有趣的發(fā)現(xiàn)作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的有趣的發(fā)現(xiàn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文1
我爸平時喜歡養(yǎng)花，可是他每次都是用水澆花，那么用牛奶澆花會是怎樣呢?想到這里，于是我決定做個試驗。
我端來一盆爸爸養(yǎng)君子蘭和半袋牛奶，看著蘆薈青翠的葉子，我又有點下不去手了，萬一試驗失敗了，怎么辦?可是老師說過，實踐才會出結果，于是，我下定決定，把半袋牛奶都倒進了君子蘭盆里。接下里，就只需要坐等結果了。
第二天我放學回家的時候，我迫不及待的看了看我用牛奶澆花的君子蘭，我想：花肯定開得非常鮮艷了吧!可是等我看了以后，才發(fā)現(xiàn)花朵已經枯死了，我大驚失色!我連忙回家查看《植物十萬個為什么》，才明白：牛奶營養(yǎng)豐富，常喝能使人身體健康。于是就有人用喝剩下的牛奶來澆花，認為這樣對花也有好處。其實，花是不適合“喝” 牛奶的!雖然牛奶里面含有大量的'蛋白質，但未經發(fā)酵的蛋白質，花是一點兒也吸收不到的，更重要的是：牛奶會使花盆里的土壤板給結在一起，讓它們變得硬邦邦的。時間一長，整個花盆里的土就會硬的像一塊大石頭。那樣的話，給花兒澆的水就滲透不進去了，花兒吸收不到水分，生長就會受到很大影響。所以不能用牛奶澆花。一般情況下，我們給花兒澆清水就可以了。
爸爸回到家，見到他心愛的君子蘭變成了這般模樣，問我是究竟是怎么回事，我只好把事情一五一十的告訴了爸爸，我以為爸爸會很生氣，誰知道，爸爸只是笑了笑，說道：“你有求知欲是好的，善于發(fā)現(xiàn)，善于思考，有些事要實踐才會出真理，爸爸不怪你。”我點點頭。
這件事告訴我，要善于發(fā)現(xiàn)不尋常的事情，必要的時候要親自動手實踐，這樣才會懂得其原理及原因。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文2
有人喜歡粉嘟嘟的桃花，有人喜歡堅強不屈的梅花，有人喜歡嬌嫩千若的薔薇花，還有人喜歡芳香撲鼻的桂花……可我卻跟他們不一樣，我喜歡的是頑強不屈、茁壯生長的牽�；�。
有一次，媽媽出去買菜，她因為喜歡花，所以她順便再花店里買了一包牽牛花的種子。我也很喜歡花，我一看是牽�；ǖ姆N子，便更迫不及待的想學種牽�；āＳ谑�，我把幾粒小種子埋在了裝滿泥土的花盆里，時間一天一天的過去啦！在這幾天中，雨時下時停。
一天中午，太陽終于露面啦！我走在陽臺上，看見了牽牛花竟然在沒有陽光下茁壯生長、不屈向上。我心想：牽�；ň褂腥绱藦姶蟮�.生命力，如同小草。我為這個發(fā)現(xiàn)而開心。
過了幾天，我又發(fā)現(xiàn)牽牛花竟長出了嫩枝嫩葉，我很高興！幾個星期過后，我又發(fā)現(xiàn)牽�；ㄏ窦毨K一樣爬滿了陽臺，綠得那么青翠，長得那么茁壯，那么生機勃勃。它在雨中都能長得那么有精神，它茁壯生長的這種精神值得我們學習，也令我敬佩！
又過了幾天，我又猛地發(fā)現(xiàn)牽�；ǖ娜~子竟是心形的，顏色綠的似翡翠，葉子密密麻麻的，微風輕輕拂過，遠遠望去，葉子就像一群綠蝴蝶撲打著自己的翅膀，真是好看極啦！
第二天早上，牽�；ㄩ_花啦!一朵朵美麗的小花兒像一個個小喇叭，正在吹著歡快的樂曲迎接我們嶄新的一天，所以我又給它起名“喇叭花”！
我十分喜歡牽�；ǎ皇且驗樗滞馄�，而是因為它不屈向上、茁壯生長、頑強不屈的精神值得我們學習和敬佩！我真是越來越喜歡這美麗的牽�；ɡ�！
有趣的發(fā)現(xiàn)作文3
一個星期六的下午，照例，我和媽媽一起去佳音上英語。不同的是，這一次上課，我發(fā)現(xiàn)了一處有趣的現(xiàn)象。
那一天，我和同學們在入神地聽著課。正當老師講到最關鍵的地方的時候，突然，一位同學蹦在椅子上指著窗外驚喜地喊了一聲:“看那里！”又有一位同學也蹦在椅子上叫道：“太漂亮了！”我轉過頭，哇！�。∮幸淮髨F火紅火紅的云滾在空中，就像一只火龍在空中打滾！我只見過白色的云，從來沒有見過這么漂亮的紅云。這時，全班同學都蜂擁而至窗口，目不轉睛地盯著西天上那朵紅色的云。
我看著那一大片紅云，它現(xiàn)在已經大的像一個長滿辣椒的大錫尖面（媽媽帶我吃的一種面食）一樣，慢慢地，又變成了一個巨大的西紅柿。這時，樹變紅了，樓變紅了，人也變紅了，整個大街都變紅了。
“還看呀，都快下課啦！趕緊上課！”老師喊道。連續(xù)喊了三次，我們才一步三回頭地回到了座位。
再上課時，我偷偷注意著那紅云，慢慢地，它變沒了。雖然上著課�？晌倚睦飬s一直存著那紅云，那是一片多有趣的云呀，它叫什么名字呢？它會在什么情況下出現(xiàn)？那紅云為什么在這個時候出現(xiàn)？.....好多好多的.疑問擠在我小小的腦瓜里。
下課了，我趕緊跑到媽媽身邊：“媽媽！媽媽！剛才我們看到天邊有很紅很紅的一大團云，可漂亮了，那是什么云呀？”
“那叫火燒云，一般在清晨或傍晚出現(xiàn)。由于它出現(xiàn)時，天邊的云彩常常是通紅的一片，像火燒一樣，所以人們叫它火燒云�！眿寢屇托牡刂v給我聽。
我說：“哦，叫火燒云呀。那它會在什么情況下出現(xiàn)？”
媽媽說：“它一般出現(xiàn)在夏季，特別是在雷雨之后的日落前后，它出現(xiàn)在在天空的西部。由于地面蒸發(fā)旺盛，大氣中上升氣流的作用較大，所以呀，火燒云的形狀千變萬化，非常有趣�！�
我附和道：“火燒云太有趣了！”
同學們，你們說火燒云有趣嗎？
火燒云
有趣的發(fā)現(xiàn)作文4
生活是多么美好，凡是有夢想的地方就有有趣的發(fā)現(xiàn)！
幾堂社會科學課后，少年心中綠意盎然！我纏著媽媽要種石榴，媽媽拗不過終于點了點頭�！爸x謝媽媽！”我高興地喊道。媽媽不但買了石榴種子，還額外買來小鏟和化肥，惹得小伙伴們好生羨慕。
開始挖土了，我在廚房后園試著用小鏟來檢測一下哪塊土質最好，“這塊好，這塊好！”象哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣驚喜！我揮舞小鐵鏟使勁地挖土，“砰！”小鐵鏟被什么東西擋住了，我便從側邊再挖，東西挖出來了，你猜猜是什么？原來是瓷碗碎片，我拿著它不解地問媽媽，這東西怎么會在這里？媽媽答道：“這是你出生前媽媽不小心打碎了的飯碗扔在這里的，怎么，它惹你不高興了……”我沒有回答而是面含慍色地出了廚房，回到原點繼續(xù)挖土，半小時后，土整好了化肥施上了，我把石榴籽按照老師教地方法一顆顆均勻地播種下去，“親愛的石榴寶貝，這里就是你的家，希望你們在大地母親的懷抱里吃飽喝足，快快長大！”
噫，這是什么？我瞧仔細是螞蟻，螞蟻正從洞里一只只爬出來，像要保護什么，不管三七二十一，繼續(xù)挖！蟻群見此情形好像在召喚螞蟻集合自衛(wèi)還擊，慢慢地，一只，兩只，三只……它們困難得象攀珠穆朗瑪峰一樣向我的.腳邊靠近進攻，我舉起小鏟“啪啪”幾下就將它們打下去了；更為精彩的事：蟻洞深處的蟻蛋象個小月亮，蛋角呈半圓，雪白雪白的，很醒目。
種石榴，挖蟻洞，寫體會，我的發(fā)現(xiàn)真有趣，讓我長智慧開眼界！同學們，你得呢？能分享嗎？
有趣的發(fā)現(xiàn)作文5
星期六早上，我睡懶覺睡到了十點多鐘，我準備到外面去過早，正巧，媽媽回來了告訴我外面沒有早點了。
我看見媽媽買了幾個雞蛋就說：“反正現(xiàn)在沒有早點了，您能不能給我煮幾個雞蛋吃?”媽媽沒有辦法只好無可奈何地去廚房給我煮了幾個雞蛋。邊煮邊跟我說：“我把雞蛋煮好了，您自己剝，我等會還有事�！蔽液敛华q豫地答應了。
大約過了十分鐘左右，雞蛋煮好了�！翱靵砟��！眿寢尲泵φf，我像離弦的箭跑進廚房，拿了個碗裝了雞蛋，媽媽對我說：“我有事出去一下，您在家別到處跑�！蔽掖饝�。隨后媽媽就走了，我就到樓上房里去邊看電視邊剝雞蛋，我開始剝雞蛋，剝玩雞蛋后一看，梨不像梨，蘋果不像蘋果，滿身傷痕累累，好像被敵人捅了幾刀似的，我自言自語：“難道剝我不好個雞蛋，我就不信哩。”我便隨手拿起第二個雞蛋又剝了起來，不料，還是和剛才一樣亂七八糟，我又拿起第第三個雞蛋，剛準備動手剝。咚、咚、咚……電話來啦。我驚慌失措連忙拿幾雞蛋跑向樓下去接電話。是媽媽，媽媽對我說：“要停水了，把家里的桶裝滿，不然等會就不能洗菜了�！庇谑牵疫B忙掛下電話去接水，手心里捧著一個雞蛋像一個荔枝似的'，舍不得放下，只聽撲通一聲雞蛋掉進水盆里，我連忙把手伸進水里拿出雞蛋來，剝了起來，剝起這個起來感覺比上兩個都輕松些，剝完后，哇!像一個寶石閃閃發(fā)亮，我仔細琢磨想了想，剝難道雞蛋有什么小竅門么?想了一會兒才知道怎么把雞蛋剝得好看，于是我又拿了個雞蛋，敲了一條裂縫，然后讓它在水里浸一會兒，拿出又剝，和剛剛一般無二像一個寶石閃閃發(fā)亮，晶瑩剔透。
媽媽回來了連忙說：“水接……。”我打斷媽媽的話忙說：“我知道一個剝雞蛋的秘密了，我拿了一個雞蛋，有重新剝給媽媽看，媽媽直夸我問：“水接好了嗎?”我得意洋洋地說：“當然接好了�！�
這就是我的發(fā)現(xiàn)把雞蛋剝得似寶石般晶瑩剔透。我還從中明白了一些道理，做什么事只要留心觀察就可以發(fā)現(xiàn)其中一點小竅門。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文6
前幾天，我到大姨媽家去，大姨媽家養(yǎng)著一缸金魚，小金魚特別可愛，在水中過得無憂無慮、自由自在。
我羨慕極了，一定要爸爸給我買小金魚。爸爸拗不過我，乖乖地給我買來三條小金魚。我在魚缸前久久站立，一條小金魚頭部黑白相間，身子黑的發(fā)亮，一條銀白色的小尾巴在水中搖擺；一條小魚頭上戴著一頂粉紅的“雞冠花”；還有一條全身通紅，好像沾滿紅花似的。
我暗暗下決心一定要好好喂養(yǎng)它們。
過了幾天，我放學回家照例先去看小金魚，只見小金魚都浮在水面上，肚子朝天都死了。我大吃一驚，目瞪口呆，“哇”地哭了起來。
我打電話給大姨媽，我哭哭啼啼地說：“我家養(yǎng)的小金魚今天都死了，這是怎么一回事？”大姨媽在電話里說：“我馬上來，你在家等我，我來幫助你把這個謎揭開！”
不一會兒，大姨媽來到我家，仔細觀察發(fā)現(xiàn)浴缸里的水清澈透底，哪兒來的.毒呀？姨媽讓我仔細回憶一下。
我說：“每天放學我回到家，做好作業(yè)，給小金魚喂蝦食，今天早上我看水有些渾濁，就換了水，現(xiàn)在就發(fā)現(xiàn)小魚死了�！�
我轉了轉腦子說道“前幾天都是爸爸換的水，今天我還是第一次換水，我為了保持清潔，用茶壺里的涼開水……”我的話還沒有說完，大姨媽捂著嘴笑開了：“知道了，用涼開水養(yǎng)魚還能不死嗎？”
我是丈二和尚摸不著頭腦了，奇怪地說：“涼開水不是比自來水更干凈？”大姨媽笑著說：“這得你自己去發(fā)現(xiàn)�！�
過了幾天，我在電腦上查到涼開水經過高溫煮沸，雖然殺死細菌，但也去掉了水中的氧氣。小金魚在沒有氧氣的涼水中，是活不了的。我這才知道，做任何事都要有學問，才不會鬧笑話。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文7
在我家的陽臺上放著一盆蘆薈，那是媽媽在我十歲生日時送給我的禮物。蘆薈的葉面呈翠綠色，長得又大又肥，摸起來很有彈性，如同皮膚般軟軟、光滑，并且它的葉面兩邊長滿了許多小刺。蘆薈根是淡綠色的，周圍布滿了密密麻麻的小白點，看起來十分惹人喜愛。
自從我擁有了這盆蘆薈，我的生活也跟著變得豐富多彩：每天早上醒來第一件事就是給蘆薈澆水，寫完作業(yè)沒事就用毛巾給它擦擦葉面。蘆薈受到我無微不至地照顧，卻沒有像我想象中那樣，很快茁壯成長，而是一天比一天衰弱，一天比一天枯萎。起初我還以為蘆薈吸水量不夠，所以每天有多給它澆了一次水，本想蘆薈會好些，結果它們還是老樣子，整天耷拉著腦袋，一副無精打采的樣子。于是，我便去書房查閱書籍，通過耐心地查閱，我才知道蘆薈是耐旱植物，不能過多澆水，澆多了，反而會被淹死。我按照書上的話，試著做了一個實驗:先隔兩天給蘆薈澆一次水，不久，蘆薈又枯萎了，接著，我隔半月給蘆薈澆一次水，一個月后，我奇跡般地發(fā)現(xiàn)蘆薈恢復了原來翠綠色的顏色！這太神奇了！蘆薈真的是一種耐旱的.植物！
后來，我又發(fā)現(xiàn)了蘆薈的另一個生在奧秘。這個發(fā)現(xiàn)是源于我在一次看書時造成的。我在書本上看到一個小知識，說植物在太陽光照射下長得比較快，于是，我把蘆薈放在了太陽底下，可不久，蘆薈葉面就開始發(fā)黃，生出斑紋，我趕快又把蘆薈抱入屋里，過了幾日，蘆薈又恢復成原來的樣子。經過這多次嘗試，我發(fā)現(xiàn)了蘆薈喜陰不喜陽的生長規(guī)律，“啊，我發(fā)現(xiàn)了蘆薈的秘密！”我情不自禁地叫出聲。
生活中還有許多奧秘等著我去發(fā)現(xiàn)，我相信，只要通過自己一次次地努力，睜大好奇的眼睛，就一定會有更多有趣的發(fā)現(xiàn)……
有趣的發(fā)現(xiàn)作文8
家的前面不遠處，就有一個池塘，池塘里面雜草很多，里面混著許許多多的生物，有蝦米，螃蟹，蚌殼，當然還有魚兒。
池塘旁有一個水井，里面的水冬暖夏涼，是我們最愛喝的。特別是在炎熱的夏天時，我們那兒的人都喜歡去那里打水喝，純天然的冰鎮(zhèn)水，涼爽可口，清甜怡人。
那也是在一個暑假，我與朋友一起提著水壺去打水，就在我準備壓水的時候，朋友突然一叫喊，“你看，那兒有條魚！”朋友的這一句話沒有引起我的絲毫好奇，池塘里面的魚多的是，所以我眼都沒抬，繼續(xù)壓水。
“哎呀，你看一下嗎？是有條魚在那，不過被水草給纏住了，好像動不了了�！迸笥殉蹲∥业碾p手，她的話我沒有聽進去，不過她那副激動的模樣到是勾起了我的好奇來了。我順著朋友手指指著的方向望了過去，于是，真的看見了一條魚！
“怎么動不了？”我伸長著腦袋，疑問出生，“不會是死了吧？”“沒有，沒有，你看，魚的'尾巴還在動�！迸笥押苁羌映艺f道，我又仔細瞧了瞧，果然發(fā)現(xiàn)魚兒的尾巴在擺動，看來是那些水草將它給纏住了，它逃脫不了。
這還真是一個有趣的發(fā)現(xiàn)。我和朋友對視了一眼，心里瞬間就打定了注意，要下塘捉魚！
因為池塘里的水不深，所以我撈起褲腿就朝著魚兒所在的方向走了過去，池塘下的泥巴軟綿綿的，我踩在上面，都踩出了一個坑來，不一會我就來到的魚兒的身旁。
這下，我瞧得更清楚了，魚兒果然是被水草給纏住了，我三兩下就將困住魚兒身子的水草給扯斷，魚兒獲得了自由，沒一會就池塘深處的草叢中去了。
我上了岸后，突然覺得自己今天做了一件好事。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文9
有一天，科學老師要求同學們到校園里尋找有生命的物體。半節(jié)課過去了，同學們有的找到蝸牛，有的找到螞蟻，有的找到蜈蚣，還有的找到鼻涕蟲……這些有生命的物體真是五花八門呀!
我拿著小鏟子在花圃里仔細地找呀找呀。忽然我眼前一亮，在一片大樹葉旁發(fā)現(xiàn)了一個蝸牛殼。它是棕色的，不足一厘米大。我用小鏟子把它鏟起，站立不動，靜靜地觀察它�？墒俏业鹊近S花菜都要涼了，它還是一點動靜都沒有。我實在忍不住了，用樹枝輕輕地撥了撥，它還是無動于衷。唉，原來這是一只死蝸牛，讓我白高興一場。這時我的眼前仿佛浮現(xiàn)出同學們得意的眼神，我心想：大家都滿載而歸，我可不能兩手空空地回班呀。于是，我連忙又埋頭苦找起來�；侍觳回撚行娜�，大約十分鐘后，我又找到了一個蝸牛殼，“這回不會又是一只死蝸牛吧?我得先觀察觀察�！蔽叶紫律碜�，全神貫注地盯著。不到一分鐘，奇跡出現(xiàn)了。只見這個蝸牛殼先晃動了幾下，接著蝸牛殼的出口處的粘膜被慢慢地頂開了，一團米粒大的黏糊糊的`肉伸了出來，漸漸的那肉團越伸越長，越來越大。一對短短的觸須出現(xiàn)了，然后又伸出一對又細又長的觸角，觸角上長著兩顆芝麻般的黑眼睛。哈哈!我終于找到有生命的物體啦!我小心翼翼地用鏟子把蝸牛安全地放到塑料袋，然后一蹦一跳地回班了。
回到班上，我發(fā)現(xiàn)蝸牛在塑料袋里爬過的地方留下了一道粘液。我好奇地把鼻子湊近一聞，一股怪味直沖鼻孔。突然我感到鼻尖一癢，呀，蝸牛的小觸角“親”了我的小鼻子啦。我嚇得像彈簧似的跳了起來，立刻沖到洗手臺，把鼻子洗了又洗，直到洗干凈為止才回到了教室。
科學課上，辜老師告訴我們，蝸牛的兩對觸角作用非常大，觸須可以幫助蝸牛尋找食物，而觸角可以幫助蝸牛辨認方向。蝸牛身上一定還有更多的秘密，我要繼續(xù)觀察，爭取有更多的發(fā)現(xiàn)。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文10
在我快樂的童年里，經常會發(fā)生一些有趣的事，而且，還會有一些稀奇古怪的發(fā)現(xiàn)。但在我一定要把事情弄清楚的習慣中，這些發(fā)現(xiàn)最終都讓我探了個究竟。在我的記憶中，自認為最了不起的發(fā)現(xiàn)就是在我七歲的時候的那一件事。那年春天，我和爸爸媽媽去看望住在鄉(xiāng)下的姑姑。走進姑姑家的大門，好美呀！呈現(xiàn)在眼前的是一個爭奇斗艷的小花壇。白色的、粉紅的、深紅的、淺紅的，還有叫不上來的各色的月季花竟相開放，美麗極了！我情不自禁地站在花壇前細細觀賞起來。明媚的陽光灑滿院落，照在身上暖烘烘的，舒服極了。我閑著沒事干。咦，有了。我拿起放在花壇邊的噴水壺，接滿一壺水，學著姑姑平時的樣子，在陽光底下澆起花來。我穿梭似的.，一會兒跑這邊，一會兒跑那邊。沒多時，便滿頭大汗了。澆花也不是一件輕松的事啊！忽然，朦朧中我看見有一種奇異的景象：噴壺噴出的水霧里竟然有彩虹出現(xiàn)！我真不敢相信自己的眼睛。又拿噴壺噴了一下，果真是一道七色的彩虹，美極了。我不由地大聲叫道：“姑姑，快點過來，我有一個重大發(fā)現(xiàn)！”姑姑急急忙忙跑出來：“什么事，大驚小怪的？”“姑姑，你看�！蔽疫呎f邊用噴壺給姑姑示范了一下。“是呀，這是怎么回事？”姑姑也好奇地問�；氐搅思遥覇枊寢�，爸爸，他們也不知道。還是后來，我用電腦查資料時，才知道了答案：這原來是大氣中一種光的現(xiàn)象。噴壺噴出的小水珠，經過光的照射，發(fā)生了折射和反射后相成的弧形彩帶。由外圈至內圈呈紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色，出現(xiàn)在和太陽相對的方向，叫彩虹。心中的疑惑清除了，我無比高興。原來，發(fā)現(xiàn)并不難，我一個小學生也能有發(fā)現(xiàn)。我一定要好好學習文化知識，因為今后還有很多生活的奧秘等待我去發(fā)現(xiàn)
有趣的發(fā)現(xiàn)作文11
在我家里養(yǎng)了一只小雞，正是那只小雞讓我知道了：雞沒有牙齒卻也能很快地把食物吃完的秘密。
前天下午，我寫完作業(yè)后，就把小雞抓到樓下讓它陪我著玩。小雞在樓下花園里玩的時候，一直在‘嘰、嘰、嘰……’叫個不停，我想：它一定是鋨了！干脆挖幾只小蚯蚓給它吃吧。于是我就找了一根小木棍在濕軟的土地上飛快地挖了起來，不一會我就挖到了幾只小蚯蚓，把它送到了小雞的面前。小雞一口就吞吃了一只小蚯蚓，不一會兒就吃完了�？粗‰u狼吞虎咽地吃著蚯蚓，我心里冒出了一個小問號：小雞在吃東西的時候我沒有看見它的牙齒，但它只要用嘴輕輕地一啄，然后再一吞，蚯蚓就被它吃完了，這是怎么一會事呢？難到是蚯蚓太小了嗎？我又挖了只大蚯蚓，可小雞還是一口就將它吃完了，我感到很納悶，它到底有沒有牙齒呀？我一定要弄清楚！想到這我立刻抓住小雞往家里跑。
回到家后，我讓姥姥用手捏住小雞的腿，我把它的嘴給掰開，將手指伸進它的嘴里面摸索，小雞還以為是食物，把我的手指給咬住了。我連忙把手抽出來看，手指上并沒有牙齒，也沒有出血，這就證明了小雞并沒有牙齒。它沒有牙齒那是怎么吃東西的呢？
帶著這個疑問我上網查了查，知道了雞的食道下端有一個很大的嗉囊，吞下去的食物會暫時儲放在那里，由唾液先把食物濕潤、軟化，然后再送到胃里。雞的胃分成前胃和后胃，前胃也叫腺胃，能分泌消化液把食物充分拌勻；后胃叫肌胃，由原筋組成，通過肌胃蠕動，食物被磨成糊狀后就被身體吸收了。
通過這個有趣的.發(fā)現(xiàn)不僅增加了我的見識，還增強了我的觀察能力，我很高興。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文12
今天晚上我和媽媽正往家走，我無意間抬頭看見黑漆漆的天空中幾乎沒有星星，只有一個孤零零的月亮掛在空中，月亮圓圓的，好像還發(fā)著紅色的光。我仔細看了一下，咦！月亮是掛在東面的位置，只知道太陽是從東方升起，難道月亮也是從東面升起嗎？我趕緊問媽媽，可是媽媽也不清楚月亮到底從哪里升起的？帶著疑問，我們回家的速度也加快了許多，想馬上知道答案。
回到家，我們趕緊求助電腦，查到的`資料是：
月亮從東邊升起 的說法是不夠嚴密的。準確地說，以我們地球為參考點，月亮是自東向西移動的。升起的位置是不固定的。
以地球為參照系，太陽和月亮都是自東向西移動的。但是二者的周期不同，太陽運動一個周期為1天，月亮則不必須是1天了。這樣就會出現(xiàn)如下情況：月亮在東方時，恰好趕在白天，太陽的光線太強，我們看不到月亮。而當太陽墜落西方的時候，月亮的位置因農歷日期的不同而不同，有時在東方，有時候（例如農歷的初三）可以不在東方，而是接近西方。這后一種情況，就相當于月亮在西方出現(xiàn)，或者叫作升起。月亮升起的位置從月初開始逐漸東移。當?shù)皆轮械臅r候，升起的位置又從東逐漸西移。
中秋節(jié)了，到時的月亮會月亮大致在每個月的上半月（陰歷），從初三開始從西邊升起（大約在太陽落山后不久）這時的月亮弧面在上面（東面），稱“上弦月”（也可以理解成“上半個月的月亮”）。然后每天升起的時間都提早一點，所以到初七、八左右會出現(xiàn)“日月同輝”的現(xiàn)象，即太陽還沒下山月亮就已經升起來了；到陰歷十三開始就很明顯的從東邊升起來了，十六以后月亮漸漸消瘦，弧面朝西邊，稱“下弦月”，（也可以理解成“下半個月的月亮”）。
看了這些資料后，我和媽媽都明白了，原來月亮沒有固定升起的方向，這是和月亮轉動的周期有關，同學們，你們明白了嗎？
有趣的發(fā)現(xiàn)作文13
在我們豐富多彩的生活中，常常會有一些發(fā)現(xiàn)，讓我們明白道理。
小時候，我居住在爺爺奶奶家。爺爺奶奶家里養(yǎng)了許許多多的雞和鴨。每次，我總是喜歡看著雞鴨吃飯。有一次，我發(fā)現(xiàn)一只雞吃完飯以后就去吞石子。我心里一驚：這雞是不是了��？居然在吞石子。不行啊，不行啊，這可是我爺爺奶奶的寶貝，能讓它有事兒。我急忙追著雞讓他不吃石子，可是雞的速度很快，我怎么追都追不上。我累的氣喘吁吁，心里七上八下的，怕這些雞有事。終于，我抓到了那只雞，將它的腳綁起來。爺爺走了過來問：“孫女你在干什么呢！”“我怕雞吃石子”我回答道。于是，我將事情的來龍去脈告訴了爺爺。爺爺聽完哈哈大笑，說雞吃石子是正�，F(xiàn)象。
我丈二和尚摸不著頭腦，疑惑極了。于是，我就上網搜尋。原來，雞和其他鳥類一樣，具有堅硬的嘴，叫角質喙，沒有可牙齒。這種嘴型使雞很善于啄取食物吃，但卻不能研磨食物。雞吃進石子，其實就是為了把食物磨碎。沒被嚼碎的食物被雞吞下后，先經過食道進入嗉囊，也就是常說的雞嗉子，在其中儲存一段時間，經過各種消化液的作用，食物變得比較軟了。食物接著到達砂囊。砂囊俗稱雞肫，是雞進雞行消化食物的'地方。雞肫十分堅韌，內有一層黃色的角質皮。雞吃進的摻著沙粒的食物在雞肫里開始消化。雞肫的肌肉通過強有力的收縮，雞內金和沙粒在雞肫的用力蠕動下，共同摩擦著食物。這樣將吃進肚里的米粒、谷物被磨碎，雞才能把食物徹底消化吸收。原來，雞吃石子是為了消化。
通過這次有趣的發(fā)現(xiàn)，我知道了雞的秘密。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文14
今天，黃老師拿來了一個杯子、一個雞蛋、一根筷子、一包鹽。我看了，心里非常納悶：老師拿這些東西干什么呀？難道是要做實驗？我?guī)е蓡柸柪蠋�，可她只是像“蒙娜麗莎”一樣神秘地笑了笑，什么也沒說。我不知老師葫蘆里賣的是什么藥。只好趴在桌子上靜觀其變。上課了，老師高興地說：“同學們，今天我們要做一個雞蛋浮上來的實驗。”
“好��！”同學們歡呼雀躍起來。
黃老師叫了鄭鈞元、陳亮銘兩位同學上去當“助手”。鄭鈞元放鹽、陳亮銘攪拌。
實驗開始了，老師把雞蛋寶寶放進水里，它馬上像艘潛水艇一樣沉下去四處偵察；又像一個懶漢一樣睡覺。這時，老師讓鈞元放一勺鹽，看看雞蛋寶寶有什么變化。同學們個個睜大眼睛往前探，還有的走到講臺看。我覺得：雞蛋應該不會浮上來吧？“哇！”雞蛋寶寶像睡醒了似的，向上彈了一下。不過，它似乎沒有什么力氣，又軟綿綿地躺了下去。老師不甘心，又讓陳亮銘攪了一會兒，可惜雞蛋寶寶懶得無藥可救，不肯上來。
黃老師還是不甘心，接連地放鹽，不停地攪拌。這時，水也變得越來越渾濁。同學們有的開始期盼“奇跡”的`出現(xiàn)；有的急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我心想：放了那么多鹽，難道這個“懶漢”還不服從命令？
“天哪！雞蛋寶寶浮上來了！浮上來了！”雞蛋借著鹽水的浮力慢慢探出頭來，想看看大千世界的奧妙；又像懶漢改過自新、出人頭地了；還像潛水艇在查看四處沒有什么危險后，便上岸了；更像一個小胖子在愜意地泡澡�？吹皆囼灣晒α�，同學們都歡呼起來。
最后，實驗在同學們的歡聲笑語中結束了……
通過這次有趣的實驗，我懂得了：當物體重量大于水的浮力時，物體就會下沉；反之，如果物體重量小于水的浮力時，那物體就會浮上來。因為老師在杯子里加了許多鹽，鹽里面又有大量的二氧化碳，所以雞蛋能浮起來。
科學真奇妙！我要更加努力的學習，繼續(xù)探索科學的奧秘！
有趣的發(fā)現(xiàn)作文15
陽春三月好踏青，因為媽媽沒有太多空閑時間，她就把我拉到文化公園來打發(fā)我。在車上，我一直抱怨著媽媽不帶我去野外觀察大自然，可一下車，我便被一棵樟樹上的“小耳朵”吸引了。
這棵樟樹其貌不揚，在春風的吹拂下，有的吐露出嫩中帶紅的新芽；有的已變成了嫩黃色的新葉子；有的是深綠色的老葉子，好像一位老人在保護一群可愛的小朋友。走進樟樹，我發(fā)現(xiàn)樹干上長滿了青苔，好像一件綠色的衣裳。抬頭一看，“哇”我大聲叫道，“這——這樹上怎么會有木耳！”此時，媽媽被我的`叫聲吸引過來�！鞍�，這樹上果真長了一排木耳耶！”
我急忙撿起一根樹枝給媽媽，讓她弄一片木耳下來給我好好觀察。只見她踮起腳尖，伸長手臂，用力地把木耳戳下來。可木耳長得很牢固，媽媽費了“九牛二虎之力”才把它弄下來。木耳一掉到地上，我便愛不釋手地捧起它，發(fā)現(xiàn)它的形狀像耳朵，顏色卻比我們吃的木耳淡多了。我往其它的樟樹瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)其它的樟樹上沒有這種木耳。這是為什么呢？這時我又仔細地觀察了一下其它的樟樹和這棵樟樹有什么不同，結果發(fā)現(xiàn)區(qū)別沒有很大，只是這棵樟樹長滿了青苔，其它的沒有長滿青苔而已。難道問題就出在這些青苔上？我百思不得其解，就叫來手機“小助手”幫忙。原來，木耳形成要具備：水分、空氣、光線和酸堿度四種條件，只要少了一種條件，木耳就不會形成了。青苔是生長在比較潮濕的地方，所以青苔多的地方就是木耳生長的最佳場所。
我抬頭望著這一排“小耳朵”，高興地對媽媽說：“今天的收獲可真不少呀！”樹上的“小耳朵”也看著我，仿佛在告訴我：大自然有很多奧秘等你去發(fā)現(xiàn)，只要你做生活中的有心人，就會發(fā)現(xiàn)更多的奧秘！
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