)學(xué)。我心里別提多難受了，我不愿和管老師分開，我還要在管老師的班里學(xué)習(xí)，和同學(xué)們一起游戲。在我的堅持下，爸爸、媽媽同意了我的意見。一年多來，雖然每天早晨都要早起到學(xué)校很累，但我心里總是甜滋滋的，因為能在三（1）班，能在管老師身邊，是我最大的幸福。
其實，我們班里好多同學(xué)和我一樣，也不愿離開管老師。他們都說：“像這樣的好老師，哪里會遇得到，管老師在哪兒，哪兒就是我們溫馨的家……”
老師我想對你說作文13
古人曾說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪著我們;你是蠟燭，奉獻(xiàn)了自己，照亮了他人;老師你是……你對我們的愛，我們無法用語言表達(dá)呀!!!
回頭想想，無論是成功后的喜悅，做錯事的愧疚，莽撞后的尷尬，離別后的思念都值得我們細(xì)細(xì)采擷，慢慢體會。
歲月匆匆，花開花落，敬愛的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻(xiàn)給了你的事業(yè)，對我們傾注了無限期望和心血!你用那汗水澆綠了無數(shù)顆樹，你用心血染紅了千萬朵花，你那精神是我們前進(jìn)的動力，老師你是偉大的，你桃李滿天下，你被許多歌贊美過、歌頌過。你教給我們知識，你說：“知識就是力量”交給我們?nèi)绾巫鋈�，你說：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光，給人以光明，給人以溫暖”你教給我們的'東西不計其數(shù)，是我們?nèi)松飞系囊啡�。讓我們變得堅�?qiáng)、不甘弱士，做事情的時候，認(rèn)定目標(biāo)、堅持不解、腳踏實地的。
老師加減乘除算不盡，你所做的貢獻(xiàn)，詩詞歌賦，頌不完對你的崇敬!你用知識的甘露，澆開我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿天下，教育事業(yè)更上一層樓!
師我想對你說的作文三：
我想做一只快樂的小鳥，飛翔在廣闊的藍(lán)天;我想做一條幸福的魚兒，遨游在美麗的海洋;我想做一只活潑的小鹿，奔跑在無邊的草原;我想做一個快樂的小學(xué)生，在學(xué)校度過最后的小學(xué)生活。
在學(xué)校并不會什么事情都如意。學(xué)習(xí)給我?guī)砹艘恍┞闊�，使我很苦惱�?/p>
我是一個很粗心的孩子，很多科目的成績都不盡如人意。做作業(yè)時，我總會粗心大意，一不小心就寫錯了。有時候一篇作文寫不出來，就一直想，一直想，一寫就是大半天。為了這些事我苦惱極了。
我想成為班上學(xué)習(xí)非常好的學(xué)生。我想把作業(yè)寫得快一些，質(zhì)量高一些。我想把字寫得漂亮一些，讓老師覺得賞心悅目。讓老師每次看到我的作業(yè)都能露出滿意的笑容。
我想做數(shù)學(xué)題時做對每一道題。我想默寫語文的字詞時，都能全對，我想將書里的名詩好文都背得滾瓜爛熟。我想學(xué)會唱音樂課上的每一首歌，并能用豎笛吹奏它們，再不怕媽媽看到我拿起豎笛就嚇得皺起眉頭。
我喜歡畫畫，我想將來能夠當(dāng)一名鼎鼎大名的.畫家。我可以游遍祖國的山山水水，將各地的美景都留在我的畫里。
很多人說童年是快樂的，是美好的，是幸福的，但我現(xiàn)在卻有很多很多的煩惱。不過我相信：風(fēng)雨過后總會出現(xiàn)彩虹。
老師我想對你說作文14
如果用“欣喜”一詞來形容我當(dāng)時的心情也許不那么恰當(dāng)。我真的沒想到您會收我做您的學(xué)生，而且還是您收的第二個學(xué)生。我太激動了，任眼淚肆意的流淌著，這是我連想都不敢想的事啊。
我欣賞您的文章。您的才氣，您的文筆，您的身份，您的幽默……在您面前，哈哈……我真羞愧的該下地獄了。我很想能有個能讓我稱之為老師的人，在我困惑時能給我一些指點就足夠了，不敢拜師，更不敢懇求誰或奢望誰收我為學(xué)生。幾天前，我被一個我很崇拜的很有身份的我從心里稱之為老師的人黑了。我自認(rèn)為是黑了。因為在我的網(wǎng)友目錄里再找不到他了。這件事著實令我上火，難以啟齒，嘴上也鼓起了水泡，視如被好友無形中當(dāng)頭一棒，我真的暈了。我有自知之明，我知道我的學(xué)識淺，沒有任何文學(xué)功底。只是閑時把自己的心情變成了文字而已。傷心至極，仿佛被對方用篩子過濾，把我過濾了下去。當(dāng)我從篩子中被篩落地的瞬間，我的心好痛，太痛！困惑的同時我能理解，理解的同時我仍很困惑。我不好，我不優(yōu)秀，可我不會厭惡到被黑的程度，也許是我誤會了。我雖沒有大海的胸懷，我還能有“江”“河”湖的澎湃。
我珍惜我所有的網(wǎng)友，我喜歡才男才女。工作了一天，盡管累的我周身疼痛，回到家里，首先要做的事就是開電腦，看看網(wǎng)友們都在做什么，這已成了我生活中不可缺少的一大樂趣。在我心里，網(wǎng)友沒有高低貴賤，沒有長幼之分，都是我的姐妹兄弟，只不過愛好不同，學(xué)識不同，年齡不同罷了。沒有這些不同情趣的人，又怎能組成這大千世界，又怎能有今天我與您的相識。我應(yīng)對所有的愛我的恨我的喜歡我的不喜歡我的人真誠地說聲：“謝謝”了，是你們讓我能更清楚地看清我自己，認(rèn)識我自己，讓我有機(jī)會與老師您相識。我害怕被您黑掉，所以我特意問您，“我不才，為什么收我，不后悔么，會黑掉我么”。您簡單的話語同樣讓我欣喜，讓我有了底氣，同時也是對我最大的.鼓勵。
我不想傷害誰，更不想誰傷我的心。雖然我沒有什么所謂的身份，但是我還可以以一個普通的人的身份存在，生存。之所以被黑掉，是我不才，不夠好，不夠優(yōu)秀，心里沒有怨和恨。在我心里，好的永遠(yuǎn)都是好的，在我身上，也沒有女人那么多的小。我真的理解，就像理解我不才，不夠好不夠優(yōu)秀，老師才收了我為學(xué)生一樣�？傊視M我所能，在有限的生命里，無限的完善我自己。這時，黑了我的人又加了我，這使我原本的沮喪變成了心喜。欣喜，沒錯，就是欣喜！我是個貪財女，我不會輕易放棄，好朋友在我心里都是我的至尊至寶，我是交者不棄。
老師，我希望有一天，您會對我說，說我也是很棒的！也是好樣的！
老師我想對你說作文15
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師我想對你說�！崩蠋熛褚桓灎T，默默無聞的奉獻(xiàn)著，犧牲了自己的一切。朱老師，有些話已埋在我心底很久了，一直沒有時間跟您說，今天我要敞開心扉，向您一吐為快吧！
朱老師，平日里您為我們的成長和學(xué)習(xí)操碎了心，在學(xué)校里常�？梢钥吹侥β档纳碛�；同學(xué)們生病了，離不開您無微不至的照顧；學(xué)習(xí)差的同學(xué)離不開您細(xì)心的輔導(dǎo)�？傊拖裎覀兊膵寢屢粯�，關(guān)心照顧著我們。
記得有一次，天下著大雨，可班上的一位住校的同學(xué)偏偏在這時發(fā)燒了，體溫?zé)搅?9度，可是一直不退燒，您得知消息后，連忙扔下手中的活，騎著車子，冒著大雨，向?qū)W校匆匆地趕來，到了學(xué)校，您渾身上下已經(jīng)濕透了，但您卻不顧自己，頭也不抬地抱起那位同學(xué)奔向了醫(yī)務(wù)室。先給那位同學(xué)打上吊針，再給她蓋上被子，接著又給他服上藥，豆大的汗珠從您的臉頰上一滴一滴地滾落下來，濕透了您的.襯衫，但你卻毫不在乎。直到他打完針以后，您才回家了。那時已經(jīng)是深夜了，只有滿天的星星和一輪明月和你做伴！不知道的人，還以為您就是他的媽媽呢！
我們是花兒，您就是辛勤的園��；我們是一條魚兒，您就是大海。。。在這里，請允許我代表全班同學(xué)，向您說一聲：謝謝！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師像一根蠟燭，默默無聞的奉獻(xiàn)著，犧牲了自己的一切。朱老師，有些話已埋在我心底很久了，一直沒有時間跟您說，今天我要敞開心扉，向您一吐為快吧！
朱老師，平日里您為我們的成長和學(xué)習(xí)操碎了心，在學(xué)校里常�？梢钥吹侥β档纳碛�；同學(xué)們生病了，離不開您無微不至的照顧；學(xué)習(xí)差的同學(xué)離不開您細(xì)心的輔導(dǎo)�？傊�，您就像我們的媽媽一樣，關(guān)心照顧著我們。
記得有一次，天下著大雨，可班上的一位住校的同學(xué)偏偏在這時發(fā)燒了，體溫?zé)搅?9度，可是一直不退燒，您得知消息后，連忙扔下手中的活，騎著車子，冒著大雨，向?qū)W校匆匆地趕來，到了學(xué)校，您渾身上下已經(jīng)濕透了，但您卻不顧自己，頭也不抬地抱起那位同學(xué)奔向了醫(yī)務(wù)室，中學(xué)生《老師我想對你說》。先給那位同學(xué)打上吊針，再給她蓋上被子，接著又給他服上藥，豆大的汗珠從您的臉頰上一滴一滴地滾落下來，濕透了您的襯衫，但你卻毫不在乎。直到他打完針以后，您才回家了。那時已經(jīng)是深夜了，只有滿天的星星和一輪明月和你做伴！不知道的人，還以為您就是他的媽媽呢！
我們是花兒，您就是辛勤的園�。晃覀兪且粭l魚兒，您就是大海。。。在這里，請允許我代表全班同學(xué)，向您說一聲：謝謝！
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