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成長(zhǎng)的足跡作文700字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的足跡作文700字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的足跡作文700字1
成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)留下許多腳印，有深的，有淺的，有從前的，也有現(xiàn)在的。同樣，我的人生中也有許多腳印令我難忘。
那一年，我八歲。大清早，和父親伴著鳥語(yǔ)花香，伴著陽(yáng)光明媚，我們一齊走在上學(xué)的路上。此時(shí)此刻，我的心情激動(dòng)不已，因?yàn)榻裉煸搹膶W(xué)前班升入一年級(jí)了。我和父親一起進(jìn)入預(yù)定好的等待室，狹窄的小屋里擠滿了人，大人的手里定然握著一只小手。孩子們的臉色也各不相同，有高興，有期待，有氣憤也有委屈。清楚地記得，父親正在我的左手旁說(shuō)著今天該如何如何。就在這時(shí)，哭鬧聲開始在小屋里回響起來(lái)。大家不約而同的往一處瞧，一個(gè)小女孩在地上翻滾，衣服上滿是灰塵，就是要她爸帶她回家。他爸爸實(shí)在沒(méi)有辦法，不得不在無(wú)數(shù)人注視的目光下，帶著自己的女兒灰溜溜的走了。我認(rèn)為，在我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的第一步就沒(méi)出差錯(cuò)，那也許就是我此時(shí)不懈的動(dòng)力吧。
那一年，我十二歲。轉(zhuǎn)眼間，三年過(guò)去了，進(jìn)入四年級(jí)后，班主任也換成了一位姓谷的女老師。就這樣，我們每天在朗朗書聲，芬芳書香中度過(guò)。仿佛彈指間，又過(guò)去了三年。時(shí)光匆匆，從不給人挽留的機(jī)會(huì)。終于，期盼的小學(xué)畢業(yè)來(lái)到了。在全班合照的背面，谷老師送了我一句話：祝你馬到功成。至今為止，一想起小學(xué)的同學(xué)們，一想起谷老師在講臺(tái)上的一顰一蹙，我都會(huì)感到心里暖洋洋的，被熱浪充斥著。
那一年，我十五歲。懷著新的'心態(tài)，為著開拓新的視野，我進(jìn)入了初中。一位姓張的男老師做了我們的班主任。他個(gè)子不是那么高大，卻顯得孔武有力，剛勁豐滿。他還戴著眼鏡，著實(shí)增加了幾分濃濃的書生氣息。他愛(ài)笑，笑得是那么爽朗。我真的想念和他在一起的日子了。我們同學(xué)愛(ài)管他叫“老班”，呵，這個(gè)稱呼多么親切啊。我們與老班共同度過(guò)了一個(gè)春夏一個(gè)秋冬。我們笑過(guò)，也哭過(guò)；激動(dòng)過(guò)，也落寞過(guò)。是他，教會(huì)了我如何面對(duì)初中；是他，教會(huì)了我如何面對(duì)人生；是他，撥正了我人生的航向，把我引向光明，引向更廣闊的舞臺(tái)。
有些事時(shí)刻溫暖著我們的心，因?yàn)�，成長(zhǎng)路上，腳印不虛踩，時(shí)光不虛度。作文
成長(zhǎng)的足跡作文700字2
從我呱呱墜地、呀呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，以至邁進(jìn)學(xué)校大門，曾留下許多快樂(lè)和憂傷的足跡……
四歲之前的我都是在農(nóng)村長(zhǎng)大的。小時(shí)侯，我玩遍了村前村后的田野、山坡、小溪……春天，我和小伙伴到油菜花叢中捉蝴蝶；夏天，頂著炎炎烈日捉知了；秋天，到后山上摘野果；冬天，我和小伙伴們玩水坑里的冰塊……鄉(xiāng)村留下我一串串快樂(lè)的笑聲。
記得有一年的春天，我和爸媽，還有哥哥姐姐到野外玩。我們來(lái)到小溪邊，只見野花遍地是，和煦的陽(yáng)光照著，小溪的`水面閃爍著片片銀鱗，我被這美麗的景色陶醉了。我和哥哥姐姐互相追逐嬉戲。玩了好一會(huì)兒，我的肚子不禁“咕咕”地叫了起來(lái)，我用舌頭舔了舔干燥的嘴唇。這一小小的舉動(dòng)，被一向?qū)ξ谊P(guān)懷備至的爸爸看在眼里。爸爸摸了摸我的頭說(shuō)：“那我們就在這里野炊吧！”想不到爸爸早有準(zhǔn)備，他從摩托車后箱里拿出炊具，讓媽媽清洗，他自己搭灶臺(tái)，哥哥姐姐撿柴火，我也邁著那搖搖晃晃的小步一根一根地?fù)熘窕�。灶臺(tái)搭好了，媽媽往鍋里倒水，爸爸生起了火……終于，空氣里彌漫著一股誘人的香味。我第一個(gè)端起盛著面的碗，大口大口地吃起來(lái)，而且吃得津津有味。看著平時(shí)吃飯很挑剔的我竟然會(huì)吃這燒糊了的方便面，爸爸媽媽都笑了。
隨著媽媽的工作調(diào)動(dòng)，五歲那年，我從鄉(xiāng)下來(lái)到了城里。于是，種種煩惱也接踵而至。讀一年級(jí)那年，對(duì)我來(lái)說(shuō)是最不幸的一年。我先后得了兩次肺炎，都是由于重感冒引起的。那時(shí)，媽媽上班忙，都是每天夜里帶我到臺(tái)州醫(yī)院打吊瓶，一天都要打點(diǎn)滴三、四個(gè)小時(shí)，我坐在那彌漫著濃濃藥味的病房里，望著輸液管里滴得很慢的藥水，心里有說(shuō)不出的難受！
后來(lái)，年齡的增加，年級(jí)的升高，我的身體也健壯了起來(lái)�？墒�，爸爸媽媽對(duì)我的要求卻越來(lái)越高，他們讓我學(xué)鋼琴、學(xué)奧數(shù)、學(xué)游泳、學(xué)溜冰……。唉！我多么渴望長(zhǎng)大，像大人一樣干自己想干的事，我更留戀四歲前那段無(wú)憂無(wú)慮的鄉(xiāng)村生活。
成長(zhǎng)的足跡作文700字3
在人生的道路上，讓自己跌倒的坎處處都是。但在這些困難背后，總有一些人會(huì)來(lái)幫助你，幫助你到達(dá)成功的彼岸。他們，就是無(wú)處不在的“親情”和“友情”。記得那次……
那次，我到鄉(xiāng)下的爺爺家玩。剛下車，只見爺爺早已站在屋門前等候著我們。看見我們來(lái)了，興喜若狂，開心地對(duì)我說(shuō)：“這不是我的寶貝孫女嗎？好久不見了，來(lái)，讓爺爺抱抱，順便好好看看你！”我看了看爺爺，一臉嫌棄地說(shuō)：“不，你身上那么臟，我才不讓你抱！”爺爺聽了我這一番話，眼睛里立刻流露出了失望的眼神，慢慢地向屋里走去。我看見爺爺走了，心里的石頭終于落了下來(lái)，蹦蹦跳跳地進(jìn)了屋。
終于到了中午，可以吃一頓香噴噴的飯菜啦！我坐了下來(lái)，正準(zhǔn)備大吃一頓時(shí)，爺爺拿著椅子走了過(guò)來(lái)，坐在我旁邊，給我夾了一個(gè)雞腿，笑了笑，說(shuō)：“這是我們自己養(yǎng)的雞，可好吃了。來(lái)，吃一個(gè)！”我回過(guò)神來(lái)，嚇了一跳，大叫著“不，我不要跟你坐在一起！”爺爺呆住了，驚訝地看著我。
這時(shí)，爸爸生氣極了，憤怒地對(duì)我說(shuō)：“爺爺是你的長(zhǎng)輩，你怎么能這樣對(duì)他！太沒(méi)禮貌了……”“沒(méi)事，小孩子嘛，調(diào)皮是正常的。我出去吃好了，正好曬曬太陽(yáng)�！睜敔斘⑿χ劬飬s有一層眼淚。頓時(shí)，我明白了：“原來(lái)，爺爺?shù)奈⑿κ羌俚�，是為了坦護(hù)我，我之前做得太不對(duì)了，但我又該怎么道歉呢？”我的心里不禁有了些愧疚。
吃過(guò)中飯，我們?cè)摶丶伊恕ＥR走前，爺爺走了過(guò)來(lái)，手里提著一個(gè)塑料袋，對(duì)我說(shuō)：“這里面是我攢下來(lái)的硬幣，聽說(shuō)你放學(xué)要坐公交車。有了這些，就方便了！”聽了爺爺?shù)?話，我的心中頓時(shí)涌上了一股暖流，眼睛里也涌出了一些眼淚。“謝謝爺爺！”我走過(guò)去，一把抱住了爺爺。爺爺看見了我抱住了他，又一次笑了起來(lái)。那種笑，是那么燦爛，飽含著無(wú)限的親情和溫暖……
親情是可貴的，他使我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上能平安，幸福、快樂(lè)。
成長(zhǎng)的足跡作文700字4
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候�？墒峭辏嵌螝g樂(lè)時(shí)光怎么一去不復(fù)返呢?是它逃走了罷?還是我把它放了?是的，童年將要逝去，留下的只是零星的追憶，只是沙灘上的幾只貝殼，只是成長(zhǎng)路途中的.幾點(diǎn)淺淺的足跡……
3歲——文學(xué)啟蒙
3歲的我是一張白紙，那時(shí)的我對(duì)世界還很懵懂。媽媽是我第一個(gè)老師，教我背很多古詩(shī)，認(rèn)很多字，背很多兒歌，為我打開通向文學(xué)的窗戶。當(dāng)我看見清清河水時(shí)，“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇……”便脫口而出……她給我奠定了文學(xué)基矗
6歲——武術(shù)之路
5歲時(shí)我已經(jīng)開始習(xí)武了，到了6歲，我已經(jīng)首次亮相于國(guó)際大酒店，為日本人表演中華武術(shù)，在人生路上留下第一個(gè)閃亮的足跡!它給了我很大動(dòng)力，從那以后我又獲得過(guò)市武術(shù)比賽丁組全部三個(gè)第一，又在杭州西湖博覽會(huì)中國(guó)武術(shù)國(guó)際交流賽中，捧得一塊金牌!武術(shù)不但讓我強(qiáng)身健體，而且讓我懂得了“愛(ài)拼才會(huì)贏”的道理，嘗到了成功的喜悅!
10歲——成長(zhǎng)的煩惱
負(fù)擔(dān)一天天加重，才懂得了生活，同學(xué)一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真，才懂得了競(jìng)爭(zhēng)，于是我苦讀詩(shī)書，為的是考試后的輝煌，那時(shí)的我已懂得了讀書，知道了理想，成長(zhǎng)背后必定有煩惱，我嘗到過(guò)考試失敗的滋味，我也曾因上課講話而被老師批評(píng)。
16歲——走向成熟
16歲的我是人生經(jīng)歷的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是我離別少年年走向清年的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我感覺(jué)在漸漸長(zhǎng)大，漸漸“成熟”，比如像聽歌、唱歌、玩電腦等，我得到過(guò)很多榮譽(yù)，很多獎(jiǎng)狀，并多次在舞臺(tái)上展示自己的“英姿”，但我更嘗過(guò)失敗的苦痛，嘗過(guò)“三星級(jí)”的失落。成功了，我不驕傲，失敗時(shí)，我不氣餒，就這樣我在一次次成功和失敗中成長(zhǎng)，在一次次成功和失敗中走向成熟!
回頭望望成長(zhǎng)的路，長(zhǎng)長(zhǎng)的罷，不長(zhǎng)，十多年;短短的罷，不短，十多年。這就是我的青春，不快，不慢，流淌過(guò)的日子里，我漸漸長(zhǎng)大，今后的日子里，我將一天天走向成熟，走向光輝燦爛的明天!
成長(zhǎng)的足跡作文700字5
偶然回眸，發(fā)現(xiàn)身后到處布滿了自己的足跡，大大小小，深深淺淺，它似乎在提醒我，這一路走來(lái)是有多么的艱辛，似乎在提醒我，不要放棄，已經(jīng)經(jīng)歷了那么多事了，后面那些事又算什么。
看，那個(gè)小小的，淺淺的，微微有些凌亂的足跡；還記得那時(shí)候，媽媽抱著我，而我看著地上那些行走的人們，心中是多么的羨慕，便咿咿呀呀的`告訴媽媽，自己想要學(xué)走路，媽媽笑著答應(yīng)了我，把我放在了地上，我剛一觸碰到地面，就摔倒了，疼得我“金豆子”都從眼眶中涌出來(lái)了，我可憐兮兮的望著母親，媽媽依舊微笑的望著我：“不是說(shuō)要學(xué)走路的嗎？”我咬了咬牙，用手撐著地面，又站了起來(lái)，剛想邁出去第一步，身體突然失去了平衡，重新“啪”的一聲，摔在了地面上，疼得我呲牙，我輕輕碰著被擦傷的小手，身體微微顫抖著，而當(dāng)“金豆豆”再次快要冒出來(lái)了時(shí)候，媽媽看著我，笑著說(shuō)：“哎呀，咱家的曉曉那么容易就放棄啦？”我看著媽媽的笑容，心中很是委屈，我狠狠的瞪了一下她，重新站了起來(lái)，我扶著身邊的墻，小心翼翼的往前邁去，終于，我邁出了第一步，但是又被狠狠的摔在了地上，但是我笑了，因?yàn)槲医K于邁出了第一步，媽媽這時(shí)才把我抱了起來(lái)，微笑中帶著欣慰的說(shuō)：“曉曉會(huì)走路了呢！”我抱著媽媽，咯咯的笑了起來(lái)。
看，那個(gè)離我不遠(yuǎn)，卻又很深的腳��；那是在我初一期末考試時(shí)，離現(xiàn)在大概有一兩個(gè)月吧，滿懷期望的去考試，在考試前，我不斷地翻著課本，都快要把課本翻爛了，直到覺(jué)得自己差不多了的時(shí)候，我才放下心來(lái)，充滿信心的進(jìn)去考場(chǎng)，心中充滿了激動(dòng)與緊張，考卷發(fā)了下來(lái)，我強(qiáng)迫自己冷靜的思考著，最終，考試結(jié)束了，自我感覺(jué)良好，于是我步伐輕盈的走出了考場(chǎng)，心中想著自己能不能考過(guò)500分；沒(méi)過(guò)幾天，考試成績(jī)出來(lái)了，那可真是晴天霹靂，成績(jī)比我上次還差點(diǎn)，才400多分啊，我多么期待這是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)噩夢(mèng)啊，可這確實(shí)現(xiàn)實(shí)，活生生的現(xiàn)實(shí)，為此，我難過(guò)了，悶在了家里，好幾天才恢復(fù)元?dú)狻?/p>
看著這些足跡，我心中感慨萬(wàn)千，正是這一個(gè)個(gè)足跡，一件件事情，才促進(jìn)我不斷的努力，不斷的進(jìn)步，它讓我明白：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹！
成長(zhǎng)的足跡作文700字6
從唱著幼稚的童歌到現(xiàn)在成熟的少年，我們經(jīng)歷過(guò)了多少事，度過(guò)了多少酸、甜、苦、辣。過(guò)去經(jīng)歷的各種糗事，傷心事，成就了我們現(xiàn)在的自己。
讀小學(xué)的時(shí)候，我的成績(jī)還是一般的，學(xué)習(xí)成績(jī)也很穩(wěn)定。到了六年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)開始下降，因?yàn)槲液臀业呐笥衙陨狭穗娔X游戲，認(rèn)為學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)緊要。因此在小升初的畢業(yè)考中，差十幾分，沒(méi)能考入好的學(xué)校，后來(lái)爸爸托關(guān)系，把我送入較好的中學(xué)。
我本想在初中好好努力，可由于網(wǎng)癮，我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣再次變淡，精力再次放在了游戲上。尤其到放假時(shí)，我和朋友們終日坐在電腦前一起玩著游戲。
到了初二，我對(duì)學(xué)習(xí)感到更加煩躁，仿佛就是我的敵人。老師的上課也像是催眠曲班，昏昏欲睡，有時(shí)候甚至和直接逃課上網(wǎng)。后來(lái)老師也不再像以前一樣關(guān)心我了。而在當(dāng)時(shí)，我卻沒(méi)意識(shí)到我已像個(gè)行尸走肉般游走于校園之中。每逢考試，腦袋一片空白。學(xué)習(xí)成績(jī)毫無(wú)意外的.繼續(xù)下滑，爸媽為我的成績(jī)憂心忡忡。可我始終認(rèn)為游戲?qū)W習(xí)可兩不誤。到了初三最后一個(gè)學(xué)期，我依舊對(duì)學(xué)習(xí)毫不上心。數(shù)理化成了我最為心煩的學(xué)科，即便到了考試前幾天，老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷，我也總是丟擲一旁，因?yàn)檫@些題對(duì)我而言，難如登天，即便報(bào)幾日佛教，又能怎樣。
初三這年，印象中只是和父母不盡的拌嘴。直到中考的來(lái)臨，盡管我開始放手一搏，暫時(shí)把游戲放下，但終究不能挽回?cái)【郑驗(yàn)槲矣X(jué)悟的太晚了。最后甚至連普高線都沒(méi)上。我的人生仿佛跌入谷底，可世上沒(méi)有后悔藥，過(guò)去的已然過(guò)去，已經(jīng)不能挽回。
今天，我邁進(jìn)了高中的殿堂。從進(jìn)入高中的那一刻起，我便決定，不能再懦弱下去了，我堅(jiān)信，只要我們肯放手一搏，希望就還會(huì)有。
是的，人生就如登山，我們需要翻過(guò)一座又一座的高山，盡管前方道路曲折，但我們必須堅(jiān)持下去。跌倒了，也只能自己站起來(lái)，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)扶你起來(lái)！
成長(zhǎng)的足跡作文700字7
時(shí)間似個(gè)頑皮好奇的孩子。小時(shí)候，它浩氣的在你身邊徘徊；長(zhǎng)大了以后，他悄無(wú)聲息的從你身邊溜走，不知去向。留下的只有陪伴我走過(guò)的那條印著仿佛無(wú)盡腳印的成長(zhǎng)之路。
成長(zhǎng)原來(lái)看的見。就像小時(shí)候走路跌倒時(shí)，總有人過(guò)來(lái)安慰你，替你拍去以上的塵土。慢慢的長(zhǎng)大后，跌倒好的傷口只能自己一個(gè)人肚子默默地承受。這條成長(zhǎng)的足跡讓我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)……
小時(shí)候看到電視上唱歌好聽的哥哥姐姐時(shí)，就揮舞著拳頭說(shuō)長(zhǎng)大以后一定會(huì)成為歌手；第二天，看到打怪獸的英雄時(shí)，就幻想自己以后也要成為拯救世界，維護(hù)世界和平的大英雄。小時(shí)候的夢(mèng)想猶如那夜空中散落的星辰，數(shù)不清變不斷。長(zhǎng)大后，開始迷茫了，不知夢(mèng)想到底是什么；不知道自己的目標(biāo)又在哪里；不知道自己又該往哪去。在這條成長(zhǎng)的足跡中，我勢(shì)必要找出自己的路，抓住自己的夢(mèng)。
成長(zhǎng)過(guò)程中，有過(guò)叛逆，有過(guò)錯(cuò)誤，也有過(guò)遺憾。為了不讓叛逆再現(xiàn)；為了不讓錯(cuò)過(guò)的再錯(cuò)過(guò)；為了不讓遺憾重演。成長(zhǎng)之中，讓我學(xué)會(huì)了反思。
成長(zhǎng)猶如一條長(zhǎng)滿荊棘的路，有的人在遍體凌傷中找到成功道路，也有人從此墮落。然而成功并沒(méi)有真正的方法，成功人士所說(shuō)的.只不過(guò)是成功之后的所無(wú)所得而已，真正的方法只有自己在成長(zhǎng)中慢慢的體悟，感受……
成長(zhǎng)也似一場(chǎng)社會(huì)的經(jīng)歷一般，再個(gè)過(guò)程中是一場(chǎng)社會(huì)的經(jīng)理一般，也在個(gè)過(guò)程中你被傷害過(guò)一次，就不會(huì)傻傻的再去傷害自己一次。成長(zhǎng)中又是交過(guò)的朋友，你把它看做朋友來(lái)看待，而他只不過(guò)把你當(dāng)做一個(gè)有價(jià)值的利用工具罷了。正像不知哪位說(shuō)的一樣：“物有所用，取之；物有所默，棄之�！背砷L(zhǎng)中。讓我看清了友誼并不在于多，而在于精……
成長(zhǎng)足跡中包含了我從出生到至今留過(guò)的淚，流下的汗……當(dāng)我有一天感到疲困時(shí)，盎然回首，相信他們會(huì)是我重新前行的動(dòng)力。
成長(zhǎng)的足跡作文700字8
現(xiàn)在,每一天在我和同學(xué)中發(fā)生的事情,都可以說(shuō)是我們成長(zhǎng)的足跡。這些事記載了我們成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有酸甜也有苦辣。而這次的班隊(duì)會(huì)“我愛(ài)您，媽媽！”，則是眾多感受中最能見證我和同學(xué)們對(duì)媽媽的敬愛(ài)和感恩。
當(dāng)天的班隊(duì)會(huì)是在同學(xué)們激動(dòng)且期盼的心情中開始的，隨著嘹亮的少先隊(duì)隊(duì)歌響起和護(hù)旗手莊嚴(yán)地進(jìn)入教室，同學(xué)們的右手齊刷刷地高舉前額，班隊(duì)會(huì)就此拉開序幕：在節(jié)目表演中，許多同學(xué)交流了給媽媽的'一封信和媽媽的回信，通過(guò)同學(xué)們深情并茂地朗讀，讓我深切感受到媽媽無(wú)論在學(xué)習(xí)還是生活上給予我們無(wú)微不至的愛(ài)和奉獻(xiàn)，以及慢慢成長(zhǎng)的我們對(duì)于母愛(ài)的依戀和思考，同學(xué)們以信作為載體，在一個(gè)平等的空間，與媽媽進(jìn)行著愉悅地暢敘，同學(xué)們沉浸在信的傳遞中，將此次班隊(duì)會(huì)的內(nèi)容升華，將對(duì)媽媽的感恩淋漓盡致地詮釋了一番。
此次節(jié)目的另一大亮點(diǎn)——小品，讓人耳目一新，小品編排完整，主題鮮明，表演中融入了許多詼諧幽默的語(yǔ)言，讓人忍俊不止。小品的表演者能夠?qū)⑷宋锏男睦泶τ谛模硌輹r(shí)得心應(yīng)手，活靈活現(xiàn)，充分展現(xiàn)了親情的可貴，至今，我的腦海中還不時(shí)浮現(xiàn)出《�；丶铱纯础愤@首歌的場(chǎng)景。還有一個(gè)熱捧節(jié)目就是范璟源和章亦聞兩位女同學(xué)演唱的《媽媽的吻》，起初，兩人有些小小的怯場(chǎng)，但隨著感情的抒發(fā)，甜美的嗓音自然流露，嗓音也越發(fā)優(yōu)美動(dòng)聽，真切讓同學(xué)們感受到媽媽真心的吻和赤誠(chéng)的心。此外，班會(huì)上還有口琴、朗誦、魔術(shù)等表演，由于同學(xué)的積極參與和辛苦排練，本次班隊(duì)會(huì)的氣氛熱烈，節(jié)目豐富，讓人贊嘆不已。
朱老師也用鏡頭記錄了整個(gè)班隊(duì)會(huì)的活動(dòng)情況，通過(guò)班隊(duì)會(huì)的活動(dòng)，同學(xué)們紛紛表達(dá)了對(duì)媽媽的深厚感情，體恤家長(zhǎng)為我們的成長(zhǎng)所付出的一切。朱老師也由衷地感嘆：你們真得長(zhǎng)大了！
也許這是一個(gè)普通的班隊(duì)會(huì)，但是與我而言，卻并不尋常。追隨整個(gè)班隊(duì)會(huì)的選題，無(wú)論是節(jié)目?jī)?nèi)容的篩選還是節(jié)目形式的豐富，都恰到好處的表達(dá)了母愛(ài)和感恩這個(gè)永恒的主題，因?yàn)樗囊饬x深遠(yuǎn)。
感謝朱老師對(duì)于班隊(duì)會(huì)主題的啟發(fā)和指導(dǎo)，感謝五（1）班全體同學(xué)的鼎力策劃，期待著下次的班隊(duì)會(huì)更精彩！
成長(zhǎng)的足跡作文700字9
曾幾何時(shí)，雙眼澄澈如洗，心靈透明如水晶，似乎每一處都充盈陽(yáng)光。童年像是一粒種子，被埋進(jìn)深深的土壤，只要給予足夠的水分陽(yáng)光，就會(huì)永遠(yuǎn)的生長(zhǎng)，仰頭，挺背，微笑向暖。
喜歡和好友一起，攥著兩三枚硬幣，穿過(guò)人群。糖葫蘆鮮紅，薄薄的糖衣似乎在向我招手；還有街邊零碎的小玩意，雀躍著要用我的紙幣換取自由……穿過(guò)小販云集的學(xué)校，路過(guò)散發(fā)著汗水氣味的大街，一直奔跑到那個(gè)大橋頭，到盤糖絲的老人面前，把硬幣塞進(jìn)他靈活卻長(zhǎng)滿厚繭的手上，他就會(huì)在轉(zhuǎn)盤上轉(zhuǎn)上一把，我最愛(ài)的莫過(guò)于展翅欲飛的“鳳凰”。
走過(guò)童年，仿佛一路鮮花芳香，陽(yáng)光赤色如金。
可是后來(lái)，記憶中散發(fā)汗水氣味的大街沒(méi)有了，大橋頭上盤糖絲的老人不見了，賣糖葫蘆和噴香肉串的小販也消失得無(wú)影無(wú)蹤。
庭前花開花落，天邊云卷云舒，歲月就這樣匆匆流過(guò)，只留下一地回憶零散。
少年，青春，沒(méi)有一帆風(fēng)順，只有不斷地成長(zhǎng)和經(jīng)歷后，才能找到正確的路，朝著陽(yáng)光前進(jìn)。
終于要結(jié)束整個(gè)小學(xué)時(shí)光，一張?zhí)顚懮戏謹(jǐn)?shù)的白色紙張安靜地躺在桌上。我不知道怎樣才能畫好這個(gè)句點(diǎn)，走向下一個(gè)起始。也許這并不算真正的永不相見，但我終究無(wú)法做到“好聚好散”的'豁達(dá)。好友拿一本回憶錄，說(shuō)，就你沒(méi)有寫了，一定要好好給我們送祝福。我提起筆，卻不知從何處開始，唯恐回憶泛濫成災(zāi)。盯著空白的紙張發(fā)呆，只能寫下一句，希望一路幸福到老。卻仿佛釋然。也許離別沒(méi)有那么可怕，因?yàn)槲覀円欢〞?huì)一直幸福下去。
我的少年時(shí)光，是一條彎彎曲曲的小徑，途中磨難幾多，所幸一路長(zhǎng)安。鏡中的自己一日日不一樣，頭發(fā)長(zhǎng)了短了又變長(zhǎng)，簡(jiǎn)直像握不住的指間沙。
我慢慢地走，回憶過(guò)去，看向未來(lái)，披荊斬棘，走出自己的路，留下成長(zhǎng)的足跡。
成長(zhǎng)的足跡作文700字10
人生的路上已經(jīng)印下了十五個(gè)深深的足跡，再度回首往日，似曾相識(shí)。漸漸地拾起昔日的支離破碎，拼湊成一幅心中的完美世界：
在一個(gè)四四方方的院子里，有許多的花草。雖談不上能和魯迅先生的百草園媲美，但在幼小的我的心中，那景象也算是綠草蔥蘢，爭(zhēng)奇斗妍了。
就在這樣一個(gè)清涼的境地，一個(gè)小女孩提著一個(gè)大紅燈籠，瞇著眼睛發(fā)笑。與燈籠相配的有她那身紅色衣服，仿佛可以融為一體。小女孩的旁邊站著一個(gè)有著一頭秀發(fā)的女人，她親切地?fù)崦�。無(wú)疑，她是女孩的母親。
一束陽(yáng)光射到院中央，她們笑得更燦爛了。
或許，這是一幅普通而又平凡的畫面。但時(shí)間在那一瞬間定格，定有其真正的`內(nèi)涵。
長(zhǎng)大后的我再次看到這張照片時(shí)，不再是以往的一笑了之，卻更加想回到過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活。
如今，那個(gè)年輕的母親已變得愈加蒼老，幾絲皺紋也在眼角閃現(xiàn)。母親為生活的操勞也在與日俱增。也許，我的長(zhǎng)大在意味著母親年輪的增加。
如今，那個(gè)身穿大紅衣服的我不再喜歡紅色，甚至有幾分厭倦。不再像以前那樣天真的認(rèn)為紅色代表大吉大利，可以目空一切�；蛟S，長(zhǎng)大也蘊(yùn)含著與過(guò)去喜好的變化。
小時(shí)候，總期盼著過(guò)年時(shí)大紅燈籠高高掛的景色，或者手中拎一個(gè)小玩意。但如今的我，卻不再為看到這樣的情景而感到欣喜�？赡�，長(zhǎng)大的我也在淡漠著以往的純真。
長(zhǎng)大了，變化了，但也不必這樣的傷感，換個(gè)角度想想，不又是“柳暗花明又一村”嗎？
母親在慢慢地變老，這樣，長(zhǎng)大的我就更應(yīng)該承擔(dān)起責(zé)任，為母親排憂解難。長(zhǎng)大是否就意味著責(zé)任呢？
雖不再留戀紅色，但也有了更多的選擇空間。長(zhǎng)大的我可以在更大的世界里馳騁。這樣，長(zhǎng)大是否表示自主選擇權(quán)的增加？
我不再向往布娃娃時(shí)代的我，并不代表我的世界失去了真實(shí)，而是在不斷地拋開任性，改變自我�？赡荛L(zhǎng)大代表著成熟、穩(wěn)重。
人生的路還很漫長(zhǎng)，但銅鈴般的青春歲月卻稍縱即逝。所以在成長(zhǎng)的路上，我要放聲高歌：珍惜青春，把握現(xiàn)在，長(zhǎng)大的我無(wú)怨無(wú)悔！
成長(zhǎng)的足跡作文700字11
——家庭篇
小時(shí)候的記憶模糊卻深刻，父母對(duì)我們的愛(ài)，是我童年最美的痕跡。
上學(xué)的路，總有那么一段泥濘，每間逢下雨，路面就仿佛鋪了泥巴膠，或不小心的一滑，滿身泥濘，或腳陷泥潭，拔也拔不出來(lái)。這條自家門口延伸100多米的泥路，母親就這樣背著我和弟弟走了5年。5年的每一個(gè)陰雨天如此，每間一個(gè)陰雨天的上下學(xué)亦如此。母親就這樣背完了弟弟背我，趴在母親的滑痕，成就了我幸福的學(xué)堂路，也畫出了我下雨天心中的彩虹。
下雨的寒冬，父親騎車送我和弟弟上學(xué)，外面的寒風(fēng)我已無(wú)印象，只知道父親寬闊的大衣將我和弟弟包裹，很暖和。堅(jiān)冰突然將父親滑倒，我和弟弟很重重白衣摔下，當(dāng)時(shí)的'我只想父親讓我在同學(xué)面前出了丑，卻不曾注意，父親一直拍打我們身上的臟冰，問(wèn)我們摔住沒(méi)有，而沒(méi)有拍打自己身上的臟冰。
童年的印象很美好，就不知那些美好都江是父母給的關(guān)愛(ài)，愛(ài)是我童年最深的痕跡。
——學(xué)校篇
學(xué)校其實(shí)很溫暖。但寒潮卻將象牙塔中的我喚醒。父母打電話要送衣物�；叵肫鹚麄�?yōu)槲易龅狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，而我卻沒(méi)有盡任何一點(diǎn)責(zé)任。想起母親那背我背彎的腰，父親那被寒風(fēng)吹白的發(fā)，我說(shuō)學(xué)校還有，不用送了。學(xué)校的老師，同學(xué)，將學(xué)校點(diǎn)綴地如家。初三的中秋在校補(bǔ)課，是老師將月餅分發(fā)。元宵節(jié)的晚自習(xí)，我們也能嘗到家般的溫馨。這溫馨是那么清晰，歷徑歲月而不蝕。
——社會(huì)篇
初二暑假補(bǔ)課，約幼兒園的孩子們帶了一堂英語(yǔ)課，課程雖然簡(jiǎn)單，但真正當(dāng)老師的感覺(jué)，第一次，很緊張。報(bào)酬不多，去十分有分份量，它是我中學(xué)，甚至是我人生道路上磨滅不去痕跡，印在我腦里，也刻在我心里。
歲月逝去，童年不再，青春由我。生命中那些磨不去的痕跡，如繩索，讓我摸索著向前。此刻我才意識(shí)到，幼年生命的痕跡，是父母的愛(ài)給的，現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，應(yīng)該更努力，去奉獻(xiàn)，去刻畫青春的痕跡。
成長(zhǎng)的足跡作文700字12
有一首歌中這樣唱道：“走吧，走吧，人總要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大！”的確，在成長(zhǎng)的日子里，我們要在成長(zhǎng)的道路上留下自己的足跡。
舞蹈中的成長(zhǎng)
我曾經(jīng)學(xué)過(guò)拉丁舞，一開始，我被那些壓腿、踢腿、彎腰、扭腰弄得腰酸背痛。我總是吵著嚷著不要學(xué)了，但媽媽總是對(duì)哭紅眼睛的我說(shuō)：“不管做什么事，只要付出了，就會(huì)成功。”我聽了媽媽的話，知道吵也沒(méi)用，于是每堂課都認(rèn)真地聽講、認(rèn)真地練習(xí)。晚上睡覺(jué)之前，我也會(huì)隨著音樂(lè)跳一會(huì)兒舞。就這樣，我一直堅(jiān)持著。在常州市舉辦的少兒拉丁舞比賽中，我也捧回了不少獎(jiǎng)狀。哦，成長(zhǎng)教會(huì)了我要付出。
心靈里的.成長(zhǎng)
有一次，我們家的小狗生病了，什么也吃不下，還不停地咳嗽。給它喝藥，它喝了又吐了出來(lái)，醫(yī)生天天給它打點(diǎn)滴也不管用。禮拜天，媽媽去上班，要我留下來(lái)照顧小狗，順便幫它洗洗澡。我照辦了，平時(shí)看媽媽給它洗澡挺輕松，自己動(dòng)手時(shí)咋就這么費(fèi)勁呢。又是拿毛巾，又是擦肥皂，又是吹吹風(fēng)機(jī)，忙得我滿頭大汗。中午到了，給它吃了泡飯，又幫它沖藥，我可真累呀！但為了它——這只生病的小狗狗，我只好咬咬牙挺著。我在心里想：哦，成長(zhǎng)教會(huì)了我要有責(zé)任心。
歡笑中的成長(zhǎng)
夏天來(lái)臨時(shí)，妹妹到我家玩，我一會(huì)兒和她玩捉迷藏；一會(huì)兒玩貓捉老鼠；一會(huì)兒玩警察捉小偷。玩了半天，我們倆又渴又餓。我慷慨地拿出薯片給她吃，拿出雪碧和可樂(lè)給她喝。吃飽喝足了，我又拿出高腳盤里的糖果和她分享。當(dāng)最后我們倆同時(shí)盯住一塊巧克力豆時(shí)，我眼疾手快，一下子就把巧克力豆搶到了。妹妹立馬露出難過(guò)的神情。我突然覺(jué)得姐姐和妹妹搶東西不好，便把巧克力豆讓給了她，她開心地笑了。在歡笑聲中，我明白了：哦，成長(zhǎng)教會(huì)了我要謙讓。
回頭望望成長(zhǎng)的路，不長(zhǎng)也不短，不多也不少，不快也不慢，我要一天天走向成熟，走向光輝燦爛的明天！
成長(zhǎng)的足跡作文700字13
一日日，一年年，看著門前的小樹苗長(zhǎng)成了大樹，看到鄰家的小嬰兒背著書包走進(jìn)了學(xué)校，我卻天真地認(rèn)為自己不曾長(zhǎng)大。十歲，一個(gè)洋溢著歡笑的年齡，驀然回首，用心思索流逝的歲月，在模糊的記憶里摸索幾點(diǎn)淺淺的足跡。
六歲那年，我離開爺爺奶奶的懷抱來(lái)到媽媽身邊上學(xué)，學(xué)校要求住校，一個(gè)星期都不能回家。初來(lái)乍到，孤獨(dú)無(wú)依。我每天睜開眼睛就哭著要回家，晚上依靠在床上哭累了，便靠著床睡著了。多少次哭求媽媽帶我回家，可媽媽總是說(shuō)：“等你學(xué)好了本領(lǐng)，媽媽就帶你回家�！眿寢尩�'話猶如黑夜里的一盞燈。于是，我不再哭哭啼啼，課堂上，我認(rèn)真聽講，專心學(xué)習(xí)；回到宿舍，我就好好地跟著阿姨學(xué)習(xí)做內(nèi)務(wù)。疊被子，掛蚊帳，我一個(gè)星期便學(xué)會(huì)了做內(nèi)務(wù)。在努力學(xué)本領(lǐng)的日子里，老師又給我找了小伙伴玩，我的心漸漸回到了正常的學(xué)習(xí)中，期末考試，我語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都取得了100分的好成績(jī)。
天有不測(cè)風(fēng)云，在我過(guò)完一年級(jí)的那年暑假，媽媽卻生了一場(chǎng)重病，不能對(duì)我照顧入微了，于是我學(xué)會(huì)了做飯、炒菜，學(xué)會(huì)了自己洗白鞋，還學(xué)會(huì)了切水果，榨果汁給媽媽喝�？墒菦](méi)有了媽媽的督促與監(jiān)管，我在學(xué)校便忘乎所以，經(jīng)常玩紙牌，贏卡片，彈飛珠，每天都被老師批評(píng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也一落千丈。
還在我懵懂無(wú)知中，三年級(jí)便不約而至了，媽媽的病也好了。我不能再像二年級(jí)那樣無(wú)法無(wú)天了，下定決心要彎道超車。我扔掉了所有的卡片、紙牌、彈珠，專心學(xué)習(xí)。老師對(duì)我給予厚望，給我了很多鼓勵(lì)，媽媽也給我買了好多書籍，給我“開了小灶”。在老師和媽媽的幫助下，我的進(jìn)步很大，學(xué)習(xí)成績(jī)提高得很快，我又找到了以前的自信。
四年級(jí)的寒假，那是一個(gè)漫長(zhǎng)的假期，由于受到“新冠疫情”的影響，我們都宅在家里進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)之余，我發(fā)表了第一篇文章，還賺取了我人生的第一筆“薪水”。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是多么開心的事情啊，于是我一發(fā)而不可收，寫作的興趣大大提高，每周都會(huì)有一篇新作發(fā)表。老師對(duì)我大加稱贊，我又成了那個(gè)好學(xué)上進(jìn)的好學(xué)生了！
如夢(mèng)如煙的往事中，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己也在不斷成長(zhǎng)。成長(zhǎng)不僅印在閃閃的獎(jiǎng)杯上，印在每天的喜怒哀樂(lè)中，也深深淺淺地印在自己平凡的生活里。
成長(zhǎng)的足跡作文700字14
成長(zhǎng)像蘋果，甜甜的；成長(zhǎng)像青梅，酸酸的；成長(zhǎng)像橄欖，澀澀的；正因?yàn)橛羞@些酸甜苦辣，生活才會(huì)變得多姿多彩！
記得三年級(jí)的時(shí)候，有一次考試發(fā)成績(jī)，我的心里好像有100只小鹿蹦來(lái)跳去。我忐忑不安地看著老師。這時(shí)老師念到了我的名字，讓我上來(lái)拿卷子，我慢吞吞地走上講臺(tái)，拿起卷子走回來(lái)。我立刻把卷子蓋在桌子上，不沒(méi)有勇氣看成績(jī)，我深深吸了口氣，慢慢地翻開卷子，只見一個(gè)鮮紅的9字映入我的眼簾，我的心里頓時(shí)樂(lè)開了花，祈禱自己能考在95分以上，可是快樂(lè)總是烏龜帶來(lái)的，傷心總是兔子帶來(lái)的，等我翻開卷子，頓時(shí)像霜打了的茄子一樣——蔫兒了；我才考了90分，而且錯(cuò)的全是生字。媽媽看到卷子會(huì)不會(huì)把我批評(píng)一頓？我看著卷子上一個(gè)個(gè)大大的叉號(hào)，心撲通撲通地亂跳著，那鮮紅的叉號(hào)仿佛織成一張大網(wǎng)朝我罩來(lái)，令我不能呼吸；我仿佛聽到媽媽嚴(yán)厲的訓(xùn)斥聲，同學(xué)的嘲笑聲；仿佛看見老師那嚴(yán)厲的面孔，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。
放學(xué)路上，我的背上好像壓了一塊大石頭，令我直不起腰來(lái)。這時(shí)傳來(lái)轟隆隆的'雷聲，頓時(shí)雨點(diǎn)兒噼里啪啦地落下來(lái)，雨滴落在小草的身上，小草個(gè)個(gè)壓低了頭；雨滴落到小花身上，花兒的笑臉漸漸地消失了；雨滴落在我的身上，淋得我渾身濕漉漉的，非常的難受。
回到家媽媽做了一桌子的美食，可我卻一點(diǎn)胃口都沒(méi)有，這時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，這次考試考得怎么樣？”我心里一慌，結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)媽媽說(shuō)：“我……我沒(méi)有考好，只……只考了90分�！蔽乙呀�(jīng)做好迎接暴風(fēng)雨的準(zhǔn)備了，可是媽媽卻心平氣和地說(shuō)：“先吃飯，吃完了媽媽陪你把錯(cuò)題整理一遍，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)�！甭犃藡寢尩脑�，我的眼睛模糊了。吃過(guò)飯，我趕忙回到屋里拿起作業(yè)本，認(rèn)認(rèn)真真地把所有錯(cuò)題都抄寫了一遍，牢牢地記在心里。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子長(zhǎng)大了，懂事了�！眿寢尩脑捑拖褚还汕迦智逵痔�，流進(jìn)我的心田。
“勤能補(bǔ)拙卓是良訓(xùn)，一分辛苦一分才�！蔽医K于明白了這句話的意思，想要獲得成功，必須經(jīng)歷刻苦的努力，還要有堅(jiān)持不懈的精神，不能半途而廢。
成長(zhǎng)的足跡作文700字15
回首過(guò)去，那走過(guò)的十二個(gè)歲月，留下深深淺淺的足跡，這些足跡，或正或斜，或橫或豎，記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些足跡在我的人生長(zhǎng)卷上，描繪出濃重的一筆。
淺淺的腳印
白云悠悠，掛在天邊，在陽(yáng)光的照耀下更加潔白，鳥兒的歌聲伴隨著樹葉的沙沙聲奏響了春天的樂(lè)章。
我此時(shí)站在岸邊，在我面前的是偌大的游泳池。我凍得瑟瑟發(fā)抖卻不敢嘗試，甚至不敢想象我能下水游泳。“嘩——”教練在岸上，伸手一推，把我推進(jìn)了游泳池。我頓時(shí)嗆了一口水，拼命地將雙手和腿的動(dòng)作結(jié)合在一起，試圖能浮上水面。終于，成功了，我感受到了游泳的奇妙。
這一次，我在長(zhǎng)卷上描摹出淺淺的腳印。
失敗的腳印
陽(yáng)光悄悄地躲在云彩里，天邊的那一抹光亮也暗淡了許多，風(fēng)呼呼地刮過(guò)，小草隨風(fēng)搖擺，發(fā)出嘶嘶啞啞的聲響。
“啪！啪！啪！”隨著觀眾激烈的掌聲，我忐忑不安地走上了舞臺(tái)，坐在鋼琴旁的凳子上�！岸６！K鐺——”剛開始，我彈得十分順利。臺(tái)下鴉雀無(wú)聲，一朵淡黃色的小花在窗臺(tái)上靜靜地晃動(dòng)著，仿佛也陶醉其中。突然，一個(gè)音略顯突兀，我慌了陣腳，節(jié)奏變得很不穩(wěn)定�；顒�(dòng)結(jié)束后，我順著榜單往下找，終于在下方找到了我的名字。我的心跌進(jìn)了谷底，一陣陣疼痛。
這一次，我在長(zhǎng)卷上描摹出失敗的腳印。
成功的腳印
百花爭(zhēng)艷，香氣撲鼻。春天的陽(yáng)光和氣息滋潤(rùn)著花朵，也滋潤(rùn)了沉睡的精靈，溫暖的陽(yáng)光照耀著大地，融化了堅(jiān)冰。
我的鋼琴要考級(jí)了，忐忑的心情包圍著我，我走到臺(tái)上，向評(píng)委鞠躬，便開始了我的.表演。夢(mèng)似的結(jié)束了我的表演，看到評(píng)委朝我微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我的心便落了下來(lái)，有著說(shuō)不出的激動(dòng)。
這一次，我在長(zhǎng)卷上描摹出成功的腳印。、
成長(zhǎng)中的足跡，必定有坎坷，也必定有成功�；厥走^(guò)去，展望未來(lái)。成長(zhǎng)的足跡，值得我們一生珍惜。
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