讓掌聲響起來

讓掌聲響起來1

　　掌聲，心中永放的激進(jìn)交響；掌聲，生命中靈魂的一部分；掌聲，人們心靈純真的表現(xiàn)。

　　總以為，掌聲是成功者的最高榮耀，是失敗者的聲音枷鎖。后來才明白，掌聲也為失敗者而鼓，為離別而鼓，為生命的堅(jiān)韌而鼓。

　　那是他至生難忘的場面，一群人圍著他，鼓足了勁，使勁地鼓著掌，那聲響震撼了他的心靈，更震撼了所有在場的人。因?yàn)槟呛橙诵撵`聲響是為一個(gè)失敗者而鼓，為了一個(gè)勇于戰(zhàn)勝自我的人而鼓。那次，他在運(yùn)動(dòng)會(huì)上倒下了，一個(gè)從不上場的人為了班體的利益，鼓足了勇氣站在了起跑線上。雖然他僅與第三名相差0。02秒而與勝利失之交臂，但他那勇于拼搏的精神感染了我們，我們一起扶著含著淚水的他，心中滿是自豪。

　　思念猶如秋天枝頭上的黃葉，欲落而未落。在那逝去的盛夏中，多少曾與我們并肩“作戰(zhàn)”的朋友，遠(yuǎn)去了他鄉(xiāng)，各自去追尋自己的'夢想。時(shí)光流逝，當(dāng)青藤纏到了樹梢，當(dāng)夏雨肆掠了一日，當(dāng)燕子飛出了巢穴，當(dāng)我們接到夢想的殿堂所傳來的喜訊，我們一起鼓掌，為成功，為離別。

　　當(dāng)榮榮盛夏逝去，當(dāng)池塘的蓮花開了又落，我們踏進(jìn)了夢想的殿堂，各自追尋著熟悉的身影，追尋著心靈的天堂。一切的一切仍舊那么美好，那么靈動(dòng)。于是，我們鼓掌，我們?yōu)檫�在身邊的與不在身邊朋友的鼓掌，為結(jié)交的新朋友鼓掌，為新的生活鼓掌。

　　又值一個(gè)新的坎坷，我們默默奮進(jìn)，默默成長，我們相信漫長的迂回道路是通向成功的最短途徑。我們相信只有攀登的越高，才能看得越遠(yuǎn)。當(dāng)我們又一次越過新的坎坷時(shí)，我們鼓掌——為自己，也為別人。

　　當(dāng)我們收到昔日好友的來信時(shí)，我們鼓掌。當(dāng)我們看到新的收獲到來時(shí)，我們鼓掌，當(dāng)我們體會(huì)到“枯荷底下鷺鷺藏，金風(fēng)蕩，飄動(dòng)桂花香”的意境時(shí)，我們鼓掌。當(dāng)我們明白親人偉大的愛，我們?nèi)耘f鼓掌，為生命的堅(jiān)韌而鼓掌，為青春的我們而鼓掌。

　　我們時(shí)刻不忘合上我們的雙手，為我們與他人而興奮地鼓掌，我們堅(jiān)信只有無私地為別人鼓掌，為自然的花花草草鼓掌，才能收獲更多的掌聲與自然的回響。

　　一支清幽的笛，吹出的是無盡的滄桑。一雙手，鼓出的是新的希望。

讓掌聲響起來2

　　是否有種樂器能為辛酸的血淚奏上一曲輝煌的英雄樂章？是否有個(gè)音符能為不懈的努力譜出一首悅耳的贊美詩？是否有聲蟬鳴能為成就的光彩哼出那金色的旋律？綠葉為大地的復(fù)蘇拍打出颯颯的歡欣，人們卻總是默默走過，一顆沉郁的心，擊不出，也聽不見──那掌聲。

　　其實(shí)，它并非只單純是個(gè)物理上的聲波，它是心靈的聰耳最為接受的聲音。當(dāng)成功的金色大門敞開，盤旋不止的榮耀光環(huán)需要掌聲的嘉勉；

　　當(dāng)刻苦的晶瑩淚珠咸了那段奮斗的回憶，它更需要掌聲的鼓舞。掌聲，是種“聽”得見的微笑，它的弧度將化成那透明的力量，進(jìn)駐無數(shù)芬芳的心。一代樂圣貝多芬盡管后天失聰，卻仍堅(jiān)強(qiáng)、誠實(shí)的面向祈禱的.陽光，用瀝干的心血譜出所有生命與性靈之作，當(dāng)他聽見那一雙雙肯定的手掌正為他獻(xiàn)上拍擊時(shí)，那是一針多么震撼的強(qiáng)心劑，給了他勇氣的魔法，作出更多驚人的曠世名曲。

　　但擊掌畢竟只是個(gè)簡單的動(dòng)作，或許有些家教好的孩子，在適當(dāng)場合里都知道要拍手。不過，他們心里可能只是一句：“沒什么！”事實(shí)上，具有真實(shí)影響力的掌聲，是融入真情、誠懇的，它們在心靈聰耳的過濾之下，將長久依附在心，而不在瞬間便煙消云散。因?yàn)檎\意，正是掌聲的美麗靈魂。雖然有時(shí)我們站在競爭對(duì)手的立場無法自然、開心的擊出掌聲，那或是出于嫉妒，但在數(shù)學(xué)老師告訴我：“真正的贏家是在為人獻(xiàn)上誠摰和祝福后，再證明自己能做的比他更好。”我才明白，原來掌聲，也是一種化敵為友、解除對(duì)峙的溫暖力量。

　　醫(yī)學(xué)界曾公布一個(gè)有趣的新聞：“多拍掌有助血液循環(huán)。”但我想，不只是血液，這將會(huì)是愛與美、光與熱、頌揚(yáng)與微笑永久不輟的循環(huán)。

　　朋友們，請別吝于付出你們的掌聲，讓那豐碩的果實(shí)更加肥美、滋潤的雨露更為甘甜、綻放的心花更加燦爛。你將會(huì)知曉，每一聲掌鳴，都是一個(gè)偉大的驚嘆號(hào)！

讓掌聲響起來3

　　我一直不喜歡中國觀眾的歡樂、喝彩，總覺得那樣沒有西方人莊重有禮貌。可是當(dāng)我看完了那場演出反而覺得西方人太冷漠，不如我們中國人熱情、友愛。

　　一年暑假，我和爸爸一起出去玩。我們走進(jìn)了一個(gè)電影院。過了一會(huì)兒，隨著序幕被拉開，幾個(gè)長得清秀嬌美，衣著艷麗的小姑娘走了出來。她們有的轉(zhuǎn)碟子，有的疊羅漢，但最吸引我的是一個(gè)頂著花傘的小姑娘。她年紀(jì)不大，但很靈巧。小花傘好象是被她的清純吸引住了，在她的手上，腳下穩(wěn)穩(wěn)的，任憑她做出各種各樣的動(dòng)作小花傘都一絲不動(dòng)。

　　我正看得出神，忽然只見她腳一歪，小花傘一下子從她的腳上掉了下來。她被這突如其來的事情嚇壞了。臉色變得蒼白，淚珠也直在她眼里打轉(zhuǎn)。此時(shí)此刻，全場一片寂靜。突然從后面斷斷續(xù)續(xù)地傳來幾聲掌聲。接著震耳欲聾的掌聲籠罩了電影院。當(dāng)掌聲漸漸消失，坐在前排的一位叔叔大聲說：“小姑娘，沒關(guān)系的.，接著演下去。我們真的很喜歡你的表演，很精彩……”小姑娘慢慢把小花傘拾起來，放回腳上，接著完成了這場演出。表演結(jié)束后，她再也忍不住感激之情，流著淚不斷地向臺(tái)下一面鞠躬一面說：“謝謝，謝謝……”

　　又一次響起了熱烈的掌聲，也夾雜著一聲聲喝彩。我也被這一切感動(dòng)了，不知不覺地我也被周圍的人所感動(dòng)鼓起掌來，還大聲地叫了一句：“啊，真棒！”

　　那一刻我終于明白了掌聲與喝彩的意義。它代表了一個(gè)人的支持和對(duì)一個(gè)人的工作的肯定。那是表達(dá)愛心的一種方法。想一想如果當(dāng)時(shí)沒有那陣掌聲沒有那聲喝彩，也許小姑娘會(huì)因?yàn)檫@次的失敗而放棄演藝，失去自信。那么她以后的漫漫長路都將是烏云密布，泥濘不堪。是掌聲給了她信心，是喝彩賦予了她勇氣，讓她依然充滿自信，朝氣蓬勃。

　　愛是一種無盡的力量。牽起我們的手，讓愛充滿世界。連起我們的心，建立溫暖家園。

　　評(píng)語：一句簡單的話語，一個(gè)善意的眼神使小姑娘重新找回了自信，出色的完成演出。這一小事給很多人留下了深刻印象，給人以警醒，讓大家學(xué)會(huì)了如何做人。故事性強(qiáng)，蘊(yùn)意深刻。

讓掌聲響起來4

　　何謂喝彩？翻了翻20xx年最新版的《新華字典》，上面赫然寫著四個(gè)大字“大聲叫好”。那何謂欣賞？再一翻字典，意為“用喜愛的心情來領(lǐng)會(huì)其中的意味”。

　　從欣賞到喝彩，從領(lǐng)會(huì)到大聲說出來，這其實(shí)是對(duì)某人肯定的過程。我們需要得到他人的肯定，也需要為他人喝彩。

　　在歷史的長河中，涌現(xiàn)出了無數(shù)的英雄與名士，在他們的身上閃耀著人性的光輝照亮了那逶迤前行有歷史。

　　讓我們?yōu)樘諟Y明“采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡喝彩；為李清照的“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的婉約喝彩；為杜牧“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的.雅致喝彩；為李白的“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的豪放喝彩；為杜甫“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的憂憤喝彩……

　　我們需要學(xué)會(huì)如何去欣賞他人，然而，我們了需要來自他人的掌聲。

　　當(dāng)俞伯牙輕奏《高山流水》時(shí)，鐘子期為之高聲喝彩。于是，二人引為知音。高山流水不斷，流傳著一曲千載傳頌的金蘭之交的贊歌。然而，水已去，人也亡，弦斷有誰知，人生中有喝彩者走了，留下的只是那把斷弦的琴。

　　有這樣一個(gè)故事：一個(gè)街頭賣者，其琴聲悠揚(yáng)，令人感動(dòng)，周圍的人紛紛向錢罐丟錢，轉(zhuǎn)眼工夫，錢已裝滿罐子，但賣藝人臉上沒有一絲欣喜的笑容。后來，一個(gè)旅游者舉起手來為他鼓掌，賣藝人眼里溢出感激的淚水。可見，賣藝人尋求的是知音，期待的是掌聲。人生需要掌聲，掌聲比金錢更為重要。

　　沒有掌聲的演。出是可怕的，有誰受得了死一般寂靜；沒有掌聲的人生是可悲的，有誰愿意在壓抑中生存。人生缺少掌聲，只會(huì)剩下英雄垂淚，七子悲歌的結(jié)局。正如當(dāng)年的屈原，世人皆濁，世人皆醉他獨(dú)醒，有心報(bào)國卻國無力回天。沒有掌聲沒有欣賞，只有漁夫的嘆息和抱石沉江的悲壯。

　　人生的掌聲記不能這份停息，它永遠(yuǎn)激勵(lì)著人們追求靈魂的高尚與純潔，奮發(fā)進(jìn)取，永不言棄。

　　讓掌聲響起來！

讓掌聲響起來5

　　我的本領(lǐng)有很多，其中我最驕傲的就是騎自行車。

　　讓我下定決心學(xué)騎車的原因，是因?yàn)橛幸淮挝铱吹絼e人騎著車來回炫耀，我在一旁看著，心里無比羨慕，感覺會(huì)騎車好帥啊，可我卻不會(huì)騎，這讓我很難受。

　　于是我挑了一個(gè)風(fēng)和日麗的下午出來練車，雖然這個(gè)路面凹凸不平，但是這無法阻止我。因?yàn)槔蠋熞恢苯虒?dǎo)我們，要做一個(gè)永不服輸，勇于挑戰(zhàn)的男生。

　　剛開始的時(shí)候，我是雙手推著車子熟悉平衡，但是當(dāng)我騎上車想蹬腳踏板的時(shí)候，車子因?yàn)槁访姘纪共黄降脑�因直接把我摔倒在地，我的膝蓋也被地上的小石頭磕破了。當(dāng)時(shí)覺得好痛，我坐在原地，感覺好絕望，覺得自己一輩子也學(xué)不會(huì)騎車了。就在這時(shí)，我突然想起來老師以前對(duì)我的講過的一個(gè)愚公移山的故事。只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功的.。那么大一座山都沒有讓愚公認(rèn)輸，我怎么可以因?yàn)樗ち艘货泳头艞壞�。想到這兒，我頓時(shí)感覺有一股力量從心底里發(fā)出來，我義無反顧地站起身來，我一定要學(xué)會(huì)騎車！

　　接下來一段時(shí)間，我一直在重復(fù)上車，蹬腳踏板，摔倒的這個(gè)流程。雖然我失敗了這么多次，但是我決不認(rèn)輸！一次次的從地上爬起來，又一次次的摔倒，我的心里，一直在想著老師對(duì)我的教導(dǎo)。

　　在經(jīng)過了無數(shù)次的失敗，我終于學(xué)會(huì)了騎車，這次，我使足了力氣，用力一蹬，車子直接像是飛了起來一樣，載著我平穩(wěn)的飛馳在這凹凸不平的道路上。

　　“我成功了！我成功了！”我興奮得炫耀道。

　　這時(shí)，我身后響起了一陣掌聲，我回頭一看，原來是爸爸媽媽，他們一直在我背后默默地看著我，我激動(dòng)地沖進(jìn)爸爸媽媽的懷里，跟他們分享我勝利的喜悅，爸爸媽媽擦干我的眼淚，笑著夸贊我的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。

　　經(jīng)過這件事我明白了，你想要做成什么事，就不要害怕失敗和困難，只要經(jīng)過不懈地努力，就一定會(huì)成功的。

　　“掌聲響起來”，我做到了！

讓掌聲響起來6

　　面對(duì)掌聲，你是否會(huì)覺得有種精神的愉悅感？的確，掌聲無處不在，掌聲伴隨我們成長。一個(gè)響亮的掌聲是對(duì)某人的肯定和贊許，這或放進(jìn)最快樂的事吧！

　　——題記

　　這是一個(gè)家境貧苦的農(nóng)家。這家人的日子平時(shí)都過得很難，兒子幼年喪父，與母親相依相靠。母親是一個(gè)善良、樸補(bǔ)的農(nóng)婦，兒子也十分聽話、懂事。盡管日子很苦，但倒也很幸福。

　　然而好景不長，一個(gè)飛來的橫禍徹底打破了他們平靜的生活。這位母親的兒子不知為何發(fā)病，到醫(yī)院檢查，才發(fā)現(xiàn)兒子竟成了智力低下的人了。母親身體本來不好，碰上這個(gè)消息，她無力承受，自然昏倒了。

　　等她醒來后，兒子的.舉動(dòng)真讓她感動(dòng)。因?yàn)閮鹤硬煌５剜絿佒�“媽媽，我要媽媽……”剎那間，她淚如泉涌。她擁住兒子，抽泣地說：“孩子，媽媽是不會(huì)放棄你的。為了你，吃再多的苦也值得！”兒子似懂非懂，仍是一副呆滯的神情。

　　從那以后，她開始帶著兒子四處求醫(yī)，希望治好兒子的病。別人見了她，說：“放棄吧，干嗎要白花錢呢？治不好的！”她沒有理睬。終于，在求醫(yī)途中，她們找到了一個(gè)名醫(yī)。名醫(yī)對(duì)她說：“如果注意調(diào)養(yǎng)，多給他一些鼓勵(lì)或許可以減緩病情的惡化！”她釋別了醫(yī)生。

　　回家的路上，有許多人都在嘲笑她。這位母親表情很平淡，她揮舞著雙后，用掌聲激勵(lì)兒子。她不斷重復(fù)：“挺著胸直走，不要想別人的做法，你只要想著你的背后永遠(yuǎn)都會(huì)有響亮的掌聲的！”過路人一下子驚呆了，他們不明白這個(gè)母親對(duì)孩子極致的愛，只是有一種感動(dòng)。一瞬間，所有的掌聲都響起來了。這其中有人們對(duì)這位母親的贊許和對(duì)小孩子的鼓勵(lì)。面對(duì)此刻的場景，這位母親的眼睛里閃爍著淚花，她繼續(xù)鼓勵(lì)孩子，她的身影流進(jìn)了人流之中。

　　或許母愛就是一種最響亮的掌聲，那是一份極致的愛，是萬千母親為兒女獻(xiàn)出的最真誠濃厚的愛意。在這愛的長流中，掌聲始終為你響起來。

讓掌聲響起來7

　　許多人時(shí)�？畤@：知音難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌者？

　　當(dāng)年，俞伯牙輕奏《高山流水》時(shí)，鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳著一曲千載稱頌的金蘭之交的贊歌。然而，水已去，人也亡，弦斷有誰聽。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。

　　人生，就像開放在郊外的野花，萬紫千紅，芳香四濫。人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更為重要，精神的鼓勵(lì)激動(dòng)著每一個(gè)孤獨(dú)無助的行人。

　　人生，就像顛簸在海上的小船，乘風(fēng)破浪，勇往直前。人生的掌聲猶如遠(yuǎn)方的燈塔，引你掛云帆，濟(jì)滄海。恩賜是一縷海上輕柔的微風(fēng)，使躁動(dòng)不安的`人感到人世的溫情，而掌聲比愛心更為重要，心靈的通道連接著每一個(gè)沉思憂郁的哲人。

　　有這樣一個(gè)故事：一個(gè)街頭賣藝者，其琴聲悠揚(yáng)，令人感動(dòng)，吸引了不少行人。拉完一曲，周圍的人紛紛向錢罐里丟錢，轉(zhuǎn)眼工夫，錢已裝滿了罐子，但賣藝人臉上并沒有一些欣喜的笑容。后來，一個(gè)旅游者抬起手來為之鼓掌，賣藝人跟里溢出了感激的淚水�？梢姡�賣藝者是哲人，他尋求的是知音，期待的是掌聲。人生需要掌聲，掌聲比恩賜比金錢更為重要。

　　當(dāng)你失落喪氣時(shí)，你希望有人給你勇氣；當(dāng)你猶豫彷徨時(shí)，你希望有人給你理解；當(dāng)你精神窮困時(shí)，你希望給你熱烈的掌聲。是的，我們在不斷地等待著，祈求著愛心的降臨，但我們更在時(shí)時(shí)刻刻尋找著知音，尋找著精神世界的同路人。只有這樣，我們才不至于絕望，也會(huì)像那位賣藝人一樣流出感激的淚水。

　　沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寂靜；沒有掌聲的人生是可悲的，有誰愿意在壓抑中生存。人生缺少了掌聲，只會(huì)剩下英雄垂淚、七子悲歌的結(jié)局。正如當(dāng)年的屈原，世人皆濁唯他獨(dú)清，世人皆醉唯他獨(dú)醒，有心報(bào)國卻無力回天。沒有掌聲沒有理解只有漁夫的嘆息，終于使他熄滅希望之火，生命之燈。

　　人生的掌聲永不能停息，它永遠(yuǎn)激勵(lì)著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心比金錢更為重要。

　　讓掌聲響起來，人生需要掌聲。

讓掌聲響起來8

　　20xx年，由于爸爸生意失敗，無奈中，跟著家人踏上異國的道路。我與同學(xué)深厚的感情由此相隔了整個(gè)太平洋。

　　到了這陌生的地方，我的心還在我的家鄉(xiāng)，我懷念家鄉(xiāng)的一景一物，更思念家鄉(xiāng)的每一位同學(xué)。每天晚上躺在床上，常憶起當(dāng)年和同學(xué)經(jīng)歷的一切，而每當(dāng)此時(shí)，我都會(huì)覺得這里的月光是那么的寂寞，淚，偷偷地在我眼眶落下。還記得那天，楓葉飄飄落下，整個(gè)校園都被染紅了，是一道多么亮麗的風(fēng)景，而我卻無力欣賞。秋景的悲涼，更襯托我心中的寂寞，低著頭，愁著臉在熱鬧的校園里徘徊著，突然撞到了一個(gè)熟悉而又陌生的人，她原來是中國人，微微地對(duì)我一笑，說：“怎么啦？”我還沒來得及道歉，她就看到我的心聲，給我一聲真切的'慰問�！岸ｂ忊彙薄ｂ忢懥�，我們都沖向自己的教室，而我發(fā)現(xiàn)她和我是同班的。她回到自己的座位。我面對(duì)這陌生的地方是那么的恐懼，一個(gè)個(gè)驚訝的面孔望著我，我的心直跳。在這種情況下她站了起來，用一種親切的眼神望著我，說：“歡迎”。接著她拍起她的雙手，隨后一陣熱烈的掌聲響遍整個(gè)教室。我開始是有一絲驚訝的，當(dāng)她走到我的身旁拉著我的手的時(shí)候，我覺得是那么的溫暖：“不用怕的，他們都很歡迎我們中國人，他們都喜歡我們，我很明白你現(xiàn)在的心情，將心里的一切放在心靈的角落，將心思放在現(xiàn)在的一切吧，異國的同學(xué)、朋友都很熱情的，你一定會(huì)找到快樂的！”講臺(tái)下的同學(xué)似懂非懂的望著我們。我落淚了，不知如何回答，此時(shí)講臺(tái)下又想起了一陣充滿力量的掌聲。

　　后來才知道，她的情況和我差不多，不過她來的時(shí)候有一位異國朋友熱情地接待她，照顧她，使她振作。她說他們的掌聲真的給了她很大的鼓舞。

　　以前在國內(nèi)的課堂里，覺得同學(xué)們的掌聲是那樣的平常。而到了異國，才感覺想起來的掌聲是那么的溫暖，給了人莫大的鼓舞。

讓掌聲響起來9

　　掌聲，在我小的時(shí)候曾化作一股神奇的力量，改變了我。

　　從小我就是一個(gè)性格比較內(nèi)向，不愛說話的男孩。外表看起來倔強(qiáng)的我，其實(shí)并不善于表達(dá)，如果和人急了，我就會(huì)用發(fā)火來保護(hù)自己脆弱的心靈�？勺詮挠龅搅嗽S老師，我就變了，變得開朗起來，內(nèi)心也變得柔軟起來。

　　那是我低年級(jí)的事情了。在一節(jié)語文課上，新來的許老師似乎注意到了班上不起眼的我。那時(shí)的我留著有點(diǎn)凌亂的頭發(fā)，校服扣得也很隨便。只會(huì)在課間跟身邊的同學(xué)講話，平時(shí)從不主動(dòng)舉手發(fā)言……她挑了一個(gè)最簡單的問題，微笑著對(duì)我說：“來，由你來回答這個(gè)問題！”

　　敏感的我聽到了老師的聲音，猛地一驚，戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗的站起來，心兒撲通撲通的像小鹿似的亂撞。幾秒后，我理清了頭緒，正確的回答了這個(gè)問題。

　　“嗯，很好。”許老師邊帶頭鼓掌，便示意我坐下，在老師的帶動(dòng)下，教室響起了掌聲。雖然我還是個(gè)孩子，但也聽得出，同學(xué)們并不是發(fā)自內(nèi)心的為我鼓掌，我感到了一種莫名的尷尬與委屈。

　　不想第二天，第三天……許老師幾乎每節(jié)課都提問我。我由最初的不安，到慢慢的習(xí)慣，再到后來的`自信，經(jīng)歷了前后近半個(gè)月的時(shí)間。我知道自己并不是個(gè)特別優(yōu)秀的孩子，也并不是每次問題都能表述滿意，可許老師幾乎每次都會(huì)帶動(dòng)全班給我掌聲。在不知不覺中，我的自信也隨之不斷的增長。終于有一天，我習(xí)慣了舉手主動(dòng)發(fā)言，在后來的公開課上我也成了表現(xiàn)頗為活躍的同學(xué)。

　　在一個(gè)孩子的心里，有什么比被老師重視和認(rèn)可更為讓人欣喜的呢？多年以后，我有幸遇到了初中的M老師。面對(duì)著都是全然陌生的面孔，我也多么地渴望她能像當(dāng)年許老師發(fā)現(xiàn)我一樣，親切地叫我的名字。依舊是一堂語文課。當(dāng)老師問我們有什么困惑時(shí)，我怯生生的舉了手……我勇敢地說出了自己的觀點(diǎn)和看法，雖然不是那么地完美，但我收到了一個(gè)意想不到的驚喜！M老師一個(gè)手勢，教室里便發(fā)出雷鳴般的掌聲。

　　從此，我便愛上了語文課。因?yàn)楫?dāng)掌聲響起來的那一刻，我找到自信重溫了過去的美好時(shí)光，我相信對(duì)于孩子而言，掌聲里藏著神奇的力量。

讓掌聲響起來10

　　“掌聲響起來，我心最明白……”每當(dāng)這熟悉的旋律響起，我就情不自禁地沉思起來。如果你要問我，世界上什么聲音最動(dòng)聽？那么我會(huì)毫不猶豫地告訴你，世界上最動(dòng)聽的聲音就是熱烈的掌聲。

　　考試失敗了，掌聲送給自己，讓自己不要?dú)怵H，重新振作起來。一次，我考試只考了85分，羞愧得無地自容，恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去。我不禁想想：難道我的努力就值這85分嗎？我越想越激動(dòng)。為什么我才考這么一點(diǎn)分，我已經(jīng)很努力了呀！不可能�。∶刻焱砩衔叶荚诳炭鄬W(xué)習(xí)，一直到深夜才入睡。而且我都有復(fù)習(xí)，從來沒有半點(diǎn)偷懶呀！不過我轉(zhuǎn)念一想：馬有失蹄，人肯定也有失足的時(shí)候呀！給自己一點(diǎn)掌聲吧！

　　我好不容易爭取到一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓鋼琴老師給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我單獨(dú)在臺(tái)上彈奏�！斑@是一個(gè)展示自己才能的機(jī)會(huì)，你可一定要為自己，為大家，為老師爭一口氣�！蔽逸p聲地對(duì)自己說。我款款走上臺(tái)，輕快地彈著鋼琴，由于緊張，一些音階沒有把握好。臺(tái)下的人聽了，都開始竊竊私語，贊不絕口，有的竟然情不自禁地說：“這丫頭彈得真不錯(cuò)呀！”一曲過后，臺(tái)下響起了一陣熱烈的'掌聲。我知道，這掌聲里更多的鼓勵(lì)。

　　運(yùn)動(dòng)場上，3000米的長跑正如火如荼地進(jìn)行著。我們班的選手早已經(jīng)吃不小消了，雙腿像灌了鉛似的，提都提不起來。瞧，他早已大汗淋漓，快虛脫了。他似乎沒有多少力氣了，雙腿像踩在棉花上一樣，輕飄飄的，隨時(shí)都有可能倒下。眼看著這樣的情景，我們大聲地為他吶喊助威，激動(dòng)地為他送上掌聲。奇跡發(fā)生了，他振作起來了，他像一支利箭一般沖了過去。后來，廣播宣布，四（1）班第四。頓時(shí)，教室里的掌聲經(jīng)久不息。

　　講臺(tái)上，我正熱情洋溢地朗讀著徐志摩的詩，“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來。”頓時(shí)，教室里掌聲雷動(dòng)。連老師也為我鼓掌，稱贊我朗讀方面有大大的進(jìn)步。一下子，我的臉紅得像一朵盛開的嬌艷的花朵。

　　掌聲，給我們帶來了無窮的樂趣。我喜歡掌聲。

讓掌聲響起來11

　　掌聲是什么?兩個(gè)巴掌相互拍擊而發(fā)出的聲音。

　　掌聲的含義是什么?當(dāng)你帶著某種贊許、鼓勵(lì)的心情而發(fā)出的這種“音樂”帶給別人以能量，就不枉費(fèi)這次鼓掌了。

　　掌聲來源于哪里?肯定是人嘛，不過如果你沒帶你的感情進(jìn)去，那這樣的掌聲也是無意義的。更何況如果你還帶著些敷衍，不耐煩甚至反諷的情緒，那不僅是無意義，更是有了負(fù)面影響。一次沒帶任何感情的掌聲，絕對(duì)只是兩個(gè)巴掌拍擊而發(fā)出的聲音;帶著反感情緒的呢，就像是嗓音;真正帶著贊許、鼓勵(lì)的掌聲就像世上最美妙的音樂，流進(jìn)人們的'心田，帶給他們力量。給予掌聲，要學(xué)會(huì)尊重。要不不要鼓掌，要鼓掌就要發(fā)自內(nèi)心地鼓掌，不要玷污了“掌聲”這美妙的音樂。

　　掌聲又流向了何處?這個(gè)可就有點(diǎn)范圍大了的感覺。有被鼓掌過的人形形色色，聽到掌聲后的感覺也不同。例如缺乏自信的人聽到了過后突然有了勇敢、信心大增，也許這次掌聲就能改變他的一生;而那些有能力但卻很驕傲的人呢，則會(huì)在掌聲中越來越自負(fù)，最終肯定會(huì)自食其果。想要好好利用掌聲，就要學(xué)會(huì)謙虛，學(xué)會(huì)感激。

　　這周，我們班一個(gè)學(xué)生作為代表學(xué)生之一到縣里參加體育比賽。臨走前我們整個(gè)班的人都給他熱情地鼓了掌。我們這是在給他加油、鼓勵(lì)。而他什么話都沒說，沒說他會(huì)拿個(gè)獎(jiǎng)回來給我們看，但他的眼睛里卻顯示信心，并有些激動(dòng)地看著我們，像是沒有想到我們會(huì)送掌聲給他一樣。這不正是謙虛、感激嗎?

　　我從一間一年級(jí)教室門前走過，聽到了一陣震耳欲聾的掌聲�；仡^一看，一個(gè)臉色微紅的小女孩在講臺(tái)上發(fā)言，而臺(tái)下的孩子們則在賣力地鼓著掌。我知道，他們是想著給小女孩鼓勵(lì)，只是不知道怎樣表達(dá)，只好將感情都藏著掌聲中，這何不是一片天真爛漫呢?而臺(tái)上羞澀的小女孩何不是一片感激呢?看，他們也學(xué)會(huì)了。

　　我們的掌聲不能流俗于迎合比賽的熱鬧，掌聲應(yīng)該送給成功者堅(jiān)毅的精神，送給他們曾經(jīng)為夢想而勇敢付出的魄力，掌聲也要同樣送給那些對(duì)夢想執(zhí)著的暫時(shí)失意者。

讓掌聲響起來12

　　從小到大，媽媽給了我無數(shù)的掌聲。我第一次學(xué)會(huì)走路，第一次寫出自已的名字，第一次獨(dú)立在自已的房間睡覺，第一次學(xué)會(huì)騎自行車，第一次彈出了完整的曲子，第一次考試得了雙百……媽媽的掌聲總是伴著她溫柔的笑，像一束陽光給我鼓勵(lì)，教我一次次如何樂觀積極的面對(duì)問題和困難。

　　記得有一次，我要參加一個(gè)英語大賽。于是那段時(shí)間只要是完成家庭作業(yè)，媽媽就督促我好好復(fù)習(xí)大賽的知識(shí)。玩的時(shí)間自然少了許多。為此我開始不情愿起來，總是和媽媽抱怨，亂發(fā)脾氣。但是媽媽依舊不生氣，和顏悅色的和我講道理。

　　一個(gè)炎熱的午后，當(dāng)我看到因?yàn)樽砸训妮p率，學(xué)校的外語測試成績考了個(gè)歷史最低分時(shí)，我心想：“這個(gè)分?jǐn)?shù)肯定過不了媽媽這一關(guān)，一定會(huì)很生氣！”。我邁著沉重的腳步往家挪，小區(qū)里的樹都無精打采的，幾只鳥兒嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停�！盁┧懒�！”

　　回到家，媽媽把新榨的西瓜汁塞到我的手里，說：“兒子，我看到了你們班的外語成績發(fā)布了。”我拿著果汁的手一抖，差點(diǎn)灑出來。媽媽接著說：“媽媽要為你鼓掌。雖然你的成績下降了，但是這次你的卷面書寫有很大進(jìn)步�。　蔽姨�起頭，看著媽媽亮晶晶的眼睛，像月牙似的。媽媽邊說著邊真的為我鼓了三聲掌。

　　我詫異地小聲問：“媽媽，我不認(rèn)真，你不批評(píng)我嗎？”“不啊，你已經(jīng)為你得到這樣的`分?jǐn)?shù)感到愧疚了，況且分?jǐn)?shù)不代表什么，學(xué)習(xí)的態(tài)度才是關(guān)鍵。媽媽希望我的掌聲能給你力量，重新開始認(rèn)真起來，好嗎？”雖然當(dāng)時(shí)我的嘴里喝著西瓜汁，卻感覺不到甜。那份對(duì)媽媽的愧疚讓果汁變得酸酸的。我在心里暗暗下這下決心：“我一定要好好開始復(fù)習(xí)，爭取下次取得好成績！”

　　當(dāng)然，那次英語大賽經(jīng)過我認(rèn)真的準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，終于取得了一等獎(jiǎng)。當(dāng)我手里拿著獎(jiǎng)狀，面對(duì)著老師和同學(xué)們，媽媽在人群中安靜地站著，在為我鼓掌伴著她那溫柔的微笑，像一束陽光照在我的心田。

　　我知道，媽媽在用掌聲告訴我：不要驕傲，少年的人生尚需努力。

讓掌聲響起來13

　　人生有許許多多的坎坷，但是在這條坎坷的路上，如果有人一直陪著你，一直鼓勵(lì)你，一直做你的精神支柱，那么我相信，你一定會(huì)走出這條坎坷的路，并且會(huì)把它走得完美。

　　小時(shí)候，家里很窮，一直以來都是靠爸爸和媽媽的努力勞動(dòng)來維持著這個(gè)家，而走到現(xiàn)在。每次當(dāng)爸爸在工作上遇到困難時(shí)，媽媽都會(huì)給爸爸出注意，并且在爸爸身邊鼓勵(lì)著他，和他一起走出困境。每當(dāng)爸爸走出困境后，總會(huì)對(duì)媽媽說：“謝謝你，因?yàn)橛心阋恢痹谖疑磉呏С治遥�鼓�?lì)我，所以我走過了這段艱苦的路。而媽媽卻只會(huì)說，這是我該做的，因?yàn)槲覀兪且患胰�，我們的`目的都是一個(gè)，就是讓這個(gè)家好起來，所以，不要說謝謝。當(dāng)媽媽說完這些話，爸爸和媽媽相視一笑，他們心里都明白，自己還要陪著另一半走更艱苦的路。

　　這是一種無形的鼓勵(lì)之掌，雖然聽不見任何聲響，但卻是最響亮的。

　　在生活中，有許許多多聽得見的掌聲，有是，可能因?yàn)槟硞�(gè)人的一句話，就會(huì)有人為他鼓掌，有時(shí)可能某個(gè)人唱歌唱得好聽，跳舞條的好看，就會(huì)有人為他鼓掌。這樣的掌聲無處不在，但是，如果有人唱得不好聽，舞也跳得不好，但仍然有人鼓掌，這樣掌聲就很少了，但是這種掌聲是激勵(lì)人前進(jìn)的，也許會(huì)有某個(gè)人因?yàn)槟愕倪@一個(gè)掌聲而發(fā)奮圖強(qiáng)，那么這個(gè)掌聲就是鼓勵(lì)的掌聲，你的這個(gè)掌聲可能就造就了一個(gè)人才。

　　掌聲的形式有很多種，但關(guān)鍵看你怎么表達(dá)，也許你的掌聲會(huì)給人帶來快樂哦！所以，千萬不要吝嗇你的掌聲。朋友們，相信給別人帶去快樂自己也會(huì)很快樂的，也相信自己一定能給別人帶去快樂的！有快樂的人生，才是最完美的，才不枉費(fèi)這一生的努力。而且你也希望得到別人的肯定吧！也希望別人為你喝彩吧！那如果你都不去肯定別人，那么別人拿什么來肯定你呢？

　　所以，一定要為別人鼓掌，這樣當(dāng)你回頭看這段路時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有許許多多的美麗。

讓掌聲響起來14

　　掌聲處處都有，也許，一個(gè)掌聲能改變一個(gè)人的命運(yùn);一個(gè)掌聲能使一個(gè)人變得樂觀;一個(gè)掌聲能給一個(gè)人心理上的安慰。令我印象最深的是那一次的掌聲。

　　那時(shí)，接近六一兒童節(jié)，學(xué)校舉行了一個(gè)活動(dòng)，讓每個(gè)班級(jí)都準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，在學(xué)校里比賽，來迎接六一兒童節(jié)。我們班表演詩歌朗誦，我和其他十幾位同學(xué)參加了，雖然我很不樂意，因?yàn)槲覐男【陀憛掃@種活動(dòng)，但可是老師選中的，我也不好拒絕，我只好咬牙答應(yīng)了，我自我安慰，反正只是演出而已，沒什么大不了。

　　到后來，到開始排練的時(shí)候，我不得不改變我的這種想法。雖然只是詩歌朗誦，但也并非如此，不僅僅只有詩歌朗誦這么簡單，在表演的過程中還有一大串很難的動(dòng)作，一個(gè)接著一個(gè)，一個(gè)比一個(gè)難。最不能忍受的是，每天都要留到五六點(diǎn)鐘，我從來沒有在學(xué)校里留著么久，我看再留這么久，我都快成“留學(xué)生”了。回到家里，作業(yè)都寫不及，這段時(shí)間，每天寫作業(yè)都寫到八九點(diǎn)鐘，還要復(fù)習(xí)今天學(xué)的動(dòng)作，真累啊，我都不想?yún)⒓恿�，但轉(zhuǎn)念一想：參加都參加了，而且今天都已經(jīng)學(xué)了些動(dòng)作，古詩也背了，總不能半途而廢吧，我要繼續(xù)學(xué)下去。

　　第二天，我來到學(xué)校，才得知，有一些人已經(jīng)不參加了，這時(shí)，我的心有些動(dòng)搖，到底要不要參加呢。最終我還是選擇繼續(xù)參加下去，這苦雖然比不上我爺爺年代的苦，但對(duì)我來說可是一件沉重的負(fù)擔(dān)，就如同一個(gè)甩不掉的包袱。為了排練節(jié)目就連周末也不得安寧，到了星期六，星期天，我還要到學(xué)校排練，真的是累啊。

　　終于到了比賽的日子，我們當(dāng)然避免不了緊張。到我們班了，我緊張的上了臺(tái)，跟我一起表演的`同學(xué)也無不一個(gè)是不緊張的。上了臺(tái)，當(dāng)音樂響起時(shí)，我們做出一連串的動(dòng)作，念出一句一句的詩詞，我頓時(shí)感覺我身邊的緊張都灰飛煙滅了，終于結(jié)束了，就在我們行禮謝幕，臺(tái)下響起了一陣排山倒海的掌聲，我感覺我心中充滿了歡樂。

　　一分耕耘一份收貨，我們辛苦的努力沒有白費(fèi)，我們班得了個(gè)第四名。但這次令我印象深刻不是我們辛苦的努力，而是臺(tái)下那排山倒海的掌聲。

讓掌聲響起來15

　　從第一天和她同班后，伴隨著她的一直是震耳欲聾的掌聲。無論是班上的小考、段考，甚至是比賽，她所到之處響起的總是掌聲，不引人注目都難。她的個(gè)子小小的，有些豐腴，那張總是面無表情的臉在我日日的觀察下發(fā)現(xiàn)的，只有她眼角日益發(fā)黑的圈。

　　“我喜歡掌聲。它讓我感覺到自己是存在的�！弊詮膿Q了座位，我和她成了鄰居之后，便日漸熟悉了起來。那一次，我終于聽見了她的心聲。我可以理解那種籠罩在光環(huán)下的不可一世、那種榮譽(yù)感，可是那些擁有掌聲的人卻從來都是神采采奕奕的，不是嗎？憔悴如她的，我是從來沒有見過。難道，所有想得到掌聲的人，都必須如她一樣？“你不懂的，掌聲像是種毒藥，而我己上了癮，不能停止了�！彼�蒼白的臉對(duì)我笑了笑，卻無法掩去那黑眼圈大聲的控訴。

　　當(dāng)你想要得到什么，就必須付出同等的代價(jià)。我知道她日漸加重的熊貓眼背后一定會(huì)是一夜又一夜挑燈夜戰(zhàn)的孤寂，而她所獲得的代價(jià)卻遠(yuǎn)比她所得到的掌聲更多——她在某一天的.體育課上昏倒了。原因是嚴(yán)重睡眠不足。為了這次令所有人驚恐的昏迷，她請了幾假。在她不在的幾日里，我一直反覆思量著：掌聲，真的如此重要嗎？

　　“誰讓她把所有好都奪去了，看吧！現(xiàn)在得到報(bào)應(yīng)了吧？”“她的成績一定有問題，怎么可能這樣高分？”臺(tái)面下的流言因她的缺席而浮現(xiàn)，令我沒來由的感到一陣站心寒與憤怒。我看著她努力、看著她一日日的心憔悴，卻換來了流言，這是何等的不公平？我忍住不滿，等情緒平靜后，卻只剩下悲哀。掌聲的代價(jià)，何其悲哀？

　　掌聲于她，我想是永遠(yuǎn)解不開的結(jié)。也許真如她自己所說，是毒藥。與她畢業(yè)后分道揚(yáng)鑣，我仍時(shí)常想起她嬌小蒼白的身影，而那掌聲所帶來的光環(huán)，我想會(huì)一直禁箇著她的雙眼，成為一輩子的牢籠，幽黑而可怖。還有誰能解她呢？只怕，只有她自己的心吧！

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