- 以目送為題的作文 推薦度：
- 以目送為題的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
以目送為題的作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的以目送為題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以目送為題的作文1
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！痹谶@個(gè)奇妙的世界中，有多少令人流連忘返的美景，有多少朝夕相處的同學(xué)，但他們終將離去。正因?yàn)殡x去，使我一次又一次的目送著他們?cè)谖业囊曇爸袧u漸模糊的身影.......
小學(xué)畢業(yè)考試結(jié)束長(zhǎng)舒一口氣，緊懸著的心平靜了下來(lái)。但，又看到了朋友的身影，無(wú)盡的不舍像海嘯一般沖擊著我的心。勉強(qiáng)著笑，走過(guò)去，表示友好的打了他一下。“一眨眼，六年就過(guò)去了呀！就要各奔東西了�！蔽艺f(shuō)�！澳强刹灰欢āＲ苍S，我們能分到一個(gè)班呢！”言罷，向我揮揮手，輕聲說(shuō)了“再見(jiàn)”二字，頭也不回的走了，不難看出他的心也在流淚�！暗�......”我自言自語(yǔ)，目送著他逐漸模糊的身影。我的目光是那樣的深沉，帶著點(diǎn)點(diǎn)憂傷|，離別的`不舍。一直送他到轉(zhuǎn)角處......
“光陰似箭，日月如梭。”一個(gè)暑假，兩個(gè)月就像一瞬間消逝了。那天幸福路中學(xué)報(bào)到，我們沒(méi)有如愿以償，分到了不同的班級(jí)，我都快哭了，十分難過(guò)，愁眉不展。但，看見(jiàn)他走了過(guò)來(lái)，我破涕為笑，說(shuō)：“唉，郁悶，還是沒(méi)有分到一個(gè)班。”“雖然很遺憾，但相知無(wú)遠(yuǎn)近，萬(wàn)里尚為鄰！沒(méi)什么可傷心的，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)兒，不是還是在一個(gè)學(xué)校嗎？”我的心靈得到了安慰，不再像剛才那么傷心，但還是有些不舍與惆悵......我目光深情地送朋友向他們班走去，那目光？是堅(jiān)定，還是無(wú)助；是快樂(lè)，還是憂傷；是寂寞，是空虛？可能都有吧。但又看到了朋友那堅(jiān)定的身影，一種莫名的力量涌上全身，讓我堅(jiān)強(qiáng)。我又想起了朋友的話“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！蔽覀兪侵牡呐笥眩退阍诓煌牡胤�，我們的心總是想通的。在我不舍得目光中，朋友進(jìn)入了教室，我呆呆地立在那里，內(nèi)心波濤洶涌.......
我的目光中的朋友是那樣的堅(jiān)定，果敢，我也要和他一樣，有一顆堅(jiān)定的心......男子漢，有淚不輕彈，目光中的朋友教會(huì)我慢慢長(zhǎng)大......
以目送為題的作文2
我們?cè)?jīng)目送過(guò)父母轉(zhuǎn)身離去的背影。同樣的人，一般的畫面，卻有著不同的心情。我們的生命是無(wú)數(shù)次目送的過(guò)程，我們的生命在不斷的目送中完成了成長(zhǎng)或蛻變，也懂得了什么。
當(dāng)你呱呱墜地，發(fā)出第一聲啼哭時(shí)，你就已經(jīng)被父母用愛(ài)包裹了起來(lái)。當(dāng)你在溫暖的被褥里調(diào)皮地玩耍時(shí)，父母已經(jīng)快去上班了，他們?nèi)砸酪啦簧岬乜粗悖劾餄M是你不懂的溫情，他們輕吻了你白嫩的臉，終于狠下心轉(zhuǎn)身，走走停停，深情地凝視著你。當(dāng)他們終于消失于你的視線，你傻傻地盯著他們離去的地方，卻不知所措，你不知道那是怎樣一種愛(ài)。
當(dāng)你第一次踏入學(xué)習(xí)的殿堂，正與新朋友開心地交流時(shí)，父母只是微笑著看著你。當(dāng)你遲遲飛回他們身邊時(shí)，他們只是輕輕地摸摸你的頭，牽著你的手，走了幾步，停下來(lái)，沉默了許久，似乎是內(nèi)心在掙扎著。他們終究放開你的手，緩緩地朝校門口走去。望著他們漸漸遠(yuǎn)去的背影，你的眉毛第一次皺了起來(lái)，你的眼睛噙著幾滴淚，似乎是有些于心不忍，內(nèi)心空蕩蕩的。但新同學(xué)的笑聲又將你吸引，你又飛奔過(guò)去。
當(dāng)你踏入初中，懵懂地步入青春期，叛逆心也隨之而來(lái)。繁重的學(xué)業(yè)使你無(wú)暇搭理父母，悉心的問(wèn)候與關(guān)懷似乎變成了一句句枯燥的嘮叨。一次次的爭(zhēng)吵，一次次的勝利，你得意地瞥著傷痕累累的父母。你的不講理逼得步步謙讓的父母無(wú)路可走，當(dāng)父母哀嘆著氣轉(zhuǎn)身離去時(shí)，你仍在得意地冷笑，輕蔑地斜視著他們，你惡毒地希望他們盡快消失在你視線，無(wú)影無(wú)蹤。
但當(dāng)你真正的第一次受傷時(shí)，你卻感到如此絕望。你的那些“哥們”，那些所謂的.朋友、兄弟，那些曾經(jīng)信誓旦旦的諾言，完全棄你與不顧。但讓你意想不到的是，第一個(gè)趕來(lái)的竟是你的父母，被你深深傷害的父母。但你不愿放下自以為是的面子，拒絕了父母的幫助。注視著父母在拗不過(guò)你后轉(zhuǎn)身離去的背影，你發(fā)現(xiàn)母親竟顯得有些憔悴，父親昔日強(qiáng)健的身軀也有些枯瘦。當(dāng)他們消失于你視線，一瞬間，你似乎有一些悲哀，心情有些沉重，眼眶也不禁濕潤(rùn)。你是否在想，有一天，當(dāng)父母的背影再一次出現(xiàn)在你眼前，當(dāng)他們蹣跚的步履漸漸模糊，當(dāng)他們佝僂的身軀漸漸遠(yuǎn)去，一眨眼，他們便消失于你視線，再也不回來(lái)了。
珍惜吧！“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待�！蹦且淮我淮蔚哪克停屛覀兌茫赫湎вH情，珍惜父母對(duì)你的愛(ài)。因?yàn)橛幸惶欤阕詈蟮哪克�，黃昏下?lián)u曳的身影，一眨眼，一恍惚，這一切也就不復(fù)存在了罷。
以目送為題的作文3
深秋，落葉時(shí)節(jié)，小雨綿綿，葉子被澆黃，褪去一身碧色，卻已年邁；緩緩落下，生命最后的綻放是飛翔，取而代之的，是滿樹的瓜果飄香。
——題記
我獨(dú)自漫步在城市的角落，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從高處俯瞰下去，熙熙攘攘的人群，被落日的余暉照得像黃金。一位賣菜的`奶奶，獨(dú)自坐在巷子的角落，瞇著眼，搖頭蒲扇，今天的菜，已經(jīng)干干的癟了下去，很多，沒(méi)有人買。
旁邊一個(gè)小孩，從我身邊躥過(guò)，跳到老奶奶跟前：“奶奶，我想吃糖葫蘆！”奶奶沒(méi)有說(shuō)話，只是停下了搖蒲扇的手，祥和地朝孫子笑笑，然后從口袋里摸出幾張零碎的錢，抽出其中的一張，遞給孫子，然后摸了摸孫子的頭：“去吧，買了把剩下的錢補(bǔ)回來(lái)！”
我承想：這孩子真是不懂事，你奶奶那般省吃儉用，這一天下來(lái)，錢沒(méi)掙多少，全被你拿去花了！我疾步走去，摸出僅有的16元，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，菜多少錢，我買16元的菜，你幫幫忙，看看我能買多少�！�
“不賣啦，菜都不新鮮了，不賣人啦！改天再來(lái)買新鮮的吧，我天天在這兒！”她蒼老的，古銅色的臉上綻開了花，露出不全的牙齒。小孩又躥到奶奶身邊，手里拿著糖葫蘆，把它放進(jìn)了奶奶的嘴里，奶奶咬下一個(gè)，又笑道：“奶奶不吃，乖，你吃�！比缓�，站起來(lái)，用她那單薄的肩膀扛起體積比她還大的菜籃子，孩子跟在后面，夕陽(yáng)西下，一大一小的影子被拉得很長(zhǎng)。我目送著他們，心里波濤起伏。
畢業(yè)季，那個(gè)仲夏時(shí)節(jié)，依稀記得畢業(yè)典禮那天，我們共同攜手，放聲高歌。放學(xué)后，我主動(dòng)留下打掃清潔。從窗臺(tái)上望下，兩列隊(duì)伍那樣整齊，大家笑著、哭著，我不忍和他們一起走，因?yàn)槲液ε铝鳒I，害怕自己也會(huì)變得傷感。那47個(gè)散發(fā)著，洋溢著青春光芒的笑容，或許永遠(yuǎn)都看不到了。與我同行的夏雨欣，與我一起看著。
“就這樣散了呢！”她喃喃道。
“可不是嘛�！蔽艺f(shuō)，“未來(lái)還有個(gè)初中畢業(yè)，高中畢業(yè)什么的，那不得哭得昏死過(guò)去！”
說(shuō)完，教室里爆發(fā)出哈哈大笑。
打掃完畢，我們也該走了。在校門口時(shí)，我和夏雨欣不約而同地往上看，劉老師的臉出現(xiàn)在教室窗口，她朝我們揮了揮手，目送著我們。
我的心像被撞了一下，很疼，一滴淚落到了手背上。
【以目送為題的作文】相關(guān)文章：
以目送為題的作文12-01
以目送為題的作文2篇12-01
以等為題的作文10-15
【精選】以等為題的作文01-05
以等為題的作文【經(jīng)典】03-23
以讓為題的作文12-09
以讓為題的作文12-04
以讓為題的作文(經(jīng)典)10-02
以等為題作文02-10