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我受到了批評(píng)作文（精選8篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我受到了批評(píng)作文（精選8篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
我受到了批評(píng)作文1
我四年級(jí)的時(shí)候，有一次，我上體育課時(shí)，老師讓我們打籃球，五個(gè)人分為一組，我們得小組有，我、林磊、陳賜海、范佳霖、蘇晗。
我拿了一個(gè)籃球，來到了籃球場(chǎng)上，范佳霖發(fā)球，我們幾個(gè)站在了一旁，球扔上去了，我第一個(gè)把他搶了過來，一直拍著。到我沒力氣的時(shí)候，我把球傳給了蘇晗。而我自己站在球場(chǎng)旁邊慢慢的走。
到這一下，蘇晗要投籃的時(shí)候，突然失手了，球掉到了地上，幸好我趕了過去，被我接了起來，我還是拍了幾下傳給了蘇晗。他又把球拍掉的時(shí)候，正好被林磊給接去了，他拍起球來，哇！太連貫了。還連續(xù)轉(zhuǎn)了幾圈，等到林磊要投進(jìn)籃筐的時(shí)候，我一下子把他的'衣服給抓住了，他也就投不進(jìn)去了。
因此，到了下課時(shí)，他走到了我這邊，打了我兩下，我問他：“你干什么打了我兩下？”他說：“你媽啦，我在投籃的時(shí)候，你干嘛抓我，害我摔了一跤……”他一直念念叨叨的說，還罵了我。
因此我們倆就打了起來。過了一會(huì)兒，丁澤賢看到我們?cè)诖蚣�，就過來勸架，我們倆還是不肯罷休，還是繼續(xù)打，拼了個(gè)你死我活。不過一會(huì)兒，體育老師出來了，我們根本不鳥他，繼續(xù)拼。老師一生氣，，把，我們都叫到了辦公室。把我們罵了一頓。在罰我們跑五圈。
回到了班級(jí)，同學(xué)們把這件事告訴了劉老師，下課后，老師把我們叫到了辦公室。像審問犯人一樣，一直問我們。我似乎有些害怕，把事情全部說了出來。然后老師先罵我，在去批林磊。
到了最后，我才懂得了，同學(xué)們要互相團(tuán)結(jié)互助，不能魯莽行事，也不能爭(zhēng)吵、打架。要對(duì)同學(xué)有愛心。老師教導(dǎo)我們以后不可以在這樣子，要互相體諒體諒。
我受到了批評(píng)作文2
我昨天受到了爸爸的批評(píng)，我覺得我的確做得不好，我到現(xiàn)在還在反醒自己呢。
事情是這樣的：我前天去了田徑隊(duì)訓(xùn)練，練習(xí)了蛙跳，我的腿就開始疼了，走路也感覺酸酸疼疼的。放學(xué)回家我睡了一覺，第二天起來時(shí)我的腿疼得更厲害了。想到下午又要去游泳，感覺很累的我很不情愿，就對(duì)媽媽說：“今天可不可以不去游泳了？”媽媽說：“不行，要是不去，你得跟老師請(qǐng)假�！毕氲揭蠋熣�(qǐng)假，我還是很不情愿的去了，游泳時(shí)腿也很疼。
回家后，我做了會(huì)兒作業(yè)，便出去跟朋友玩，我們玩得很高興，我便忘了腿上的疼痛，想去跟她們跳繩。爸爸知道后說：“不行，你不是腿疼嗎？早上還和媽媽吵著不想去游泳，現(xiàn)在還去跳繩！是不是在騙我？”我大聲嚷嚷道：“我沒有騙你！”說完我就耍起了小脾氣，把門“嘭”的一下給關(guān)上了“我就不出去了，這樣就和你心意了！”我邊說邊躲進(jìn)房間。爸爸生氣地說：“你干嘛那么大聲說話，是不是要全世界的人都知道�。 蔽叶阍诜块g里哭了起來，感到自己很委屈。我暗暗地想“我的腿真的很疼，明明沒有騙人的意思，為什么爸爸不理解我？”
晚上，爸爸跟我談了很久，“你自己腿疼怎么還要出去做跳繩那樣的劇烈運(yùn)動(dòng)？”“如果你不大聲對(duì)我說話，我也不會(huì)說你，如果我說得不對(duì)，你該向我解釋呀！不應(yīng)該一聲不吭就甩門發(fā)脾氣啊”爸爸說。我聽了低下了頭，想想剛剛自己大聲說話的樣子和甩門的'行為，感覺自己做得很不對(duì)。有什么事應(yīng)該和爸爸心平氣和的解釋，靠大聲說話和耍脾氣不能解決問題的。爸爸說的很對(duì)“有理不在聲高，人和人之間要靠交流和理解才會(huì)產(chǎn)生信任和感情”“首先尊重別人，才可以得到別人的尊重”，要是我沒有那樣沒禮貌地大聲和爸爸說話，爸爸就不會(huì)怪我，我也不會(huì)那樣委屈了。
我受到了批評(píng)作文3
每天晚上我都要受到批評(píng)，我晚上還有很多事情會(huì)被批評(píng)，比如說：寫閱讀理解、寫數(shù)學(xué)問題、練習(xí)小提琴等。
又到了討厭的晚上了，我覺得今晚又要被批評(píng)了，我才剛剛一回到家，媽媽又讓我寫閱讀理解了，我寫完了閱讀理解，還要去寫數(shù)學(xué)了，我數(shù)學(xué)問題還沒寫完一題，媽媽就嚴(yán)肅的.叫我過去，非常生氣地說：“你的閱讀理解怎么寫成這樣？”我說：“我不知道�！薄澳悄阆热憯�(shù)學(xué)吧�！�
我又開始了寫數(shù)學(xué)。我寫呀寫，終于寫完了數(shù)學(xué)，我又把書拿給媽媽看，媽媽只瞄了兩眼我的數(shù)學(xué)，就雷霆大發(fā)，說：“你怎么能數(shù)學(xué)和語文的練習(xí)都寫成這樣，你這樣還了得。”我又說：“哦。”媽媽又說：“你哦什么哦啊，你看看你的這些語文，再看看這些數(shù)學(xué)，寫成什么樣，你看見了沒有，真是沒有什么辦法了，我只能坐在你旁邊給你講題目�！蔽以谂赃吢犞�
聽完了，現(xiàn)在又要去練習(xí)小提琴，小提琴又發(fā)出了咿呀呀的那種聲音像一曲二胡催眠曲一樣，媽媽又說：“不要拉了，拉的這么難聽，去洗澡�！蔽胰镆恢痹跍嘏南丛瑁瑡寢層衷谕饷娲蠼校骸澳憬o我出來，去睡覺�！�
我只好走到床上睡覺，我很傷心，為什么每天晚上我都要受到批評(píng)呢。
我受到了批評(píng)作文4
每個(gè)人都犯過錯(cuò)誤，我也不例外。
記得那天是星期天，因?yàn)樘鞖夂�，我躲在被窩里遲遲不肯起床吃早飯，結(jié)果只能餓著肚子，急匆匆的就趕時(shí)間去上舞蹈和作文課了。中午，我饑腸轆轆的趕回家，累的一頭栽在沙發(fā)上。可媽媽仿佛根本看不到我的樣子，于是我大聲喊：“媽媽，我餓了，趕快做飯吧！”媽媽說：“早上因?yàn)槟愕膽卸�，該完成的作業(yè)都沒有完成，現(xiàn)在我要懲罰你，先完成你的作業(yè)才可以吃午飯�！闭f完她就再不理我了。
我只得央求媽媽先去做午飯，我也做出趕緊去寫作業(yè)的樣子�？吹綃寢屓N房忙碌了，我馬上放松了自己，偷偷拿起媽媽的手機(jī)玩起了游戲。等媽媽把午飯燒好，看到我的作業(yè)本上才寫了幾個(gè)字，立刻就生氣的吼起來：“就你這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，還想吃飯�。拷裉炷闳绻话堰@些作業(yè)全部完成，你永遠(yuǎn)也別想吃飯了……”說完把我按在書桌旁，狠狠地鎖上了我的房門。
看到媽媽嚴(yán)肅的表情，我只得忍著委屈的淚水乖乖去寫作業(yè)，盡管我的'肚子已經(jīng)咕嚕嚕的提著抗議。
等我終于寫完了媽媽給我留下的一堆作業(yè)，已經(jīng)是下午3點(diǎn)多了，我被餓的暈頭轉(zhuǎn)向的�？墒菋寢屵�要我保證以后絕不再犯這種錯(cuò)誤才讓我去吃飯。我媽真的太狠心了。那天雖然給我吃飯了，但是那碗飯卻是我伴著淚水吞下的。
現(xiàn)在想想，媽媽懲罰我是對(duì)的，只有這樣嚴(yán)格要求，我才能會(huì)在下一次想偷懶時(shí)及時(shí)的警醒。媽媽你放心，我一定接受這一次被批評(píng)體罰的教訓(xùn)，做一個(gè)讓你喜歡的好孩子。
我受到了批評(píng)作文5
那一年我才上五年級(jí)，當(dāng)時(shí)，班級(jí)里有一個(gè)規(guī)定：每天早上一來教室，就把作業(yè)本放在你坐的那一組第一個(gè)同學(xué)的桌子上，可我卻嫌每天早上來了還要開書包麻煩。
于是，我便把第二天要交的.本子夾在一個(gè)夾子里，這樣交作業(yè)就方便多了！可有一天，慌忙之中把夾子放在了家里，直到要交作業(yè)時(shí)，我才和同學(xué)大眼瞪小眼，不知怎么辦才好。結(jié)果，我自然當(dāng)眾站起來接受教師一頓狗血淋頭的批評(píng)，其實(shí)，那時(shí)候我心里的確很后悔，一個(gè)勁兒的埋怨自己為什么會(huì)忘帶，可是，教師突然對(duì)我說：“你是不是沒寫��？”
這句話就像一把刀在我的心臟上刮了一刀似的，我當(dāng)時(shí)氣憤的想：“我怎么可能會(huì)不寫作業(yè)？每天只要是教師布置的作業(yè)，我一個(gè)字也不敢忘寫，您在記名本上找一找，這一年我有哪一天沒寫作業(yè)啊！”可是我一抬頭，就迎上了教師那嚴(yán)厲而充滿懷疑的眼神，那一刻，我再也忍不住了，眼淚一下子就奪眶而出，止也止不住。
后來，我跟教師說我家離學(xué)校近，我可以回家拿，就在大家的保證下，我飛一樣的跑回家拿到了夾子，然后就像拿著“免罪金牌”一樣交給了教師。從那以后，我寧可麻煩一點(diǎn)，也不會(huì)再粗心大意了。
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到別人受批評(píng)時(shí)，就會(huì)不由的想起這件事，久而久之，我慢慢悟出了一個(gè)“八字真言”：不怕一萬，只怕萬一！
我受到了批評(píng)作文6
“叮鈴鈴”上課鈴在頭上打響了。同學(xué)們紛紛進(jìn)教室，等待著樓老師的來臨。
樓老師一進(jìn)教室只見他滿臉怒氣，頭發(fā)都豎起來了，手里緊緊捏著鋼尺，怒氣沖沖的走進(jìn)了教室，樓老師還沒站穩(wěn)就使出吃奶的力，使勁的把那躺在手里的新作業(yè)本往講臺(tái)一拍，作業(yè)本一地（摔下了）向地面砸去，地面上的作業(yè)本不是掉了封頁面，就是有了個(gè)大缺口。有的`甚至變得骯臟不堪。
旁人趕快收拾作業(yè)本，又將灰塵抹去，輕輕地放回了原處，作業(yè)本靜靜地放回了原處，作業(yè)本靜靜地躺在了那沾滿灰塵的講臺(tái)上。
站在講臺(tái)上的樓老師已是面紅耳赤，這時(shí)說起了他在課堂上的口頭闡“坐直了、坐正、坐起來啊！被他這一吼，全班鴉雀無聲，個(gè)個(gè)坐得直直的，就連在空中嗡嗡叫的蚊子也被他這一嚇，早已逃之夭夭了。瞧瞧你們班的作業(yè)57本作業(yè)，只有三本全對(duì)，怎么學(xué)的�。窟@同學(xué)要更正，而這些同學(xué)要重寫。“啊，重寫？那不是要我的命�。懥耸畟�(gè)練習(xí)，每個(gè)練習(xí)都有三四版，嚴(yán)重的抄脫臼，輕微的兩天不能動(dòng)�！蔽倚睦锬钠矶\千萬不要有我�！吧系郯。笄竽懔�。”正當(dāng)我祈禱時(shí)，樓老師把我勒上了講臺(tái)，刷刷一下子抓了8個(gè)，“你們是怎么寫的啊，字又寫的不好，還錯(cuò)了好多。在此提出特別批評(píng)。并且重寫，寫不好撕掉重寫�！贝藭r(shí)我聽到這句話時(shí)感到萬分的疑惑，“老師是不是念錯(cuò)了啊，對(duì)，一定是念錯(cuò)了，我怎么會(huì)要重寫呢？這不可能。簡(jiǎn)直是開玩笑嘛�！笨墒鞘聦�(shí)就擺在面前了，我也無法否認(rèn)了，這時(shí)我沉重的抬不起頭，兩行淚水在眼里打著滾，就是不出來。因?yàn)檫@個(gè)消息對(duì)我來說簡(jiǎn)直是晴天霹靂。
回到家我開始自言自語地說起來：“唉，今天沒12點(diǎn)別想睡覺了，不是脫臼就是不能動(dòng)，唉，算我今天踩狗屎了，倒霉！”望著窗外啊疏星淡月，我發(fā)起呆來了。
“發(fā)什么呆啊，還不快寫，不寫就別想睡覺了，還不快寫，得批評(píng)了。唉，看來我真是倒霉，認(rèn)命吧，只能抄了。”
我受到了批評(píng)作文7
今天我被老師批評(píng)了，原因是——，看下面就知道了。
星期五那天我們班集體去歡樂谷玩一天，下午，我玩那個(gè)UFO下來時(shí)，頭暈暈的，可一會(huì)兒就要回學(xué)校了，我怕頭暈，就一直休息，希望能好，可偏偏不如意，一直都沒好，該回學(xué)校了，我坐上了車，頭就開始暈，剛好旁邊的向夢(mèng)媛也頭暈，真是同病相憐��！
一路上我都快要吐出來時(shí)，我一直都在鼓勵(lì)自己“加油加油！……”一直喊一直喊，沒有停過，旁邊的`向夢(mèng)媛也在喊，我們互相鼓勁，果然好多了。可一到學(xué)校我就興奮，馬上有頭暈了，我趕緊和李老師講。
終于放學(xué)了，我想到一會(huì)還要坐車回家，我就害怕，怕一會(huì)坐車有暈車，所以我做出了一個(gè)未經(jīng)過爸爸媽媽同意的決定——去曹藝凡家
一到她家，我就去她的房間睡覺了。
大概五點(diǎn)半左右，我就回家了，回家后，我媽媽問我去哪了，我一五一十的和她講，我媽媽說她因?yàn)橹保腿柪蠋熚易吡藳]，……
后來到了學(xué)校，我被老師說了。
我后悔莫及，要是我事先打個(gè)電話和媽媽講，就不會(huì)有這些問題了！
小朋友你們可不要學(xué)我哦！要做個(gè)聽話的好孩子哦！哎……后悔呀！
我受到了批評(píng)作文8
在我的人生路上有鼓勵(lì)，也有榮譽(yù)，有批評(píng)也有失敗，但讓我刻骨銘心的還是安老師的批評(píng)與教誨。
那一次在安老師的作文課上，我正在認(rèn)真地講課，可越聽越糊涂，并決定畫一個(gè)小人兒來玩兒。我斜視著安老師，一邊假裝聽老師講課，一邊畫著小人兒。刷刷刷，畫完了衣服我正得意，課堂里突然響起了一陣嚴(yán)厲的呵斥：“呂佳坤，別給我畫小人兒了，停筆！”原來是老師在警告我。我放下手中“工作的筆”，立馬做好。老師，又開始講課了。他講啊，講啊，我聽啊聽啊。“哈”我打了個(gè)呵欠，感覺老師講課，我實(shí)在是聽不下去。這時(shí)畫小人兒的想法，又一次萌生了。我心想：這一次，可不能再讓老師看到了。這一次我悄悄的把拿著筆的手伸進(jìn)了桌斗里。我畫畫小人兒，看看老師。再畫畫小人兒，再看看老師。就這樣，我越畫越癡迷，簡(jiǎn)直把老師講課都拋在了腦后。
“呂佳坤，你給我站起來！”聽著老師一聲怒斥，緊接著一個(gè)高大的身影就迎面而來。這時(shí)我眨巴著眼睛抬起頭，看到了眼前的安老師。只見老師面色鐵青，眼睛瞪得像玻璃球一樣圓。老師已經(jīng)怒發(fā)沖冠了。這時(shí)我真的有點(diǎn)蒙了，遲遲不肯站起來。我越不站起來，老師越生氣。這時(shí)，老師伸出那雙有力的大手，猛地一把，就像老鷹抓小雞一樣，把我從座位上提了起來。瞬間我咬了下嘴唇斜視著老師，還瞪了他一眼，嘴里還喃喃地說：“我就不站起來，我就不站起來�！鼻榧敝拢蠋熅驮谖业腵后背上重重地拍了幾下。這時(shí)，我委屈得流下了眼淚。兩手緊緊地握起了拳頭。恨不得一拳打在老師的臉上。但是我沒有那個(gè)勇氣，只得默默地承受著當(dāng)時(shí)的委屈。此時(shí)，老師批評(píng)的聲音越來越高，我的眼淚越流越多。教室里空氣仿佛都凝固了，一片沉寂。
“吱呀”一聲門響，打破了教室的寧靜。原來，是六年級(jí)的同學(xué)，在舉行包餃子活動(dòng)，兩位小姐姐來給我們送餃子了。兩位小姐姐，異口同聲地說：“請(qǐng)大家嘗一嘗，我們包的餃子，香不香？”一聽說吃餃子，同學(xué)們猶如煮餃子的水一樣沸騰起來了，一個(gè)個(gè)抄起了筷子開始大口大口地吃著餃子。還說：“香，真香�。 蔽乙差櫜坏蒙鷼�，和同學(xué)們一樣，搶著吃起了餃子。吃著餃子，我心升一股愧疚。默默地想：如果不是自己一心一意的畫小人兒，影響聽課，老師也不會(huì)說我，更不會(huì)罰我呀！我真不該上課不聽講，去畫小人兒啊！
人們常說：“嚴(yán)師出高徒�！蔽蚁霙]有老師嚴(yán)格的教育，就不會(huì)有我的好成績(jī)。我覺得我得到的不是批評(píng)，而是老師，嚴(yán)苛的愛。
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