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蠟燭的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的蠟燭的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蠟燭的作文1
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。想必大家一定很熟悉這句傳送千古的古詩(shī)名句，它所贊揚(yáng)的正是蠟燭默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
蠟燭，在許多人眼里，它只不過(guò)是一種已經(jīng)過(guò)時(shí)的照明工具罷了，可是，又有誰(shuí)曾想到過(guò)蠟燭為了帶給我們光明，犧牲了自己的生命，每當(dāng)停電的時(shí)候，人們才會(huì)想起那個(gè)小小的毫不起眼的蠟燭，迫不得已才會(huì)用它來(lái)照明。這時(shí)，蠟燭總會(huì)留下如同紅寶石般的淚珠，也就是我們常說(shuō)的蠟淚。
有一次，我在晚上的時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)，旁邊的.臺(tái)燈一直照在我的書本上，而且很亮，可是突然停電了，臺(tái)燈也亮不了，我只好從抽屜拿出蠟燭，再用打火機(jī)把它點(diǎn)亮，頓時(shí)四周又亮了起來(lái)。
我得到的啟示：蠟燭雖然普通，但它的精神實(shí)在可貴，具有蠟燭精神的人，永遠(yuǎn)值得我們尊敬。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”如果人人的具有蠟燭的精神，那世界該有多么美好呀。
蠟燭的作文2
一盞燈擺在清潔的桌子上，它頭上有一頂綠色的帽子。下面有一件花花綠綠的衣服，腰干健美，非常引人注目。每當(dāng)夜晚降臨的時(shí)候，它發(fā)出銀白色的'光，照亮了自己，也照亮了整個(gè)屋子。臺(tái)燈覺(jué)得世界上所有的東西都比不過(guò)它，就高傲的向墻角的蠟燭說(shuō)：“你看我，有多么了不起。不但長(zhǎng)的漂亮，而且很有用。你呢！土里土氣的，在桌子上也占地方，簡(jiǎn)直是廢物，有什么用��？”
蠟燭看了看趾高氣揚(yáng)的臺(tái)燈，謙虛地說(shuō)：“我承認(rèn)你比我漂亮，也很有用�？赡銘�(yīng)該仔細(xì)想一想，如果停電了，你就沒(méi)有用了�！迸_(tái)燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，有什么好想的，我的本事本來(lái)就比你強(qiáng)嘛！”
一天晚上，臺(tái)燈又想炫耀自己。忽然閃了三下，就再也不發(fā)光了。剎那間，整個(gè)屋子都被黑暗籠罩著。原來(lái)是線路出了問(wèn)題，這時(shí)人們多么需要光��！主人把默默無(wú)聞的蠟燭拿了出來(lái)，把它點(diǎn)燃，立刻照亮了屋子，也照亮了自命不凡的臺(tái)燈�！拔野l(fā)出的光太暗了，的確沒(méi)有你明亮。我很慚愧，沒(méi)有對(duì)人類做出較大的貢獻(xiàn)�！毕灎T說(shuō)完，便默默的燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開(kāi)人間。
臺(tái)燈很受感動(dòng)，心想：“我要學(xué)習(xí)蠟燭精神。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。不炫耀，不驕傲，不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類做出貢獻(xiàn)�！�
蠟燭的作文3
蠟燭以前人們每天都要用的�？墒乾F(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，人們差不多都不用蠟燭了。在人們的心里蠟燭是微不足道的�？墒窃谖业男睦�，蠟燭有一種無(wú)私奉獻(xiàn)的'精神。
以前，人們需要光明，就點(diǎn)燃蠟燭，此時(shí)此刻，它知道火一點(diǎn)著，自己的生命將要結(jié)束�？稍谒Y(jié)束的那一刻，它掙扎著，掙扎著要發(fā)出最后的光明輸送給人類，即使要付出生命也要將光明奉獻(xiàn)給人類，蠟燭那種精神難道不值得我們敬佩與贊頌嗎？
現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，人們使用的是電燈、臺(tái)燈……有了這些先進(jìn)的設(shè)備，人類當(dāng)然不會(huì)想到，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭了。
可是，當(dāng)停電的時(shí)候，人們還是要尋找在家中已經(jīng)被丟掉了許多年的蠟燭。也許那些蠟燭藏在一個(gè)不起眼的角落里，也許人們找不到蠟燭了，他們會(huì)去商店里買。他們點(diǎn)燃了蠟燭，蠟燭發(fā)出了橘黃色的燈光，它的生命將要結(jié)束了。它掙扎著，爭(zhēng)取為人類發(fā)出更溫暖、更明亮的燈光。
生命雖然短暫，但是我們可以讓有限的生命發(fā)揮出最大的價(jià)值。
老師就像蠟燭一樣，無(wú)私地把她們的青春奉獻(xiàn)給了我們。把她們一生的知識(shí)教給了我們，使我們終生受益�！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”說(shuō)的就是這個(gè)道理。
蠟燭的作文4
蠟燭你認(rèn)識(shí)嗎？蠟燭就像無(wú)私的人，我愛(ài)無(wú)私的人，也愛(ài)蠟燭。
你看，那一根根全身包裹著紅色皮衣的小人，正在黑暗里，默默無(wú)聞的燃燒自己，照亮我們。
蠟燭是辛勤的，就正如清潔工人一樣。每天三四點(diǎn)鐘起來(lái)，不管嚴(yán)寒還是酷暑，她們總是沒(méi)日沒(méi)夜的工作，清掃公路，她們有時(shí)甚至冒著生命危險(xiǎn)美化我們的家園，她們是最偉大的人。
蠟燭是無(wú)私的，就正如老師一樣。在學(xué)校，她們是最有威嚴(yán)的.，然而她們只是為了我們的學(xué)習(xí)擔(dān)憂�；氐郊�，她們是最疲憊不堪，為了幫我們批改作業(yè)有時(shí)還要凌晨睡覺(jué)，她們是最偉大的人。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。李商隱說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，老師、清潔工人、警察……正因?yàn)橛羞@些人正在像蠟燭一樣燃燒自己，照亮我們，才會(huì)讓這個(gè)世界變的更美好
我愛(ài)蠟燭，更愛(ài)那些無(wú)私奉獻(xiàn)的人！
蠟燭的作文5
人們都生活在一個(gè)光明、五彩繽紛的世界里�？墒峭蝗煌ｋ娨磺械木吧繘](méi)有了。當(dāng)人們不知所措的時(shí)候，人們突然看到一束光，看到傲然挺立著一支蠟燭，它毫無(wú)怨言的被火燃盡，不錯(cuò)就是一支蠟燭。
它沒(méi)有臺(tái)燈的耀眼和電燈的明亮，卻能給人們帶來(lái)光明。停電時(shí)平時(shí)閃亮的電燈和臺(tái)燈哪一個(gè)還能閃閃發(fā)光呢？只有蠟燭，點(diǎn)著它，它就慢慢熔化了，只留下一堆燭淚。平時(shí)它躺在不起眼的角落里。當(dāng)停電時(shí)是主人興奮的拿起它，而它還是默默無(wú)聞，不求回報(bào)。
這不正像我們的老師嗎？老師就像蠟燭一樣，默默奉獻(xiàn)。無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜，老師在為我們批改作業(yè)。用盡的一瓶瓶空墨水瓶，就是很好的見(jiàn)證。上課時(shí)，我們都坐在椅子上，您卻站在講臺(tái)上，您一定很累吧！您就像蠟燭一樣，燃燒著自己，照亮別人！
老師您生的`平凡，但您卻做著偉大的事業(yè)——教書育人，您把無(wú)私的愛(ài)給了您的學(xué)生。您是學(xué)生迷路時(shí)的指路牌，是黑暗中的一盞燈。老師，我想說(shuō)：您辛苦了！
蠟燭的作文6
有一天晚上，我在那里跟爸爸玩五子棋，就在我們玩得起勁的時(shí)候。就在一秒鐘，燈熄了。把我嚇一跳。
就在這時(shí)，媽媽出來(lái)了，給了我們一根蠟燭，讓我和爸爸的五子棋又開(kāi)始了，我們安靜的玩了半小時(shí)。就在這時(shí)我不想玩了。
就這樣，我準(zhǔn)備上廁所的時(shí)候，我發(fā)他只有一點(diǎn)點(diǎn)了。我當(dāng)時(shí)很好奇，就趴在那里看著他。在我眼里，我看到了它那種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。它像一個(gè)平凡而偉大的人。
它就像環(huán)衛(wèi)工人一樣，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)，環(huán)衛(wèi)工人為我們把城市變美了。工人，他為我們修筑了房子，讓我們創(chuàng)造了家園。還比如身上的.紐扣一樣，眼不起眼，但如果沒(méi)有紐扣，變沒(méi)有了我們的衣服。
它把自己的一生最獻(xiàn)給了人們，雖然它生命短暫，它還是給了人類。
就在這時(shí)，燈亮了，而蠟燭熄滅了。我想起了一句格言，春蠶到死絲方盡，蠟炬灰淚始干。
蠟燭雖然平凡，卻有一種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我們要做一個(gè)具有蠟燭精神的人，為社會(huì)，為國(guó)家，奉獻(xiàn)出自己的份力量。
蠟燭的作文7
蠟燭是什么？蠟燭是在黑暗的時(shí)候燃?xì)�，在光明的時(shí)候熄滅，似乎很微不足道，但我要贊揚(yáng)蠟燭。
蠟燭有紅的、藍(lán)的、白的，五顏六色。頭上有一個(gè)豎起的辮子。把辮子點(diǎn)燃了之后，火苗漸漸地吞食了辮子，開(kāi)始燃燒它的身體。一滴滴蠟珠就像一滴滴淚水，漸漸地凝固了。古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！眮�(lái)形容矢志不渝的精神。蠟燭的精神不僅是古人贊美的對(duì)象，也是我們的'榜樣。
所以蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻(xiàn)著光明。
在電燈走遍千家萬(wàn)戶的時(shí)代，蠟燭好像沒(méi)有用了？如果你這樣問(wèn)，我會(huì)說(shuō)“不”。在當(dāng)今，人去世的時(shí)候會(huì)點(diǎn)燃白蠟燭；過(guò)生日的時(shí)候會(huì)點(diǎn)燃七彩蠟燭，美滿地度過(guò)了舊的一歲，迎接新的一歲。
談到這里不得不想起老師，老師總是無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)懷著我們，教我們知識(shí)，給我們帶來(lái)溫暖；想起了環(huán)衛(wèi)工人，他們總是在默默地保衛(wèi)著我們的生活環(huán)境；想起了警察，無(wú)論何時(shí)何地，只要我們有了困難，他們就會(huì)出手相助；想到了消防戰(zhàn)士，只要有了火情，就算犧牲性命，也會(huì)毫不猶豫沖在第一位……
讀到這里可能有人問(wèn)了“那么蠟燭的精神是什么？”那么蠟燭的精神有“樂(lè)于助人”、“矢志不渝”、“堅(jiān)持不懈”和“不求虛名”。這里可能又有人問(wèn)了“我們要學(xué)那一個(gè)？”學(xué)那一個(gè)？我都笑了，反正都是對(duì)你有益的，又不是無(wú)益的，多學(xué)一點(diǎn)，又怎么了。
蠟燭的作文8
那是一個(gè)春光明媚的早晨。和煦的春風(fēng)輕撫著大地，一切都是那么的美好。
我把數(shù)學(xué)作業(yè)做完后，準(zhǔn)備收拾房間，打算下午再做語(yǔ)文作業(yè)。
“咦！這里怎么還有一支蠟燭？”我看著那支燒過(guò)的短蠟燭自言自語(yǔ)的.說(shuō)道�！斑@么短的蠟燭留著有什么用��！”說(shuō)著，我便把它丟進(jìn)了垃圾桶。
吃完晚飯后，媽媽去散步了，爸爸前幾天出差還沒(méi)回來(lái)，我剛走到房間門口，“嘀”的一聲，停電了。天吶，我的作業(yè)還沒(méi)做��！這樣還怎么做作業(yè)��？我摸黑走到了書桌前，伸手不見(jiàn)五指。我摸到了臺(tái)燈，但臺(tái)燈卻沒(méi)電了。我無(wú)助的趴在了桌子上，期待快點(diǎn)來(lái)電。突然，我想起了早上那支被我遺棄的蠟燭。我捧著蠟燭，踉踉蹌蹌地跑到客廳找到了打火機(jī)，點(diǎn)燃了它。在點(diǎn)燃的那一剎那，我感覺(jué)全世界都被這支蠟燭照亮了，我回到房間，又投入到了“戰(zhàn)斗”中。
經(jīng)過(guò)這次的“蠟燭”事件后，我深深的明白了世間萬(wàn)物，無(wú)論它是再微不足道的東西都有它自己的用處。就比如這根蠟燭吧，燃燒了自己，照亮了別人，卻不求回報(bào)。
蠟燭的作文9
一根又細(xì)又短的圓柱體，穿上紅色的外衣，頂著一根短短的.線，就是蠟燭了。
蠟燭是一個(gè)默默無(wú)聞的物品，它價(jià)格便宜，模樣普通，平時(shí)根本用不著。只有在停電的時(shí)候，它才會(huì)被點(diǎn)燃，散發(fā)出一點(diǎn)微弱的光線。但就是這么一點(diǎn)光，才能使很多工作能夠繼續(xù)。
提起蠟燭，我就會(huì)想起“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)。蠟燭只要被點(diǎn)燃，就會(huì)一直燃燒，直到燒盡。
有人把老師比作指路燈，有人把老師比作指南針，我把老師比作蠟燭。老師的品格就像蠟燭一樣，默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)。老師就像蠟燭，一旦被點(diǎn)燃，就會(huì)幫助我們，直到我們畢業(yè)。老師就像蠟燭，可以為我們提供微弱但是是很重要的光線。
一個(gè)人如果獲得了成功，那么這個(gè)人一定會(huì)感謝很多其他人。比如父母、親人，但是他可能會(huì)忘了曾經(jīng)也是他引路人之一的老師。
老師默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的品格，值得我們大家學(xué)習(xí)。
蠟燭的作文10
蠟燭又被點(diǎn)燃了，頓時(shí)一束金色的光灑滿了屋堂，但屋子被照亮的那一刻，蠟燭的身體和生命卻在一點(diǎn)一點(diǎn)的耗盡。天亮了，咦，蠟燭呢？它已經(jīng)耗盡了自己的最后力量，被人們?nèi)拥搅死袄��？墒潜M管這樣，它還是默默無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己，為人們照亮，從來(lái)不求絲毫回報(bào)，也從來(lái)沒(méi)有過(guò)一句怨言。
在生活中，像蠟燭這樣，默默奉獻(xiàn)，不求絲毫回報(bào)，也從來(lái)沒(méi)有過(guò)一句怨言。
在生活中，像蠟燭這樣，默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，沒(méi)有怨言的人還有清潔工。早晨，外邊霧朦朦的.，我惺忪的睡眼還沒(méi)有睜開(kāi)時(shí)便聽(tīng)到清潔工阿姨在掃馬路的聲音“刷刷刷—————”該上學(xué)了，我走下樓，清新，涼爽的空氣撲面而來(lái)，看到整潔的街道，我心里不由得涌起一種無(wú)比舒心，寬廣的感覺(jué)。日復(fù)一日，清潔工阿姨天天如此，把整潔的街道留給了大家，自己卻默默無(wú)聞。
還有老師。叮鈴鈴，上課了，老師以開(kāi)以的笑容給我們上課，傳授我們知識(shí)。一年又一年過(guò)去了，我們畢業(yè)了。老師不再像以前那樣漂亮，眼角多了幾條皺紋，疼愛(ài)的我們卻長(zhǎng)大了。老師無(wú)怨無(wú)悔，每當(dāng)我們考了好成績(jī)時(shí)，臉上總會(huì)露出欣慰的笑容。
啊，蠟燭你是多么的令人可敬！
蠟燭的作文11
我一蹦一跳的走回家了，輕輕的敲了一下門，到家了，我準(zhǔn)備打開(kāi)燈，沒(méi)想到今天竟然停電了，這可怎么辦才好？今天的作業(yè)可是很多的，在沒(méi)有的電的情況下我的作業(yè)寫不了��！想到第二天老朱那嚴(yán)厲的眼神，我的腿又不由的抖了起來(lái)……
這時(shí)，媽媽拿出幾根蠟燭，我想：哎，今晚就靠它們過(guò)夜啦！我點(diǎn)著蠟燭，拿起作業(yè)和筆，不一會(huì)兒，房間里就傳出刷刷的寫字聲。忙活了一晚上，我呼了一口氣：“終于寫完了！”我趕忙收起作業(yè)本和筆�？粗雷由系�'蠟燭，我不僅有些感動(dòng)，這些蠟燭都是為了我而燃燒自己的。我又想到，生活中許多人不也是這樣嗎？我們的老師，給我們傳授知識(shí)，讓我們懂得許許多多的道理。
我也有了一個(gè)理想，長(zhǎng)大以后，我也要當(dāng)一個(gè)“蠟燭”，燃燒自己，為他人照亮！
蠟燭的作文12
上課了，老師笑容滿面地走進(jìn)教室，神秘地說(shuō)：“今天，我?guī)?lái)了一根有魔力的蠟燭，大家想見(jiàn)識(shí)一下？”可我卻想：老師又在玩什么花招？蠟燭怎么會(huì)有魔力呢？
道具有：有紅色的蠟燭，白色的打火機(jī)，同學(xué)們看著道具議論紛紛，教室里突然炸開(kāi)了鍋。
老師開(kāi)始表演了：只見(jiàn)她左手拿著蠟燭，右手拿起打火機(jī)，她用打火機(jī)“啪
”地點(diǎn)燃了蠟燭，蠟燭開(kāi)始燃燒了起來(lái)，教室充滿燭光，頓時(shí)變得溫馨起來(lái)，同學(xué)們瞪大眼睛，盯著蠟燭，生怕錯(cuò)過(guò)一場(chǎng)好戲，老師吸了一口氣，好像要把教室里全部的空氣都要吸進(jìn)她的肚子里，“呼”老師吹滅了蠟燭！老師的手離燈芯2厘米的地方“啪”的一聲，奇跡出現(xiàn)了，火苗隨著氣體飄動(dòng)的方向，似流星一樣滑向燭心，死灰復(fù)燃�；鹈缬贮c(diǎn)燃了，我們個(gè)個(gè)目瞪口呆，教室里鴉雀無(wú)聲。“離2厘米遠(yuǎn)，為什么能點(diǎn)燃呢？”我也百思不得其解。就在這時(shí)，許多“挑戰(zhàn)者”沖上講臺(tái)，也要試一試，可是，剛開(kāi)始上來(lái)的個(gè)個(gè)興奮不已，胸有成竹，而走下去的'時(shí)候，卻都像泄了氣的皮球，垂頭喪氣的�！半y道老師真的有魔法？或者，蠟燭真的有魔力，只聽(tīng)老師的指令？可她沒(méi)有念咒語(yǔ)呀！”同學(xué)們竊竊私語(yǔ)。老師告訴我們?cè)恚合灎T燃燒的過(guò)程是先氣化然后再燃燒，蠟燭熄滅后，冒出的白煙，就是蠟油，所以它就可以在離2厘米的地方點(diǎn)燃了同學(xué)們恍然大悟。
這節(jié)課不僅做了神奇的蠟燭這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，而且還懂得了一個(gè)科學(xué)原理。
蠟燭的作文13
在生活中蠟燭是一個(gè)很普通的東西，但是又有誰(shuí)注意過(guò)它的重要性“它燃燒了自己，照亮了別人，默默地為人類服務(wù)，從來(lái)不求回報(bào)。
蠟燭的一生都在為人類服務(wù)，雖然它從燃燒到熄滅僅僅度過(guò)了短短幾個(gè)小時(shí)的時(shí)光，但它給人們帶來(lái)了光明，讓人們的'內(nèi)心沒(méi)有了恐懼。
說(shuō)起蠟燭的無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我想起了一件事：
尋是一天晚上，我的家里停電了，整個(gè)屋子里籠罩在黑暗之中，這時(shí)，媽媽用雙手摸索著墻壁，從柜子里拿出一根蠟燭然后用打火機(jī)點(diǎn)燃了蠟燭，屋子里一片光明，我說(shuō)：“媽媽這樣太沒(méi)趣了，你倆給我講故事吧�！眿寢尡硎就�，爸爸自然不能反對(duì)，于是在燭光中他們講了一個(gè)又一個(gè)故事，幾小時(shí)后，蠟燭滅了，電也來(lái)了，這一天我過(guò)得十分充足。
蠟燭無(wú)私地為人類服務(wù)，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
蠟燭的作文14
黑夜里那個(gè)小小的火苗滅了，但那小火苗的精神卻在這個(gè)世界上。
那個(gè)小火苗的主人叫做蠟燭。
蠟燭的生命很短暫，它能存活的時(shí)間也不過(guò)從一開(kāi)始的燃燒到后來(lái)的燃盡，少則一兩個(gè)小時(shí)，多也則三四個(gè)小時(shí)。但它所帶給人們的，卻是它的生命價(jià)值的最大的延伸。
一閃而過(guò)的生命，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是那么的短暫，但蠟燭的生命雖然短暫，但是它卻極力地造福于人，它的.生命變得十分美麗。
蠟燭來(lái)到了這個(gè)世界上，它帶著一個(gè)看似渺小實(shí)則偉大的使命，那就是奉獻(xiàn)自己，幫助別人。它從一開(kāi)始就知道自己很快就會(huì)離開(kāi)這個(gè)美麗的世界，它不是一味地去阻止，而是面對(duì)著這個(gè)殘酷的命運(yùn)，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己。它知道犧牲小我，完成大我是一件多么重要的事情。蠟燭的這種奉獻(xiàn)的精神，直到它化為了灰燼，飄向了遠(yuǎn)方，卻仍存留在這個(gè)世界上。它離開(kāi)了，可那又怎么樣，它還在，它的精神會(huì)一直在。
蠟燭的精神在這個(gè)世界的每一個(gè)角落，并不因?yàn)樗南Ь娃D(zhuǎn)瞬即逝，它的精神在無(wú)形地存活著！
蠟燭的這種奉獻(xiàn)的精神，令人敬佩！
蠟燭的作文15
昏沉的夜里，我坐下來(lái)了。望著圓圓的明月且滿天不尋常的流星悄悄的點(diǎn)上了一根蠟燭。四周已伸手不見(jiàn)五指，還靜悄悄的，非常的陰冷，但還好這根蠟燭給了我光明，給了我溫暖。我望著這根蠟燭，它在燃燒，燃燒的特別旺，我開(kāi)始了思緒……
我想到了我的老師，它指引著我，讓我明確我該走什么方向，明白什么是好壞，教我更綠的知識(shí)，讓我正在發(fā)展的綠葉變得更翠綠，給我的心中天上了，不可抹去的一筆。
我想到了媽媽，他把你牽到這個(gè)世界上，讓你來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，當(dāng)你心中陰冷下雨時(shí)，你抬起頭就能看見(jiàn)，那個(gè)明亮且閃耀的路燈，就在你面前，永遠(yuǎn)閃耀……
我想到了爸爸，在你沒(méi)成人之前，他就是一家的頂梁柱，頂起全部的負(fù)擔(dān)，也許有事喘不過(guò)氣來(lái)，你會(huì)看到他皺著的眉毛，但你和他對(duì)話時(shí)，他總會(huì)有面帶笑容的`臉，但是當(dāng)你睡覺(jué)的時(shí)候，你總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，他著急的聲音。
我打了一哆嗦，不知是陰冷，抬起頭，圓圓的明月依然和之前一樣，流星卻多了，我再次望向蠟燭，蠟燭的蠟已被燒沒(méi)了，只剩一丁點(diǎn)火苗，在我面前搖拽，我站起身來(lái)，重新點(diǎn)燃了一支蠟燭，我要讓這根蠟燭永遠(yuǎn)在我的眼前，讓它的火苗依然出現(xiàn)在我的眼里。
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